關(guān)于開卷未必有益作文合集5篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！關(guān)于開卷未必有益作文合集5篇 于我而言，開卷未必就是有益的。下面給大家共享一些關(guān)于開卷未必有益作文，盼望對(duì)大家有關(guān)心。 關(guān)于開卷未必有益作文1 人們常說(shuō)“開卷有益，但認(rèn)真推敲，這種說(shuō)法并不完全正確。我的觀點(diǎn)是開卷未必有益。 假如你讀的是一些不良書刊，除非你有很強(qiáng)的自控力量，能掌握住自己，使自己不去仿照故事中的人物。不然，這些書就會(huì)帶你走向黑暗的深淵。不良書刊就如精神毒品，毒害了我們本來(lái)純凈的心靈，使我們青少年的犯罪率大大進(jìn)步。所以，這樣的書開卷未必有益。 俗話說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑。假如自己常常和藹良才智的伴侶在一起，就會(huì)受到主動(dòng)的影響，自己也會(huì)越來(lái)

2、越和善，越來(lái)越才智。假如和惡人或愚昧的人交伴侶，自己也會(huì)在不知不覺中變壞變愚昧。讀書也一樣。一本好書勝過珍寶，一本不好的書那么比一個(gè)匪徒更壞。所以，讀書首先要選擇好書。不能一味信任“開卷有益而不加區(qū)分。 有些同學(xué)喜愛看武俠小說(shuō)，很多武俠小說(shuō)其實(shí)是好書，書中宣揚(yáng)的是行俠仗義的精神，故事情節(jié)又引人入勝，特別好看。但看武俠小說(shuō)簡(jiǎn)單上癮，使人沉迷其中不能自拔，甚至到了茶飯不思的地步。這樣一來(lái)，既謀殺了同學(xué)們大量的珍貴時(shí)間，還造成學(xué)習(xí)成果直線下滑的后果。所以，即使是好書，假如沒把握好適宜的度，也未必開卷有益。 古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。首先，我們要像親近良師益友那樣親近好書。同時(shí)要“善讀，這樣

3、“開卷才會(huì)使我們受益。 關(guān)于開卷未必有益作文2 人們常說(shuō)開卷有益，但我覺得開卷未必有益。因?yàn)橛性S多對(duì)我們身心不安康的書籍充滿著市場(chǎng)。 有一次，我買了一本叫阿衰的書，這是一本漫畫書。上面有許多搞笑的圖畫，每張畫面都有話泡。一開頭我覺得這本書很有意思，但時(shí)間久了就發(fā)覺這本書對(duì)我一點(diǎn)好處都沒有。一些不雅的話或太成熟的話語(yǔ)根本不合適我這個(gè)年齡，反而會(huì)損害我們的身心安康。于是就再也不看這本書了。 后來(lái)，媽媽告知我不是全部的書都有害沒有利。媽媽帶我去書店買了合適我看的書。一回家我就津津有味的讀起來(lái)。十萬(wàn)個(gè)為什么解開了我心中許多的謎;左傳里寫滿了古代人的才智;西游記里的奇妙故事生動(dòng)好玩一本本好書令我如癡如醉

4、，書中有許很多多令我佩服的伴侶，幫我解決了很多學(xué)習(xí)和生活中的困難。我的想象力，寫作程度也慢慢進(jìn)步了。 雖然有許多對(duì)我們無(wú)益的書，但如今我已經(jīng)可以分清好書與壞書了。我也越來(lái)越寵愛閱讀了。 關(guān)于開卷未必有益作文3 最終盼來(lái)了上課，大家都端端正正地坐著，像個(gè)木頭人似的。以往一些“空話份子也破例寧?kù)o了起來(lái)，似乎要迎接一項(xiàng)特殊重要的任務(wù)似的。這在平常，是非常難得的。今日為什么如此“特別呢?因?yàn)槲覀儗⒁右粓?chǎng)“新奇的辯論賽。這在我們班級(jí)里還是第一次。這次辯論的主題是“開卷有益與“開卷未必有益。 等傅教師宣布競(jìng)賽開頭的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，似乎勝券在握似的。我也不斷地給自己的“槍膛加“子彈，躍躍欲試

5、。正方的辯友“忽地站了起來(lái)，“書是人類進(jìn)步的階梯，也就是說(shuō)開卷有益。書讀的越多，你就會(huì)變得更聰慧。 “有請(qǐng)反方第一辯友!傅教師話音剛落，我的同桌站了起來(lái)，她扶了扶眼鏡，“我覺得開卷未必有益，因?yàn)榭匆恍┎话部档臅鴮?duì)我們來(lái)說(shuō)也可能是有害的。比方言情小說(shuō)、武俠小說(shuō)之類的，沉迷于這樣的書，可能會(huì)把我們引入歧途。 同桌的一番話，引起了正方辯友的不屑：“劉向曾說(shuō)過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。那么，好書就可以治療你的愚笨。 這好像完善的一番話，我卻從中找到了馬腳，“書既然是藥，那么就有兩種可能：一種是良藥，就如正方辯友所說(shuō)的，還有一種可能，那就是毒藥，就比方曾風(fēng)行我們班級(jí)的這本漫畫書爆笑校內(nèi)(如今已被傅教師

6、制止)，低級(jí)興趣，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅不能有益，去仿照書中的一些內(nèi)容的話，還會(huì)把我們帶壞我用完渾身解數(shù)，向?qū)Ψ矫汀伴_火，空氣中充滿著濃濃的“火藥味。 “那也不肯定，一些漫畫書可以讓你更有幽默感。正方辯友謝雨純“突地站了起來(lái)，“比方傅教師剛推舉的世界有名漫畫父與子，它就是有益的，假如它是不安康的，教師會(huì)推舉給我們嗎?它會(huì)著名世界嗎?謝雨純?nèi)咏o我了一個(gè)“重磅炸彈，我被轟的驚惶失措，一愣一愣的。但是我馬上冷靜下來(lái)，想了一會(huì)兒說(shuō)：“好的漫畫書確實(shí)有，不好的漫畫書卻也有很多，所以開卷可能是有益的，也可能是無(wú)益的，那要看你開的是什么卷了。 四非常鐘慢慢地在唇槍舌戰(zhàn)中過去了，辯論賽也慢慢接近了尾聲。雖然我們反方

7、成功了，但我仍舊覺得不過癮，我盼望以后再開一場(chǎng)辯論賽，再好好地辯一辯，駁一駁。 關(guān)于開卷未必有益作文4 開頭啰!開頭啰!辯論賽最終開頭了! 對(duì)方辯友一個(gè)個(gè)面部緊繃，神態(tài)嚴(yán)厲，一副勝券在握的樣子，我有點(diǎn)緊急。再看看我方辯友，他們死死地盯著對(duì)方辯友，絲毫沒有懼怕的感覺。 “請(qǐng)正方一辯闡述觀點(diǎn)。主席滿懷期盼地看著我們。正方一辯陳述：“漢代劉向說(shuō)過書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚所以我方認(rèn)為開卷有益。說(shuō)完，向我們得意地笑了笑，似乎在說(shuō)：聽到?jīng)]，多么強(qiáng)有力的證據(jù)呀!你們贏不了我們。哼!等會(huì)兒給你們個(gè)語(yǔ)言炸彈!我很不服氣地想?！坝姓?qǐng)反方一辯!我迫不及待地站了起來(lái)：“就如你們說(shuō)的書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚，既然是藥，那也

8、有良藥和毒藥，吃良藥可以醫(yī)愚，吃毒藥就會(huì)害死人。說(shuō)完，我得意地給了那位正方選手一個(gè)微笑。“有請(qǐng)正方二辯一開始，他就說(shuō)得井井有條，著實(shí)驚到了我。“有請(qǐng)反方二辯!沒想到我方二辯說(shuō)得更好! 自由辯論階段，我方三辨興奮地站起來(lái)：“我方認(rèn)為開卷未必有益。假如看了不好的書，可能會(huì)做一些不好的事。對(duì)方辯友也不甘示弱：“那是他自己有問題，能怪書嗎?我們兩隊(duì)不分上下，誰(shuí)會(huì)贏呢?我做總結(jié)：我方認(rèn)為開卷未必有益：一是卷未必是有益的，二是讀卷的人不善思索導(dǎo)致開卷未必有益。說(shuō)完這些，我覺得自己的思路從來(lái)沒有這樣清楚過。 “呼我吐了一口氣，最終要公布結(jié)果了。我心跳加速!“這場(chǎng)辯論賽贏的是反方!“耶!耶!耶!我方興奮地呼喊

9、著，好像想要宇宙也知道這個(gè)好消息。 這場(chǎng)辯論賽的結(jié)果是我們用汗水換來(lái)的，我喜愛它! 關(guān)于開卷未必有益作文5 人們常說(shuō)：“開卷有益。但是認(rèn)真一推敲，就能發(fā)覺這種說(shuō)法也不完全正確。所以我認(rèn)為，開卷未必有益。 如今，很多同學(xué)都在看一些內(nèi)容不安康的書，有的同學(xué)還會(huì)到達(dá)廢寢忘食、手不釋卷的程度。之后。他們上課就一心想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成果一落千丈。漢代的劉向曾說(shuō)過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書既然是藥，就具備兩種成效：一是良藥，藥到病除;二是毒藥，置人于死地。二十年月的德國(guó)，不少人因?yàn)榭戳讼Ｌ乩盏奈业膴^斗，受其不良影響而淪為希特勒的殉葬品。“不好的書就像不好的伴侶一樣，可能把你殺害。這句話一點(diǎn)都不假。

10、有的人看書不仔細(xì)思索，只是像蜻蜓點(diǎn)水那樣任憑翻翻，試問，這樣的“開卷又何益之有呢?如今，中國(guó)有很多大同學(xué)，考試成果特殊好，而動(dòng)手力量卻差得不能再差。美國(guó)人認(rèn)為，體能和智能有著正面的相關(guān)性。所以，我們更應(yīng)當(dāng)去熬煉，去理論。在理論中，你確定會(huì)得到一些學(xué)問，且比在書本明白的印象深入。美國(guó)人正是因?yàn)樾欧铙w能和智能有肯定關(guān)系，所以諾貝爾獎(jiǎng)得主有一半都是美國(guó)人。 就拿我自己的一個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧。我喜愛學(xué)習(xí)奧數(shù)，也看了不少奧數(shù)書?？墒牵以谧鰥W數(shù)中的樓梯問題，還是有一些不明白，為什么一樓沒有樓梯呢?我問爸爸，爸爸說(shuō)：“書上找不到答案，這樣吧，我?guī)闳窍驴纯?，你就?huì)明白了。我和爸爸到一樓時(shí)，詫異地發(fā)覺：一從防盜門進(jìn)來(lái)就是一樓，一樓根本沒有樓梯。我問爸爸：這是為什么呢?爸爸答復(fù)：“一般的樓梯是雙跑的，就是轉(zhuǎn)一次彎，爬兩次樓梯。假如一層的樓梯和上面各層一樣的話，一進(jìn)防盜門就會(huì)碰到頭。“哦，原來(lái)是這樣啊我假設(shè)有所思地說(shuō)。我問爸爸為什么知道這么多，爸爸說(shuō)光讀書未必有益，要把書本學(xué)問與理論結(jié)合起來(lái)。我受益匪淺。 其實(shí)。不肯定只有從書本中才可以獵取學(xué)問。在信息技