校園安全百日督查專項行動工作總結(jié)

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。校園安全百日督查專項行動工作總結(jié) 巴東民族職業(yè)高級中學(xué) 根據(jù)巴東縣校園安全百日督查專項行動工作方案的通知精神，學(xué)校自五月中旬以來，對全校的安全管理專項整治工作作了周密安排，自五月十五日始，督查專班對全校安全管理進(jìn)行一次全面督查，整治工作初見成效?，F(xiàn)將校園安全百日督查專項行動工作情況匯報如下。 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全員積極參與 根據(jù)巴教發(fā)201*29號文件精神，學(xué)校及時制訂了巴東職高校園安全百日督查專項行動工作方案，并召開了學(xué)校中層以上干部和班主任會議。成立了巴東職高校園安全百日督查專項行動工作領(lǐng)導(dǎo) 小組。由巴東職高校長龔年成同志任組長，蔡安民、鄭開春、何劍飛、張杰

2、為副組長，各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由安監(jiān)員蘇培亮同志兼任辦公室主任。召開了全體教職工會議和學(xué)生動員大會，分析安全隱患，提出整改措施，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，使全體師生人人重視安全工作，人人參與安全工作，實現(xiàn)了“防范安全無空人，管理安全無空當(dāng)，安全教育無空地”的安全管理工作格局，保證了此次校園安全百日督查專項行動工作的有序開展，同時強化了廣大教育工作者的安全責(zé)任意識。 二、責(zé)任落實，百日督查專項行動不走過場1、實行安全管理負(fù)責(zé)制。為了搞好校園安全百日督查專項行動工作，實行各塊負(fù)責(zé)人責(zé)任制。強化領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組的正、副組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校師生、財產(chǎn)的安全工作，負(fù)責(zé)起草并落實各項安全

3、措施，負(fù)責(zé)召開師生安全工作會議及安全常識培訓(xùn)等工作；學(xué)校工作專班負(fù)責(zé)抓安全隱患排查、整治。在校園內(nèi)部推行安全“四包”責(zé)任制和“八制”方針。即值周領(lǐng)導(dǎo)包全周，值周教師包年級，班主任包全班，科任教師包課堂。誰領(lǐng)導(dǎo)誰負(fù)責(zé)，誰值周誰負(fù)責(zé)，誰上課誰負(fù)責(zé)，誰輔導(dǎo)誰負(fù)責(zé)，誰管處室誰負(fù)責(zé)，誰管年級誰負(fù)責(zé)，誰帶班誰負(fù)責(zé)，誰組織活動誰負(fù)責(zé)。從而保證了責(zé)任落實，避免相互推諉。 2、嚴(yán)格獎懲制度。為了在全校范圍內(nèi)形成安全工作齊抓共管的局面，每位教職工都實行了安全工作一票否決制和連帶責(zé)任追究制。將安全工作納入考評中，實行一票否決和責(zé)任追究。 3、強化學(xué)生的安全知識教育。在此次校園安全百日督查專項行動中，學(xué)校把對師生的安

4、全知識教育作為整個行動的重點內(nèi)容之一，要求各班突出這一重點，強化師生的安全意識，防患未然。各班在學(xué)生中大力宣傳治安管理處罰法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定、學(xué)生傷害事故處理辦法、食品衛(wèi)生法、傳染病防治法、突發(fā)事件應(yīng)對法等法律法規(guī)。通過這些法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育活動，學(xué)生的安全意識普遍得到了提高。 三、自查與督查相結(jié)合，確保校園安全萬無一失。 通過校園安全百日督查專項行動，各塊對校園內(nèi)部安全隱患進(jìn)行嚴(yán)密排查，通過自查，共發(fā)現(xiàn)7余處安全隱患，已經(jīng)及時進(jìn)行整改，如：加固了教學(xué)綜合樓的不銹鋼欄桿，更換公共場所已損壞的燈泡，確保師生照明、通行有保障；對校園內(nèi)兩處可能外出的空

5、隙進(jìn)行了封閉。 四、安全責(zé)任重于泰山，校園安全工作必須常抓不懈 校園安全百日督查專項行動已經(jīng)接近尾聲，但是，在此次行動中我們不難發(fā)現(xiàn)，還有一些問題需要引起每位教師的高度重視。一是個別班主任在班級管理上的不夠嚴(yán)謹(jǐn)，安全隱患依然存在；二是校園周邊環(huán)境治理難度大，每周六下午放假校門游商攤販賣的食品令人擔(dān) 憂；網(wǎng)吧接納未成年人有所抬頭。 我們深知，校園安全整治工作是一項長期持久的工作，學(xué)校將扎扎實實做好此項工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真研究問題，強化全體職高人的安全防范意識，確保校園平安。 二00八年七月十五日 擴(kuò)展閱讀：安全生產(chǎn)百日督查專項行動隱患排查情況匯報 安全生產(chǎn)百日督查專項行動學(xué)校安全隱患排查自查

6、情況的匯報 為認(rèn)真貫徹落實自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于在全區(qū)迅速開展安全隱患大排查的緊急通知（桂政電辦201*125號）文件精神，迅速開展安全隱患大排查工作。我局組織基教、督導(dǎo)、項目、綜合等相關(guān)組成四個專門排查小組，于201*年5月19日21日對全縣的各級各類學(xué)校的安全工作進(jìn)行了全面排查。現(xiàn)將排查情況匯報如下： 一、排查的基本情況 排查組對全縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)和縣直各學(xué)校進(jìn)行了排查，共排查了78所學(xué)校。通過現(xiàn)場查看、聽取匯報、隨機訪談、召開座談會、查閱資料等，對排查發(fā)現(xiàn)的問題，當(dāng)場向受查學(xué)校提出了書面整改意見和建議。此次排查共對學(xué)校提出整改意見或建議144條。 二、學(xué)校安全工作取得的主要成績 （一

7、）各學(xué)校認(rèn)真開展學(xué)校安全隱患排查治理工作 各學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定專項行動實施方案，確定了責(zé)任部門和責(zé)任人，精心組織實施。在全面排查的基礎(chǔ)上，廣泛開展中小學(xué)生安全教育活動。同時，還對農(nóng)村學(xué)生容易發(fā)生的溺水、交通、飲食衛(wèi)生等安全工作進(jìn)行專項部署，真正把工作落到實處。 大多數(shù)學(xué)校均能夠在教育行政部門或有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，對學(xué)校存在的各類安全隱患進(jìn)行認(rèn)真、全面排查，對查出的安全隱患，學(xué)校自身能夠解決的，立即予以解決；自身沒有能力解決的，及時報告上級主管部門或地方政府。在排查過程中，有的學(xué)校除了認(rèn)真開展自查外，還邀請了專業(yè)部門對學(xué)校的專門設(shè)施進(jìn)行了檢查，對查出的隱患及時進(jìn)行了整改

8、。 （二）明確責(zé)任，建立良好的安全工作機制 絕大部分學(xué)校都高度重視學(xué)校安全工作，按照國家、自治區(qū)、市、縣有關(guān)會議和文件精神以及安全工作的各項要求，強化安全責(zé)任，完善安全防范機制，狠抓安全目標(biāo)管理和各項措施的落實。各學(xué)校都成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究本校的安全工作，對安全工作責(zé)任和任務(wù)進(jìn)行分解，層層簽訂安全責(zé)任書，把安全責(zé)任與個人考核、評優(yōu)等掛鉤，形成了以安全責(zé)任為紐帶的學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)和良好的安全工作氛圍。 我局在全縣中小學(xué)實行安全無縫隙管理，并調(diào)動方方面面的積極性，形成了全社會齊抓共管的良好態(tài)勢。 （三）以人為本，深入開展安全、法制教育和心理健康教育各學(xué)校均重視師生的安全教育，將安全

9、教育工作納入到學(xué)校工作的總體安排，并根據(jù)不同季節(jié)、不同時期學(xué)校安全工作特點以及面臨的突出問題，有針對性地部署開展學(xué)校安全教育工作。多數(shù)學(xué)校一方面充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，另一方面將安全教育滲透到社會實踐、日?；顒又校浞掷冒鍒?、宣傳欄 等陣地，采取圖片展、專題報告、主題班會、知識競賽等形式，強化學(xué)生的安全宣傳教育。收到了良好的宣傳和教育效果。 此外，一些學(xué)校還高度關(guān)注學(xué)生的法制教育和心理健康教育，采取了多種有效措施，推動法制教育和心理健康教育工作的開展。隨時了解和掌握學(xué)生的思想動態(tài)和心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。受到學(xué)生的普遍歡迎。 （四）綜合治理，廣泛開展校園周邊環(huán)境整治活動去年

10、以來，各學(xué)校堅持與公安、衛(wèi)生、交通、工商、質(zhì)檢等有關(guān)部門加強協(xié)作和聯(lián)系，定期通報校園周邊環(huán)境情況，經(jīng)常研究校園周邊環(huán)境整治工作，在開展的校園周邊環(huán)境綜合治理、中小學(xué)校車集中排查整治及交通、消防安全宣傳教育、食品衛(wèi)生管理等活動中，教育部門都能積極、主動爭取有關(guān)部門的支持與配合，安全工作齊抓共管的局面基本形成。 （五）重點治理，深入推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動各關(guān)學(xué)校高度重視“平安校園”、“和諧校園”創(chuàng)建工作，普遍成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，制定了創(chuàng)建工作規(guī)劃實施方案，形成了教育行政部門、學(xué)校及各有關(guān)部門積極參與、各司其職、密切配合、齊抓共管的工作格局。 一是加強學(xué)校內(nèi)部治安防范。明確要求各中小學(xué)校必

11、須確定一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，建立健全保衛(wèi)機構(gòu)，充實保衛(wèi)力量，同時要求學(xué)校必須嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度和校園安全值班巡邏制度，加強學(xué)校重點部位的安全管理和防范。提高了學(xué)校治 安防控能力。 二是加強農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全管理工作。加大了對農(nóng)村寄宿制學(xué)校督促檢查的力度，指導(dǎo)落實各項安全防范措施。對農(nóng)村寄宿制中小學(xué)校的宿舍、食堂等校舍的建設(shè)和使用標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把關(guān)，確保不留校舍安全隱患。 三是加強食品安全和衛(wèi)生防疫工作。積極配合衛(wèi)生部門，加強對學(xué)校食品衛(wèi)生的監(jiān)管，對無衛(wèi)生許可證、無健康證、衛(wèi)生安全管理不到位的食堂堅決予以停業(yè)整頓、限期整改。 四是加強消防安全管理積極配合消防部門，定期開展消防安全工作檢查，整

12、改消防安全隱患。不少學(xué)校都在人群集中以及易發(fā)生火災(zāi)的部位配備了消防器材，同時加大宣傳教育力度，提高學(xué)生防火意識及自救能力。 五是加強民辦學(xué)校管理。加大民辦幼兒園檢查和指導(dǎo)的力度，民辦幼兒園的安全管理水平明顯提高。 六是加強學(xué)生集體活動和樓道安全管理。一些地方抓住學(xué)生集體活動、上下課、放學(xué)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立了教學(xué)和課外活動安全防護(hù)制度，在學(xué)生集中上下樓梯時，安排學(xué)校行政人員和教師在樓梯間維護(hù)秩序，防止學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏事故。 二、安全排查發(fā)現(xiàn)的問題 （一）安全基礎(chǔ)設(shè)施投入嚴(yán)重不足，學(xué)校不同程度地存在安全隱患 一是前些年在“兩基”驗收前建成的教學(xué)樓、辦公樓等建筑 陳舊，樓道狹窄，設(shè)計中就沒有消防設(shè)施，

13、不符合安全規(guī)范。二是一些學(xué)校學(xué)生宿舍不符合建筑規(guī)范，有的甚至不具備居住條件。上下樓梯狹窄、簡陋、安全通道不暢，無任何消防設(shè)施，無消防應(yīng)急通道，根本不具備住宿條件，存在嚴(yán)重安全隱患。三是一些學(xué)校學(xué)生宿舍擁擠不堪，嚴(yán)重超員。每張床上下鋪，各睡2人。四是一些學(xué)校校舍嚴(yán)重不足，且存在安全隱患。學(xué)校沒有圍墻，學(xué)生宿舍直通山野，社會閑雜人員可以隨便出入。五是部分學(xué)校存在用電安全隱患。學(xué)生宿舍用電線路凌亂，裸露的電線沒有及時更換，棄用的電線未及時拆除。六是學(xué)校消防設(shè)施普遍不足。七是部分學(xué)校安全通道數(shù)量不夠，通道不暢，在教室、宿舍的窗戶、樓梯通道裝鐵柵欄的現(xiàn)象比較普遍，有些學(xué)校教室后門有上鎖現(xiàn)象。八是不少學(xué)校

14、食堂未能按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，空間小，設(shè)備簡陋，尤其是農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂條件普遍簡陋，衛(wèi)生條件基本不具備，管理不規(guī)范，衛(wèi)生狀況差，食堂工作人員缺乏必要的衛(wèi)生基本技能。食堂管理不到位，衛(wèi)生臟亂差，生熟食品混放，蔬菜食品未上架，食堂小賣部有“三無”食品出售等。 （二）一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任意識不強，管理不到位排查中發(fā)現(xiàn)，仍然有一些學(xué)校和人員對安全管理工作重視不夠，認(rèn)識不足，存在著麻痹松懈思想、厭倦情緒和僥幸心理。主要表現(xiàn)在：一是安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)不健全；二是安全工作制度不完善，職責(zé)不明確，工作缺少計劃性；三是實際工作運行不力，檢查落實不到位，制度流于形式；四是教育行政部門工作遲緩， 上級有關(guān)安全工作的要求和任務(wù)

15、不能及時得到貫徹落實；五是學(xué)校的校長以及管理人員對安全管理的政策法規(guī)知之甚少，不能有效實施管理；六是一些學(xué)校安全防范措施不到位，尤其是民辦幼兒園安全管理漏洞較多。 （三）安全、法制教育和心理健康教育亟待深化 從本次排查情況結(jié)果來看，學(xué)校安全教育均存在不少問題。一是仍然有的學(xué)校未開設(shè)安全教育課或安全教育專題講座，課時、教材、師資沒有落實。二是學(xué)校安全教育的內(nèi)容和形式不夠豐富，偏重說教的多，學(xué)生親身體驗的演習(xí)、演練活動基本沒有開展。三是對交通安全和預(yù)防溺水教育重視不夠，四是心理健康教育嚴(yán)重不足，多數(shù)中小學(xué)校沒有設(shè)立專門的心理健康輔導(dǎo)教師，也沒有設(shè)心理健康咨詢（輔導(dǎo)）室，心理健康教育基本沒有開展。少

16、數(shù)學(xué)校雖然設(shè)了心理健康輔導(dǎo)室，配備了專兼職心理輔導(dǎo)教師，但是基本未開展活動，流于形式。五是法制教育仍待進(jìn)一步推進(jìn)。此次排查的中小學(xué)校雖然基本上都配備了法制副校長和法制輔導(dǎo)員，但是，不少學(xué)校未能充分發(fā)揮他們的作用，法制教育帶有較大的隨意性。 （四）安全預(yù)警機制建立急需規(guī)范 在創(chuàng)建“平安校園”過程中，雖然不少學(xué)校都建立了校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，但由于培訓(xùn)不夠，絕大部分學(xué)校對預(yù)案編制的要求不明確，制定的應(yīng)急預(yù)案不規(guī)范，不具操作性，而且僅僅停留在紙上，沒有開展實際演練，一旦發(fā)生突發(fā)公共事件，應(yīng) 急預(yù)案只是一紙空文，無法進(jìn)行預(yù)防和應(yīng)對。 （五）學(xué)校周邊環(huán)境治理沒有形成長效機制 盡管教育主管部門和有關(guān)學(xué)

17、校采取了一些措施治理校園周邊環(huán)境，并取得了比較明顯的成效，但排查中發(fā)現(xiàn)的問題仍然不少，具體表現(xiàn)在：一是校門口流動飲食攤點多，衛(wèi)生狀況較差；二是學(xué)校周圍交通警示標(biāo)志不足；三是一些學(xué)校周邊還存在大量的網(wǎng)吧、游戲室等娛樂場所；四是校園周邊環(huán)境治理大都是臨時突擊的整治，沒有形成長效機制，整治成果很難保持，死灰復(fù)燃現(xiàn)象嚴(yán)重。 四、各校必須加大工作力度，進(jìn)一步改進(jìn)和加強安全工作 （一）增強責(zé)任意識，強化安全領(lǐng)導(dǎo) 排查表明，凡是安全工作做得好的地方和學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)都十分重視，反之，亦然。因此，各學(xué)校要站在構(gòu)建社會主義和諧社會，保持社會穩(wěn)定的高度，以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，高度重視安全工作，認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于切

18、實落實中小學(xué)安全工作的通知精神，按照要求，切實采取有效措施，把學(xué)校安全管理工作扎扎實實地抓緊抓好，抓出成效。要堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，進(jìn)一步增強防范意識和責(zé)任觀念，切實把各項安全措施落到實處，確保師生的生命、財產(chǎn)安全，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。 （二）健全管理機制，實行重點防范 我們要進(jìn)一步加強制度建設(shè)，建立和完善學(xué)校各項安全工作 制度。要強化學(xué)校安全工作責(zé)任制，建立安全工作長效機制。要根據(jù)實際，制定符合規(guī)范、操作性強的突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，并切實加強演練。要加強對當(dāng)前學(xué)校安全工作的新情況、新問題的研究，結(jié)合季節(jié)特點、地方特點以及校園多發(fā)、易發(fā)事故的特點，找準(zhǔn)問題，有針對性地指導(dǎo)學(xué)校采取有效措施予以防范。要重點抓好學(xué)校各項安全工作制度和應(yīng)