教師的活動總結(jié)集錦10篇【精選】

1、when enthusiasm becomes a habit, there is no place for fear and worry.（頁眉可刪）教師的活動總結(jié)集錦10篇 教師的活動總結(jié) 篇1一、活動概況為了充分發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)、輻射帶動作用，提升鄉(xiāng)村學(xué)校教師的教育教學(xué)能力，落實廣東省教育廳辦公室關(guān)于開展新一輪（20_20_年）省中小學(xué)幼兒園名教師、名校（園）長工作室送教下鄉(xiāng)活動的通知文件要求，_名師工作室成員于20_年11月29日到普寧市興文中學(xué)開展了“送教下鄉(xiāng)，同課異構(gòu)”活動。本次活動促進(jìn)了工作室成員教師專業(yè)成長、對興文中學(xué)化學(xué)教學(xué)教研活動起到了指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。活動中，工作室

2、成員與興文中學(xué)化生組的老師積極參與，雙方各選出一位化學(xué)老師作為代表開展“同課異構(gòu)”活動，兩位老師以物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用為授課內(nèi)容向大家展現(xiàn)了各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。本次活動得到了興文中學(xué)全體師生的高度重視和大力支持，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親切熱情的接待和交流中，讓我們體會到了學(xué)?！案顚嵥臁钡奈幕滋N。校長陳大逸、副校長黃海茸、教務(wù)主任李偉輝、副主任蔡俊豪、副主任王澤仕全程陪同參與，并做了大量的組織安排和后勤保障工作。二、活動環(huán)節(jié)1、集體備課群策群力，集思廣益本次活動在人選安排時，是以工作室和興文中學(xué)各選出一位代表作為“同課異構(gòu)”的上課老師。一方代表工作室，一方代表興文中學(xué)。為了呈現(xiàn)各自的優(yōu)勢和

3、特色，雙方分別進(jìn)行了集體備課。最后呈現(xiàn)出來的課堂是雙方“群策群力，集思廣益”的成果碰撞。集體備課活動既確保了基本教學(xué)任務(wù)的完成，又讓老師們在交流中相互促進(jìn)，拓寬了教學(xué)思路和眼界，使老師們對教學(xué)重、難點和教學(xué)方向有了更明確的認(rèn)識。2、同課異構(gòu)思想的交換，智慧的碰撞“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”?！巴n異構(gòu)”的教研方式，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以取長補(bǔ)短，明顯提高教育教學(xué)效果，同時也為教師們提供了一個面對面交流互動的平臺。本次活動兩位老師上課的內(nèi)容為物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用。李燕老師以“36。5ghcl氣體中含有

4、多少個hcl分子？其占體積為多少？”引入關(guān)于物質(zhì)的量的相關(guān)計算式，突出物質(zhì)的量在化學(xué)計算中的重要性。李老師教態(tài)自然，循序漸進(jìn)，整節(jié)課結(jié)構(gòu)完整，條理清晰。_老師采用思維導(dǎo)圖模式引出物質(zhì)的量作為“中轉(zhuǎn)站”的重要性，師生互動密切，以思維引導(dǎo)思維，讓學(xué)生在探究中實現(xiàn)自我價值，整節(jié)課節(jié)奏把握恰到好處，學(xué)生在課堂上所呈現(xiàn)的素養(yǎng)也讓我們欽佩不已，改變了我們對農(nóng)村學(xué)校的認(rèn)識。3、聽課評課切磋教藝、研教并重聽評課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的方法和手段。針對本次活動兩節(jié)課，各位老師給出了極高的評價。工作室各位成員各抒己見，興文中學(xué)生化組老師們也是傾情交流，相互探索。_老師認(rèn)為：課堂上應(yīng)該對

5、自己的學(xué)生有信心，要敢于引導(dǎo)學(xué)生去挑戰(zhàn)難點的內(nèi)容，在不斷的挑戰(zhàn)與應(yīng)用中，學(xué)生才會適應(yīng)這種過程，從而達(dá)到靈活應(yīng)用的效果。_老師提出：要讓學(xué)生去體驗各種解法不同之處，在這種體驗中，學(xué)生自己會發(fā)現(xiàn)哪種解法更有優(yōu)勢，然后選擇這種解法進(jìn)行強(qiáng)化，而不是幫學(xué)生做決定，這樣效果則不佳。楊銳欽老師則認(rèn)為：應(yīng)該注重學(xué)生的解題規(guī)范化，做好這一點，教師在課堂上的引領(lǐng)示范極為重要，如果教師都不能做好，學(xué)生更加不可能達(dá)到要求。_老師則對兩節(jié)課的特點做了分析：李燕老師的課是傳統(tǒng)教學(xué)中的極致，在習(xí)題設(shè)計上花了大量心思，所有知識和技巧都從解題中獲得，層層遞進(jìn)，構(gòu)思巧妙，是一節(jié)標(biāo)準(zhǔn)的示范課；王錦榮老師的備課則具備了一定的理論高度

6、，在備課中積極落實化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，采用探究式教學(xué)，并對教材重新進(jìn)行解讀，挖掘素材應(yīng)用于課程中，是一節(jié)有思考，有發(fā)展的課。最后，_主任也提出了獨到的見解：“課的節(jié)奏無須過于緊張，學(xué)生的思維是上課的主線路，適當(dāng)?shù)臅r間給予是學(xué)生發(fā)散思維的前提，本節(jié)課是將前面所學(xué)的知識整合安放到化學(xué)方程式中，所以題不在于多，在于解題規(guī)范性地養(yǎng)成。教師在講解過程中，也可故意呈現(xiàn)一些陷阱給學(xué)生，讓學(xué)生來糾正，從逆向思維讓學(xué)生理解正確的概念，這樣他們的印象將更為深刻。”三、活動意義本次“送教下鄉(xiāng)，同課異構(gòu)”活動，參加教師的人數(shù)達(dá)到43人，歷經(jīng)集體備課、磨課、上課、聽課、評課等多個環(huán)節(jié)。通過“一節(jié)課，帶動一個面”。其意義在

7、于以下三點：首先，促進(jìn)一線教師的專業(yè)發(fā)展。這次活動呈現(xiàn)的兩節(jié)現(xiàn)場課是真實和樸實的，值得大家去學(xué)習(xí)和模仿；大家在評課中進(jìn)行相互交流、探討，拓寬了教學(xué)思路，創(chuàng)新了教學(xué)手段，豐富了教學(xué)形式。其次，這次活動為工作室成員提供了鍛煉展示的機(jī)會和舞臺，整個活動有理論實踐、集體備課、磨課、同課異構(gòu)、聽課評課等，工作室成員參與其中，提升了理論水平，提高了教學(xué)素養(yǎng)，同時也明確了自身存在的問題和不足，明確了今后發(fā)展的方向和重點。再次，“送教下鄉(xiāng)”的成功開展，為我工作室搭建了城鄉(xiāng)教育有機(jī)聯(lián)系的橋梁，為促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。在本次活動中，不管是工作室的各位成員還是興文中學(xué)的師生，都能感受到彼此的心意，猶如

8、這冬日里的暖陽般讓人舒適愜意。而“同課異構(gòu)”的方式也為老師們在教研上指明了新方向。在大家的肯定中，本次活動圓滿結(jié)束。四、問題與建議本次活動參與的教師僅限于工作室的成員與興文中學(xué)的教師，輻射影響還不夠廣，希望今后“送教下鄉(xiāng)”活動中可以聯(lián)合其他工作室及臨近學(xué)校共同參與，共同研究探討，共同提高教育教學(xué)水平。教師的活動總結(jié) 篇2本著“科研引領(lǐng)，興教興?！钡慕逃砟?，我校召開了“中心校課題研究展示課”活動。本次活動中心校全體教師全員參加，進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語等四堂課堂教學(xué)展示并進(jìn)行了研討，歷時一天，活動取得了圓滿的結(jié)束，現(xiàn)做總結(jié)如下：一、充分準(zhǔn)備 全員參與本次活動所有教師都參與其中，參與形式分為三種：

9、一是進(jìn)行現(xiàn)場課堂教學(xué)展示，共有四位教師；二是各校課題組代表發(fā)言，共十名教師；三是所有教師都參與到本校課題組長組織的研討活動中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體，活動的.主角，實現(xiàn)了活動的廣泛性和實效性。二、過程連貫 目的明確本次活動通過兩個版塊四個環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一版塊由執(zhí)教教師現(xiàn)場說課、講課、反思、答辯，第二版塊為各校教師集中現(xiàn)場研討，由各校課題組代表匯報本課題組在對教學(xué)工作進(jìn)行的科學(xué)研究的方式、方法和收獲，并代表本課題組對四節(jié)展示課中對課題的探究、實踐和效果進(jìn)行研討。每一個環(huán)節(jié)都緊緊圍繞自己研究的題目進(jìn)行分析、預(yù)設(shè)、生成、闡述、交流，使科研課題真正成為引進(jìn)新理念的載體，切實改進(jìn)了教師

10、的教學(xué)方式，提高了教學(xué)的目的性和有效性。三、態(tài)度認(rèn)真 取長補(bǔ)短參加展示課的四位教師，分別來自于三個學(xué)校，有公辦教師也有代課教師，在各校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和鼓勵下，分別在本校進(jìn)行了研課活動，說課的設(shè)計意圖呈現(xiàn)清晰，教學(xué)展示的時間控制比較準(zhǔn)確，教學(xué)手段運用了多媒體、教具有圖卡、頭飾、可移動黑板、實物、磁帶，參與態(tài)度認(rèn)真，反思中實事求是、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，答辯中勇于展示、注重依據(jù)。在集體研討中，各校校長率先研討、匯報，體現(xiàn)出重視、參與、領(lǐng)航的工作作風(fēng)。通過積極的引領(lǐng)、認(rèn)真的參與，使全體教師都得到了較大的收獲，進(jìn)一步規(guī)范了研究過程。四、反思不足 不斷改進(jìn)在本次活動中，收獲了較好的活動效果，也存在著一些需要我們關(guān)注

11、和改進(jìn)的不足，如：說課活動中能較為清晰的闡述教學(xué)、科研母校、意圖和方法但還不十分全面；課堂教學(xué)現(xiàn)場展示中還缺乏一定的教育機(jī)智；反思中感悟的問題不很具有代表性；答辯中出發(fā)點基本基于預(yù)設(shè)，沒有清晰的感受到生成效果；匯報交流中概括還不十分精煉，條理不十分清晰，理論高度有待于加強(qiáng)。這些不足也正是我們今后工作中的目標(biāo)，在今后工作中，我鄉(xiāng)教師將繼續(xù)發(fā)揚科學(xué)、求實的精神，把教育科研工作不斷推進(jìn)。教師的活動總結(jié) 篇3從大學(xué)報志愿選擇師范的那一刻，在我們的心里就種下了一個夢。這個夢做得太久、太沉重了，它幻化成一粒蒲公英的種子，飄進(jìn)我們的心田，在那里深深的種下。我們用心靈的清泉滋潤它，它便在幸福中萌發(fā)，在拼搏中開

12、出絢麗的花。做一名優(yōu)秀的人民教師，在青春年華中奏響生命的樂章。我們深感責(zé)任的重大，我們的手中握著中國的未來，我們的肩上扛著民族的希望，我們的身上擔(dān)著母校的期望。為了更加出色的完成頂崗實習(xí)工作，我們獻(xiàn)縣一中10位頂崗實習(xí)生圍繞“教師夢 青春夢”開展了團(tuán)日活動。以下是本次團(tuán)日活動的流程：1.由團(tuán)支書主持并介紹本次團(tuán)日活動的主題本次主要以“教師夢中國夢”為主題，意在激發(fā)團(tuán)隊的工作熱情和勇于進(jìn)取的精神，激勵每位實習(xí)生能夠堅持克服困難，在以取得成績上繼續(xù)努力。要不驕不躁，不怕吃苦，甘于奉獻(xiàn)，為我們的頂崗實習(xí)工作再創(chuàng)佳績。2.隊內(nèi)成員進(jìn)行莊嚴(yán)地宣誓。鼓舞了大家的斗志，誓詞如下：我立志做一名光榮的人民教師，

13、我的肩上扛著民族的希望，我的心中裝著祖國的未來，我的手上捧著孩子們的明天，我以青春的名義發(fā)誓，我一定上好每一節(jié)課，我一定不負(fù)使命，我一定給孩子們一個美好的未來。3.致我們終將逝去的青春作為實習(xí)教師的我們，既是老師又是學(xué)生，身上仍舊有孩子般的活力和天真。我們十個人相親相愛，每一個人都特別有愛心和友善，所以在這里我想說友誼萬歲。陌生的我們在這個陌生的地方，像親人一樣陪伴左右。操場上大家像孩子一樣做起了游戲。4.宿舍就是我們的家，聚餐。雖然沒有鍋碗瓢盆，但是有愛就夠了。師大的老師們給我們送來的方便面，今晚十人一塊方便面大聚餐。這就是快樂和肆無忌憚的青春。本次團(tuán)日活動總結(jié)：教師是一個神圣而又光榮的職業(yè)

14、，青春是奮斗而又生機(jī)勃勃的季節(jié)。我們獻(xiàn)縣一中的實習(xí)生一定會踏踏實實工作，不負(fù)母校的期望。夢在，魂在，希望在，美哉，我的教師夢，壯哉，我的青春夢，夢與祖國同行。團(tuán)支書：王會敏 小組長：李美娜團(tuán)隊成員：閆晶晶 王明明 趙培培 彭穎劉衛(wèi)萍井臘梅 劉輝 劉美娟教師的活動總結(jié) 篇4一、活動目的。值此“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，為表彰學(xué)校全體女教師在工作中取得的優(yōu)異成績，充分發(fā)揮“半邊天”的作用；同時，也為了豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，以便更有利于教師提高工作效率，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，學(xué)校將組織女教師度過一個充滿激情、愉快、有意義的節(jié)日開展“慶”三八“有獎趣味活動”。二、活動時間、對象及形式。1、活動時間：2

15、0_年_月_日上午。2、活動對象：學(xué)校全體女教師。三、活動內(nèi)容。（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織女教師學(xué)習(xí)國家計劃生育新放開的二胎政策，以便適應(yīng)新形式，新要求。20_年_月_日，全面二孩將于20_年_月_日起正式實施。這就意味著，20_年元旦以后出生的二孩，都是合法的。按修正案中規(guī)定，生育一孩或兩孩的夫妻均可獲得延長生育假的獎勵。20_年_月_日，草案中明確，全國統(tǒng)一實施全面兩孩政策，提倡一對夫妻生育兩個子女。草案提出，本修正案自20_年_月_日起施行，也就意味著全面兩孩元旦施行（二）個人競賽。1、跳繩比賽。（1）游戲規(guī)則：每位參賽女教師的跳繩時間為1分鐘，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人的

16、最后成績，跳繩總次數(shù)最多的前三名參賽女教師按名次獲得相應(yīng)獎品。（2）活動道具：短繩、秒表。（3）活動地點：學(xué)校操場。2、瞎擊鼓。（1）游戲規(guī)則：鼓與參賽女教師距離10米，參賽教師拿著鼓錘蒙上眼睛后，原地轉(zhuǎn)3圈，然后走出去擊鼓（一旁觀看的教師可對蒙面教師進(jìn)行語言提示或者語言搗亂），3分鐘之內(nèi)擊到鼓的教師可獲得精美禮品一份。（注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例）（2）活動道具：桌子、大鼓、擊鼓棒、眼罩。（3）活動地點：學(xué)校操場。（三）團(tuán)體競賽。分組：學(xué)校9名女教師通過抽簽分為3人一組，共3組進(jìn)行比賽。1、3人4足。（1）游戲規(guī)則：三個人一組，將相鄰的兩條腿捆綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也

17、不能低于腳裸，在游戲過程中如果繩子脫落，就要停留在那里把繩子綁好才能再出發(fā)，比賽從起點處開始出發(fā)，至對面標(biāo)志處折回，返至起點處，以完成時間長短進(jìn)行排名，時間最短的一組共三名教師可獲得相應(yīng)的獎品。（2）活動道具：繩子、秒表。（3）活動地點：學(xué)校操場。2、心有靈犀。（1）游戲規(guī)則：幻燈片出示成語，每一組派一名教師通過肢體表演的形式（不能說話）表達(dá)出該成語，讓背對幻燈片的兩名教師來猜，在五分鐘內(nèi)猜對成語最多的那組獲勝，可獲得相應(yīng)獎品。（2）活動道具：成語、幻燈片、秒表。（3）活動地點：多媒體教室。三、活動經(jīng)驗。1、領(lǐng)導(dǎo)重視。慶三八活動得到了學(xué)校黨總支、行政的大力支持，下?lián)軐ｍ椊?jīng)費，在活動開展期間，黨

18、政領(lǐng)導(dǎo)親臨活動現(xiàn)場指導(dǎo)。2、籌劃嚴(yán)密。學(xué)校工會積極策劃，精心安排，周密部署，及時召開專門會議發(fā)動宣傳，各項活動專人專抓，有詳細(xì)的活動方案、組織有力，措施到位，成效明顯至此，本次“慶三八有獎趣味活動”全部結(jié)束，活動結(jié)束后，全體女教師聚餐，分享活動感受。教師的活動總結(jié) 篇5本學(xué)期，我校組織了“三研”即研究課標(biāo)，研究教材，研究學(xué)生的系列活動。各個學(xué)科的教師們都認(rèn)真對待，精心準(zhǔn)備。我們英語組雖然人少，但是也沒有松懈對自己的要求，高質(zhì)量完成了各項任務(wù)。作為一名青年教師，我深知自己經(jīng)驗不足，更是在備課，說課，做課，評課各個環(huán)節(jié)中做足了功課。忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味，這一活動對我個人的成長有極大的促進(jìn)

19、作用?，F(xiàn)將近階段的工作小結(jié)如下：一、重視理論運用，促進(jìn)理論素養(yǎng)提升。新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放、突出學(xué)生主體，尊重個體差異、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與、注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。基于以上理論，我在備課的時候經(jīng)過多次的稿件潤色、修改，之后又請師父指導(dǎo)，終于完成六年級英語上冊第14課的教學(xué)設(shè)計。二。重視實踐過程，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升。教師的經(jīng)驗和能力是在教學(xué)實踐中形成的，課題研究應(yīng)該成為教師成長的重要途徑，只有當(dāng)科研和教學(xué)一體化運作時，才能真正實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。因此在完成教學(xué)設(shè)計之后，我做了一節(jié)實踐課，同時由師傅參與聽課

20、、評課，并給出中肯建議。三。重視反思改進(jìn)，促進(jìn)綜合能力提升。在師傅對我的教學(xué)設(shè)計及課堂效果做出評價后，我又經(jīng)過認(rèn)真思考，反復(fù)修改教案，多媒體課件，同時又精心準(zhǔn)備了這一課的說課。師傅們在聽完說課之后也及時給予的評價。在整個過程中英語組成員不但人人參與，而且在討論時每人以不同的視角、不同的觀點給出了建議，。在這一活動過程我們真正地把教學(xué)、教研、整合在一起了，使教師的教學(xué)、教研、能力都得到了不同層次的提高，真正地使“三研”活動宗旨落到了實處。教師的活動總結(jié) 篇6按照中心校關(guān)于實施有效教學(xué)工作的要求，根據(jù)我校實際情況，開展20_20_學(xué)年度校級課堂教學(xué)展示活動，歷時二天，于4月20日結(jié)束，現(xiàn)將本次展示

21、活動作以總結(jié)匯報。一、基本情況華員伍仙小學(xué)課堂教學(xué)展示活動共聽9節(jié)課，做到中青年教師人人參賽，個個登臺。二、閃光之處1、這次教師課堂教學(xué)展示活動，以“倡導(dǎo)自主合作探究學(xué)習(xí)，提升教師綜合教育能力，提高課堂教學(xué)效益”為主題。在課堂教學(xué)中，尊重學(xué)生的主體作用，積極踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念，如王剛老師在課堂教學(xué)中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，體現(xiàn)了知識、能力、智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，課堂以訓(xùn)練為主線，技能在訓(xùn)練中掌握，能力在訓(xùn)練中形成，智力在訓(xùn)練中發(fā)展。2、知識與能力，方法與過程，情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)在教學(xué)中明顯體現(xiàn)，積極引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。在聽課中，我們明顯地看到了教師善于創(chuàng)設(shè)情景，創(chuàng)造一個平等

22、、民主的氛圍，教師自覺放下架子，把微笑帶進(jìn)課堂，把鼓勵帶進(jìn)課堂，把情趣帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生在民主和諧的氣氛中，心靈得到自由，行動得到自由。教師的勞動不再是燃燒的蠟燭，照亮別人，毀滅自己，而是分享學(xué)生成長的喜悅，是自我價值的體現(xiàn)。如陳娜老師執(zhí)教的三年級語文，充分引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，提出問題，解決問題。3、充分挖掘教學(xué)資源，努力提高課堂教學(xué)水平。教學(xué)手段的現(xiàn)代化已成為當(dāng)前實施創(chuàng)新教學(xué)、素質(zhì)教育的一個重要問題。通過本次活動，極大的促進(jìn)了教師利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的積極性、主動性。如聶自成老師，抓住重點語段，朗讀、品讀、感悟，加深對課文的理解。王會芳老師執(zhí)教的六年級語文，備課細(xì)致，深入鉆研教材，引導(dǎo)得法

23、，找準(zhǔn)閱讀與寫作的突破口和銜接點，語言表達(dá)精煉準(zhǔn)確，體現(xiàn)了較為扎實的語文素養(yǎng)和語文功底。4、常規(guī)課堂基礎(chǔ)知識扎實，學(xué)生的基本能力訓(xùn)練較好的體現(xiàn)。教師何利鵬、陳玲、牛隨芳自制教具、學(xué)具，課前準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)實在。5、學(xué)科教學(xué)特色初步展現(xiàn)，學(xué)生整體水平明顯提高。語文課學(xué)生的有感情朗讀，數(shù)學(xué)課學(xué)生算理推導(dǎo)均有明顯提高。三、存在的問題1、新課程理念與優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)方法不能很好的做到有機(jī)融合在一起。小組合作學(xué)習(xí)，無疑是值得提倡的，但是，指導(dǎo)不到位，效果不佳。2、教學(xué)中，須弱化教材、教師的權(quán)威性，克服教師中心言說者地位，應(yīng)追求一種主體間的平等對話，讓教師真正成為“平等中的首席”，為學(xué)生留下足夠的學(xué)習(xí)空間

24、。重視教師的導(dǎo)的作用。3、課堂上要關(guān)注大多數(shù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)困生，以使整體提高。四、改進(jìn)方法1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。充分利用教研活動，校本培訓(xùn)，積極倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，心理學(xué)、課標(biāo)等，使教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，提高教師的課堂教學(xué)能力，積極引導(dǎo)教師互相聽課、評課交流。2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源，組織教師多看、多聽、多學(xué)。教師的活動總結(jié) 篇7為了迎接第26個教師節(jié)，讓教師們度過一個健康、快樂的節(jié)日，紅塔區(qū)一幼于9月10日上午舉行了以“倡導(dǎo)健康，分享快樂”為主題的教師節(jié)登山活動。當(dāng)天上午9：00，全體教師們來到了紅塔山腳下集合，王繼陽園長宣布了這次活動的主題和要求。登山活動開始后，老師們時而健步如飛，時

25、而“信步閑庭”，她們帶著愉快的心情，一邊登山，一邊閑聊，在前進(jìn)的過程中，歌聲、爽朗的笑聲以及親切的合影留在了山上的每個角落。大家在輕松、愉悅的氛圍中強(qiáng)身健體，感受自然，交流感情，感到無比的高興。中午來到關(guān)松廟下面的停車場上，全體教師一同快樂的享受玉溪涼米線的獨特風(fēng)味?；顒咏Y(jié)束后，老師感慨地說和同事們一起出來運動真是很好，雖然這些地方自己曾去過，但是與同事們一起重溫，就覺得很開心！這樣的活動感覺很溫暖。教師的活動總結(jié) 篇8為貫徹落實青島市教育局關(guān)于開展全市萬名教師技能大練兵活動的通知精神，提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，幼兒園開展了扎實有效的“教師技能大練兵”活動。我園的教師技能大練兵活

26、動，立足教師基本功，凸現(xiàn)技能練兵，在集中培訓(xùn)、自主訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，通過組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實的基本功，進(jìn)而落實素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我園教師大練兵活動情況和取得的成果總結(jié)如下：一、立足實際，精心策劃。教師技能大練兵活動是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，為了把此次大練兵活動落到實處，力爭不流于形式，取得預(yù)期的成效，幼兒園首先召開園委會進(jìn)行部署，使全體干部統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，切實增強(qiáng)工作的積極性和主動性。接下來，幼兒園成立了以園長為組長的教師技能大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級練兵活動的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我園實際，確

27、定練兵的內(nèi)容，制定練兵活動的實施方案。4月1日下午，幼兒園舉行了隆重的教師技能大練兵活動啟動儀式，傳達(dá)了嶗山區(qū)幼兒教師基本功考核標(biāo)準(zhǔn)及浦里幼兒園“教師技能大練兵”活動實施方案，并對練兵活動作了具體的安排，引導(dǎo)全體教師自覺將個人練兵與提升素質(zhì)相結(jié)合，立足本職崗位，強(qiáng)化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。二、抓實過程，突出實效。幼兒園堅持按照“全員參與、集中培訓(xùn)、自主訓(xùn)練、整體提高”的原則，以技能訓(xùn)練與實踐應(yīng)用為主，以理論提升和達(dá)標(biāo)過關(guān)為輔，把技能練兵活動落實到教育教學(xué)的整個過程之中，做到在教中練，在練中教，使練兵活動逐步轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。幼兒園各科室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對大練兵活動的監(jiān)督和指導(dǎo)，并及時檢

28、查評比，總結(jié)反饋。各分管干部認(rèn)真組織本項目的練兵活動，做到訓(xùn)前計劃、訓(xùn)中督促，訓(xùn)后總結(jié)，保證全員參與、共同提高。全體教師立足崗位，注重實效，針對自己的實際，既爭取所有的技能均有提高，又有重點的對自己薄弱的技能狠下苦功，力求有較大突破。1、強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，提高基本技能。教師的一般基本功訓(xùn)練，包括普通話誦讀、聲樂、鍵盤、舞蹈、繪畫、美工、多媒體課件制作。我們充分挖掘幼兒園內(nèi)部資源，聘請參加過青島市普通話培訓(xùn)的朱榮榮老師和青年教師陳玉鳳老師分別給我們進(jìn)行普通話誦讀和鍵盤、舞蹈、簡筆畫培訓(xùn)。然后通過老師指導(dǎo)和自我訓(xùn)練相結(jié)合的方式，掌握規(guī)律，強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實提高練習(xí)實效，督促教師練兵，我們安排

29、教師每周二、和周五組織兩次集中聯(lián)系活動。并對教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，做為教師基本功訓(xùn)練考核的內(nèi)容。經(jīng)過幾個月的刻苦訓(xùn)練，教師的水平有了質(zhì)的飛躍。在今年的嶗山區(qū)幼兒教師崗位技能考核中，我園三名教師報考教師均取得合格證書。2、強(qiáng)化多媒體課件制作訓(xùn)練，提高信息技術(shù)技能。幼兒園注重加強(qiáng)教師的多媒體課件制作技能訓(xùn)練，每月一次組織多媒體課件制作培訓(xùn)，由經(jīng)驗豐富的老師擔(dān)任指導(dǎo)教師，老師們的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，培訓(xùn)效果非常明顯。為盡快掌握先進(jìn)的多媒體課件制作技能，老師們互相幫助，共同提高，教室內(nèi)、辦公桌前，到處是老師們學(xué)習(xí)訓(xùn)練的身影。三、積極參與，成績突出在教師技能練兵活動中，全體

30、教師尤其是中青年教師的職業(yè)技能不斷提升，教育教學(xué)水平不斷提高，在上級組織的的比賽活動中成績突出，有多位教師在上級組織的技能練兵活動中獲獎。雖然教師技能大練兵活動已經(jīng)結(jié)束，但是提升自身素質(zhì)，提高專業(yè)技能的訓(xùn)練并沒有結(jié)束，幼兒園將建立長效練兵機(jī)制，深化技能練兵內(nèi)涵，結(jié)合園本培訓(xùn)的實施，促使全體教師養(yǎng)成自學(xué)自練的良好習(xí)慣，在教育教學(xué)中不斷提升職業(yè)技能，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。教師的活動總結(jié) 篇9通過前一段時間對三說活動的宣傳、發(fā)動，我校各班積極行動，以班級為單位的學(xué)生說學(xué)活動開展的有聲有色。各班分別推薦了前2名同學(xué)參加了全?！皩W(xué)生說學(xué)”活動。5月20日下午第三節(jié)，全校師生在教學(xué)樓前舉行了生動活潑的“學(xué)生說學(xué)”活動，參賽選手分別就自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了總結(jié)，他們引經(jīng)據(jù)典，使演講內(nèi)容生動活潑，通過1個半小時的角逐，共評出學(xué)生一等獎4名，二等獎8名，三等獎10名，優(yōu)秀獎16名。該活動的成功舉辦為我校學(xué)生找到了很多學(xué)習(xí)方法與技巧，在全校形成了會學(xué)、善學(xué)、巧學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。教師的活動總結(jié) 篇10人們說：“字如其人”，一手好字，猶如一張漂亮的個人名片，能給人留下美好的印象，也為學(xué)生