參加紀(jì)念蘇霍姆林斯基誕辰100周年大會(huì)心得體會(huì)

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第4頁 共4頁參加紀(jì)念蘇霍姆林斯基誕辰100周年大會(huì)心得體會(huì)他，是一名教師，用心靈與孩子們進(jìn)行著信任的學(xué)習(xí)旅程；他，是一位教育家，用對(duì)人的最高價(jià)值的崇敬感染著每一個(gè)青年教師的心；他，是一位作家，孜孜不倦、筆耕不輟地記錄他與孩子們的故事和給后來教師的建議。他，就是蘇霍姆林斯基。蘇霍姆林斯基是真正的教育人，同時(shí)也用自己的行動(dòng)和故事做著關(guān)于完整的人（兒童）的真教育。2021年10月26日，我有幸參加中國(guó)陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)紀(jì)念蘇霍姆林斯基誕辰100周年大會(huì)暨第四屆學(xué)術(shù)年會(huì)，在這個(gè)會(huì)議上我見到了帕夫雷什中學(xué)的現(xiàn)任校長(zhǎng)，中國(guó)陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)情

2、感引導(dǎo)的創(chuàng)始者朱小蔓女士、朱永新教授等。他們都是大師，都在說著關(guān)于蘇霍姆林斯基的故事，但當(dāng)我看到他們的時(shí)候，我仿佛看到了蘇霍姆林斯基來到了我們的現(xiàn)場(chǎng)，并與之進(jìn)行著深情對(duì)話，聆聽著他對(duì)于年輕教師的諄諄教導(dǎo)。朱永新教授教授結(jié)合自身研究和學(xué)習(xí)為我們呈現(xiàn)了蘇霍姆林斯基的閱讀觀相信書籍與閱讀的力量。蘇霍姆林斯基認(rèn)為教育就是幫助兒童形成良好閱讀習(xí)慣的過程。學(xué)校教育和教學(xué)的最重要的任務(wù)就是使青少年把讀書作為最大的享受，促使他們從小就開始藏書，并將之視為引以為豪的傳家寶。生活證明，如果培養(yǎng)出的年輕人酷愛讀書，那么他不會(huì)在閑暇時(shí)因無所事事而苦惱，更不會(huì)追求無謂的消遣。一個(gè)人的精神需求是不應(yīng)靠別人來滿足的，而應(yīng)靠

3、自己去創(chuàng)造個(gè)人的精神生活。蘇霍姆林斯基認(rèn)為，人所掌握的知識(shí)的數(shù)量，取決于腦力勞動(dòng)的情感色彩：如果跟書籍的精神交往對(duì)人是一種樂趣，那么那些并不以識(shí)記為目的的大量事物、真理和規(guī)律性就很容易進(jìn)入他的意識(shí)，反之，如果學(xué)生一步也越不出教科書的框框，他們的精神生活里只有上課、聽講和死摳書本，那就無從說起他對(duì)知識(shí)有穩(wěn)定的興趣。而缺乏興趣是學(xué)習(xí)生活最大的負(fù)擔(dān)。因此，閱讀還可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)困難。我第一次感受到閱讀的力量，我在讀書的路上，更在和孩子們一起讀書的路上，閱讀能夠豐盈內(nèi)心，讓那顆未定的心安靜下來，品讀文字，與名師與經(jīng)典對(duì)話。我還聆聽了精彩的陳萍老師的演講，她傾情投入教育教學(xué)事業(yè)，一個(gè)入學(xué)時(shí)兩門功課都為

4、0分的*孩子變成了正常孩子，最后這個(gè)孩子在陳老師的幫助下，還去了外國(guó)留學(xué)。在孩子的爸爸拿到簽證的那一刻，給陳老師打電話說：“孩子將來出息了，如果忘掉父母親，可以原諒。如果忘掉陳老師，那是不可能原諒的?！标惱蠋熤v到動(dòng)情處，在場(chǎng)的很多老師也禁不住留下了眼淚。我想這個(gè)孩子這輩子都不可能忘記這位善良的老師媽媽了。陳老師在蘇霍姆林斯基教育理念的影響下，用愛心、耐心、細(xì)心關(guān)注一個(gè)弱勢(shì)生命的成長(zhǎng)，創(chuàng)造了生命的奇跡，創(chuàng)造了教育界的奇跡。更加令在場(chǎng)所有人都沒有想到的是，這么一位漂亮的專家級(jí)人物，為了給學(xué)生做飯，她曾經(jīng)遭受了無情的火災(zāi)，遭遇了面部毀容的厄運(yùn)。她硬是憑著自己超強(qiáng)的信念熬過了生死考驗(yàn)，沒有做植皮修復(fù)手

5、術(shù)，她居然奇跡般地康復(fù)了。我想是“愛”成就了那個(gè)*兒童，是“愛”給了陳萍老師重生的力量。蘇霍姆林斯基曾說：“沒有愛就沒有教育?！睈蹖W(xué)生是教師最高的職業(yè)道德。這種愛不同于父母對(duì)孩子的愛，它是一種對(duì)教育事業(yè)的愛，對(duì)人民的愛，對(duì)民族的愛，是無私的愛，是不求回報(bào)的愛。陳萍老師是一位真教育人，她用愛和信任做著關(guān)于人的真教育。蘇霍姆林斯基曾說：“請(qǐng)記住，遠(yuǎn)不是你所有的學(xué)生都會(huì)成為工程師、醫(yī)生、科學(xué)家和藝術(shù)家，可是所有的人都要成為父親和母親、丈夫和妻子。假如學(xué)校按照重要程度提出一項(xiàng)教育任務(wù)的話，那么放在首位的是培養(yǎng)人，培養(yǎng)丈夫、妻子、母親、父親，而放在第二位的，才是培養(yǎng)未來的工程師或醫(yī)生?！闭娴慕逃耸菍⑷俗鳛榻逃罡邇r(jià)值的人。而真的教育是用愛與信任培養(yǎng)