二年級語文下冊第八單元語文樂園八教學(xué)設(shè)計

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第5頁 共5頁二年級語文下冊第八單元語文樂園八教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：第一課時教學(xué)目標： 1、認字識詞，了解金木水火土作為偏旁部首的用法。 2、積累表示時間的詞語。3、充分發(fā)揮想象，創(chuàng)設(shè)情境寫句子。4、探索發(fā)現(xiàn)漢字偏旁與詞意的聯(lián)系。5、朗讀背誦古詩，培養(yǎng)閱讀興趣。 教學(xué)重難點： 重點：發(fā)現(xiàn)漢字偏旁與字意之間的緊密聯(lián)系。難點：發(fā)揮想象創(chuàng)設(shè)情境，寫句子；積累古詩，理解古詩的內(nèi)容。教學(xué)過程：一、偏旁部首與字意（一）識字加油站1、出示生字卡，教師領(lǐng)讀生字，學(xué)生跟讀。2、開小火車讀生字，檢查生字認讀情況。3、把生字帶入詞語中，學(xué)生自由讀詞語，一個詞語讀三遍。教師指名

2、讀詞語，校音指導(dǎo)。4、教師：這五組詞都分別與金、木、水、火、土有關(guān)。請你仔細觀察字形特點，說說你的發(fā)現(xiàn)。（二）我的發(fā)現(xiàn)1、出示第一組字“神、祖 、禮、?！保瑢W(xué)生字形觀察這組字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。 指導(dǎo)：這一組字都是“礻”字旁，都與般與神（包括對神的崇拜活動和心理）有關(guān)。2、出示其他三組字。小組討論，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。3、指名小組代表，說出自己小組的討論結(jié)果。 指導(dǎo)：“冰、冷、凍、涼”這四個字都是兩點水，都表示氣溫低。 “補、襪、衫、被”這四個字都是衣字旁，都與布料有關(guān)。 “海、流、灑、滴”三點水的字，都與水有關(guān)。 4、方法小結(jié)。 我們遇到不認識的字時，可以通過分析字的偏旁結(jié)構(gòu)來猜測字意，從而理

3、解這個詞或者句子的意思，要學(xué)會歸納總結(jié)，找到漢字的共性和特點，以便擴大我們的識字量。 二、字詞句運用1、出示關(guān)于時間的詞語，學(xué)生自由讀詞語。2、理解詞意。教師出示相關(guān)語境，讓學(xué)生來選詞填空。3、教師講解幾個較難理解的詞語。示例：徐徐，表示很慢，不慌不忙。 4、相近詞辨析。區(qū)別兩個意思相近的詞語，在使用中，要變化多樣，不要重復(fù)使用幾個一樣的詞語。 5、寫一寫。選擇其中的一兩個詞語說一句話，并寫在自己的練習(xí)本上。6、教師巡視指導(dǎo)，對于使用不當?shù)脑~語要加以講解。7、出示列句：最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進大海里。 指導(dǎo)：害怕極了才會慌慌張張的。 創(chuàng)設(shè)情境：李明杰遲到了會怎么樣？（著急）李明杰來學(xué)校太早了會如何？（悠閑）8、根據(jù)教師創(chuàng)設(shè)的情景，把句