Unit 6 How do you feel？ The Sixth Period教學設(shè)計

1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第4頁 共4頁unit 6 how do you feel？ the sixth period教學設(shè)計unit 6 how do you feel？ the sixth period教學設(shè)計大杖子學區(qū)車河堡小學 李曉紅一、教學內(nèi)容part b lets check.lets wrap it up. partc story time二、教學目標1、知識目標能夠總結(jié)表示任務情感的基本詞匯，并學會描述情緒。 能夠讀懂story time2、能力目標通過聽、說、讀的活動，進一步提高英語技能。三、教學過程一、one-minute show二、free talk

2、.how do you feel now?(接龍游戲)三、warm up出示語言框架，同桌之間操練并展示how do you feelim angryhappyafraidsadworried四、 presetation1、lets checklisten and match教師讀兩遍，學生完成并核對答案。listen and circle the right answers.教師讀第三遍，學生完成聽力練習，核對答案。2、語言應用訓練教師出示語言支架：key wordswhat shoud i do if i?see a doctordo more exerciseyou should wea

3、r warm clothestake a deep breath and count to ten同桌之間以游戲的形式進行操練、匯報。（幻燈片出示游戲規(guī)則），教師先做示范。through the flash of the story,to practice the sentences in this unit.3、學會總結(jié)練習本單元重點詞匯及描述感受的句型.四人一組,比一比哪一組同學想出的單詞最多,誰能準確無誤地說出心理的感受。4、story time（1）ask some question according to the story.what are zoom and zip doing?

4、what does zip want to eat?/ what does zoom do?學生速度故事完成上述兩個問題，教師抽查回答情況。（2）四人一組，再讀小故事，理解大意。教師出示幻燈片，展示漢語意思，幫助學生理解小故事。五、extension1、完成隨堂練習第六課時聽力部分。2、writing practice（homework if necessary）根據(jù)語言應用訓練支架，學生仿寫句子，至少五句，并展示。教師示范： i feel cold ，i should wear warm clothes.六、bb designwhat shoud i do if i?see a doctordo more exerciseyou should