中班數(shù)學(xué)活動《生活中的數(shù)字》課后評析筆記

1、編號：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第4頁 共4頁中班數(shù)學(xué)活動生活中的數(shù)字課后評析筆記=生活中的數(shù)字這節(jié)活動，教師從“生活”的角度去預(yù)設(shè)活動，幼兒以“發(fā)現(xiàn)”的角度去參與活動，值得我們學(xué)習(xí)。 在活動中，教師能結(jié)合幼兒的實(shí)際生活收集和提供了豐富的實(shí)物和照片來引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和關(guān)注周圍的數(shù)字，為活動的順利完成提供了保障，且教師教態(tài)親切，注重與幼兒的交流，教學(xué)能面向幼兒的生活世界。但在活動中還存在一些問題需要和老師探討： 1、在目標(biāo)方面，要關(guān)注和把握住目標(biāo)中的關(guān)鍵字眼。如：“發(fā)現(xiàn)”，本次活動應(yīng)該注重引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)周圍的數(shù)字，以發(fā)現(xiàn)的角度去參與活動，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。但是在活動中，教師給幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會

2、還不足夠，引導(dǎo)也不夠到位，所以幼兒的“發(fā)現(xiàn)”不夠凸顯。比如環(huán)節(jié)一分組觀察物品時(shí)，由于教師交代不清楚，沒有提出具體的要求，導(dǎo)致幼兒觀察和交流時(shí)更多關(guān)注的時(shí)物品本身而不是上面的數(shù)字。在了解數(shù)字的作用的環(huán)節(jié)，老師也是急于告訴幼兒答案，沒能給幼兒思考的時(shí)間和空間。而且，幼兒的發(fā)現(xiàn)離不開表達(dá)和表述，教師應(yīng)該給幼兒充分地表達(dá)的機(jī)會和時(shí)間，通過設(shè)計(jì)提問和評價(jià)去激勵幼兒大膽的表達(dá)表述，要充當(dāng)好主導(dǎo)的角色而不是主體。又如目標(biāo)2：進(jìn)一步感知數(shù)字和人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮新?lián)系。這一目標(biāo)的隱性含義應(yīng)該是了解數(shù)字的重要性，要了解其重要性，就必須了解數(shù)字的作用和意義，在此基礎(chǔ)上才能體會得到數(shù)字的重要性。這些關(guān)系得處理清楚。 2

3、、在環(huán)節(jié)方面，要注意層次的遞進(jìn)性。從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和熟悉的事物入手再進(jìn)行擴(kuò)展，從發(fā)現(xiàn)數(shù)字，再到了解數(shù)字的作用，層層遞進(jìn)的進(jìn)行。本次活動中，環(huán)節(jié)的邏輯性不夠明顯，有出現(xiàn)內(nèi)容的重復(fù)。教師在組織過程中，環(huán)節(jié)開展得不夠深入，幼兒體會不深。 3、在材料方面，要注意結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)。生活中的數(shù)字范圍很廣，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，教師要從幼兒的角度出發(fā)，選擇與幼兒息息相關(guān)的，常見的，幼兒能理解的材料來進(jìn)行教學(xué)，注重幼兒自身生活經(jīng)驗(yàn)的收集。在本次活動中，教師提供的材料有一些離幼兒比較遠(yuǎn)，難以理解。 建議：1、將目標(biāo)2進(jìn)行細(xì)化，便于教師操作。2、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思路以 發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字了解數(shù)字在不同地方的作用體會數(shù)字的重要性游戲運(yùn)用。這一層層遞進(jìn)的關(guān)系來開展。重點(diǎn)在理解數(shù)字在不同地方的作用，難點(diǎn)在于幼兒的表達(dá)和表述。3、注重幼兒的發(fā)現(xiàn)和表達(dá)表述，給幼兒充分的時(shí)間和空間。4、材料