《好吃的水果》教案

1、 課題好吃的水果教學(xué)思路 水果既是大自然的恩賜，又是人類創(chuàng)造形勞動的結(jié)果。祖國各地有著各種各樣的水果，它們味道鮮美，色彩鮮艷，都是孩子們的最愛。因此，以水果為題材能極大地激發(fā)低段孩子的學(xué)習(xí)興趣，本課的教學(xué)思路是在輕松的課堂中體驗美術(shù)課的樂趣。教材分析本課是以“好吃的水果”為題的一節(jié)“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容,以水果為題材能極大地激發(fā)低段孩子的學(xué)習(xí)興趣，符合他們的年齡特征。本課通過引導(dǎo)學(xué)生通過猜、摸、嘗、看等一系列活動，觀察身邊的水果，在此基礎(chǔ)上通過繪畫的形式，表達吃水果的樂趣，從而體驗美術(shù)造型活動的樂趣。學(xué)情分析喜歡水果是孩子的特性，因而感知表現(xiàn)水果能極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。但是二年級學(xué)生的年

2、齡特點和心理特點決定了他們的無意注意占優(yōu)勢，有意注意正在發(fā)展，注意力不穩(wěn)，不持久，很容易分散。由于這個因素的影響，必須重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生興趣盎然的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1、（知識技能）在感知活動中，啟發(fā)學(xué)生去體會和表現(xiàn)物體特征、形狀及帶給個人的不同感受。2、(過程方法)能夠大膽地表達自己吃水果時的真實感受，創(chuàng)作出有情趣的畫面。3、（情感態(tài)度價值觀）引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力、體驗生活美。教學(xué)重點通過師生共同創(chuàng)設(shè)的感知回憶，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高表現(xiàn)力。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生表達自己真實獨特的感受，在感知或回憶上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，展開創(chuàng)作。教學(xué)方法采用對比、欣賞的方法，讓學(xué)

3、生體會到吃水果的樂趣。教具學(xué)具視頻課件、圖片、油畫棒、彩紙教學(xué)過程設(shè)計意圖1、 導(dǎo)入穩(wěn)定學(xué)生情緒，游戲?qū)胗螒蛞唬簬煟骸巴瑢W(xué)們，今天上課之前，我們來玩一個游戲，叫“猜一猜”請看大屏幕，猜猜看這些小朋友在干什么？怎么會表現(xiàn)出這樣的表情？”課件播放人物表情師小結(jié)：原來這些小朋友在吃水果?。∧銈兿膊幌矚g吃水果？引出課題，板書好吃的水果二、新授游戲二1、摸一摸師：同學(xué)們，老師帶來了一個百寶箱，誰愿意來摸一摸？請把你摸到的感覺告訴大家，是什么形狀的？手感怎么樣？好，拿出來聞一聞，香嗎？給大家看看吧！學(xué)生回答：圓圓的很光滑是蘋果，橢圓形上面有小毛毛是獼猴桃，長長的彎彎的是香蕉2、師：看到我們教室里有這么多

4、水果，有一個小朋友迫不及待地跑到我們教室來了，他的名字叫“果果”他最愛吃水果了，不過今天他要考考小朋友們你能說出果果出示的水果的名字嗎？師出示水果圖片，生根據(jù)老師出示的圖片說出水果的名字師：果果說他最愛吃蘋果和香蕉，你們能說說最喜歡哪個水果，它的外形和味道是什么樣的？”（生可根據(jù)老師出示的水果回答，說出自己的體會。） 師：“這幾位同學(xué)說的真好，把自己喜歡的水果特征說出來了，讓人禁不住流口水，現(xiàn)在讓我們?nèi)ニ麡穲@看看吧！”（課件播放圖片，讓學(xué)生瀏覽水果圖片）3、 探究研究酸甜與表情的關(guān)系 師：“看了這么多的水果圖片，你們想不想嘗一嘗老師今天帶來的水果的味道？請四位學(xué)生上臺來吃水果A生吃香蕉B生吃

5、檸檬生上臺，發(fā)揮自己的想象表演，其他學(xué)生認(rèn)真觀察師：“請大家觀察一下他的眉毛眼睛表情的變化，我們可以看出誰吃的水果是甜的，誰吃的是酸的”。師：“吃甜水果時，我們的嘴巴張得大大的，露出了開心的笑容，吃酸水果時，我們的眉頭皺起來眼睛都瞇起來了從人物的表情，五官神態(tài)的變化可以表現(xiàn)人吃水果時的樣子我們請果果吃不同的水果，看看果果的表情變化”師示范繪畫，學(xué)生仔細(xì)觀察。 欣賞優(yōu)秀作品，師引導(dǎo)學(xué)生觀察吃水果時除了表情發(fā)生變化還有不同的動作。 四、學(xué)生實踐，師巡視輔導(dǎo)。布置作業(yè)師：“現(xiàn)在就請你表現(xiàn)出你吃水果的樣子吧。”要求：1、 構(gòu)思奇特2、 構(gòu)圖飽滿3、 色彩鮮艷師在巡視時進行針對性輔導(dǎo) 五、展示作品、評析

6、交流 展示學(xué)生作品貼在黑板上1、請學(xué)生選出自己最喜歡的作品，說出原因2、評選出最有想象力的作品一件，最漂亮的作品一件，教師給予表揚鼓勵和每人一個水果的獎勵。 六、課后拓展 水果的好吃不僅在于它的味道，還在于它們含有豐富的營養(yǎng)價值，請你了解幾種水果特質(zhì)，課后講給大家聽，豐富同學(xué)們的課外知識。這節(jié)課就上到這里，謝謝！以游戲?qū)?，引起學(xué)生的興趣，能快速的集中注意力。通過“摸”來感受水果的形狀、手感，通過“看”來觀察水果的色彩、花紋和特征，通過“聞”來感受水果的味道。生欣賞圖片，回憶各種水果的名稱，并能根據(jù)自己的回憶和感受說出某種水果的特點。了解水果顏色和特征。加強學(xué)生對水果的認(rèn)識。通過學(xué)生的探究，學(xué)會表現(xiàn)水果的“好吃”引導(dǎo)學(xué)生如何抓住特征。豐富同學(xué)們的課外知識板書設(shè)計 好吃的水果 水果：顏色鮮艷 人物：五官表情、動作 設(shè)計自評 使學(xué)生生動的感受生活，表現(xiàn)生活是這節(jié)課設(shè)計的主要目的，難點在于