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文檔簡介
1、豐南職教中心車工工藝教案課題(章節(jié))授課日期教學目標教學重點與難點教具教學思路設(shè)計任務(wù)三在三爪自定心卡盤上車偏心工件授課班級1掌握三爪自定心卡盤上車偏心墊片厚度的計算2學會在三爪自定心卡盤上安裝、車偏心工件4掌握偏心工件的劃線方法1. 偏心的概念2在三爪自定心卡盤上安裝偏心工件的方法和步驟1CA6140型臥式車床、附件和砂輪機2游標卡尺、千分尺、游標深度尺、游標高度尺、千分尺、內(nèi)徑百分表等3工件材料 45 鋼,毛坯規(guī)格 45mm100mm4外圓車刀、鏜刀、切槽刀等5偏心墊片和銅皮等常用工具教材結(jié)合生產(chǎn)實際,從偏心工件在機械傳動中的應(yīng)用車偏心的基本原理車偏心工件的 2 種方法偏心距的測量等幾個方
2、面進行簡明地介紹本節(jié)內(nèi)容只用一般的課堂講授,很難取得滿意的教學效果。最好采用以下教學方法( 1)建議用偏心工件、曲軸、自行車拐用偏心銷等直徑、長短不同的實物作教具。播放車削和應(yīng)用偏心工件的視頻。 ( 2)車偏心的關(guān)鍵技術(shù)在于偏心工件的裝夾。因此,在給學生講解時,應(yīng)把偏心工件的裝夾放在首位( 3)在結(jié)合課件、幻燈、模型、掛圖進行課堂講解后,再進行現(xiàn)場的找正和裝夾演示,充分發(fā)揮多媒體生動直觀的優(yōu)勢,把各種方法投在大屏幕上,逐個進行演示。這樣不但便于講解,而且還能極大地調(diào)動和激發(fā)學生的學習興趣,從而增強課堂的教學效果,起到事半功倍的作用。1豐南職教中心車工工藝教案教學過程教學教學內(nèi)容師生活動步驟復(fù)習
3、鞏固1.復(fù)習上次課主要學習了車削細長軸的方法及注意事項。播放了車細長軸的視頻。同學們也進行了相應(yīng)的練習。通過講解和演示及練習,使學生進一步增強對重點內(nèi)容的認識和理解。更加深了對車細長軸的感性認識。進而激發(fā)學生練習的濃厚興趣。希望同學們多動手、多練習,以提高車細長軸的熟練程度。2.提問1)簡述細長軸車削時的特點。2)簡述裝夾細長軸零件的方法。3.作業(yè)講評作業(yè)完成情況統(tǒng)計表班級應(yīng)交(本)實交(本)缺少(學生姓名)1.作業(yè)是否交齊2.交作業(yè)是否及時批3.作業(yè)的答案是否正確,若不正確應(yīng)給出正確答案閱情4.書寫格式是否符合要求, 字體是否認真、工整規(guī)況范等5.給作業(yè)評出成績展示偏心工件、曲軸、自行車拐用
4、偏心銷等直徑、長短不同的課題導入 實物 , 見圖 1,播放車削和應(yīng)用偏心工件的視頻。結(jié)合課件、幻燈、模型、掛圖進行課堂講解后,再進行現(xiàn)場的找正和裝夾演示。以加深學生對車偏心工件的理解,增強其感性認識,進而引出新課。2豐南職教中心車工工藝教案a)偏向盤b)偏向套c)偏心軸圖 1 偏心工件一、偏心的概念講授新課 外圓和外圓軸線或內(nèi)孔與外圓的軸線平行而不重合(偏一個距離)的零件叫偏心工件。這兩條平行軸線之間的距離稱為偏心距 e。外圓與外圓偏心的零件稱為偏心軸,如圖 17-1( a)所示。外圓與內(nèi)孔偏心的零件稱為偏心套,如圖 17-1(b)所示。偏心軸、偏心套一般都在車床上加工。它們的加工原理基本相同
5、,無論采用什么樣的裝夾方式,只要把它們需要加工偏心部分的回轉(zhuǎn)軸線校正到跟主軸旋轉(zhuǎn)中心重合就可以。在三爪自定心卡盤上車偏心工件就是在某一個卡爪上墊上一定厚度的墊片,使工件產(chǎn)生偏心,然后進行車削,如圖 17-2 所示。這種方法適用于長度較短, 數(shù)量較多,偏心距較小的偏心工件。3豐南職教中心車工工藝教案二、在三爪自定心卡盤上安裝偏心工件的方法和步驟1.計算墊片厚度 x(圖 17-2)x=1.5 eKK 1.5e2.制作偏心墊片為防止在裝夾時產(chǎn)生擠壓變形的現(xiàn)象, 應(yīng)選擇硬度較高的材料做墊片。3.裝夾工件在三爪自定心卡盤上任意選擇一個卡爪,用粉筆在這個卡爪上做一記號,把做好的墊片墊在帶記號的卡爪爪面上,
6、然后安裝工件,同時用手扶住偏心墊片,防止墊片掉落。4.在三爪自定心卡盤上校正偏心距的方法對于精度要求較低的偏心距,可用游標卡尺檢測,如圖 17-4 所示。測量時,用游標卡尺尾端的深度尺測量兩外圓間的最大距離和最小距離,則偏心距就等于最大距離和最小距離差值的一半,即:4豐南職教中心車工工藝教案當偏心距的精度要求較高時,必須用百分表校正,一般可使偏心距誤差控制在0.02 mm 以內(nèi)。但由于受百分表測量范圍的限制,所以只適用于偏心距為5 mm 以下的工件的校正。百分表校正的具體操作步驟如下:(1)用手撥動卡盤, 將夾有偏心墊片的一個卡爪轉(zhuǎn)動到最高的位置,使偏心工件處于最低的測量點位置。(2)將百分表
7、的測量頭垂直接觸偏心工件的基準軸最高側(cè)母線上,再左右移動床鞍,觀察百分表指針讀數(shù)并校正工件,如圖17-5所示,當百分表從a 點移動到b 點的指針讀數(shù)相同時,即表明外圓最高側(cè)母線與車床主軸軸線平行。為了保證偏心軸兩軸線的平行度,應(yīng)用百分表分別校正工件水平和垂直的兩個方向的側(cè)母線,即一個方向的一條側(cè)母線校正平行后,應(yīng)用手撥動卡盤把工件轉(zhuǎn)過90校正另一條側(cè)母線使其平行。5豐南職教中心車工工藝教案(3)將百分表的測量頭垂直接觸偏心工件的基準軸最高側(cè)母線上,并使百分表壓縮量在 0.5 1 mm 之間,用手緩慢撥動卡盤,同時仔細觀察百分表指針讀數(shù),當工件轉(zhuǎn)動一周時,百分表指示處的最大值和最小值之差的一半即
8、為偏心距值。(4)按上述方法反復(fù)用百分表測量, 并根據(jù)實際偏心距數(shù)值調(diào)整偏心墊片厚度,直至校正的偏心距在允許的誤差范圍內(nèi)為止。三、車偏心的注意事項車削時須注意以下幾個事項:(1)要盡量避免使用爪面有嚴重磨損的卡爪,特別是出現(xiàn)嚴重“喇叭口 ”的卡爪。(2)車削工件前,必須確定工件是在夾緊的狀態(tài)下用百分表檢測出的偏心距數(shù)值。(3)當偏心部分的表面沒有完全車圓時, 不宜選擇較高的轉(zhuǎn)速。(4)在不影響車削的情況下, 刀頭伸出刀架的長度應(yīng)盡量短些,以提高車刀的剛性。(5)車偏心工件時,為了防止硬質(zhì)合金刀頭受工件撞擊碎裂,車刀應(yīng)磨有一定的刃傾角,并且減小進給量。也可選用高速鋼車刀車削。(6)由于工件裝夾偏
9、心墊片以后, 開動機床主軸會使工件旋轉(zhuǎn)狀態(tài)下的直徑大大增加,工件實際切削深度也會很大。因此,車偏心件前,刀具應(yīng)離工件遠一些,開動機床使主軸旋轉(zhuǎn)后,再將車刀逐步靠近工件切削技能訓練任務(wù)布置:如圖 17-6 所示,本任務(wù)是在三爪自定心卡盤上車偏心工件。零件材料為 45 鋼,毛坯規(guī)格為 45 mm100 mm。6豐南職教中心車工工藝教案工、量、刃具準備:切削用量選取:解讀評分表:加工步驟:7豐南職教中心車工工藝教案課題總結(jié)1本次課主要學習了偏心的概念、偏心工件的劃線方法、 在三爪自定心卡盤安裝和車削偏心工件和車偏心的注意事項。播放了車偏心的視頻。 同學們也進行了相應(yīng)的練習。 通過講解和演示及練習,8
10、豐南職教中心車工工藝教案使學生進一步增強對重點內(nèi)容的認識和理解。更加深了對車偏心的感性認識。進而激發(fā)學生練習的濃厚興趣。希望同學們多動手、多練習,以提高車偏心的熟練程度。2偏心距的測量歸納成表1 ,以便學生記憶。表 1偏心距的測量測量方法適應(yīng)范圍工件類別夾具在兩頂尖間測量偏心距較小偏心軸(有中心孔)頂尖偏心套小錐度心軸在 V 形架上測量偏心距較大偏心軸或偏心套V 形架布置作業(yè)1簡述偏心工件的概念。2簡述偏心軸與偏心套的區(qū)別。3簡述在三爪自定心卡盤上車偏心工件的適用場合。4簡述如何檢測具有不同精度要求的偏心距。5簡述用劃線找出偏心工件軸線的適用場合。6簡述打樣沖眼的要求。7.在三爪自定心卡盤上車
11、偏心工件,如教材圖6 所示。零件材料為 45 鋼,毛坯規(guī)格為 45mm100mm。補充材料1墊片厚度計算長度較短的偏心工件,可在三爪自定心卡盤的一個卡爪上增加一塊墊片,使工件產(chǎn)生偏心來車削(圖 2 )。圖 2在三爪自定心卡盤上車偏心墊片的厚度,除了用教材中所講的方法計算外,還可用下列公式進行較精確計算: 1 (3e d 23e2d )29豐南職教中心車工工藝教案式中墊片厚度 (mm)e工件偏心距( mm)d三爪自定心卡盤夾住的工件部位直徑(mm)2偏心工件的劃線方法表 3偏心工件的劃線步驟內(nèi)圖例說明容零件圖樣削將將工件毛坯車削成一根直徑為D、長度為 L 的光軸,成工光軸兩端面應(yīng)與軸線垂直,表面
12、粗糙度Ra 值不大于偏光件心軸車3.2m,如圖所示工件1外圓和兩端面上涂一層藍色顯示劑, 待干后將其的劃放置在平板上的 V 形架中線步2用光標高度尺測量光軸的最高點,并記下其讀數(shù),驟1/2 將光標高度尺的光標下然后按實測的光軸直徑的劃移,并在光軸的端面 A 上輕劃一條水平線,接著將光線軸轉(zhuǎn)過 180,在同樣的高度下,在端面A 上再輕劃一步驟條水平線,檢查前、后兩條線是否重合。若重合此直線則為光軸的水平軸線;若不重合,則須調(diào)整高度尺,調(diào)整的高度為兩并行線距離的一半(上移或下移),再重新劃一條線,如此反復(fù)進行,直至兩線重合為止,如圖所示10豐南職教中心車工工藝教案1找出工件的軸線后,在工件的端面和
13、四周劃圈線2將工件轉(zhuǎn)動90,用 90角尺對齊已劃好的端面線,然后用調(diào)整好的光標高度尺再劃一道圈線,工件上就得到兩道互相垂直的圈線3將光標高度尺的光標上移一個偏心距e,在光軸端面和四周再劃一道圈線劃4在光軸兩端面上,分別打出偏心中心的樣沖眼,偏心樣沖眼的中心位置要準確,眼坑直淺,且小而圓1)若采用兩頂尖裝夾車削偏心軸,則以此樣沖眼先鉆出中心孔2)若采用四爪單動卡盤裝夾車削偏心軸,則要以樣沖眼為中心先劃出一個偏心圓(在端面允許的情形下,偏心圓直徑宜取大值) ,并在此偏心圓上均勻、準確地打上幾個樣沖眼,以便于找正,如圖所示5偏心工件的檢測方法偏心工件加工完后應(yīng)對其進行全面檢測,在檢測的諸多項目中,主
14、要是對偏心距的檢測,根據(jù)偏心距大小的不同,可采用相應(yīng)的檢測方法進行檢測(表6)。表 6偏心工件的檢測方法內(nèi)圖例說明容在用四爪單動卡盤和三爪自定心卡盤裝夾的方車法。車偏心工件時, 在加工過程中或加工完畢(工床上件不必卸下)可直接在車床上檢測偏心距,(圖)檢測檢測時,將百分表百的測量頭垂直于被測卡爪夾偏緊的外圓表面上,用手轉(zhuǎn)動卡盤,百分表指示出心距的最大值與最小值之差的1/2,即為偏心距 e兩端有中心孔、偏心距較小,不易放在V 形架上測量的偏心軸,可以在兩頂尖間檢測偏心距,在如圖所示兩頂檢測時,將百分表測量桿觸頭與被測偏心外圓尖間表面垂直接觸,用手均勻、緩慢轉(zhuǎn)動工件一周,檢測百分表指示出的最大值與
15、最小值之差的1/2,即為偏心偏心距 e距將偏心套工件套在心軸上,再用兩頂尖支撐,也可用同樣的方法,檢測偏心套工件的偏心距e11豐南職教中心車工工藝教案在無中心孔或長度較短、偏心距e 5mm 的偏心V工件,可在 V 形架上檢測偏心距,如圖所示形架檢測時,將工件基準圓柱置放在V 形架上,使上檢百分表測量桿觸頭與被測偏心外圓表面垂直接測偏觸,均勻緩慢轉(zhuǎn)動工件一周,百分表指示最大值心距與最小值之差的 1/2,即為偏心距 e偏心距( e5mm )較大的偏心工件,受百分表測量范圍的限制,不能用百分表直接檢測其偏心距值,可用下列間接測量方法將偏心軸的基準中心孔支頂在兩頂尖之間,緩在慢轉(zhuǎn)動工件,用百分表找出偏
16、心圓柱的最低點,兩頂如圖 b 所示,調(diào)整可調(diào)量規(guī)平面,使與偏心圓柱尖間最低點處于同一水平位置(用百分表測定),然后間a)接固定,再轉(zhuǎn)動偏心工件,找出偏心圓柱的最高點,測量并在可調(diào)量規(guī)平面上放置量塊(組) ,用百分表測偏心定,使量塊的高度與偏心圓柱的最高點等高,如距b)圖 a、 b 所示,則量塊高度的1/2 即為偏心距 e將 V 形架置于測量平板上,工件放在 V 形架中,偏心距較大工件的檢測在V形架上1-偏心工件接測2-量塊量偏3-可調(diào)量規(guī)平面心距4-可調(diào)量規(guī)5-V 形架轉(zhuǎn)動工件,用百分表找出偏心圓柱的最點,將工件固定,然后把可調(diào)量規(guī)平面調(diào)整到與偏心圓柱最高點等高,如圖所示,再按下式計算出偏心圓
17、柱面到基準圓柱面之間的最小距離aDdea22式中D 基準軸直徑,(mm)d 偏心軸直徑,(mm)a 基準軸外圓到偏心軸外圓之間的最小距離,( mm )用上述方法,必須把基準軸直徑D 和偏心軸直徑 d 用千分尺測量出準確的實際值,否則計算時會產(chǎn)生誤差選擇一組量塊, 組成尺寸 a,將量塊組置于可調(diào)量規(guī)平面上,水平移動百分表,分別測量基準圓柱面最高點(讀數(shù)A)和量塊組上表面(讀數(shù)B),比較讀數(shù)差值,是否在偏心距誤差允許范圍內(nèi),以判定此偏心工件的偏心距是否滿足圖樣要求12豐南職教中心車工工藝教案任務(wù)二在三爪自定心卡盤上車偏心工件一、偏心的概念二、在三爪自定心卡盤上安裝偏心工件的方法和步驟1計算墊片厚度
18、2制作偏心墊片3裝夾工件板書4在三爪自定心卡盤上校正偏心距的方法設(shè)計三、車偏心的注意事項通過偏心的概念、在三爪自定心卡盤上安裝偏心工件、車偏心的注意事項、偏心工件的劃線來進行評價評價表:學生每人或每小組一份教學要求:讓學生在三爪自定心卡盤上安裝偏心工件、在三爪自定心卡盤上車偏心工件,附記并進行簡單介紹。包括在三爪自定心卡盤上安裝偏心工件、車偏心的注意事項、偏心工件的劃線評價:根據(jù)完成情況,對每個學生或小組作出客觀評,價并填入表格留存13讀書的好處1、行萬里路,讀萬卷書。2、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。3、讀書破萬卷,下筆如有神。4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。 達爾文5、少壯不努力,老大徒悲傷。6、黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。 顏真卿7、寶劍鋒從磨礪
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