臨沂小學爭做孝心少年活動實施方案匯編復習課程.doc

1、資料收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除臨沂小學關于十一期間開展“明禮感恩爭做孝心少年”活動方案尊敬長輩、 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德， 是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀，它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，培養(yǎng)感恩之心。新時期的孝德教育就是對受教育者進行孝敬父母、關心他人、關注社會的道德教育；是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，實施公民道德建設、加強社會主義精神文明建設的生動體現(xiàn)；是構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧人際關系的具體實踐。為積極響應市、區(qū)教育局關于積極開展學校孝德活動的倡議，經(jīng)校團委研究，決定在全校范圍內(nèi)開展“明禮 感恩爭做孝心少年”主題德育活動。一、活動主

2、題明禮 感恩爭做孝心少年二、活動目標1、 通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，喚醒愛、傳達愛，使愛得到遷移與升華。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除2、 形成濃厚的“尊敬長輩、孝敬父母”教育氛圍，使學生在潛移默化中受到教育，從而達到人人孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、感恩生活，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風尚。3、通過孝德實踐培養(yǎng)學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。4、孝德教育實踐作為我校開展德育工作的一個突破口，重在讓學生養(yǎng)成習慣，并努力形成機制，長久堅持。三、活動安排1、時間： 2014 年 9 月 13 日 2014 年

3、10 月 10 日2、領導小組 ：為保證這項活動扎實有效的開展，學校成立“明禮 感恩爭做孝心少年”活動領導小組，具體如下：組長：副組長：成員：下設執(zhí)行辦公室：組長：成員：四、活動實施內(nèi)容（一）宣傳發(fā)動（9 月 13 日 9 月 15 日）word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除各年級各班認真組織學生學習“明禮感恩爭做孝心少年”主題德育活動方案，利用國旗下演講、黑板報、櫥窗、校園廣播、校報、宣傳欄等陣地，通過召開專題會議等，全方位地進行孝德教育的宣傳發(fā)動工作。各班張貼團委學生會實施“明禮 感恩爭做孝心少年”主題德育活動倡議書，創(chuàng)設濃厚的孝德教育氛圍。（二）全面實施（9 月 15 日

4、 9 月 28 日）1、組織一次以“孝德”為主題的班會課：課上播放中央電視臺曾經(jīng)播出的眾里尋你尋找最美孝心少年頒獎典禮節(jié)目，并在此基礎上以主題班會為平臺，組織學生就為什么說孝德是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、如何培養(yǎng)自我忠孝品德以及如何踐行孝心等話題展開討論，讓同學們在討論的過程中交流、體會、感悟、思考。要求：每個班級要形成班級孝德班會課的成果并展示在櫥窗中和校園網(wǎng)上。2、布置一期關于“孝德”主題的班級文化建設。要求：全校要根據(jù)校團委的布置要求緊扣主題、開拓創(chuàng)新，精心開展此次活動。3、開展一次孝親活動（ 1）倡議每一位同學回家主動為父母或長輩洗一次腳、剪一次指甲、洗一次衣服、剝一次水果、端一杯茶水，講一個

5、開心故事。讓同學們在這些小事中感受到行孝的快樂。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除（ 2）各班組織學生開展主題為“算算親情賬， 感知父母恩”的主題活動。一算家庭年收入；二算進入初中后，自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出情況；三算高校四年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪費現(xiàn)象。感受父母持家的不易。要求：初二、年級重點開展此項活動，并形成圖片、文字材料上報。4、行孝心關愛父母開展“為父母節(jié)約一分錢”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費、 攀比現(xiàn)象， 不使用手機、 MP3 等高檔消費品；尊重父母的勞動成果；體貼父母關心父母，減少或謝絕父母來校探望。要求：初二

6、年級重點開展此項活動，各年級學生會組織手寫倡議書、班級學生集體簽名張貼在各班櫥窗中。5、積極開展“爭當孝心少年”為主題的征文活動各年級指導學生以身邊人或身邊事為素材，或以自己經(jīng)歷的事和產(chǎn)生的感悟為內(nèi)容，在思考的基礎上進行寫作。要求：各年級（除畢業(yè)班）組織每一位學生積極參加征文活動，并于 10 月 25 日前評出本年級的優(yōu)秀征文（35 篇）上報團委參加區(qū)級評選。6、在學生中開展一次“我身邊的孝心少年”評選活動word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除請各年級積極開展評選，推出一批孝心少年典型，并通過圖片展、班會等途徑，廣泛宣傳那些懷有孝心、踐行孝德的學生的先進事跡，用學生身邊的典型人

7、物教育人、感染人。要求：請各年級推薦一名“孝心少年”參加校級層面評選，要充分考慮到推薦對象的先進性、典型性和可宣傳性。（三）總結(jié)評優(yōu)（9 月 29 日 10 月 10 日）1、總結(jié)提煉，深化認識。 學生談自己“學孝”、“行孝”的感受和體會，各年級、各班級做好活動總結(jié)。2、各年級團總支書記要在活動結(jié)束后形成本年級的活動文字和圖片材料上報團委。（四）活動要求1、各年級和各班級要高度重視、嚴密組織，嚴格落實“明禮 感恩爭做孝心少年”德育主題教育實施方案，結(jié)合年級實際情況，創(chuàng)造性開展工作，確保此次主題教育活動收到積極、良好的效果。要發(fā)揮學校德育教育主陣地作用。加強學校德育建設，營造良好的環(huán)境和氛圍。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除2、各班級建立學生孝德教育活動記錄簿，與班級學生自主管理德育網(wǎng)絡結(jié)合并安排專人負責，詳細記錄班級開展活動的落實情況。緊密家校聯(lián)系，充分調(diào)動家長助教積極性，引導家長參與到這項德育活動中來，促進孩子和父母的有效交流和溝通。3、要與學校的德育工作相結(jié)合，充分利用一切活動和機會，讓學生在實踐中體驗和感悟孝之心、孝之行、孝之道。4、要結(jié)合中學生行為規(guī)范的相關條款內(nèi)容，從小處著手，細致深入，常抓不懈。各年級各班根據(jù)本年段實際情況訂出相關的活動計劃。5、工業(yè)園初中部、團委在此項活動過程中將加