小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱前言外國(guó)語(yǔ)是獲取天下科技、文化等信息，進(jìn)步民族科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)際交往與合作的主要工具。我國(guó)的改革開放政策和21世紀(jì)對(duì)人才的需要，使外語(yǔ)成為我國(guó)私塾教學(xué)中的一個(gè)不可缺少的部分。小學(xué)階段是兒童可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，也是兒童發(fā)展接近外語(yǔ)本族語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)感的最佳時(shí)期。小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)課，有利于激發(fā)兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，打好進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有利于進(jìn)步兒童的語(yǔ)言能力，坦蕩兒童的視野，培養(yǎng)兒童的綜合素質(zhì)。一、教學(xué)目的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是：通過生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)運(yùn)動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的聽、說、讀、寫練習(xí)，使學(xué)生打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，把握肯定的

2、詞匯和最基本的語(yǔ)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生基本的日常會(huì)話能力以及拼讀、拼寫能力。同時(shí)，看重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，使他們喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)和行使英語(yǔ)，為他們升入中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定初步的基礎(chǔ)。在英語(yǔ)教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的思惟品德和行為風(fēng)俗。二、教學(xué)要求小學(xué)從一年級(jí)最先開設(shè)英語(yǔ)課，共計(jì)六年。小學(xué)一、二年級(jí)5小課時(shí)周&time70周=175課時(shí)小學(xué)三、四年級(jí)4課時(shí)周&time70周=280課時(shí)小學(xué)五、六年級(jí)4課時(shí)周&time70周=280課時(shí)（注：每小課時(shí)220分鐘；每課時(shí)=40分鐘）小學(xué)教學(xué)分為三個(gè)階段：（1）語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)輸入階段（一、二年級(jí)）：聽說為主。（2）語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)輸入和拼寫階段（三、四年級(jí)）：繼續(xù)聽說

3、，認(rèn)讀、拼寫跟上。（3）語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)輸入和讀寫并行階段（五、六年級(jí)）：聽、說、讀、寫周全練習(xí)。小學(xué)英語(yǔ)通過六年的教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下要求：一、二年級(jí)（1）在課堂上，借助什物、圖片、老師的動(dòng)作與表情，能對(duì)老師用英語(yǔ)提出的要求作出基本正確的反應(yīng)。（2）能夠聽懂，并能根據(jù)什物、圖片、動(dòng)作等，用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)說出所學(xué)單詞400個(gè)左右。（3）能夠背誦所學(xué)的兒歌，會(huì)唱所學(xué)的英文歌曲。（4）能夠把握最基本的日常交際用語(yǔ)（如HelloHiGoodmorningHowareyou？等）。能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話（發(fā)出簡(jiǎn)短的指令，作出簡(jiǎn)單的陳述，行使簡(jiǎn)單的疑問句以及對(duì)簡(jiǎn)單的疑問句和選擇疑問句作出回答等）。三、四年級(jí)（1）基本能

4、夠聽懂課堂用語(yǔ)。（2）能夠按次序背誦字母表，并可以認(rèn)讀、拼寫字母的大小寫情勢(shì)，區(qū)分印刷體和手寫體。（3）能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀所學(xué)的單詞、詞組和課文。（4）能夠根據(jù)場(chǎng)景，用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。（5）能夠聽懂，并用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)說出所學(xué)單詞400個(gè)左右，并能夠拼寫其中所學(xué)常用單詞200個(gè)左右。（6）能夠正確、規(guī)范地書寫大小寫字母、單詞和句子。五、六年級(jí)（1）能夠聽懂課堂用語(yǔ)，基本聽懂題材熟習(xí)、難度淺于教材課文、語(yǔ)速為每分鐘80詞左右的聽力材料。（2）在能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀所學(xué)的單詞、詞組和課文的基礎(chǔ)上，把握所學(xué)重點(diǎn)單詞、固定短語(yǔ)和基本句型的基本用法。能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)

5、說出所學(xué)單詞400個(gè)左右，能夠拼寫所學(xué)常用單詞250個(gè)左右。（3）能夠在所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)范圍內(nèi)進(jìn)行日常會(huì)話。（4）能夠閱讀與教材課文難易程度相稱的原版簡(jiǎn)易圖畫故事。（5）能夠書面回答與課文相關(guān)的題目，能寫條子式的、以兩邊信息交流為主的英語(yǔ)。（6）理解以下時(shí)態(tài)：平常如今時(shí)、如今進(jìn)行時(shí)、平常曩昔時(shí)、平常未來時(shí)和begoingto表示的未來時(shí)。把握所學(xué)規(guī)則動(dòng)詞的詞形變換。能辨認(rèn)所學(xué)實(shí)義單詞的詞性。三、教學(xué)內(nèi)容為達(dá)到上述教學(xué)目的和教學(xué)要求，小學(xué)階段應(yīng)教授下列幾方面的內(nèi)容：（一）字母表（二）基本語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)（三）詞匯接觸（聽、說、認(rèn)讀）1200個(gè)左右單詞和肯定數(shù)目的短語(yǔ)和風(fēng)俗用語(yǔ)。拼寫450個(gè)左右常用單詞。（

6、四）語(yǔ)法名詞可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、名詞的數(shù)、專著名詞、悉數(shù)格。代詞人稱代詞的主格、賓格情勢(shì)，物主代詞的形容詞性與名詞性情勢(shì)，指示代詞，不定代詞，疑問代詞。數(shù)詞100以內(nèi)的基數(shù)詞和序數(shù)詞。介詞詞匯總表中介詞的用法。連詞詞匯總表中連詞的用法。形容詞作定語(yǔ)和表語(yǔ)的形容詞。副詞詞匯總表中表示時(shí)刻、所在、體式格局、程度、疑問的副詞的用法。動(dòng)詞動(dòng)詞的詞類：及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞、連系動(dòng)詞、基本的情態(tài)動(dòng)詞和助動(dòng)詞（be，do，have，shall，will）。時(shí)態(tài)：平常如今時(shí)、如今進(jìn)行時(shí)、平常曩昔時(shí)、平常未來時(shí)和begoingto表示的未來時(shí)。感嘆詞10句子陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。（五）日常交際用語(yǔ)四

7、、教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)題目（一）依照英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，寓思惟教育于語(yǔ)言教學(xué)之中。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是私塾教育的一個(gè)主要構(gòu)成部分，應(yīng)顯露教育、教養(yǎng)、教學(xué)三個(gè)原則。在教學(xué)中，老師應(yīng)努力挖掘教材中的思惟教育要素，寓思惟教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，使學(xué)生受到愛國(guó)主義、杜會(huì)主義和思惟品德教育，以利于學(xué)生形成優(yōu)異的思惟品德和道德情操。進(jìn)行思惟教育要言傳身教，老師要以身作則，為人師表。老師要熱愛學(xué)生，熱愛小學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè)，處處作學(xué)生的表率，使學(xué)生學(xué)有示范。（二）正視培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)輕松高興、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。小學(xué)英語(yǔ)是入門教學(xué)，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好放在首位，寓教于樂。團(tuán)體課堂教學(xué)時(shí)，要注意結(jié)合兒童好動(dòng)、愛說、愛唱、

8、善于模仿等特點(diǎn)，通過說唱、游戲等體式格局使學(xué)生主動(dòng)、勇敢、高興地參與教學(xué)運(yùn)動(dòng)。要堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，注意視察學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，賡續(xù)發(fā)展其求知欲，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)固而持久的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，不能只局限于課堂上生動(dòng)活潑的教學(xué)方法和手段，而應(yīng)包括設(shè)法讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到語(yǔ)言理解帶來的樂趣。老師可以行使圖片、手勢(shì)、適當(dāng)?shù)臐h英對(duì)照、孩子們熟習(xí)的內(nèi)容或游戲等辦法，盡量降低非語(yǔ)言要素引起的理解難度，設(shè)法使孩子體味、接受信息和指令，并且通過按照指令做事（如課堂上翻書、模仿、表演等運(yùn)動(dòng)）和瀏覽動(dòng)畫等過程，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到語(yǔ)言理解帶來的樂趣。（三）要側(cè)重聽、說能力的培養(yǎng)，同時(shí)注意聽、說、讀、寫的周全練習(xí)。小學(xué)英語(yǔ)教

9、學(xué)重在增強(qiáng)基本功練習(xí)，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。在聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能的練習(xí)中，側(cè)重進(jìn)行聽、說練習(xí)。小學(xué)階段正處于發(fā)展接近英語(yǔ)本族語(yǔ)語(yǔ)音的最佳時(shí)期，對(duì)學(xué)生聽力發(fā)展也很需要。教學(xué)中要側(cè)重語(yǔ)音輸人，以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。語(yǔ)音學(xué)習(xí)需要經(jīng)過大量反復(fù)的操練。兒童模仿力強(qiáng)、記憶力好，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生多聽、多說，培養(yǎng)學(xué)生基本的聽說能力。這不僅可以有效地發(fā)展小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，而且還可以改善長(zhǎng)期以來我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)中存在的中高級(jí)階段學(xué)生口語(yǔ)不理想的狀態(tài)。小學(xué)階段的閱讀練習(xí)，希罕要注意閱讀材料的選擇。閱讀材料要盡可能地選擇故事情節(jié)生動(dòng)，且接近兒童日常生活以及兒童認(rèn)知能力的原版材料。要培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范地書寫

10、英語(yǔ)字母、單詞和句子的風(fēng)俗；以及最基本的寫的能力。（四）堅(jiān)持以自然環(huán)境教學(xué)為主的課堂教學(xué)。兒童生理語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為，兒童傾向于在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。兒童的生理、心理特點(diǎn)決定了兒童具有與他人接近并達(dá)成與他人認(rèn)同的意愿和能力。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中，兒童處在一種極其開放、無邪變通的狀況，接受可輸入語(yǔ)言的速度快、理解程度高。是以，老師要充分運(yùn)用什物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，并要充分使用當(dāng)代化教學(xué)手段，為學(xué)生提供大量正確的語(yǔ)言輸入，使學(xué)生在一種近似自然的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。學(xué)生在接觸所輸入的大量正確的語(yǔ)言信息中，主動(dòng)、自然地抽象出語(yǔ)法規(guī)則，使學(xué)生正確地理解、模仿所輸入的正確語(yǔ)言，并在潛意識(shí)中主動(dòng)地改正

11、錯(cuò)誤，而不是通過老師的講解，出于“對(duì)”與“錯(cuò)”的理性思慮來學(xué)習(xí)語(yǔ)言。老師要力求避免采用首先講解語(yǔ)法規(guī)則（或句型），之后進(jìn)行用中文團(tuán)體的大量的句型操練，以復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的語(yǔ)法規(guī)則的傳統(tǒng)教學(xué)模式。（五）面向全體學(xué)生，因材施教。英語(yǔ)教學(xué)必須面向全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)異的課堂教學(xué)環(huán)境，使每個(gè)學(xué)生都能投人各種操練運(yùn)動(dòng)。應(yīng)堅(jiān)持因材施教的教學(xué)原則，注意學(xué)生的個(gè)體差異，課堂運(yùn)動(dòng)要注意學(xué)生的能力條理。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情地幫助他們加強(qiáng)信心十足心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，并采取響應(yīng)的措施，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上逐步進(jìn)步，最后達(dá)到教學(xué)基本要求。對(duì)有語(yǔ)言專長(zhǎng)的學(xué)生，要為他們創(chuàng)造發(fā)展專長(zhǎng)的條件。五、積極開展英語(yǔ)課外運(yùn)動(dòng)課外運(yùn)動(dòng)是主要的教學(xué)輔助手段，有利于學(xué)生坦蕩視野，熏陶情操，在娛樂中不知不覺地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。課外運(yùn)動(dòng)要面向全體學(xué)生，內(nèi)容要得當(dāng)學(xué)生的歲數(shù)特點(diǎn)，情勢(shì)要多種多樣，如英語(yǔ)角、唱歌比賽、朗讀比賽、拼寫比賽、做游戲、表演、小小討論會(huì)等。每學(xué)期，私塾應(yīng)至少團(tuán)體一次全班或全年級(jí)性