FLASH課程標(biāo)準(zhǔn)

1、.Flash課程標(biāo)準(zhǔn)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程計(jì)劃課時(shí)：64課程學(xué)分：4適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)一、課程概述 （一）制定依據(jù) 本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（新媒體策劃與設(shè)計(jì)方向）人才培養(yǎng)方案中的人才培養(yǎng)規(guī)格要求和對Flash課程教學(xué)目標(biāo)要求而制定。用于指導(dǎo)其課程教學(xué)與課程建設(shè)。 （二）課程的性質(zhì)與地位 本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（新媒體策劃與設(shè)計(jì)方向）一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。它的目標(biāo)是使學(xué)生熟悉Flash軟件的界面、工具的屬性及基礎(chǔ)動(dòng)畫操作過程，理解和熟悉基本的動(dòng)畫制作，能制作簡單的交互媒體的作品，為商業(yè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫創(chuàng)作設(shè)計(jì)等打好基礎(chǔ)。本課程在二維動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律等核心課程的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)畫設(shè)計(jì)和表達(dá)能力，豐

2、富學(xué)生的制作形式和手段，為下一階段的3D動(dòng)畫制作設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。本課程是“以學(xué)生為主體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心”，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向IT領(lǐng)域，使學(xué)生熟練掌握Flash 的基本操作和圖像處理功能、對象的操作和位圖的應(yīng)用、動(dòng)畫制作的基礎(chǔ)知識和操作方法、高級動(dòng)畫的制作以及使用動(dòng)作腳本制作交互式動(dòng)畫的方法。主要針對網(wǎng)站制作公司和動(dòng)漫制作公司崗位定位。序號后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要能力13DS MAX基礎(chǔ)需要本課程提供的設(shè)計(jì)與制作的流程與方法方面做支撐。2影視特效制作（After Effects）需要本本課程提供設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)方面的能力。3影視動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)需要本課程提供設(shè)計(jì)方面的綜合知識。（三）課程設(shè)計(jì)思路

3、1.理念與思路本課程立足于企業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，為學(xué)生成為動(dòng)畫制作行業(yè)職場人奠定基礎(chǔ)。整合“理論”+“實(shí)踐”+“項(xiàng)目”三者的完整教學(xué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不但可以鞏固理論知識，還可以有很好的實(shí)踐基礎(chǔ)，并有綜合項(xiàng)目操作的能力。2.教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建根據(jù)動(dòng)畫設(shè)計(jì)工作崗位的能力要求，采用模塊化結(jié)構(gòu)構(gòu)建課程內(nèi)容體系，共劃分了八個(gè)技能模塊。將理論講解與實(shí)訓(xùn)操作密切結(jié)合，在完成任務(wù)的過程中，使學(xué)生掌握分析問題和解決問題的策略，體驗(yàn)到知識的應(yīng)用價(jià)值。突出理論知識和實(shí)踐動(dòng)手能力并重的培養(yǎng)模式 。知識由淺入深，從而有針對性的全面培養(yǎng)學(xué)生。3.教學(xué)內(nèi)容的組織與選擇整個(gè)課程圍繞實(shí)際應(yīng)用和就業(yè)需要來選擇內(nèi)容。本課程在內(nèi)

4、容上主要分為八大模塊，每個(gè)模塊都對應(yīng)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)，通過模塊實(shí)訓(xùn)達(dá)到相關(guān)能力的培養(yǎng)。再對知識點(diǎn)進(jìn)行整合成三大綜合實(shí)訓(xùn)動(dòng)漫網(wǎng)站制作、“趁火打劫”動(dòng)畫制作、“能源與環(huán)境”公益廣告動(dòng)畫制作。通過“核心技能實(shí)訓(xùn)”、“仿真項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”、“訂單項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”和“頂崗實(shí)訓(xùn)”四個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在循環(huán)進(jìn)行的過程中培養(yǎng)平面動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作的綜合職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。二、課程目標(biāo) （一）總目標(biāo) 該課程以培養(yǎng)學(xué)生在熟練掌握視聽表達(dá)的一般規(guī)律的同時(shí)，讓學(xué)生建立起畫面思維的能力，蒙太奇化的分鏡頭腳本構(gòu)思能力、影視作品鑒賞能力的人才為目標(biāo)，在使學(xué)生熟練掌握視聽表達(dá)的一般規(guī)律的同時(shí)，使學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)時(shí)，可以從抽象的文字思維轉(zhuǎn)換為聲

5、畫結(jié)合具象的影視語言思維，從而寫出具有畫面感的用鏡頭語言來表達(dá)的劇本、分鏡頭本，而非用文字表達(dá)的作品。 （二）分目標(biāo)1.知識目標(biāo)通過任務(wù)引領(lǐng)型的項(xiàng)目活動(dòng)，了解FLASH軟件的基本概念、軟件特性和歷史演變，了解FLASH動(dòng)畫的藝術(shù)特征，學(xué)習(xí)各種命令的使用和動(dòng)畫腳本語言，領(lǐng)會交互媒體在動(dòng)畫中的特殊作用，掌握FLASH作品創(chuàng)作的步驟與方法，同時(shí)具備良好的審美觀點(diǎn)。2.職業(yè)技能目標(biāo)能熟悉各種平臺上的FLASH作品的特性；能掌握FLASH軟件的各種命令和動(dòng)畫腳本語言；能調(diào)FLASH視頻和音頻的同步；能根據(jù)不同的要求完成作品。3. 方法能力通過完成各類FLASH動(dòng)畫作品，熟練掌握各工具及面板的使用，具體目

6、標(biāo)為：為企業(yè)培養(yǎng)合格的員工,使我們培養(yǎng)出來的學(xué)生能夠勝任企業(yè)的工作崗位。在培養(yǎng)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通的能力、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，不能以自我為中心；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、自學(xué)能力等。 4.社會能力 （1）嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和服從力。 （2）創(chuàng)作主動(dòng)力和自我潛能的發(fā)掘能力。 （3）具備工作中處理與各方關(guān)系的能力。 （4）具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神。 （5）具備良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。三、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排 （一）理論課時(shí)分配 表1-1 理論課程內(nèi)容、要求教學(xué)組織表學(xué)習(xí)項(xiàng)目序號項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時(shí)1Flash8.0 動(dòng)畫制作基礎(chǔ)1-1 Flash簡介21-2 Flash8的

7、工作界面1-3 Flash8動(dòng)畫的制作流程2常用繪圖工具2-1 Flash 圖形基礎(chǔ)42-2繪制線條2-3繪制填充2-4選取圖形2-5輸入文字2-6其他作圖工具3常用編輯功能3-1基本編輯功能43-2變形3-3對齊、分布、匹配大小3-4處理散碎圖形3-5處理圖片3-6文字處理3-7輔助作圖功能4-2使用漸變色4-3調(diào)制漸變色4-4使用位圖填充圖形4簡單動(dòng)畫制作5-1動(dòng)畫形成原理45-2制作逐幀動(dòng)畫5-3元件、庫、實(shí)例5-4補(bǔ)間動(dòng)畫5-5導(dǎo)出動(dòng)畫5圖形的操作與應(yīng)用6-1普通圖層26-2引導(dǎo)圖層6-3遮罩圖層6影片剪輯、按鈕與場景7-1影片剪輯27-2按鈕7-3場景的應(yīng)用8-2在影片中添加動(dòng)作8-

8、3 FLASH動(dòng)作腳本基礎(chǔ)8-4控制影片剪輯8-5 瀏覽器和網(wǎng)絡(luò)控制指令7聲音和視頻9-1聲音的應(yīng)用29-2視頻的應(yīng)用8綜合實(shí)例10-1 FLASH廣告410-2 FLASH廣告10-3電子相冊合計(jì)24（二）實(shí)踐項(xiàng)目課時(shí)分配表1-2 實(shí)踐項(xiàng)目課程內(nèi)容、要求序號項(xiàng)目名稱知識要求素質(zhì)要求能力要求課時(shí)1Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1.熟悉flash的工作界面2.Flash CS4軟件的安裝Flash CS4軟件的啟動(dòng)3.Flash CS4的工作區(qū)設(shè)置4.圖形繪制5.元件的使用及圖層的知識激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力養(yǎng)成規(guī)范意識1.能熟練掌握各種工具的使用2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意思維3.掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)思路42F

9、lash CS4基礎(chǔ)動(dòng)畫制作1.逐幀動(dòng)畫的制作2.形狀變形動(dòng)畫的制作3.補(bǔ)間動(dòng)畫的制作4.遮罩動(dòng)畫5.引導(dǎo)線動(dòng)畫激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神溝通能力敬業(yè)精神能獨(dú)立制作各類簡單動(dòng)畫43電子賀卡制作1.電子賀卡的種類。2.賀卡的功能制作流程3.設(shè)計(jì)思路4.元件的使用5.動(dòng)作動(dòng)畫的使用。6.文字的使用；濾鏡的使用激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神溝通能力敬業(yè)精神能獨(dú)立制作各類電子賀卡；能夠根據(jù)用途設(shè)計(jì)制作相關(guān)主題的賀卡44網(wǎng)絡(luò)廣告制作了解廣告的功能了解廣告的分類掌握廣告的設(shè)計(jì)思路掌握廣告的制作方法和技巧激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神溝通能力敬業(yè)精神1.能制作各

10、類廣告動(dòng)畫短片2.了解廣告制作技巧45網(wǎng)站導(dǎo)航動(dòng)畫制作了解網(wǎng)站導(dǎo)航動(dòng)畫的特點(diǎn)；了解導(dǎo)航動(dòng)畫的組成；掌握網(wǎng)站導(dǎo)航的制作技巧激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神溝通能力敬業(yè)精神1.能獨(dú)立制作網(wǎng)站導(dǎo)航2.掌握導(dǎo)航動(dòng)畫的的設(shè)計(jì)思路3.掌握網(wǎng)站導(dǎo)航的設(shè)計(jì)手法46網(wǎng)站動(dòng)畫制作了解網(wǎng)站動(dòng)畫的概念了解網(wǎng)站動(dòng)畫的種類和特點(diǎn)掌握網(wǎng)站動(dòng)畫的的設(shè)計(jì)思路掌握網(wǎng)站動(dòng)畫的制作方法和技巧激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神溝通能力敬業(yè)精神掌握網(wǎng)站動(dòng)畫的設(shè)計(jì)思路能獨(dú)立制作網(wǎng)站動(dòng)畫的制作流程87短片及片頭動(dòng)畫制作了解片頭動(dòng)畫的概念了解片頭動(dòng)畫的特點(diǎn)了解其的分類掌握片頭的制作技巧各類基礎(chǔ)動(dòng)畫的使用激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力培

11、養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神溝通能力敬業(yè)精神能獨(dú)立制作各類平面廣告能熟練掌握各類廣告的設(shè)計(jì)思路88多媒體電子雜志制作了解電子雜志裝幀設(shè)計(jì)的概念了解電子雜志裝幀設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)掌握電子雜志裝幀的設(shè)計(jì)思路掌握電子雜志裝幀的表現(xiàn)手段掌握電子雜志裝幀的制作技巧激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神溝通能力敬業(yè)精神能獨(dú)立制作電子雜志、了解電子雜志元素組成能根據(jù)用戶需求制作合適的電子雜志4合計(jì)40四、教學(xué)實(shí)施（一）師資要求1.從事本課程教學(xué)的專任教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識、能力和資質(zhì):1 ）具備藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科），并接受過職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具備高校教師資格。2）從事實(shí)踐教學(xué)的主講

12、教師要具備在影視企業(yè)實(shí)際參與開發(fā)產(chǎn)品的經(jīng)歷。3）具備Flash動(dòng)畫制作能力方面的相關(guān)知識。4）具備教學(xué)組織、管理及協(xié)調(diào)能力。2.從事本課程教學(xué)的兼職教師，應(yīng)具備以下資質(zhì):1）應(yīng)具有一定的普通話基礎(chǔ)，并掌握一定的教學(xué)、教育相關(guān)知識，在進(jìn)行示范性教學(xué)時(shí)，能充分表達(dá)所教學(xué)的內(nèi)容。2）在企業(yè)從事3年以上產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)的實(shí)踐工作。（二）教材及參考資料教材的編寫要體現(xiàn)課程的性質(zhì)、價(jià)值、基本理念、課程目標(biāo)以及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。1.打破傳統(tǒng)的學(xué)科教材模式，以本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行教材編寫。2.校企聯(lián)合編寫教材，教材編寫以校企合作、理實(shí)一體化培養(yǎng)高技能人才的要求為目標(biāo)，注重能力本位的原則，力求突出“理論夠用、重在實(shí)操”和

13、“簡單明了、方便實(shí)用”的特色，內(nèi)容應(yīng)具有較強(qiáng)的應(yīng)用性和針對性，編寫的目的主要是為了培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具有一定理論知識、具有較強(qiáng)操作和實(shí)踐能力、具有可持續(xù)發(fā)展能力的、為用人影視企業(yè)所歡迎的高技能影視制作人才。3.通過工作項(xiàng)目的需求，以夠用為度為原則，設(shè)定能力目標(biāo)，能力標(biāo)準(zhǔn)，引入高職學(xué)生所必需的理論知識，加強(qiáng)實(shí)際操作能力的訓(xùn)練。4.教材應(yīng)圖文并茂，提供大量的實(shí)際示例圖，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對于技術(shù)的理解與掌握。5.建議為教材配置專門的多媒體光盤，以滿足教學(xué)的需要和學(xué)生的自學(xué)。序號教材名稱主編出版社1FLASH 動(dòng)畫制作李玉紅，王韋偉地質(zhì)出版社參考資料1FlashCS3中文版動(dòng)畫制作龍?zhí)觳湃嗣襦]

14、電出版社2邊做邊學(xué)FlashCS3動(dòng)漫制作案例教程賈楠人民郵電出版社（四）教學(xué)方法本課程在教學(xué)過程中以學(xué)生為中心，針對學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，在使用傳統(tǒng)的講授法的基礎(chǔ)上進(jìn)行了多種教學(xué)方法的拓展。任務(wù)驅(qū)動(dòng)式：把真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目作為工作任務(wù)引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中模擬進(jìn)入崗位角色，并以公司的工作制度、工作流程來要求學(xué)生完成作品的創(chuàng)作。案例教學(xué)法：對于典型項(xiàng)目中的核心技能用生動(dòng)、直觀的案例進(jìn)行導(dǎo)入。例如：游戲開發(fā)項(xiàng)目通過案例“閃閃的紅星”來導(dǎo)入介紹項(xiàng)目中用到的遮罩動(dòng)畫技術(shù)。啟發(fā)式教學(xué)法：學(xué)生掌握案例的制作方法后，對案例涉及的知識技能進(jìn)行拓展提問，啟發(fā)學(xué)生去思考，使學(xué)生能夠舉一反三，

15、拓寬動(dòng)畫設(shè)計(jì)思路。多媒體教學(xué)與常規(guī)教學(xué)結(jié)合：利用多媒體教室教學(xué)，能夠增加學(xué)生的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，上機(jī)操作教師示范，本課程的教學(xué)采用多媒體教學(xué)，上課時(shí)教師利用課件教學(xué)。（五）教學(xué)評價(jià)為適應(yīng)我院確立的培養(yǎng)創(chuàng)新性專業(yè)人才的目標(biāo)需要，通過教學(xué)，使學(xué)生明白作為一名Flash動(dòng)畫制作應(yīng)該具備的基本文化知識和素養(yǎng)，全面系統(tǒng)地了解和掌握視聽語言的一般概念、視頻編輯的基本方法和高級應(yīng)用和影視作品分析等方面的知識，為日后從事廣告與影視后期制作工作打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，要非常重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)的Flash知識，理論聯(lián)系實(shí)際，靈活地把知識運(yùn)用到實(shí)地的視頻制作與處理過程中

16、去?？己朔绞剑壕C合考核=形成性評價(jià)20%+項(xiàng)目評價(jià)50%+綜合評價(jià)30% 5.1形成性評價(jià)（20%）主要包括：課堂到課、參與課堂教學(xué)情況（包括現(xiàn)場演示、課堂發(fā)言等）。項(xiàng) 目評 分 標(biāo) 準(zhǔn)分 數(shù)說 明考勤曠課一次扣2分，無故遲到一次扣1分，直到全部扣完。 10分考勤計(jì)入個(gè)人成績。提問優(yōu)(810分)：主動(dòng)起來回答且回答正確。良(58分):主動(dòng)起來回答且回答一般,被點(diǎn)名起來回答且回答正確。中下(05分):被點(diǎn)名起來回答且回答一般或不正確。 10分提問成績計(jì)入整個(gè)小組成員的成績。 5.2 項(xiàng)目評價(jià)（50%）項(xiàng)目操作考核則需要同學(xué)以小組的形式進(jìn)行,這樣也可以鍛煉同學(xué)們的協(xié)調(diào)性和對知識的交流理解。作業(yè)為影

17、片分析，根據(jù)學(xué)習(xí)過的實(shí)做內(nèi)容，進(jìn)行視聽語言知識點(diǎn)的變化和組合，進(jìn)行實(shí)際操作完成并實(shí)施。目的是考核每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際的視聽語言的分析能力。 5.3綜合評價(jià)（30%）采用交作品方式考試，內(nèi)容主要以影視語言應(yīng)知部分內(nèi)容作參考，考試時(shí)間2-3周（課外時(shí)間）。以3-5個(gè)同學(xué)為一組,讓他們自己選題,自己寫腳本,寫分鏡頭腳本,繪制并制作出一個(gè)完整的Flash動(dòng)畫作品。（六）課程資源開發(fā)與利用根據(jù)課程目標(biāo)、學(xué)生實(shí)際以及本課程的理論性和實(shí)踐等特點(diǎn)，本課程的教學(xué)應(yīng)該建設(shè)由文字教材、多媒體課件等多種媒體教學(xué)資源為一體的配套教材，全套教材各司其職，以文字教材為中心，多媒體教學(xué)課件為副，共同完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。1.常用課程資源的開發(fā)和利用幻燈片、投影儀、電子教案等，充分利用這些資源創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握。建議加強(qiáng)常用課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提