2021年關(guān)于2021年八年級物理教學(xué)計(jì)劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年關(guān)于2021年八年級物理教學(xué)計(jì)劃 物理是同學(xué)普遍認(rèn)犯難學(xué)的一門中考學(xué)科，因此，物理教師始終在不斷工作總結(jié)中查找更好的方法去教學(xué)。下面我為大家?guī)黻P(guān)于2021年八班級物理教學(xué)方案的內(nèi)容，盼望大家喜愛。 關(guān)于2021年八班級物理教學(xué)方案(一) 一. 教材分析 教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展程度為線索，兼顧到物理學(xué)問構(gòu)造的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，關(guān)心同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活潑思維。 二、學(xué)年的教學(xué)總目的

2、和總的教學(xué)要求 1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問及其實(shí)際應(yīng)用，理解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)進(jìn)展中的重要作用; 2、培育同學(xué)初步的觀看、試驗(yàn)力量，初步的分析、概括力量和應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔問題的力量; 3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好、實(shí)事求是的科學(xué)看法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對同學(xué)進(jìn)展辨證唯物主義訓(xùn)練、愛國主義訓(xùn)練和品德訓(xùn)練。 三、學(xué)情分析 1.同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，只有處于主動(dòng)狀態(tài)，經(jīng)過仔細(xì)的觀看、理論、思索，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學(xué)的物理學(xué)問，獲得相應(yīng)的力量。 2.要留意討論同學(xué)的心理特征，理解他們的學(xué)問、力量根底，從實(shí)際動(dòng)身進(jìn)展訓(xùn)練，并且依據(jù)他們

3、的反響準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)支配。 四、教學(xué)目的： 1、學(xué)問與技能 a、初步認(rèn)識力學(xué)的根本內(nèi)容。 b、初具理解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)進(jìn)展歷程的艱辛與曲折。 2、過程和方法： a、經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描繪所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。 b、通過參加科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識科學(xué)討論方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理力量。 3、情感看法與價(jià)值觀： a、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)會(huì)自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。 b、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。 五、教學(xué)措施： 1、鼓舞科學(xué)探究的

4、教學(xué) 在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學(xué)這方面良好素養(yǎng)的形成。 2、關(guān)心同學(xué)盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。 在教學(xué)過程中要關(guān)心同學(xué)自己進(jìn)展學(xué)問模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制學(xué)問，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。 3、愛護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)絡(luò)。 關(guān)于2021年八班級物理教學(xué)方案(二) 一、根本狀況分析： 本人所任教的班級，通過上期期末統(tǒng)考成果和上課狀況來看，同學(xué)成果參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時(shí)，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改良，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，

5、進(jìn)展探究性的學(xué)習(xí)，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)思維，進(jìn)步學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的力量。只有在師生的共同努力下，才能到達(dá)預(yù)期的目的。 二、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練;堅(jiān)持以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);不斷更新老師訓(xùn)練觀念、轉(zhuǎn)變老師與同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞等方面的全面進(jìn)展，真正做到同學(xué)在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。 三、教改措施： 在新課程的指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，注重同學(xué)的全面進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與同學(xué)生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)絡(luò)的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與

6、學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)絡(luò)貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。 四、教學(xué)目的： 1、學(xué)問與技能 a.初具理解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)進(jìn)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理學(xué)問，而且還包科學(xué)的討論方法，科學(xué)看法和科學(xué)精神。 b.具有初步的試驗(yàn)操作技能，會(huì)用法簡潔的試驗(yàn)儀器和測量工具，能測量一些根本的物理量。 c.會(huì)記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫簡潔的試驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語，簡潔圖表等描繪試驗(yàn)結(jié)果。 2、過程和方法： a.經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描繪所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。 b.能在觀看物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)覺問題的力量。 c.通過

7、參加科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡潔的科學(xué)探究方案和試驗(yàn)方案，能利用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集力量。 d.通過參加科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識科學(xué)討論方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理力量。 e.學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和試驗(yàn)中歸納簡潔的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用科學(xué)規(guī)律去說明某些詳細(xì)問題，有初步的分析概括力量。 f.能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步具有評估和聽取反應(yīng)看法的意識，有初步的信息溝通力量。 3、情感看法與價(jià)值觀： a.能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)會(huì)自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。 b.具有對科學(xué)的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。 c.在解決問題的過程

8、中，有克制困難的信念和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。 d.養(yǎng)成實(shí)事求是，敬重自然規(guī)律的科不看法，不迷信權(quán)威，具有推斷群眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。 e.有將自己的見解分開與別人溝通的愿望，認(rèn)識溝通與合作的重要性，有主動(dòng)與別人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。 f.有將科學(xué)效勞于人類的意識，有抱負(fù)，有報(bào)護(hù)，喜愛祖國，有振興中華的使命和責(zé)任感。 五、詳細(xì)措施： 1、鼓舞科學(xué)探究的教學(xué) 鼓舞同學(xué)主動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)腦、通過有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，理解科學(xué)方法，獵取科學(xué)學(xué)問，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。 2、關(guān)心同學(xué)盡快步入自主

9、性學(xué)習(xí)的軌道。 在教學(xué)過程中要關(guān)心同學(xué)自己進(jìn)展學(xué)問形式的構(gòu)建，而不是去復(fù)制學(xué)問，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。 3、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)絡(luò)。 由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)絡(luò)，因此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取同學(xué)常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進(jìn)展教學(xué)。 六、課時(shí)方案： 第六章：電壓電阻6課時(shí) 第七章：歐姆定律6課時(shí) 第八章：電功率6課時(shí) 第九章：電與磁7課時(shí) 第十章：信息的傳遞4課時(shí) 關(guān)于2021年八班級物理教學(xué)方案(三) 一、根本狀況分析 我所教的416班共有同學(xué)65人，由于上學(xué)期才開頭教這個(gè)班，對他們的狀況還不是

10、太理解，只能通過上期期末考試成果和上課狀況來作大致評估，該班同學(xué)成果參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時(shí)，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，不夠敏捷這就需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改良，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)展探究性的學(xué)習(xí)，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)思維，進(jìn)步學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的力量，加之，八班級同學(xué)剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點(diǎn)，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能到達(dá)預(yù)期的目的。 二、指導(dǎo)思想 本教材是經(jīng)訓(xùn)練部挺直指導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)討論小組反復(fù)的研討而完成的，在用法這套教材時(shí)，就要請教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的訓(xùn)練觀念，

11、在新的物理課程理念中提倡一切為了同學(xué)的進(jìn)展，要樹立一切為了同學(xué)的進(jìn)展的訓(xùn)練思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)同學(xué)，注重同學(xué)的全面進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)的道德生活與人格養(yǎng)成，注重同學(xué)的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與同學(xué)生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)絡(luò)的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培育適應(yīng)社會(huì)需要的人才。 三、教材分析 教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展程度為線索，兼顧到物理學(xué)問構(gòu)造的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問的構(gòu)造性。 教科書成認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增加的物理理論活動(dòng)和物理科普講座，每章開頭都有幾

12、個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和興趣性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，關(guān)心同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活潑思維。很多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學(xué)多動(dòng)腦、多開口。 四、教學(xué)目的 1、學(xué)問與技能 a、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及改變，物質(zhì)的屬性及構(gòu)造等內(nèi)容，理解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境愛護(hù)的關(guān)系。 b、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，理解這些學(xué)問在消費(fèi)和生活中的應(yīng)用。 c、初

13、具理解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)進(jìn)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理學(xué)問，而且還包科學(xué)的討論方法，科學(xué)看法和科學(xué)精神。 2、過程和方法： a、經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描繪所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。 b、能在觀看物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)覺問題的力量。 c、通過參加科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡潔的科學(xué)探究方案和試驗(yàn)方案，能利用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集力量。 d、通過參加科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識科學(xué)討論方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理力量。 3、情感看法與價(jià)值觀： a、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)會(huì)自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，

14、對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。 b、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。 c、在解決問題的過程中，有克制困難的信念和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。 五、改良教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主要措施 1、同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，只有處于主動(dòng)狀態(tài)，經(jīng)過仔細(xì)的觀看、理論、思索，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學(xué)的物理學(xué)問，獲得相應(yīng)的力量。教學(xué)中要留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適合的學(xué)習(xí)方法，為同學(xué)終生學(xué)習(xí)打下良好的根底。 2、要留意討論同學(xué)的心理特征，理解他們的學(xué)問、力量根底，從實(shí)際動(dòng)身進(jìn)展訓(xùn)練，并且依據(jù)他們的反響準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)支配。由于同學(xué)的根底差異比擬大，所以要留意因材施教，針對不同的同學(xué)提出不同的要求。 六、教改詳細(xì)措施 1、鼓舞科學(xué)探究的教學(xué) 在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學(xué)這方面良好素養(yǎng)的形成。 2、關(guān)心同學(xué)盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。 在教學(xué)過程中要關(guān)心同學(xué)自己進(jìn)展學(xué)問模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制學(xué)問，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問