親子講座課件

1、 感恩的心感恩的心 感謝有您感謝有您 未來(lái)就是現(xiàn)在未來(lái)就是現(xiàn)在 您到此有何目的您到此有何目的? 未來(lái)就是現(xiàn)在未來(lái)就是現(xiàn)在 為什么要參加為什么要參加 今天的講座今天的講座? 未來(lái)就是現(xiàn)在未來(lái)就是現(xiàn)在 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的基本目的是的基本目的是 提升我們的領(lǐng)悟力提升我們的領(lǐng)悟力 達(dá)致更高的啟示達(dá)致更高的啟示 未來(lái)就是現(xiàn)在未來(lái)就是現(xiàn)在 2 種學(xué)習(xí)方式種學(xué)習(xí)方式: 吸收性吸收性 發(fā)揮性發(fā)揮性 測(cè)試題：你選擇哪家公司發(fā)展？測(cè)試題：你選擇哪家公司發(fā)展？ A公司：八點(diǎn)鐘上班，實(shí)行打卡制，遲到或早退一分鐘公司：八點(diǎn)鐘上班，實(shí)行打卡制，遲到或早退一分鐘 扣五十元；統(tǒng)一著裝，必須佩帶胸卡；每年有組織地搞扣五十元；統(tǒng)一著裝，

2、必須佩帶胸卡；每年有組織地搞 一次旅游、兩次聚會(huì)、三次聯(lián)歡、四次體育比賽，每個(gè)一次旅游、兩次聚會(huì)、三次聯(lián)歡、四次體育比賽，每個(gè) 員工每年要提員工每年要提4項(xiàng)合理化建議。項(xiàng)合理化建議。 B公司：九點(diǎn)鐘上班，但不考勤。每人一個(gè)辦公室，每公司：九點(diǎn)鐘上班，但不考勤。每人一個(gè)辦公室，每 個(gè)辦公室可以根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好進(jìn)行布置；走廊的白墻上，個(gè)辦公室可以根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好進(jìn)行布置；走廊的白墻上， 信手涂鴉不會(huì)有人制止；飲料和水果免費(fèi)敞開(kāi)供應(yīng)；上信手涂鴉不會(huì)有人制止；飲料和水果免費(fèi)敞開(kāi)供應(yīng)；上 班時(shí)間可以去理發(fā)、游泳。班時(shí)間可以去理發(fā)、游泳。 C公司：想什么時(shí)候來(lái)就什么時(shí)候來(lái)；沒(méi)有專門的制服，公司：想什么時(shí)候來(lái)就

3、什么時(shí)候來(lái)；沒(méi)有專門的制服， 愛(ài)穿什么就穿什么，把自家的狗和孩子帶到辦公室也可愛(ài)穿什么就穿什么，把自家的狗和孩子帶到辦公室也可 以；上班時(shí)間去度假也不扣工資。以；上班時(shí)間去度假也不扣工資。 它給了你什么樣的啟發(fā)和思考它給了你什么樣的啟發(fā)和思考 看了這三家公司的管理制度及狀況，你覺(jué)得哪一家公司更有看了這三家公司的管理制度及狀況，你覺(jué)得哪一家公司更有 發(fā)展前途呢？據(jù)說(shuō)，有發(fā)展前途呢？據(jù)說(shuō)，有96的人認(rèn)為第一家公司會(huì)有更好的的人認(rèn)為第一家公司會(huì)有更好的 前景，因?yàn)樗麄冎贫葒?yán)密，松弛有序，應(yīng)該是發(fā)展最好前景，因?yàn)樗麄冎贫葒?yán)密，松弛有序，應(yīng)該是發(fā)展最好 的。的。 可是，事實(shí)卻令人意外可是，事實(shí)卻令人意外

4、 A公司：廣東金正電子有限公司。公司：廣東金正電子有限公司。1997年成立，是一家集科年成立，是一家集科 研、制造為一體的多元化高科技企業(yè)。研、制造為一體的多元化高科技企業(yè)。2005年年7月，因管理月，因管理 不善，申請(qǐng)破產(chǎn)，生存期不善，申請(qǐng)破產(chǎn)，生存期9年。年。 B公司：微軟公司。公司：微軟公司。1975年創(chuàng)立，現(xiàn)為全球最大的軟件公司年創(chuàng)立，現(xiàn)為全球最大的軟件公司 和美國(guó)最有價(jià)值的企業(yè)，股票市值和美國(guó)最有價(jià)值的企業(yè)，股票市值2883億美元。億美元。 C公司：公司：Google公司。公司。1998年由斯坦福大學(xué)的兩名學(xué)生創(chuàng)立，年由斯坦福大學(xué)的兩名學(xué)生創(chuàng)立， 目前每股股價(jià)目前每股股價(jià)402美元，

5、上市一年翻了美元，上市一年翻了3倍，超越全球媒體巨倍，超越全球媒體巨 人時(shí)代華納，直逼百年老店可口可樂(lè)，也是唯一一家能從微人時(shí)代華納，直逼百年老店可口可樂(lè)，也是唯一一家能從微 軟帝國(guó)挖走人才的公司。軟帝國(guó)挖走人才的公司。 一、孩子是拿來(lái)享受的，而不是拿來(lái)管教的；一、孩子是拿來(lái)享受的，而不是拿來(lái)管教的； 二、用內(nèi)在的價(jià)值輕易地引領(lǐng)孩子，而不是用你的行為痛苦地限制他；二、用內(nèi)在的價(jià)值輕易地引領(lǐng)孩子，而不是用你的行為痛苦地限制他； 每天醒來(lái)和睡前親口對(duì)孩子說(shuō)：每天醒來(lái)和睡前親口對(duì)孩子說(shuō)： 孩子，孩子，你很聰明！你很聰明！ 你很有愛(ài)心！你很有愛(ài)心！ 你很有創(chuàng)造力量！你很有創(chuàng)造力量！ 你很有責(zé)任感！你很

6、有責(zé)任感！ 你很有信心！你很有信心！ 你很健康！你很健康！ 三、尊重在前，愛(ài)在后。用心栽培孩子內(nèi)心的自我價(jià)值、成功欲望、信心。三、尊重在前，愛(ài)在后。用心栽培孩子內(nèi)心的自我價(jià)值、成功欲望、信心。 四、成為孩子的拉拉隊(duì)長(zhǎng)：做的不好，為他加油；做得好，嘉許他，為孩子感到驕四、成為孩子的拉拉隊(duì)長(zhǎng)：做的不好，為他加油；做得好，嘉許他，為孩子感到驕 傲！傲！ IQ Intelligence Quotient，智慧智商，智慧智商 EQ Emotional Quotient， 情緒智商情緒智商 AQ Adversity Quotient， 逆境智商逆境智商 FQ - Financial Quotient， 理

7、財(cái)智商理財(cái)智商 EQ Emotional Quotient情緒智商，是近年來(lái)心理學(xué)家情緒智商，是近年來(lái)心理學(xué)家 們提出的與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、們提出的與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、 情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。以往認(rèn)為，一個(gè)人能情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。以往認(rèn)為，一個(gè)人能 否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高， 取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，情取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，情 商水平的高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功也有著重大的影響作用，商

8、水平的高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功也有著重大的影響作用， 有時(shí)其作用甚至要超過(guò)智力水平。有時(shí)其作用甚至要超過(guò)智力水平。 情商水平高的人具有如下的特點(diǎn)：情商水平高的人具有如下的特點(diǎn)： 提高情商的游戲提高情商的游戲 最佳選擇最佳選擇 形式形式:集體參與集體參與,單獨(dú)完成單獨(dú)完成 時(shí)間時(shí)間:10分鐘分鐘 目的目的:提高你的思想素質(zhì)提高你的思想素質(zhì), 多角度的考慮問(wèn)題多角度的考慮問(wèn)題 提升你的情商提升你的情商,做出最佳的選擇做出最佳的選擇 程序程序: : 1.1.先聽(tīng)這個(gè)小故事先聽(tīng)這個(gè)小故事: : 你開(kāi)著一輛車你開(kāi)著一輛車 在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上, ,你經(jīng)過(guò)一個(gè)車站你經(jīng)過(guò)一個(gè)車站 有三個(gè)人正

9、在等公共汽車有三個(gè)人正在等公共汽車 - -一個(gè)快要死的老人一個(gè)快要死的老人, ,好可憐的好可憐的 - -一個(gè)是醫(yī)生一個(gè)是醫(yī)生, ,他曾經(jīng)救過(guò)你的命他曾經(jīng)救過(guò)你的命 他是大恩人他是大恩人, ,你做夢(mèng)都想報(bào)答他你做夢(mèng)都想報(bào)答他 - -還有一位是你的夢(mèng)中想嫁或娶的人還有一位是你的夢(mèng)中想嫁或娶的人, , 也許錯(cuò)過(guò)就沒(méi)有了也許錯(cuò)過(guò)就沒(méi)有了 2.你的車只能載一個(gè)人你的車只能載一個(gè)人, 你會(huì)如何選擇呢你會(huì)如何選擇呢? 請(qǐng)解釋一些你的理由請(qǐng)解釋一些你的理由 3.你的選擇代表你為人你的選擇代表你為人 的出發(fā)點(diǎn)的出發(fā)點(diǎn) 充滿同情心充滿同情心 充滿感恩的心充滿感恩的心 充滿愛(ài)慕心充滿愛(ài)慕心 你的選擇你的選擇 是什么

10、是什么? ? 你的盲點(diǎn)你的盲點(diǎn) 是什么是什么? ? 4.最佳的選擇最佳的選擇: -給醫(yī)生鑰匙給醫(yī)生鑰匙, 讓他帶著老人去醫(yī)院讓他帶著老人去醫(yī)院 -留下來(lái)陪你的夢(mèng)中情人留下來(lái)陪你的夢(mèng)中情人 一起等公交車一起等公交車 5.感悟感悟: 往往最佳的選擇往往最佳的選擇 -來(lái)自于最高的情商來(lái)自于最高的情商 -來(lái)自于愿意放棄我們手中來(lái)自于愿意放棄我們手中 已經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)(車鑰匙車鑰匙) 如果我們能夠如果我們能夠 放棄一些我們的固執(zhí)放棄一些我們的固執(zhí), 狹隘和一些優(yōu)勢(shì)的話狹隘和一些優(yōu)勢(shì)的話, 我們可能會(huì)得到更多我們可能會(huì)得到更多 讓孩子認(rèn)識(shí)FQ FQ - Financial Quotient，理

11、財(cái)智商，代表，理財(cái)智商，代表 管理金錢的能力，即你能否管理及利用現(xiàn)管理金錢的能力，即你能否管理及利用現(xiàn) 有的財(cái)富，為你帶來(lái)更多的效益，賺取更有的財(cái)富，為你帶來(lái)更多的效益，賺取更 多的歡笑。多的歡笑。 一個(gè)高一個(gè)高FQ的人應(yīng)該：的人應(yīng)該： 懂得賺懂得賺 懂得花懂得花 懂得存懂得存 西方國(guó)家的少兒理財(cái)教育 美國(guó)：讓孩子學(xué)會(huì)自立美國(guó)：讓孩子學(xué)會(huì)自立 從從6歲開(kāi)始，家長(zhǎng)就會(huì)鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的兼職，并教導(dǎo)小孩通過(guò)正歲開(kāi)始，家長(zhǎng)就會(huì)鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的兼職，并教導(dǎo)小孩通過(guò)正 當(dāng)?shù)氖侄钨嵢∈杖搿．?dāng)?shù)氖侄钨嵢∈杖搿?英國(guó)：能省不省的人是笨蛋英國(guó)：能省不省的人是笨蛋 在英國(guó)的中小學(xué)，不同階段有不同的理

12、財(cái)教育要求：在英國(guó)的中小學(xué)，不同階段有不同的理財(cái)教育要求： 5歲至歲至7歲的兒童要懂得錢的不同來(lái)源，并懂得錢可以用于多種目的；歲的兒童要懂得錢的不同來(lái)源，并懂得錢可以用于多種目的； 7歲至歲至11歲的兒童要學(xué)會(huì)管理自己的錢，認(rèn)識(shí)到儲(chǔ)蓄對(duì)于滿足未來(lái)需求的作用；歲的兒童要學(xué)會(huì)管理自己的錢，認(rèn)識(shí)到儲(chǔ)蓄對(duì)于滿足未來(lái)需求的作用； 11歲至歲至14歲的學(xué)生要懂得如何提高個(gè)人的理財(cái)能力；歲的學(xué)生要懂得如何提高個(gè)人的理財(cái)能力； 14歲至歲至16歲的學(xué)生，則要掌握實(shí)踐的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)使用一些金融工具和服務(wù)，包括歲的學(xué)生，則要掌握實(shí)踐的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)使用一些金融工具和服務(wù)，包括 如何進(jìn)行預(yù)算和儲(chǔ)蓄。如何進(jìn)行預(yù)算和儲(chǔ)蓄。

13、日本：自力更生勤儉持家日本：自力更生勤儉持家 日本有一句名言：日本有一句名言：“除了陽(yáng)光和空氣是除了陽(yáng)光和空氣是 大自然賜予的，其他一切都要通過(guò)勞大自然賜予的，其他一切都要通過(guò)勞 動(dòng)獲得。動(dòng)獲得。 洗碗洗碗 照顧寵物照顧寵物 回收廢舊報(bào)紙回收廢舊報(bào)紙 回收飲料罐、飲料瓶回收飲料罐、飲料瓶 回收舊書(shū)回收舊書(shū) 賣花賣花 賣賀卡賣賀卡 為自行車打氣為自行車打氣 擦洗自行車擦洗自行車 散發(fā)廣告?zhèn)鲉紊l(fā)廣告?zhèn)鲉?集郵集郵 打工打工 送牛奶送牛奶 賣報(bào)紙賣報(bào)紙 賺錢的意義是什么？賺錢的意義是什么？ 金錢金錢幸福幸福 金錢為什么不是萬(wàn)能的？金錢為什么不是萬(wàn)能的？ 金錢不等于富足金錢不等于富足 金錢需要由人格

14、來(lái)支撐金錢需要由人格來(lái)支撐 富足是一種內(nèi)心的感受富足是一種內(nèi)心的感受 金錢不是拿來(lái)炫耀的金錢不是拿來(lái)炫耀的 致富靠的是頭腦致富靠的是頭腦 比金錢更寶貴的東西比金錢更寶貴的東西-愛(ài)愛(ài) 創(chuàng)造財(cái)富，你需要勇敢一點(diǎn)創(chuàng)造財(cái)富，你需要勇敢一點(diǎn) 堅(jiān)持就能成功堅(jiān)持就能成功 用善良的心來(lái)豐富我們的財(cái)富用善良的心來(lái)豐富我們的財(cái)富 第一、能獨(dú)當(dāng)一面完成任務(wù)第一、能獨(dú)當(dāng)一面完成任務(wù) 第二、懂得何時(shí)尋求幫助第二、懂得何時(shí)尋求幫助 第三、采取行動(dòng)，尋求幫助第三、采取行動(dòng)，尋求幫助 老勞特是這里魚(yú)市場(chǎng)的大戶，有個(gè)老勞特是這里魚(yú)市場(chǎng)的大戶，有個(gè) 1.91.9米多高的兒子，很懂事而且聽(tīng)話，米多高的兒子，很懂事而且聽(tīng)話， 除了上

15、學(xué)外，課余的時(shí)間幾乎都在幫助父母勞動(dòng)。老勞特一向是個(gè)樂(lè)呵呵很和除了上學(xué)外，課余的時(shí)間幾乎都在幫助父母勞動(dòng)。老勞特一向是個(gè)樂(lè)呵呵很和 藹的人，只是那次是個(gè)例外。藹的人，只是那次是個(gè)例外。 我親眼看到老勞特把小勞特拽上汽車，臉色鐵青。我急忙上前探問(wèn)究竟。我親眼看到老勞特把小勞特拽上汽車，臉色鐵青。我急忙上前探問(wèn)究竟。 老勞特黑著臉告訴我，今天下午勞特在商店里，把一個(gè)塑料塞子松動(dòng)的次品保老勞特黑著臉告訴我，今天下午勞特在商店里，把一個(gè)塑料塞子松動(dòng)的次品保 溫箱賣給了一個(gè)漁民，這個(gè)箱子是他拿出來(lái)準(zhǔn)備退貨的，勞特不知道。溫箱賣給了一個(gè)漁民，這個(gè)箱子是他拿出來(lái)準(zhǔn)備退貨的，勞特不知道。 我笑著要老勞特消消氣

16、：在我們中國(guó)，有句話叫不知者不罪。我笑著要老勞特消消氣：在我們中國(guó)，有句話叫不知者不罪。 老勞特說(shuō)：我是沒(méi)有告訴他?？墒撬鳛榈陠T應(yīng)該在賣出箱子的時(shí)候替老勞特說(shuō)：我是沒(méi)有告訴他。可是他作為店員應(yīng)該在賣出箱子的時(shí)候替 顧客檢查清楚?，F(xiàn)在，他需要跟我一起去彌補(bǔ)別人的損失。顧客檢查清楚?，F(xiàn)在，他需要跟我一起去彌補(bǔ)別人的損失。 很不巧，那個(gè)漁民范德薩當(dāng)天不在。很不巧，那個(gè)漁民范德薩當(dāng)天不在。 事情果如所料。事情果如所料。 老勞特在一天后，在魚(yú)市場(chǎng)找到了那個(gè)漁民，滿滿一箱子的魚(yú)都變了質(zhì)，老勞特在一天后，在魚(yú)市場(chǎng)找到了那個(gè)漁民，滿滿一箱子的魚(yú)都變了質(zhì)， 散發(fā)出一股子腥臭的味道。老勞特把正在上課的兒子叫了回

17、來(lái)。散發(fā)出一股子腥臭的味道。老勞特把正在上課的兒子叫了回來(lái)。 當(dāng)著大家的面，老勞特要?jiǎng)谔匕涯窍渥冑|(zhì)的魚(yú)放到自己的秤上，稱了一下當(dāng)著大家的面，老勞特要?jiǎng)谔匕涯窍渥冑|(zhì)的魚(yú)放到自己的秤上，稱了一下 ，然后拿出計(jì)算器來(lái)，按照當(dāng)天那種魚(yú)的價(jià)格，算出了漁民的損失，大概在，然后拿出計(jì)算器來(lái)，按照當(dāng)天那種魚(yú)的價(jià)格，算出了漁民的損失，大概在 10001000歐元左右。歐元左右。 他拿著計(jì)算器給自己的兒子看，然后說(shuō)：你看到了，這是你的錯(cuò)誤造成他拿著計(jì)算器給自己的兒子看，然后說(shuō)：你看到了，這是你的錯(cuò)誤造成 的損失。要知道，自己的錯(cuò)誤要自己來(lái)承擔(dān)。我已經(jīng)幫你在學(xué)校請(qǐng)了一個(gè)月的的損失。要知道，自己的錯(cuò)誤要自己來(lái)承擔(dān)。我

18、已經(jīng)幫你在學(xué)校請(qǐng)了一個(gè)月的 假，你這一個(gè)月應(yīng)該為范德薩勞動(dòng)，到你賠償夠他的損失為止。假，你這一個(gè)月應(yīng)該為范德薩勞動(dòng)，到你賠償夠他的損失為止。 第一、你留下什么思想第一、你留下什么思想 第二、你留下什么感受第二、你留下什么感受 第三、你留下什么記憶第三、你留下什么記憶 第四、你留下什么精神第四、你留下什么精神 第五、你留下什么信念第五、你留下什么信念 第六、你留下什么情緒第六、你留下什么情緒 一、與人溝通的能力一、與人溝通的能力 二、團(tuán)隊(duì)合作的能力二、團(tuán)隊(duì)合作的能力 三、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)思維的能力三、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)思維的能力 四、認(rèn)識(shí)和處理自己的情緒的能力四、認(rèn)識(shí)和處理自己的情緒的能力 五、完善的人格（自我價(jià)值）的建立五、完善的人格（自我價(jià)值）的建立 下期專題內(nèi)容預(yù)告：親子關(guān)系十要訣下期專題內(nèi)容預(yù)告：親子關(guān)系十要訣 一、沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的一、沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的 二、一個(gè)人不能控制另一個(gè)人