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文檔簡介
1、學(xué)校獲獎總結(jié) 2021年小學(xué)校百花獎總結(jié) 歷時近一個月的教學(xué)“百花獎”雖然落下來帷幕,通過本次活動許多老師得到了磨礪與提升,它的影響與引導(dǎo)的意義卻是深遠(yuǎn)的。這些都源于學(xué)校借助百花獎的平臺,精心組織,注重過程分不開的。 一,制定方案,布置任務(wù)。 學(xué)校于10月29日制定并公布“虹橋第二小學(xué)xx年校內(nèi)百花獎活動方案”,鼓勵教師積極參與。 二、確定評委,校內(nèi)選拔。 1、學(xué)校根據(jù)報名教師的情況編排了“上課日程表”要求報名教師上一節(jié)課堂教學(xué)展示課,學(xué)校選定學(xué)科骨干教師擔(dān)任評委,按照學(xué)校制定的“課堂教學(xué)評價表”進(jìn)行現(xiàn)場打分。 2、采用筆試與教學(xué)實踐相結(jié)合的方式。10月8日16:40-17:40對所有參加的教
2、師由教學(xué)校長親自命題的筆試考試,然后由主任、校長親自批閱試卷。將教學(xué)成績與筆試成績合計在一起進(jìn)行排名,最后確定10位教師參加南崗區(qū)的教學(xué)百花獎人選并進(jìn)行全校公示。 三、各個把關(guān),備戰(zhàn)初賽 學(xué)校為了是每一位上報區(qū)里參賽的教師順利通過區(qū)里筆試,劉校長親自主持召開了動員會,會上提了具體的要求,每人首先分別按區(qū)里的要求設(shè)計一課時的教學(xué)設(shè)計,上交給主管主任把關(guān)修改;然后要求教務(wù)處對所有參賽選手進(jìn)行課標(biāo)的考核。按照劉校長的要求首先對教師的教學(xué)設(shè)計行分學(xué)科把關(guān),哪有問題直接指出來,并修改,直到修改合格為止;主任發(fā)動學(xué)科組長分學(xué)科出課標(biāo)考核題;在筆試之前先挨個進(jìn)行面對面的口試,不合格的確定下次考核時間直到合格
3、為止,另外連續(xù)兩個晚上對所有教師進(jìn)行筆試測試,范文top100針對教師答錯的題進(jìn)行一對一的復(fù)改。經(jīng)過學(xué)校和教師個人的努力學(xué)校上報的10位選手全部順利入圍。然后劉校長帶領(lǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子,組織學(xué)年組張,骨干教師共同和選 手備課、磨課,經(jīng)常交流指導(dǎo)晚上七、八點(diǎn)鐘,包括周六、周日的休息時間也是和老師共同備課。最終有四位選手郭會文、薛楗、任樂、李忠宏榮獲區(qū)教學(xué)“百花獎”一等獎。 四、團(tuán)隊展示,精心排練。 本屆百花獎新增設(shè)了藝體學(xué)科教師專業(yè)技能展示活動,學(xué)校接到活動通知之后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就組織音體美教師召開了活動籌備會,結(jié)合活動要求,構(gòu)思節(jié)目腳本。音樂組的杜紅杰、張春雁老師,美術(shù)組的宋文彬、于庭龍老師都提出了
4、寶貴的意見。最后,在大家的集思廣益下,展示腳本盛世華章完成了。展示的中心思想主要是通過老師們的歌、舞、唱、奏、畫,展示我們祖國歷史的悠久,對現(xiàn)在以及未來生活欣欣向榮、蒸蒸日上的美好愿景。雖然,節(jié)目要求只有8分鐘,但是老師們充分利用有限的時間,展示教師的基本功底。為了使節(jié)目盡善盡美,老師們白天利用課余時間練習(xí),晚上下班后又繼續(xù)加班,環(huán)節(jié)層層相扣。為了使節(jié)目更加出色,音樂的解說是由湯英英老師的家屬找電視臺的主持人錄制的。為了使美術(shù)組的膠水畫達(dá)到耀眼的效果,鄧秀茹老師找到家長幫忙借的舞臺燈光。為了使老師們的表演更加有歷史的厚重感,學(xué)校出資租借的服裝,到其他兄弟學(xué)校借的琵琶背帶、大鼓、大刀。在所有人的
5、共同努力下,10月31日的展示,圓滿成功,因為節(jié)目的整體效果,全體老師們的出色表現(xiàn),范文寫作為評委們留下了深刻的印象,獲得了一致好評。并參加了全區(qū)的綜合場展示。 本次活動為音體美教師的專業(yè)發(fā)展提供了非常好的展示舞臺。在活動中,我們的老師們開闊了視野,增長了見識,同時增強(qiáng)了同事間的凝聚力。在今后的教育教學(xué)中、豐富多彩的活動中,有了更加明確的努力方向。一定會成為南崗區(qū)一支有著鮮明特色,獨(dú)樹一幟的藝體教師團(tuán)隊。 五、賽后反思,提升理念。 入圍的選手參加完區(qū)里的百花賽課后,裴校長要求每位選手寫寫“我與百花的故事”讓選手們學(xué)會沉淀、學(xué)會思考、學(xué)會感恩。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的 同學(xué)們: 大家好。
6、我是2021級數(shù)控技術(shù)一班的吳兆鑫,很高興在這里與大家相聚。在今年的全國職業(yè)院校技能大賽上,我參加的項目是“三維建模數(shù)字化設(shè)計與制造”,獲得了該項目一等獎。一路走來,思緒萬千,激動萬分,深感我是幸運(yùn)的。我深知,沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,沒有老師的辛勤培養(yǎng),就不會有今天這樣的好成績,所以我首先要感謝學(xué)校老師對我的大力培養(yǎng)和諄諄(zhun)教誨。父母給了我生命,學(xué)校和各位老師則充實了我的生命,引領(lǐng)我走進(jìn)技能的世界,讓我的青春增添了一抹亮麗的色彩。正是老師們的辛勤培育,我才取得了今天的好成績,所有的勞累、辛苦與付出的汗水都化作了我滿腔的感激之情。老師,您辛苦了。 到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與關(guān)懷,得到了老師的教育
7、和栽培,感受到了老師們無私的"愛"。就像名譽(yù)院長丁肇中教授所說:“三百六十行,行行出狀元,讀職業(yè)技術(shù)學(xué)院也一樣有出息、成大器”。我下定決心,一定要用我的努力,讓那些因我沒考上本科嘲笑我的人重新認(rèn)識我。 “光陰易逝,豈容我待”。下定決心后,我勵志要努力改變自己,大一下學(xué)期馮老師在要為學(xué)習(xí)興趣小組招募同學(xué)的時候,思想?yún)R報專題我毫不猶豫的報了名,接下來就是努力提升自己的時候,我不想說那時候自己有多么刻苦,當(dāng)時就是想著讓自己多學(xué)一點(diǎn),再多學(xué)一點(diǎn),就這樣一直為自己積蓄力量,去年6月份得知可以代表學(xué)校參賽以來,我感覺自己的身份、生活目標(biāo)都變得與其他同學(xué)不同了,因為從此后我要擔(dān)負(fù)起一定的
8、責(zé)任,我要對大力培養(yǎng)我的學(xué)校老師負(fù)責(zé),我要對辛勤養(yǎng)育我的父母負(fù)責(zé),更重要的是對我自己,20歲的我們,正值青春,我不能再稀里糊涂的生活,我要對我以后的人生負(fù)責(zé)。 訓(xùn)練無疑是辛苦的,比賽更是殘酷的。比賽雖然只是幾個小時的事,但并不是讓簡簡單單地走走過場。而是在經(jīng)過長時間訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,有所學(xué)習(xí),有所積累,從而修煉到一定的水平,并作好充足的準(zhǔn)備才可以參加。它要求我們不僅要有過硬的技術(shù)精湛的技能,還要有過硬的心理素質(zhì)、良好的團(tuán)隊協(xié)作能力,和較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)、靈活應(yīng)變的能力。所以,平時的練習(xí)要腳踏實地,既不能圖快,更不能懶散,勤練多練;遇到問題時要互相討論,相互交流;敢于動手、勤思考勤,堅持不懈。只有這樣,
9、才能讓自己進(jìn)步,超越自我,戰(zhàn)勝困難?;叵胝麄€訓(xùn)練過程,感覺其艱 苦程度對高考有過而無不及。哪怕小小的失誤也會讓你在訓(xùn)練中流下的汗水付諸東流,而留下的也許是沒有機(jī)會再去禰補(bǔ)的遺憾。 “人生能有幾回搏,此時不搏何時博。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站”當(dāng)自己下定決心要去做好某件事,或是為了達(dá)到某個目標(biāo)反復(fù)操練的時候,條件再怎么艱苦也不會成為阻擋你前進(jìn)的絆腳石。我為我從未想過因為訓(xùn)練的艱辛而放棄感到自豪。這次參加比賽的經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生留下了濃重的一筆。它真的讓我學(xué)會了很多,更讓我增長了很多以前從未有過的見識。讓我在這整個競爭過程動手能力不斷純熟,技術(shù)視野不斷拓展,自信心不斷增強(qiáng),意志更加堅定。它讓我明白了
10、做事細(xì)心、穩(wěn)重的重要性。 學(xué)們能有機(jī)會踏上參加競賽這個能提升自我的平臺,請你們一定要珍惜并為此而努力拼搏,也許我們的腦子不如別人聰明、我們的雙手也不如他人的靈巧。但是,只要我們能全身心勤學(xué)苦練,就一定可以超越自我。超越他人。多年以后,我想我還會記得老師對我們說過:要想戰(zhàn)勝他人,就必須先戰(zhàn)勝我們自己的懶惰。從現(xiàn)在的理論、實習(xí)課上開始認(rèn)真對待。機(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人;下一屆競賽中出彩的機(jī)會,將會留給你們其中有準(zhǔn)備的佼佼者。不管是普校還是高職,只要有一顆拼搏的心堅持不懈你就成功了,我就是高職生。 "知識改變命運(yùn),態(tài)度造就人生"。我今后一定加倍努力,不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望,不斷學(xué)
11、習(xí),充實、提高自己,用所學(xué)的知識和技能服務(wù)社會,把自己的"感激之心"化做前進(jìn)的無窮動力,以更加優(yōu)異的成績回報母校,回報老師,回報父母。 最后祝母校桃李芬芳,碩果累累,祝老師們工作順利,家庭幸福,祝愿我親愛的同學(xué)們在追夢的路上不懼荊棘,奮力前行。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的 同學(xué)們: 大家下午好。我是班的,很榮幸能夠站在這里,代表首屆“”評選活動的獲獎同學(xué)發(fā)言。 首先,請允許我代表全體獲獎同學(xué)向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝,因為有了你們的辛勤付出,才有了我們今天的收獲。對于我們廣大學(xué)生來說,這是對我們學(xué)習(xí)和工作的一種肯定,更是一種激勵,使我們在以后的
12、學(xué)習(xí)工作中更加努力。另外,我還要感謝身邊每一位支持我們的同學(xué),因為有了你們的信賴,才有我們今天的成就。 此時此刻我捧著手中的獎,心里感慨萬千。我想這每一個獎的背后都是各位同學(xué)辛勤努力的結(jié)果。 不過,獲得了獎項并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中,獲獎只是一種助推器,而不是最根本的動力器。我們要如何前進(jìn)。答案就掌握在我們自己的手中。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽(yù)。不能因為一時取得好的成績而驕傲,也不能因為成績一時不理想而氣餒。只有不斷地努力,不驕不躁,認(rèn)真對待,不輕言放棄,看淡得失,以一顆平常心,踏實勤奮,才能取得更優(yōu)異的成績,才能創(chuàng)造更美好的未來。 今天,我們有幸獲得“”的榮譽(yù),在喜悅和自豪的同時,更應(yīng)該感到我們身上肩負(fù)的責(zé)任和使命,我們只有付出更大的努力,取得更大的進(jìn)步,才不會辜負(fù)這份殊榮。
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