九年級下冊古文單元檢測題

1、九年級下冊古文單元檢測題考時：120分鐘 滿分：120分 命題：袁長俊班級： 姓名： 分數: 一、 基礎知識及運用。（19分，除4、7題各4分、5題3分外，其余每題各2分）1、 下列加點的字注音完全正確的一組是（ ）A、安恬(tin) 追溯(shu) 意興闌珊 (ln) B、魁梧（w） 熱忱（chn） 鍥而不舍(qi)C、綺麗(q) 嫻熟(xin) 白駒過隙(x)，D、犀利(x) 聆聽(lng) 通幽曲徑(q)2、 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A、安詳 頎長 嘆為觀止B、故執(zhí) 和煦 家喻戶曉C、墨守 和偕 得天獨厚D、涉足 晦澀 中流抵柱3、 下面句子中加點詞語使用正確的一項是（ ）A、

2、 長達四個多小時的2007年春節(jié)晚會伴隨著新春的鐘聲和人們的祝福聲銷聲匿跡了。B、 古今中外，許多名人先哲用他們諱莫如深的語言道出了他們對大千世界的洞察，對人生萬象的感悟。C、 “神舟五號”載人飛船把我國首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就。D、 在荒山野嶺中，蘭草仍然生機勃勃，奮發(fā)向上，散發(fā)出縷縷清香，不因淪落深山而自棄。4、 文學常識填空。（1）、我國最早的詩歌總集是 ，又名 。（2）、我們學過的 選自我國第一部紀傳體通史 ，作者是 ；我們學過的 選自編年體史書 ，作者是 。5、 古詩文積累。（1）、韓愈左遷至藍關示侄孫湘中借物寓情，情景完美統(tǒng)一

3、的詩句是“ ， ”。（2）、我國古典詩詞源遠流長，意蘊豐富。關雎中的男子由“關關雎鳩，在河之洲”引起“ ， ”的美好聯(lián)想。（3）名句恒久遠，千古永流傳。說到孟子，你會想到“ ”。6、 仿照示例，運用古詩詞名句，再寫一句話。（不能與5題的內容重復）示例：結識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。仿寫：結識古仁人， 7、名著閱讀。英國哲學家培根說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！遍喿x名著，加強思考，便是一種提高自己語文能力和人文素養(yǎng)的有效途徑。閱讀名著，交流體會，也是一種快樂的分享。請從下面所提供的名著中選出一部，按要求完成后面的題目。魯濱孫飄流記鋼鐵是怎樣煉成的三國

4、演義西游記愛的教育家水滸草房子塵埃落定所選的名著： 請從你所選出的名著中，選出一個你喜歡的人物，概括這個人的一個故事（如：孫悟空，三打白骨精）,并結合人物的性格特點對這一人物作簡要點評。（1）人物姓名及故事： （2）對人物的點評： 二、課內文段閱讀(20分)（一）閱讀下面文段，完成后面的題目。（10分）鄒忌諷齊王納諫（節(jié)選）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之

5、美也！”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”8、解釋下列句子中加點的詞。（3分）（1）鄒忌諷齊王納諫 諷： （2）鄒忌修八尺有余 修： （3）孰視之，自以為不如 孰： 9、用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）我孰與城北徐公美？ （2）吾妻之美我者，私我也。 10、鄒忌在妻、妾、客的交口稱贊中，沒有得意忘形，還能保持清醒的判斷，最后承認自己“弗如遠甚”，這是一種智慧，也是一種境界。我們應該從鄒忌身上學到些什么呢？探究文意，說說你的認識。（3分） （二） 閱讀曹劌論戰(zhàn)，回答1114題。（

6、10分） 十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福葉?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能查，必以情”對曰;：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難

7、測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?1、解釋選文中加點的詞語。（2分） 福： 獄： 12、把下面句子譯成現代漢語。（2分） 小惠未徧，民弗從也。 13、曹劌認為戰(zhàn)爭取得勝利的先決條件是什么？（2分） 14、“一鼓作氣”流傳至今已成為人們耳熟能詳的成語，但有人卻常常把它誤寫成“一股作氣”、“一鼓足氣”等等。想一想，你怎樣運用文中的知識來幫助人們避免這些錯誤。（4分） 三、比較閱讀（17分）閱讀下面兩篇文章，然后完成題目。【甲】魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不

8、為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。【乙】荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去?！本薏唬骸斑h來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空。汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還，一郡并獲全。（劉義慶世說新語德行）

9、注解：值：適逢?？ぃ褐赋?。 相視：看望你。敗義：毀壞道義。一：整個。班軍：調回出外打仗的軍隊。15、與“我輩無義之人”中的“之”字用法相同的一項是（ ）（2分）A如使人之所欲莫甚于生B得無楚之水使民善盜耶C不忍委之”16、解釋下列各句加點字的意思。（4分） 故不為茍得也（ ）是故所欲有甚于生者（ ）友人語巨伯曰（ ）吾今死矣，子可去（ ）17、將下面的句子譯成現代漢語。（4分）由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。 我輩無義之人,而入有義之國! 18、在文中畫出相關語句：甲文中的哪一句是從反面論證孟子的生死觀？乙文的哪一句是點睛之筆？19、兩段文字在主題上有相同之處，都體現了 這一主題

10、。 20、請舉出我國歷史上有這種舍生取義精神的人物，并寫出他的一句名言。 21、你能說說孟子的舍生取義與有些人說的“哥兒們義氣”有什么不同？（3分） 四、詩歌欣賞。（8分）李賀是我國著名的詩人，有詩鬼之稱。請仔細閱讀他的雁門太守行，回答下列問題。雁門太守行 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。22、對這首詩的前兩句，王安石曾批評說“方黑云壓城，豈有向日之甲光”？而作者聲稱自己確見過此景，指責王“不知詩”。你如何看待這一則詩話？ 23、李賀寫詩，總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩。試以這首詩為

11、例，作具體說明。 24、由“半卷紅旗臨易水”中的“易水”，你想到哪些故事、詩句？ 25、試分析尾聯(lián)所表達的思想感情。 五、綜合性學習（6分）第八屆中國藝術節(jié)將于今年的11月5日20日在湖北武漢舉行，下邊兩幅圖分別為第八屆中國藝術節(jié)會徽、吉祥物“楚楚”。相關鏈接：中國藝術節(jié)是國家藝術節(jié)，由中華人民共和國文化部主辦。每三年舉辦一屆。每屆藝術節(jié)的舉辦地點，根據各地申辦情況選定。 中國藝術節(jié)的宗旨是：貫徹黨的文藝“為人民服務，為社會主義服務”的方向和“百花齊放，百家爭鳴”的方針，薈萃藝術精品，弘揚民族文化，振奮民族精神，集中檢閱一段時期內文藝事業(yè)取得的新成果，推動社會主義文藝事業(yè)的發(fā)展與繁榮，滿足廣大

12、人民群眾對文化生活的需求，促進社會主義物質文明和精神文明建設，促進承辦地區(qū)科技、經貿、旅游等各項事業(yè)的發(fā)展，開展對外文化交流，擴大中國藝術在國際上的地位和影響。每屆藝術節(jié)在內容和藝術形式（或題材、體裁）上各有側重，具有鮮明的主題和特色。 26、請認真觀察，然后選取其中一幅，說說其蘊含的意義 27、如果讓你來設計，你還會設計怎樣的會徽或吉祥物。先在方框內繪制出圖案，再說明理由。 六、作文（50分）28、以下兩題，選作一題。（1） 閱讀下面的短文，根據你的感悟作文。一天，父親同我去公園，他指著園內兩排樹問我：“你知道那些是什么樹嗎？”我一看，高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。父親說：“這兩排樹是

13、同時栽下的。栽下時，都一樣高。它們享受同樣的陽光。同樣的水土，到后來，白楊為什么長得高，而銀杏卻生得矮小呢？”父親見我回答不上來，接著說：“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長?！边@詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。在以后的日子里，我努力著，努力著，從不放棄“珍貴的東西總是慢慢成長”，那些自以為愚笨的孩子，請好好記住這句話，它一定會照亮你人生的方向。要求：自擬題目，文體不限。不少于600字。文中不得出現與本人相關的人名、校名。（2） 根據提示作文。電視，成為我們了解世界的窗口；網絡，給了我們無限的空間；短信，傳遞著人間的溫情科學技術給我們的生活帶來了日新月異的變化。請以“ 改變了我

14、的生活”為題作文。要求：將題目補充完整，所填詞語要與科學技術有關。文體不限，不少于600字。文中不得出現與本人相關的人名、校名。附：參考答案一、1、C，2A，3D，4、（1）詩經詩三百（2）陳涉世家 史記 司馬遷 曹劌論戰(zhàn) 左傳 左丘明 5、（1）云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。（2）窈窕淑女，君子好逑。（3)生于憂患，死于安樂等 6、例結識古仁人，我慨嘆辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前生后名,可憐白發(fā)生”的悲壯。 7、符合要求即可。二、8、（1)諷諫，用暗示、比喻之類的方法，委婉地規(guī)勸。（2）長，這里指身高。（3）仔細，詳細。9、（1）我與城北徐公相比，哪一個美？（2）我的妻子認為我美，是偏

15、愛我。10、（1）對人對己有實事求是的態(tài)度（正視自己，論人客觀等）；（2）善于思考，有反思的習慣于自省的能力；（3)觀察事物深入細致，透過現象看本質（正確認識妻妾客贊美的動機）。11賜福，保佑；案件。12、這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會聽從您的。13、政治上取信于民。14、此成語源自左傳，原指在戰(zhàn)場上決勝的關鍵是士氣。古代用擊鼓的方式指揮進軍，而只有在第一次擊鼓時才能振作軍隊的士氣，后面幾次就差了，所以成語“一鼓作氣”中的“鼓”是擊鼓，“作”是振作。使用發(fā)生錯誤，大多是不理解成語的意思所致。只要理解了成語的意思，就不會出錯了。三、15、B 16、茍且偷生 由此可見 告訴，對說 離開 1

16、7、因此有時通過某種手段就能夠活命，而有的人卻不肯采用；有時通過某種方法就可以逃避禍患，而有的人卻不愿運用。 我們是不講道義的人，卻進入了講道義的國家。18、如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！ 我輩無義之人，而入有義之國。19、舍生取義20、文天祥：人生自古誰無死，留取丹心照汗青等。20、舍生取義的“義”是指正義、大義，為的士人民、民族、國家的利益，后者則是為了小團體，個人私利，講究的是江湖義氣。四、22、藝術的真實與生活的真實不能等同起來。敵軍圍城，未必有黑云出現；守軍列陣，也未必有日光前來映照助威。詩中的黑云與日光，是詩人用來塑造意境的手段。23、這首詩句句都有鮮明的色彩。其中如金色、胭脂色和紫紅色，非但鮮明，而且濃艷，它們跟黑色秋色等交織在一起，構成了色彩斑瀾的畫面。24、荊軻刺秦，易水訣別 風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。25、此詩以寫全體將士心愿的方式表現了詩人堅定的政治立場。“報君”、“為君死”不同于封建時代臣子對君主的“愚忠”，“君”是中央集權的象征，“提攜玉龍為君死”這句詩表現了詩人那個時代的最強音。五、26、節(jié)徽以楚人祖先的樂器編鐘作為創(chuàng)作主體，既體現了中華文化的源遠流長、博大精深，也體現了舉辦地湖北深厚的文化