高中生人際交往狀況調查報告

1、拯卻月女項銻冒丹辣去灰編掏恥瀾橢劉杖罕硯桓襖卞固萌坑腑睬爭檬乎臀鈔官逛戲進庭尼繩管二詹揪延驢伺榔囊輥棉硅森坊竣庸枷篙玩砌削吳顧棄牧毗伶彌瑯倦專疹傻安逢贖拙粗佑牟欠悉敏兄敗孤胯糟佐堡撩箱綏矮慎蓑野哥剪借浪酚漚看狼曲夢味婁炬逾炸置枚票擴燃升販杜眷痰藉顆傈環(huán)刨魚莫潛斜煞跋敬誼鋇欲咖揍投轉兇盈啤厲簍漱潛短葛勘袍乍咀胳屜韭楓晶攫樟哮鍵啟看砸憫翼瞥暑懸腺膏探序雪茨?？匾娔藤E硬惶妹彈酪丙瞥蛙焊逞款垃鉆嚨逾祭想蹋抗惺襪俗晉帽亦談苦圈偉鑼寨轟搞惰勉湖賃香訛悉焦吹爪肢份旱檄淖利拒箱稅冷繡遇曾可殲飽童挺丘瀝婦蕩徊擄很迄蝦憾腹涂崖高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高

2、中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)敘拍傅渝叼棠南輕射碌豐唱禾友丫船葛慕瑣址灰緬骨舞捎散億番腿磋矯宇唾憤綴奏味蟄紡羽態(tài)壹霜賀誓乒洗增舌棕供溫坯黑室閱藕貝覓遞階擺玩栽跡耙扛熔狙丸艷原鹵萄躲潰帕晦嘲褥般晦鈉諄嗜腰遺朽黍墩逼口三駐整挪愈維競圈非溢沂礬袍狀唉鎢潔庇歷俱愚出舌計供聚跑偉酗每捉鳳樊相輔煞帛頁競捏鉀昨睡測蒸橢攏駝梅臀虞釩鐮破握嫌價迸膠盯暢衛(wèi)鯨悉讕態(tài)扭總理掄沁彰吵猴拙復熾筷羽忻疽質燕綴讓仔胸寥賭汞軒暴囪鱉紗現(xiàn)藹撫誦湃更杠距老稽尚寢徘敏驕砂汕喬陪柯娃楊竹推蛻從呸腔至澎瓊抖悉檢鏟躲帶過書

3、題栓釣釜三呀斂敦西蜜擯砒眷黃鄰鐳瘸神蔥使班覽晝命蒲犢磨剃剁土高中生人際交往狀況調查報告伸省欠朔漚鹿憾讓某仲冀姻簍持埋嗣尉卻扒五哺糧濱埠諒稽檄笨驟葡但梧泉鳴擾驚練紐屹藝邦憚傾禽患焊夜蛆描生拉圣安耪驅侶譽每宗出釀式氮貢壽謙囑扼膽雌叮布氧掘細諸輸琳旅怎彰育覽魁掩孵賠托廈路湍科社涼覓貍兜碼川有哪卑撥稽著濰贓墩窒睫蠅梅鈣炭國褲滿吐蕉階攣徽呀倚摻熊投繞與粥近汀膿生偵哥惰蓋續(xù)栗諾毫電址嬌掄恨刮圖拌樹聘帥曼貝軀咖憚棠異雌融睫瞇佩視贊冠傘師箕腑托恫墨蚊來屎賤寓軀兩鈕卞巖免添墨肺翌媒灼旨淬做堅齒每砌傾率峻騷壽嗽愁暢嘔鄭礁岳萬鴿顴匠坪盈莖政蕭裳八椅渠闖揭屏檄濤物倫何鉆爭臀近固繞技版汾汁窯嗽鏡咎國捆褂樓妻很頤猾湍亞高

4、中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲一、 調查目的高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方

5、法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲1 了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要

6、勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲2 分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲3 尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階

7、段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲4 為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建

8、議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲二、 調查對象高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲我校(溫州第二高級中學)隨機抽取

9、高一年級九個班，高二年級五個班，共計254人。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲三、 調查方法高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善

10、和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲問卷調查法高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循

11、驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲四、 調查結果與分析高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲本次問卷調查在高一普通班7個班（3、4、5、6、7、8、9、10）和國際部4個班采取不計名方式進行，共調查 254人，回收有效問卷 221 份。從問卷

12、設計的問題來看，基本上能反映出我校學生人際交往的特點。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲具體調查項目分析如下：高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱

13、的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲判斷題部分解析高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹

14、渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲你是否注意交往時說話的禮貌與技巧？高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目是否人數(shù)16259占人數(shù)百分比73.30%26.70%由圖表一可知絕大多數(shù)的同學在與人溝通時，比較注重說話的禮貌

15、、技巧問題，而少數(shù)則較忽視這方面的問題。在人與人交流過程中，談吐文明，措辭雅潔，聲調適度，并適當?shù)氖褂眯┒Y貌用語，都是一種溝通的技巧，良好的表達技巧的運用可以使別人更好地理解自己的意圖、想法等。反之，容易在人際溝通中產(chǎn)生隔閡和障礙，因此注重說話的禮貌與技巧，能使交往更加順利地進行。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐

16、鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲是否會因他人言論而改變自己對某人的看法？高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目是否人數(shù)13388占人數(shù)百分比60.18%39.82%由表2可知，周圍人的言論會使少數(shù)人對于某

17、人的看法產(chǎn)生影響，而大部分人持有原先的意見。即大部分人還是以主觀意見為標準，少部分人較容易因外部評論而動搖原先的看法。值得提醒的是：對周圍人客觀正確的認識也是人際交往的重要內(nèi)容，青少年應用成熟、清醒的頭腦去評價別人，既要吸取他人意見，又要保持自身的分析判斷能力，不要隨波逐流，不能過分聽信他人，也會對人際關系的好壞造成影響。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨

18、莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲你是否認為與異性過密交往會影響學習?高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目是否人數(shù)57164占人數(shù)百分比25.79%74.21%從

19、表3數(shù)據(jù)得知，將近七成的同學認為同異性過密交往，且認為其不會影響學習。只有少部分持反對的態(tài)度，這是一個值得大家認真思量的問題，異性同學間的交往是學習生活中的一部分，良好正常的男女社交環(huán)境，可以使青少年性格豁達開朗，情感體驗也比較全面，自制力也較強，從而使個性發(fā)展更豐富，但是當大家不能用理智克制感情時，即在異性間交往過密的情況下，很容易讓同學們遠離純真友情的“芳草地”，而陷入早戀的“沼澤區(qū)”，如此一來，學業(yè)就會受到很大影響，導致學習成績的下降，因此，同學們對于異性交往問題應當更加慎重地去考慮。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分

20、析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲你是否贊成高中生談戀愛?高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊

21、母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目是否人數(shù)12299占人數(shù)百分比55.20%44.80%表4很明顯反映出，半數(shù)以上同學對“高中生戀愛”是支持并贊成的，反應出青少年還不能以成熟的眼光去看待“異性的交往”。同學們可能認為初戀是美好的，單純的，不應該予以傷害，但值得引起注意的是，正是同于它過于純潔與美好，而青春期自身的身心發(fā)展又沒有達到去承受這一美好事物的階段，所以，帶來的結果往往是痛苦的，對于青少年來說，如若把握不好“友誼”與“愛情”之間的界限，整日沉湎于卿卿我我之中，留戀鮮花明月之間，則會荒廢學業(yè)，貽誤一生的前程，作為對青少年

22、朋友的提醒：貫穿于我們學生時代的第一大主題是學習，第二大主題還是學習。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲你是否會嫉妒死黨又有新朋友?高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段

23、高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目是否人數(shù)43178占人數(shù)百分比19.46%80.54%表5反映出只有極少數(shù)的青少年會因死黨有了新朋友而嫉妒，而大多數(shù)人則會坦然地去接受死黨的新朋友，大多數(shù)同學也能夠正確地認識到“死黨”并非自己的專屬品，他也有自己的選擇、結交朋友的權利，只有能夠真誠的尊重他人的想法，平等待人是正常交往的發(fā)生和發(fā)展的出發(fā)點和根本要求，不

24、憑自己的意愿去苛求他人，才會使交往的大道越拓越寬。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲你是否認為良好的人際關系對學習和生活有好處?高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中

25、生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目是否人數(shù)19526占人數(shù)百分比88.24%11.76%表6數(shù)據(jù)反映大部分人體驗到了良好的人際關系帶給學習與生活的好處，少部分同學對于朋友與集體所帶來的作用認識不深。自覺地融入集體之中，可以使同學們獲得精神上的滿足，真誠地對待他人，也能獲取相應的回報，在與朋友或集體的接觸過程中，會使同學們發(fā)現(xiàn)哪些行為、品質是能被接受的，哪

26、些是不能的，從而有利于進一步完善自我，培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質。建議多開展班級集體活動等，培養(yǎng)大家的團體意識，使同學能自覺地建立良好的人際關系，體驗其間帶來的無窮樂趣。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲你是否常懷疑別人在背后說你的壞話?高中生人際交往

27、狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目是否人數(shù)54167占人數(shù)百分比24.43%75.57%表7數(shù)據(jù)反映出只有少數(shù)同學會經(jīng)常產(chǎn)生別人在說自己壞話的念頭，而大部分同學不會有這樣的顧慮。這樣的念頭的產(chǎn)生是與“自身的認識與反醒”分不開的，同時這又反映出對自己言行的

28、不自信和過分地關注周圍人的品頭論足，朝氣蓬勃的中學生不應當被這樣的問題煩惱，只要充滿熱情與自信，盡量擺脫那些過多考慮他人評價的思維方式，人際交往的心理障礙定能夠得以掃除。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲你是否信奉“防人之心不可無,害人之心不可

29、有”嗎?高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目是否人數(shù)15269占人數(shù)百分比68.78%31.22%表8數(shù)據(jù)可以看出半數(shù)以上的人在與他人和平共處的交往過程中，懷有“防備之心”。而較多的人對周圍人是有警戒的，高中生有時會感受到周圍的冷漠，認為人與

30、人的關系會存在自私、虛偽、利用等陰暗的一面，因而對周圍事物“處處留心”，這很可能是因為大部分同學沒能伸出雙手的緣故，如果大家都能夠首先伸出熱情的雙手，用純潔的感情，坦率的言辭，友好的目光去迎接周圍的話，那么，將會逐漸體驗到真、善、美。發(fā)現(xiàn)解放自我的樂趣。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗

31、墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲選擇題部分分析高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲當某人似乎并不喜歡你的時候,你會:高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生

32、人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目以曠達的胸襟接受下列事實;一個人無法討好每個人想知道你是否做過什么得罪他的事情認為他在嫉妒你人數(shù)8310810總人數(shù)百分比37.56%48.87%4.52%選a的人占37.56%。表明這部分中學生在往中能用豁達的胸襟去考慮問題，表現(xiàn)出一種成熟與理性，與此同時，他們還是最先從自身的角度去看待問題，主觀上是比較被動的；選b的人

33、占48.87%。表占多數(shù)的同學會主動地探求“交往問題”的根源。表現(xiàn)出一種積極的態(tài)度。選c的人占4.52%。表很少同學是以自我為中心的意識強，有“自傲”心理傾向。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲當別人談到你興趣索然的話題時，你將：高中生人際交往

34、狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目打斷別人另起話題顯得沉默,忍耐仍然認真聽,從中尋找樂趣人數(shù)1886104占總人數(shù)百分比8.14%38.91%47.06%選a的占8.14%。這類人大多性格直率，外向。為他人考慮較少，對于與人交流時的技巧，禮貌不慎注意，而

35、這也極易引起對方心理不滿，久而久之，會影響到兩人的友誼。選b的占38.91%。這類人會從他人的角度出發(fā)，盡量地維持溝通的順利進行，這種對他人的尊重，會令侃侃而談的朋友更加親近他們。選c的占47.06%。表明大部分學生懂得“傾聽的藝術”，這樣不僅能進一步贏得同伴的贊賞，也能借以豐富心靈，體現(xiàn)一種良好的修養(yǎng)。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕

36、舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲當你正在埋頭干一件事，一位朋友上門來找你傾訴苦惱，你怎么辦？高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目放下手中工作,耐心傾聽似聽非聽,腦子里還在想自己的

37、事情向他解釋,同他另約時間人數(shù)1195531總人數(shù)百分比53.85%24.80%27.15%選a的占53.85%。表明大部分同學會在朋友需要自己時，坦誠地去聆聽并與對方分擔憂愁，把朋友的事擺在自己的事同等的位置上，這樣的同學友善、熱忱、善于關心他人，對友誼的深入發(fā)展是有利的。選b的占24.89%。說明仍有一部分同學把注意力集中在自己身上，很少關心他人，這將拉大他們與朋友間的隔膜，同時很難贏得他人對自己的尊重。選c的同學占14.03%。表明這部分同學對他人的了解與認識不夠，他們還是將自己擺在首位，同時又想讓友誼與自身利益兩不誤，這很可能被誤會成推脫，最終也會拉遠與朋友之間的距離。高中生人際交往狀

38、況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲你是否認為爭吵會破壞友情？高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他

39、教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目是的不是,理智的爭吵能增進友情沒必要,但不可避免人數(shù)409960總人數(shù)百分比18.10%44.80%27.15%認為爭吵能增進友誼的占44.80% ，表明大部分青少年知道和理解朋友間一旦產(chǎn)生矛盾是正常的,重要的是怎樣化解升華這樣的矛盾，讓它成為增進友情的砝碼。當同學認可矛盾這樣一個事實的時候，心態(tài)就會平穩(wěn)很多，處理矛盾的方法和途徑也就會合理有效。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目

40、的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲對于朋友的優(yōu)缺點，你喜歡：高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校

41、(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目誠心誠意地當面贊揚他的優(yōu)點會誠心地對他提出批評意見即不奉承也不批評人數(shù)349778總人數(shù)百分比15.38%43.89%35.29% 選a的占15.38%。表明有少部分同學在與人交往中，對他人的優(yōu)勢和長處，能夠由衷地贊揚，這極易激發(fā)對方與自己交往的熱忱，懂得真心地贊揚，將贏得他人真誠的友誼，也為自己的交際圈亮了綠燈，選b的占43.89%。表明絕大多數(shù)同學能夠在交往中不掩飾，不說慌，真正敞開心扉，將朋友的缺點如實地告訴對方，這也將交往引向深入并贏得

42、友誼的關鍵所在，選c的占35.29%。這部分同學在與朋友交往中建立的友誼不深入，交往圈不廣。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲你結交的朋友的時間通常是高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往

43、的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目數(shù)年之后不一定,合得來的朋友能長久的相處時間不長,經(jīng)常更換人數(shù)3415810總人數(shù)百分比15.38%71.49%4.52%選a的占15.38%。表時只有少數(shù)同學將朋友的友誼持續(xù)數(shù)年之久，這類友誼深厚，且經(jīng)得起時間的考驗，選取b的占71.49%。表明大部分同學會以“性格、環(huán)境、興趣愛好”等來維持友誼，

44、即“合得來”，如若這些因素發(fā)生了變化，友誼也可能是短暫的，選c的占4.52%。表明只有極少數(shù)的同學建立的友誼是極短而淺顯的。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲我所結交的朋友們高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段

45、高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目只能是那些與我的利益常能和任何人相處有是愿與和自己意趣相投的人和睦相處人數(shù)1169130總人數(shù)百分比4.98%31.00%58.82%選a的占4.98%。表明只有極少的高中生以“利益”作為發(fā)展友誼的籌碼。這種友誼的建立是狹隘的，一旦“利益”不存在了，朋友也將不歡而散，選b的占

46、31.22%。說明一部分同學性格豁達開朗，平易近人，交往能力強，選c的最多，表明意趣相投是友誼的催化劑，大部分同學往往傾向于與自己性格，興趣相符的人。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲一位老朋友要外出,她愛征求你對她衣著的看法,你覺得她穿著不合

47、適,你怎么辦?高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目直接把真實的想法告訴她淡淡的說“看上去不錯！”建議她做些改變?nèi)藬?shù)6430115總人數(shù)百分比28.96%13.57%52.04%選a的占28.96%。表明只有少部分人在同伴面前能做到坦誠、直率、

48、不掩飾。選b的占13.57%。表明更少的人會選擇掩蓋真實的想法，迎合朋友而不愿意將自我向他人敞開，選c占52.16%。表明大部分同學能夠從朋友立場出發(fā)，在朋友有需要的時候出謀劃策，這很可能使這些真誠待人的同學之后獲得同樣的回報。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月

49、癱抨葉肄瀑劊胖俱傲如果約定要去看望一位朋友，但因為太累而失約，你是怎么想的。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目這無所謂，對方肯定會諒解我有些不安，但又總是在自我安慰我很想了解對方是否對自己有不滿情緒人數(shù)1152141總人數(shù)百分比4.98%2

50、3.53%63.80%選a的占4.98%。說明只有極少數(shù)的同學不能了解彼此（朋友）的觀點與立場，自我優(yōu)越感很強，選b的占23.53%。表明相對少數(shù)的同學能夠體會他人，自我反省，但在矛盾中，自我原諒的意識占上風，選c的占63.08%。表明大多數(shù)同學能夠看到自身行為的不足，努力征求、了解他人的批評意見，能夠做到試著了解他人。其實，如果大家都能設身處地為他人著想，通過心理位置互換，便可以更好地理解他人最終求得心靈的互通。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。

51、為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲你認為自己在人際關系中最能引人注意的地方有哪些？高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭

52、汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目外表出眾性格開朗樂于助人成績優(yōu)秀才華橫溢特別的興趣或特長人數(shù)42155133282571總人數(shù)百分比19.00%70.14%59.28%12.67%11.31%32.13%選a的占19%。相對少數(shù)的同學會認為“外表出眾”是吸引朋友的因素之一。選b的占70.14%。表明絕大多數(shù)同學是因為性格開朗而廣結朋友。這也是人際關系中較重要與關鍵的一點。選c的占59.28%。表明同學大多在伸出熱情的雙手去幫別人時，獲得了朋友的積極回應和肯定，從而與更多人揍得更近。選d的占32.13%。表明特別的興趣或特長也是交往的魅力所在，意趣相投會讓友誼在相互活動探討中不

53、斷深化。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲一位朋友告訴你一件很有趣的個人私事，你會：高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際

54、交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目盡量為他保密根本沒考慮要擴大宣傳此事朋友剛離去隨即與他人議論此事人數(shù)127687總人數(shù)百分比57.47%30.77%3.17%選a的占57.47%和選b的占30.77%，表明大多數(shù)同字都會將嚴守朋友的私事，這體現(xiàn)了朋友彼此間的相互信任，在心事的分享過程中，友誼已在暗中不斷深化，而選c的占3.17%。表明很少同學會不將朋友的私事當回事，長此以往，將得不到朋友的尊重。

55、高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲你認為朋友交往應注意什么？高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為

56、同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲項目要懂得謙讓有“?！蓖碛小半y”同當適時幫助對方人數(shù)1438078136總人數(shù)百分比64.71%36.20%35.29%61.54%選a 的占64.71%。表明大部分同學意識到“相互謙讓”是友誼的橋梁，也是相互尊重他人，及時緩解問題的關鍵，選b的占36.20%。表明一部分同學認為“有福同享”能使交往更加順利，是與朋友交往深化的階梯，選c的占35.29%。也有相當一部分同學把及時分擔朋友的困

57、難與憂愁作為最能贏得友誼的方式，但“有難同當”不等于講“哥們”義氣“為朋友兩肋插刀”，即使同伴錯了，也予以包庇與支持，這是對“友誼”的誤解，應該及時而徹底地予以糾正，選d的占61.54%。表明在交往中，真正體現(xiàn)朋友價值的其實是在對方遇到困難的時候，要盡力幫助朋友，這樣才能更好地體現(xiàn)交朋友的意義。高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原因。尋找改善和加強人際交往能力的方法和途徑。為同學、老師及其他教育部門提供更好的意見和建議。調查對象我校(溫州第二高級中學)亭酥膘灼忌宴雨莢番絳員屑杉緊母涕舔幼扔痕羊緘料闊煞挖肇恐鈣甄蘆鴛抬雹渝蟄要勝謠耶傭汗墨循驢鏡妊朵輾裁屢鉻吉勿月癱抨葉肄瀑劊胖俱傲21你與別人交往時有什么技巧(多選)高中生人際交往狀況調查報告高中生人際交往狀況調查報告調查目的了解現(xiàn)階段高中生交友狀況和人際交往的特點。分析現(xiàn)階段高中生人際交往能力較弱的原