小學青島版科學五年級下冊試實驗操指導

1、1、食物到哪里去了實驗目的：口腔中的唾液對淀粉的消化作用實驗材料：試管兩支、試管架一個、大燒杯一個、稀碘酒、溫水、稀淀粉液、塑料口杯、滴管、小燒杯實驗步驟：1、 取兩支試管，分別向兩只試管加入等量的稀淀粉液，在其中一支（1號）試管中加入少量唾液，并搖勻，將兩支試管同時放入約37左右的溫水中。2、 過一會兒，分別往兩支試管中加入2-3滴稀釋的碘酒，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：加入唾液的試管中沒有什么變化，沒加入唾液的試管中的淀粉呈現(xiàn)藍色。實驗分析：由于淀粉具有遇到碘酒變藍的性質，所以沒加唾液的試管中淀粉液變藍。而加入唾液的淀粉液中的淀粉被唾液中的酶分解成了麥芽糖，所以沒有變藍。（如果時間不夠，加入唾液的

2、試管中淀粉沒有反應完全，則也會顯藍色，但藍色比未加唾液的試管中的談。）結論：唾液確定有消化淀粉的作用。嚼饅頭時，感覺有點甜就是這個原因。注意：1、兩只試管加的淀粉液要等量。2、記清哪個試管加了唾液。3、取唾液而不是唾沫。2、我們的呼吸實驗目的：檢驗人體吸進和呼出的氣體是否相同實驗材料：水槽、集氣瓶、玻璃片、橡膠管、水、火柴、廢物桶、廢水桶實驗步驟：1、 收集自己呼出的氣體：取一只集氣瓶，裝滿水，用玻璃片蓋嚴，倒立在水槽中，然后把玻璃片移開瓶口。把膠管一端伸入集氣瓶內，用手扶住瓶子，從膠管另一端向瓶內呼氣。待瓶中氣體充滿后，在水中用玻璃片將瓶口蓋嚴，然后將瓶子從水中取出，口向上放在桌子上。2、

3、把裝有呼出氣體的并口上的玻璃片移開一條小縫，將燃著的火柴，伸入瓶內，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：火柴燃燒變弱，并很快熄滅。實驗分析：由于呼出的氣體中含氧量比空氣中少，所以火柴燃燒變弱，待瓶內氧氣消耗盡，火柴就熄滅了。到底呼出的氣體是什么，需要進一步實驗。實驗材料：澄清的石灰水，玻璃直管、玻璃彎管、橡膠塞、集氣瓶實驗步驟：1、 在集氣瓶內倒入一些澄清的石灰水，并用帶玻璃彎管和直管的橡膠塞塞緊，經(jīng)過彎玻璃管吸氣，讓瓶外空氣經(jīng)石灰水進入人體，觀察現(xiàn)象，經(jīng)過直玻璃管向石灰水內吹氣，觀察現(xiàn)象，這說明了什么？實驗現(xiàn)象：經(jīng)過彎玻璃管吸氣時，石灰水沒有大的變化。經(jīng)過直玻璃管向石灰水內吹氣時，石灰水變渾濁。實驗分析：人

4、呼出的氣體中含二氧化碳多，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以經(jīng)過直玻璃管向石灰水內吹氣時，石灰水變渾濁。結論：人呼出二氧化碳，吸進氧氣。注意：1、燃燒的火柴伸入瓶內，不是扔進瓶內2、用過的火柴扔進廢物桶3、吸氣用彎玻璃管，吹氣用直玻璃管。3心臟和血管實驗目的：自制簡易聽診器，感知心跳實驗材料：長膠管、玻璃漏斗、秒表實驗步驟：用漏斗和膠管套在一起就制成了一個簡易聽診器。將漏斗扣在胸前心臟部位，將膠管另一端插在耳內，是否能捉到心臟在跳動？實驗現(xiàn)象：確定聽到心臟在跳動注意：漏斗要輕拿輕放，以防損壞4腦與神經(jīng)實驗目的：看看誰的反應快實驗材料：硬幣、尺子實驗步驟：1、 沿一枚硬幣的外輪廓在一張紙的不同

5、位置畫6個圓，隨意給這幾個圓標上1-6這幾個數(shù)字。再次拿起硬幣，按照數(shù)字順序依次擺放在這幾個圓上。2、 一人任意說出一種人體器官的名稱，另一個迅速指出其位置。3、 手指與尺子的零刻度持平，準備捏住尺子，記錄尺子掉下時捏住的刻度，這個距離可以說明自己的反應速度。實驗現(xiàn)象：有的反應快，有的反應稍微慢一點。實驗分析：人體各部分獲得的信息通過神經(jīng)報告給腦，腦下達的命令通過神經(jīng)傳達給人體各部分。結論：腦是人體的“司令部”，上管人體的一切活動，神經(jīng)是人體的“電話線”。注意：1、實驗時必須精神高度集中，做到將眼睛看到的現(xiàn)象迅速傳遞到大腦，大腦用最快的速度作出反應，并把“抓住尺子”“指五官”“按照數(shù)學順序擺放

6、“的命令立即通過運動神經(jīng)傳達給手指，手指迅速作出反應。5凸透鏡實驗目的：探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗材料：凸透鏡及支架、紙屏及支架、蠟燭、火柴實驗步驟：1、把點燃的蠟燭、凸透鏡、紙屏依次放在桌面上，使它們在一條直線上，并使火焰鏡面，紙屏的中心高度大體相同。2、適當調節(jié)凸透鏡與紙屏的距離，在紙屏上可以看到蠟燭的像？像是什么樣的？3、研究：像的大小可以變化嗎？有什么規(guī)律？實驗現(xiàn)象或結論：利用凸透鏡形成的像都是倒立的。當凸透鏡距紙屏近，距蠟燭遠時，形成的是縮小的像當凸透鏡距紙屏遠，距蠟燭近時，形成的是放大的像注意：做此實驗時，室內光線不能過亮、蠟燭、凸透鏡，紙屏三者必須在一條直線上。6、保護眼睛實驗目的

7、：眼睛成像的模擬實驗實驗材料：兩個凸度不一樣的凸透鏡及支架、紙屏及支架、蠟燭、火柴。實驗步驟：1、 把點燃的蠟燭，凸度大的凸透鏡、紙屏依次放在桌面上，使它們在一條直線上，并使火焰、鏡面、紙屏的中心高度大體相同，調整距離使紙屏上出現(xiàn)清晰的蠟燭的像。2、 再把點燃的蠟燭、凸度小的凸透鏡、紙屏依次放在桌面上，使它們在一條直線上，并使火焰、鏡面、紙屏的中心高度大體相同，調整距離使紙屏上出現(xiàn)清晰的像。實驗分析：人的眼睛是靠自動調節(jié)晶狀體的凸度看清遠近不同物體的，晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調節(jié)的。肌肉收縮，晶狀體的凸度變大，眼睛就可以看清近處的物體，肌肉舒張，晶狀體的凸度變小，眼睛就可以看清遠處的物

8、體，健康的眼睛晶狀體調節(jié)力強，遠近物體都能看得清。如果長時間看近處的物體，牽引晶狀體的肌肉總是處在緊張狀態(tài)，就會疲勞，失去調節(jié)能力，看遠處的物體就會模湖，這就是近視。注意事項：實驗時，室內光線不能過亮，蠟燭、凸透鏡、紙屏必須在一條直線上。7、潛望鏡的秘密制作目的：制作潛望鏡制作材料：硬紙板、兩小塊平面鏡、雙面膠、剪刀、小刀或牙膏盒制作步驟：1、 在硬紙板上畫出潛望鏡的制作圖（p92教參），沿圖紙的外輪廓剪下。2、 用小刀刻出上面的進光口，下面的嘹望口，以及上下兩個插平面鏡的口。3、 沾圖紙的虛線折疊，用雙面膠粘住。4、 插入平面鏡。（或用牙膏盒做）。注意：潛望鏡里面有兩塊平面鏡，都斜角（或45

9、）放置。 8、種子發(fā)芽了實驗目的：種子發(fā)芽與水的關系實驗材料：大豆種子、水、棉紗布、兩個瓷盤（碟）實驗步驟：1、 準備兩份大豆、兩個瓷盤（一個有水、一個沒水）。在每個瓷盤內放入相同數(shù)量的大豆。2、 把這兩個瓷盤放在室溫相同的地方，有水的瓷盤內用一塊棉紗布蓋上。3、 堅持每天把棉紗布用清水洗干凈，再蓋好。每天堅持觀察并做好記錄。實驗結論：大豆發(fā)芽需要水注意事項：1、 水不宜過多。2、 過程中要根據(jù)情況不斷加水，盡量使瓷盤中水保持不變。3、 選擇粒大飽滿，胚完整、有生命力，不處在休眠期的種子。實驗目的：種子發(fā)芽與溫度的關系實驗材料：大豆種子、水、棉紗布、兩個瓷盤（碟）實驗步驟：1、 準備兩份大豆、

10、兩個瓷盤、瓷盤內倒入相同適量的水。在每個瓷盤內放入相同數(shù)量的大豆，并覆蓋棉紗布。2、 把這兩個瓷盤一個放在室溫環(huán)境中，一個放到冰箱冷藏室中。3、 每天堅持觀察并做好記錄。實驗結論：大豆發(fā)芽需要適宜的溫度。注意事項：1、 水不宜過多。2、 過程中要根據(jù)情況不斷加水，盡量使瓷盤中水保持不變。3、 選擇粒大飽滿，胚完整，有生命力，不處在休眠期的種子。 9斜面實驗目的：斜面有省力的作用實驗材料：測力計、長方形木板、小木塊若干塊、小車實驗步驟：1、 用測力計豎直提小車、讀出測力計數(shù)值2、 在長木板的一端墊一塊木塊搭斜面，在斜面上用測力計向上拉小車，使其勻速運動，讀出數(shù)值，并記錄下來。3、 在長木板的一端

11、墊同樣的兩、三、四塊木塊搭斜面，在斜面上用測力計拉小車，使其速運動，讀出數(shù)值，并分別記錄下來。4、 對比分析所得數(shù)據(jù)實驗結論：豎直提小車用的力最大，斜面坡度越小，用的力越小，坡度越大，用的力越大，斜面有省力作用，坡度越緩越省力。10杠桿實驗目的：研究杠桿的作用實驗材料：杠桿尺及支架鉤碼實驗步驟：1、 把杠桿尺及支架安裝好，調節(jié)杠桿尺，并讓杠桿尺平衡。2、 在杠桿尺的左右兩邊兩個格的地方各掛一個鉤碼。3、 在杠桿尺左邊兩個格的地方掛兩個鉤碼，右邊一個格的地方掛四個鉤碼。4、 在杠桿尺左邊兩個格的地方掛兩個鉤碼，右邊4個格的地方掛一個鉤碼。5、 自由組合鉤碼數(shù)量與到支點的距離，使杠桿尺平衡。6、 比較左右兩邊鉤碼的數(shù)量和鉤碼離杠桿尺中心的距離。實驗現(xiàn)象：杠桿尺平衡當支點到力點的距離大于支點到重點的距離時省力。當支點到力點的距離小于支點到重點的距離時費力。當支點到力點的距離等于支點到重點的距離時既不省力也不費力。 11 滑輪實驗目的：研究滑輪的作用實驗材料：定滑輪、動滑輪、滑輪組、細繩、鉤碼、測力計、金屬棒、支架實驗步驟：1、 用測力計測出豎直提起一個鉤碼用的力。2、 把定滑輪固定在支架上，把繩子繞在定滑輪上，掛上一個鉤碼用測力計向下拉動（或用鉤碼代替），記錄力的