滬教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期中考試全面

1、滬教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期中考試全面班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。f zhun u z l zh ji mn li li（_） （_） （_） （_） （_）zh zh qin b yn zu n shu ch bn（_） （_） （_） （_） （_）二、 比一比，組詞語。蘆（_） 掠（_） 沾（_） 付（_） 護(hù)（_） 驚（_） 站（_） 村（_） 三、 把詞語與解釋連起來。鮮艷 對(duì)自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。打扮 鮮明而美麗。絢麗多彩 樹木的主干與旁枝。好奇 指粗大而結(jié)實(shí)。招引 絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富

2、華麗。粗壯 修飾裝扮出來的樣子。枝干 吸引。四、 把下面的詞語補(bǔ)充完整。怒目圓（_） 恍（_）大悟 波瀾（_）闊 歡蹦亂（_）成群（_）隊(duì) 大吃一（_） （_）林盡染 手忙（_）亂五、 選詞填空。美麗 艷麗 華麗（1）媽媽的衣服都很素凈，幾乎沒有色彩（_）的。（2）小王子的花園里有一棵（_）的玫瑰花。（3）灰姑娘沒有（_）的衣裳，不能去參加舞會(huì)。正確 的確 明確（1）今天吃過晚飯后，爸爸（_）地告訴我，每天放學(xué)后必須先完成作業(yè)，然后才能看電視。（2）經(jīng)過同學(xué)間的討論，最終認(rèn)定我的答案是（_）的。（3）因?yàn)榧依锖芨F，小明的爸爸（_）拿不出太好的東西招待客人。六、 按要求寫句子。1它背著沉重的貨船

3、。（改為“把”字句和“被”字句）_2這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌3白荷花在這些大圓盤之間冒出來。（縮句）_4在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）_5蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)；_，告訴我_。（仿寫句子）七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1江南好，_。2獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_。3遲日江山麗，春風(fēng)花草香。_，_。4守株待兔告訴我們的道理是：_。5蜜蜂一文，作者通過一次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了蜜蜂_，表現(xiàn)了作者_(dá)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和_的科學(xué)作風(fēng)。八、 課外閱讀。五花山 春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。 夏天

4、的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。 秋天的山不再是一種顏色了。下過一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。 秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。 ”1這篇短文共寫了_、_、_三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫了_季的山的景色。2秋天的山有_、

5、_、_等顏色。3寫出第四自然段中的比喻句。_九、 習(xí)作訓(xùn)練營。題目：那一刻，我很_要求：把題目補(bǔ)充完整（如：高興、激動(dòng)、傷心）；回憶當(dāng)時(shí)的情景，把事情的過程寫具體；力求表達(dá)真情實(shí)感，語句要通順，書寫要認(rèn)真，題目自擬。_答案1、服裝 規(guī)則 蠟燭 救命 流淚 蜘蛛 墻壁 演奏 感受 翅膀2、蘆葦 掠奪 沾上 付出 保護(hù) 驚奇 站立 村子 3、4、睜 然 壯 跳 結(jié) 驚 層 腳 5、艷麗 美麗 華麗 明確 正確 的確6、它把沉重的貨船背著。沉重的貨船被它背著。 這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。 白荷花冒出來。 在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。 小鳥在肩頭休息 歌唱是多么幸福 7、風(fēng)景舊曾諳

6、每逢佳節(jié)倍思親 泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 天下沒有免費(fèi)的午餐，只有通過努力才能有收獲 擁有辨認(rèn)方向的能力 善于觀察發(fā)現(xiàn)的精神 求實(shí)8、1 春 夏 秋 秋 2 金黃 杏黃 火紅色 3人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。9、示例：那一刻，我很失落記得那是上午的最后一節(jié)課，并且是一節(jié)語文課。我們動(dòng)都不敢動(dòng)，因?yàn)樯贤赀@節(jié)課，我們就可以開開心心的玩了！所以我們盡量把這節(jié)課上得最好，讓我們也不用懷這緊張的心情上課。 “咚”老師把教室的門給關(guān)上了，他懷著沉重的步伐，面帶著笑容，仿佛在說著，今天有好消息來告訴你們。 “今天有個(gè)好消息要告訴你們，今天我們要在班上選出一些同學(xué)去參加一項(xiàng)活動(dòng)，女生是去

7、種植多肉植物，那男生是去種樹苗?！崩蠋熣f。老師一說完，全班都沸騰起來，老師今天帶著笑容，所以肯定有好事，果不其然，我心想現(xiàn)在全班都在猜誰會(huì)去，老師開始點(diǎn)名了。 “陶婉欣，高野麗以上這些就是去參加多肉植物種植的同學(xué)了。”老師說。我的心一下被提到了頂點(diǎn)。我心想：選我，選我！我感覺別人也是這樣想的。 “葉子豪，陶勇琦以上這些就是去參加植樹的同學(xué)。”老師說。那些被選上的人，肯定是激動(dòng)不已，而那些沒被選上的人，也肯定失落不已，我也失落不已。下課了之后，我一直反思，老師為什么不選我，到底是為了什么呢？是為了什么呢？我拿他們選上的人對(duì)比之后我終于知道了，那些被選上的人都是留守兒童，而且都比我要優(yōu)秀的同學(xué)，所以老師才會(huì)選擇他們。我想出了這個(gè)道理之后，又想到老師下課之前的一句話：“