初中思品公開課《增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感》說課稿

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第4頁 共4頁初中思品公開課增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感說課稿一、教材分析1、教材的地位和作用教材是依據(jù)課標(biāo)“感受個(gè)人情感與民族文化之間的關(guān)系，提高文化認(rèn)同感，了解傳統(tǒng)美德”的要求編寫的。作為“融入民族文化”的第二框，本框的學(xué)習(xí)主要讓學(xué)生增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感并自覺做中華民族精神弘揚(yáng)者，因此本課時(shí)在第二課的教材中起承上啟下的作用。2、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際，本框題的教學(xué)目標(biāo)是：【知識(shí)與能力】明確增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的重要性和具體要求；正確認(rèn)識(shí)和對待中國傳統(tǒng)文化和外來文化，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新?！厩楦小B(tài)度和價(jià)值觀】增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感；提高民族的凝聚力，增強(qiáng)民族團(tuán)

2、結(jié)。3、教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)新課標(biāo)，結(jié)合初中學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，確定如下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的重要性和具體要求；在世界文化多元化的今天，怎樣對待外來文化。難點(diǎn)：怎樣建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義文化。二、學(xué)生分析初中學(xué)生正值正確的人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，隨著世界經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的發(fā)展，文化發(fā)展呈現(xiàn)出多元化的現(xiàn)狀，學(xué)生盲目跟從外來文化、漠視民族文化，造成混亂的價(jià)值取向，因此引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感，進(jìn)而踐行民族精神顯得非常必要。三、學(xué)法與教法思品課的“實(shí)踐性”、“人文性”特點(diǎn)要求課程實(shí)施過程中注重學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，因此我將采用情境教學(xué)法和活動(dòng)教

3、學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生合作探究、體驗(yàn)感悟，在輕松愉快的情境中達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)過程由于這一框的內(nèi)容多而龐雜，對學(xué)生的知識(shí)累積和歸納能力有較高的要求。而實(shí)際情況是學(xué)生的能力與我們的預(yù)期有較大差距。為達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化，我將在課前讓學(xué)生查找完成相關(guān)知識(shí)，并在合作交流的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)甄別與篩選。我的具體教學(xué)流程是：（一） 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課1、課間：mv青花瓷設(shè)計(jì)意圖：課堂導(dǎo)入小切入點(diǎn)。學(xué)生對周杰倫的青花瓷熟悉和喜歡，青花瓷器中國文化的喜歡就是認(rèn)同，為導(dǎo)入渲染情景做鋪墊，學(xué)生易投入。2、導(dǎo)入：新近熱點(diǎn)材料（圖片）12.16，烏鎮(zhèn)第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)，18日今天閉幕。這座中國江南水鄉(xiāng)，再次吸引全世界的目光。

4、中國女科學(xué)家屠呦呦因青蒿素獲得諾貝爾藥學(xué)獎(jiǎng)。設(shè)計(jì)意圖：中國文化被世界認(rèn)同。（二）體驗(yàn)感悟，達(dá)成目標(biāo)本環(huán)節(jié)是本課教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，從以下三個(gè)方面具體說明。一、預(yù)習(xí)檢測平臺(tái)：（分組展示）填空、判斷、搜集二、感悟交流平臺(tái)：(突破重難點(diǎn))1、追蹤探究一：（視頻材料）12月10日屠呦呦登上諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)和引發(fā)國內(nèi)媒體及公眾關(guān)注；（圖片材料）微信和網(wǎng)民刷屏、演講題青蒿素中醫(yī)藥給世界的一份禮物。請你結(jié)合教材的相關(guān)知識(shí)，感悟文化認(rèn)同有著怎樣的重要性？（生：小組合作完成交流；師：歸納并展示學(xué)生找到的4點(diǎn)重要性；師：請生列舉所知道的“情為祖國動(dòng)”的事例并談自己的感受）2、追蹤探究二：材料：東晉藥學(xué)家葛洪肘后備急方記

5、載：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！蓖肋线蠌墓偶械玫絾l(fā)，她重新設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)過程，經(jīng)歷了190次的失敗后，最終分離提純出抗瘧有效單體青蒿素。青蒿素治療瘧疾在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中獲得成功后，她和同事們勇敢地充當(dāng)了首批志愿者，在自己身上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。獲獎(jiǎng)后，她在采訪中說道：“沒有我的團(tuán)隊(duì)，我什么也做不出來，這個(gè)榮譽(yù)屬于我、我的團(tuán)隊(duì)和整個(gè)國家?！鳖^腦風(fēng)暴：(1)結(jié)合材料說說屠呦呦是如何獲得成功的?3、追蹤探究三：材料：12月12日，屠呦呦在瑞典領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的演講以王之渙的登鸛雀樓做結(jié)，并“請各位有機(jī)會(huì)時(shí)更上一層樓，去領(lǐng)略中國文化的魅力，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵于傳統(tǒng)中醫(yī)藥中的寶藏！”并說：“我因青蒿素獲得諾貝爾獎(jiǎng)是傳統(tǒng)中醫(yī)藥走向世界的難得機(jī)遇，應(yīng)以此為契機(jī)，積極加強(qiáng)中醫(yī)藥界和世界各國高水平學(xué)術(shù)交流，增進(jìn)國際科學(xué)界對中醫(yī)藥的了解。”（1）反思行動(dòng)：結(jié)合材料，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，我們該怎么辦？（國家；公民）（2）思辨比拼：“直面外來文化” (分組搶答)七嘴八舌：列舉你在現(xiàn)實(shí)生活中所感受到的外來文化。設(shè)疑導(dǎo)思：為什么我們的生活中會(huì)有