2021年八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一次月考測(cè)試卷（必考題）

1、2021年八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一次月考測(cè)試卷（必考題）(時(shí)間：60分鐘 分?jǐn)?shù)：100分) 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、下列與水相關(guān)的說(shuō)法不正確的是（）a 水在天然循環(huán)過(guò)程中發(fā)生了物理變化b活性炭在凈水過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化c生活中可用煮沸的方法降低水的硬度d明礬可促進(jìn)渾濁水中懸浮物的沉降2、“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松，檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒?！睆奈⒂^角度分析，語(yǔ)句中隱含的分子性質(zhì)有（）分子的質(zhì)量很小 分子之間有間隔 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 不同分子性質(zhì)不同abcd3、在2a+3b=c+2d反應(yīng)中，36ga

2、與56gb恰好完全反應(yīng)生成28gc和一定量的d，若c的化學(xué)式量為14，則c和d的化學(xué)式量之比為（）a7：1b7：8c7：16d7：324、如圖為金剛、石墨和c60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說(shuō)法不正確的是（）a原子的排列方式改變，則構(gòu)成的物質(zhì)種類(lèi)改變b相同元素組成的不同物質(zhì)，在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同c相同元素組成的不同物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同d在特定的條件下，石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石，也可轉(zhuǎn)化為c605、小明家廚房有一瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體，媽媽說(shuō)可能是白醋也可能是白酒，為了確認(rèn)，小明按教材上所學(xué)的聞氣味的方法去確認(rèn)這瓶液體，小明的做法屬于科學(xué)探究的哪個(gè)環(huán)節(jié)（）a提出問(wèn)題b制定計(jì)劃c進(jìn)行

3、實(shí)驗(yàn)d得出結(jié)論6、在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質(zhì)，如：n2、no2、nh3、no、n2o3、n2o4、nano2、nh4no3，則這八種物質(zhì)中氮元素顯示的化合價(jià)共有（）a4種b5種c6種d7種7、某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗(yàn)為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（nano2）所致。nano2中氮元素的化合價(jià)是（）a4b3c2d58、世界萬(wàn)物都是由極其微小的粒子構(gòu)成的，下列說(shuō)法正確的是（）a海水是由海水分子構(gòu)成的b分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)c二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的d自然界中的物質(zhì)都是由質(zhì)子、中子、電子等粒子構(gòu)成的9、某同學(xué)用下圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接好裝置并檢查不漏

4、氣后再進(jìn)行后續(xù)操作，下列說(shuō)法正確的是（）a所用紅磷要過(guò)量，以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)b在空氣里點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞c紅磷燃燒時(shí)，要打開(kāi)止水夾，以免瓶因溫度升高，氣壓較大，造成橡皮塞從瓶口脫落d仍用本裝置，只把紅磷換成燃燒的本炭，能夠更精確測(cè)定空氣里氧氣的含量10、下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（）a在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 b在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少c在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 d催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率11、實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）a加熱前，將集氣瓶注滿(mǎn)水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中b先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開(kāi)始加熱c收集

5、o2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片d停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管12、我國(guó)古代典籍中有”銀針驗(yàn)毒”的記載，“銀針驗(yàn)毒”的反應(yīng)原理之一是4ag+2h2s +o2=2x+2h2o。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是（）a反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) bx的化學(xué)式是ag2sc反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變 d反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化13、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，圖中儀器的處理方式正確的是（）a bc d14、在化學(xué)王國(guó)里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是（）2h 2nh3 so2 o mg2+ 2oh h2oa表示離子個(gè)數(shù)的是b表示離子所帶電荷數(shù)的是c表示分子中原子個(gè)數(shù)的是d

6、表示分子個(gè)數(shù)的是15、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是（）a 燒杯、玻璃棒 b大試管、集氣瓶c酒精燈、鐵架臺(tái) d導(dǎo)管、單孔塞16、對(duì)立統(tǒng)一是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的普遍規(guī)律，下列一描述的是兩種物質(zhì)的性質(zhì)或變化，其中屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)或物理變化的是（）氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性 水的汽化和氦氣的液化氯化鈉的溶解和硝酸鉀結(jié)晶 鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性abcd17、如圖是用燃磷法測(cè)定“空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）a裝置中的紅磷可以用鐵絲來(lái)代替b待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，再觀察現(xiàn)象c紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧d實(shí)驗(yàn)測(cè)定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的1/518、運(yùn)用推

7、理、歸納、類(lèi)比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（）a不同元素組成的物質(zhì)是化合物，同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)b水和過(guò)氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同cna+、mg2+、cl-的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8d同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快，說(shuō)明催化劑可以改變反應(yīng)速率19、下列化學(xué)用語(yǔ)的使用及其表示的意義，正確的是（）ah2o一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子b4h4個(gè)氫元素cca+2一個(gè)鈣離子帶二個(gè)單位正電荷d2co2兩個(gè)二氧化碳分子20、醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類(lèi)似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法中不正確的是（ ） ab導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶bb

8、導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管c使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出d使用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出的速率二、填空題（共3小題，共12分）1、下圖中a、b、c、d是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖中a、b、c、d屬于 _ 種元素的粒子；（2）a、b、c、d四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 _ （填序號(hào)）；（3）d中x _ ；（4）a與c形成化合物的化學(xué)式是 _ 。2、下面是一學(xué)習(xí)小組針對(duì)科學(xué)探究提出的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)將下列所述基本環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整。（1）“呼出的氣體是什么？”屬于科學(xué)探究中的_環(huán)節(jié)；（2）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的_環(huán)節(jié)；（3）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬科學(xué)探究

9、中的_環(huán)節(jié)；（4）將呼出的氣體通過(guò)澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這屬于科學(xué)探究中的_環(huán)節(jié)；（5）“這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單，現(xiàn)象又明顯”，某同學(xué)的這句話(huà)屬于科學(xué)探究中的_環(huán)節(jié)。上述各環(huán)節(jié)的正確順序是_。（填上述數(shù)字序號(hào)）3、如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的序號(hào)和名稱(chēng)按要求填空。（1）用于夾持試管的儀器是_。（2）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用_。（3）用于吸取和滴加少量液體的是_。（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是_。（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是_。（6）收集和儲(chǔ)存少量氣體時(shí)需用_。三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法，請(qǐng)利用下列裝置回答有關(guān)

10、問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a_，b_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團(tuán)棉花作用_，反應(yīng)文字表達(dá)式_。若要收集一瓶較干燥的氧氣，選擇的收集裝置是_，利用了氧氣_的性質(zhì)，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是_。（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝是 _，由c處加入的物質(zhì)名稱(chēng)是_，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_。2、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律如圖所示：（1）實(shí)驗(yàn)a中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，小氣球的作用是_。（2）實(shí)驗(yàn)b中，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反應(yīng)后再稱(chēng)量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向_偏轉(zhuǎn)，其原因是_。（3

11、）如圖c所示的小實(shí)驗(yàn)。在一根用細(xì)銅絲吊著的長(zhǎng)玻璃棒兩端分別繞上10cm長(zhǎng)的粗銅線(xiàn)，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1-2分鐘。冷卻后，他們觀察到的現(xiàn)象是：_。其原因是_。（4）如圖d所示的小實(shí)驗(yàn)。先在托盤(pán)天平上稱(chēng)量一小段潔凈的鎂條的質(zhì)量，在空氣中點(diǎn)燃后再稱(chēng)量燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量。觀察到反應(yīng)后天平不平衡，其原因是_。（5）在四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，是否有不遵循質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)？_，請(qǐng)從原子的角度分析質(zhì)量守恒的原因_。四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、下圖為某牙膏的部分標(biāo)簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學(xué)式為na2po3f，請(qǐng)計(jì)算下列問(wèn)題：（1）單氟磷酸鈉的化學(xué)式量。（2）單氟磷酸鈉中氟

12、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）（3）若牙膏中其它成分不含氟，則每支這種牙膏中，含na2po3f的質(zhì)量為多少克？（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。2、若1個(gè)a原子的質(zhì)量為akg，1個(gè)碳12原子(含有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子)的質(zhì)量為bkg請(qǐng)計(jì)算：(1)a原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)(2)1個(gè)碳12原子的核外電子數(shù)為_(kāi)參考答案一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、b2、b3、b4、c5、c6、c7、b8、b9、a10、d11、a12、d13、c14、c15、a16、a17、b18、d19、d20、a二、填空題（共3小題，共12分）1、3 b 8 2、提出問(wèn)題 獲得結(jié)論 猜想與假設(shè) 收集證據(jù) 反思與評(píng)價(jià) （1）、（3）、（4）、（2）、（5）3、試管夾 藥匙 膠頭滴管 酒精燈 試管 集氣瓶三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、試管 鐵架臺(tái) 防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管 d 密度比空氣大 將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)