小學教師磨課實施方案.doc

1、。小學教師“磨課”活動方案根據學校的統(tǒng)一安排，本學期將全面開展教師“磨課”活動，旨在深化有效教學流程的研究，切實提升教師執(zhí)教水平， 不斷優(yōu)化課堂教學。為使大家提高認識、統(tǒng)一思想，保證本次活動有計劃、有步驟地進行，特制訂“磨課”活動的實施方案，具體如下：一、活動目的為正確認識到充分發(fā)揮集體智慧、研磨成功一節(jié)好課的重要性，進一步調動教師的積極性和創(chuàng)造性，提高團隊作戰(zhàn)能力， 通過全程參與，共同感受成長的精彩，提升教師的整體素質。二、活動時間2015 年 9 月 2015 年 12 月, 開展兩輪磨課活動。三、活動過程“磨課”是本學年的工作重點，計劃各學期開展兩輪磨課活動。第一輪活動：第 3 周為活動

2、啟動周和“磨課”計劃制訂周，第 310 周為第一輪“磨課”（ 含備課、上課、聽課、評課，再上課、聽課、評課活動）時間。第 10 周為總結反思周。第二輪磨課活動：第 11 周為活動啟動周和“磨課”計劃制訂周，第 11-18 周為第二輪“磨課”（ 含備課、上課、聽課、評課，再上課、聽課、評課活動）時間。第 18 周為總結反思周。兩輪活動具體步驟：1制訂“磨課”計劃。 （第一輪第 3 周；第二輪第 11 周）以學科組為單位， 組長負責，會同組內成員制訂好本組活動的詳。1。細計劃。計劃包括兩輪“磨課”的主題、執(zhí)教教師、教學內容、詳細的時間和地點。2備課。（第一輪第 4、5 周，其中個人備課第 4 周，

3、集體磨課第 5 周；第二輪第 12、13 周，其中個人備課第 12 周，集體磨課第13 周。）首先，各學科教師根據定好的教學內容每人撰寫一份教案，再由教研組長組織教師進行集體備課、研討執(zhí)教教師的教案， 對本節(jié)課的教學模式的構建，課堂教學程序的設計、教學重點的突破、多媒體等教學手段的使用等方面進行打磨研討，形成基本的課堂教學方案。 該環(huán)節(jié)是“磨課” 活動的中心環(huán)節(jié)，要求每位教師根據備課的體會亮出自己的觀點。3上課。（第一輪第 6 周；第二輪第 14 周）執(zhí)教教師把經過精心準備、凝聚著同行智慧的“準精品課”，展示給大家，其余教師和名優(yōu)教師或教研員參加聽課，做好聽課記錄。4評課。（第一輪第 7 周；

4、第二輪第 15 周）首先每位教師在聽課后寫好評課稿。組長牽頭開展評課活動， 并邀請聽課的名優(yōu)教師或教研員參加。在評課過程中聽課教師人人獻計獻策，充分發(fā)表自己的意見和建議。組長做好文字記錄，匯總全組人的精華。執(zhí)教教師根據大家的意見和建議，再次進行修改和完善，以求形成“精品課”。5再上課、評課。（第一輪第 8、 9 周；第二輪第16、 17 周）執(zhí)教教師第二次把凝聚著同行智慧的“精品課”，展示給大家，。2。其余教師和名優(yōu)教師或教研員參加聽課，做好聽課記錄。 聽課后及時開展評課活動，組長做好文字記錄。6 總結與反思。（第一輪第 10 周；第二輪第 18 周）學期末，對開展本次“磨課”活動進行總結與反思，將其中感悟最深、最有價值的認識寫成文章。四、活動要求1嚴肅認真的對待本次“磨課”活動，積極主動完成備課、上課、聽課、評課等各項任務，力求活動效果最優(yōu)化。2服從組長的安排，準時參加活動，無特殊情況不得缺席。組長對每次參加團隊 “磨課”的出勤情況要有記錄， 納入教師年度考評。3各組將開課的具體時間提前報教導處，由教導處發(fā)布信息，以便全體教師選擇觀摩。4組長對每一次團隊磨課的資料、教師備課稿、聽課記錄等要注意及時歸納整理，一輪活動結束后統(tǒng)一交教導處存檔。5. 學期末進行磨課活動表彰， 對于成果突出的教研組進行表彰獎勵，以資鼓勵。附：活動人員名單及分組