2013屆高考地理一輪復(fù)習(xí) 3 宇宙中的地球和太陽對(duì)地球的影響學(xué)案

1、第二單元行星地球?qū)W案3宇宙中的地球和太陽對(duì)地球的影響 目標(biāo)定位1.掌握天體和天體系統(tǒng)的概念，知道主要天體的顯著特征，并能說明地球在宇宙中的位置。2.了解八大行星的概況，并能解釋地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星的原因。3.能說出太陽的外部結(jié)構(gòu)、太陽輻射和太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響，并能結(jié)合實(shí)際解釋一些自然現(xiàn)象。一、宇宙的兩大特征1物質(zhì)性：宇宙是由_、星云、_、衛(wèi)星、流星體、彗星等天體組成的。2運(yùn)動(dòng)性：宇宙中的天體都在運(yùn)動(dòng)著，它們_、相互繞轉(zhuǎn)，形成如下圖所示的天體系統(tǒng)?？傂窍刀⑻栂抵幸活w既普通又特殊的行星1地球的普通性(1)八大行星分類(2)運(yùn)動(dòng)特征(3)結(jié)構(gòu)特征：與其他_行星(水星、金星和火星

2、)有許多相似之處。2地球的特殊性存在生命(1)外部條件：安全的_、穩(wěn)定的_。(2)自身?xiàng)l件三、太陽對(duì)地球的影響(一)太陽輻射為地球提供能量1太陽能量來源：太陽內(nèi)部的_反應(yīng)。2對(duì)地球的影響(1)能量來源(2)動(dòng)力來源：促進(jìn)地球上_的主要?jiǎng)恿Α?(二)太陽活動(dòng)影響地球1太陽大氣層及太陽活動(dòng)(見上圖)2主要影響(1)擾動(dòng)地球上空的_，影響無線電短波通信。(2)擾亂地球磁場，產(chǎn)生“_”現(xiàn)象。(3)高能帶電粒子流沖進(jìn)兩極地區(qū)的高空大氣，產(chǎn)生“_”現(xiàn)象。(4)許多自然災(zāi)害的發(fā)生也與太陽活動(dòng)有關(guān)，如_、水旱災(zāi)害等?！締栴}思考】1判斷下列哪些屬于天體。2010年6月2日，發(fā)射成功的“北斗四號(hào)”導(dǎo)航衛(wèi)星河外星系

3、2009年2月15日，美俄衛(wèi)星太空相撞產(chǎn)生的碎片飛行在太空中的“神舟七號(hào)”飛船的伴飛小衛(wèi)星天空中飄動(dòng)的云2如果地球沒有大氣層，還會(huì)產(chǎn)生流星現(xiàn)象嗎？3國際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)大會(huì)的決議：冥王星被視為太陽系的矮行星，不再被視為行星。其原因是什么？探究點(diǎn)一太陽輻射的分布及影響因素讀圖，回答下列問題。(1)1月份太陽輻射量最大值出現(xiàn)在什么緯度？試分析其原因。(2)南北半球相應(yīng)緯度上太陽輻射隨月份的變化規(guī)律有什么特點(diǎn)？(3)我國某中學(xué)的地理研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備對(duì)家鄉(xiāng)太陽能利用狀況進(jìn)行可行性分析。他們計(jì)劃采用調(diào)查的方法開展課題研究。該小組應(yīng)擬訂要調(diào)查的主要內(nèi)容有哪些？【反思?xì)w納】影響年太陽輻射總量分布的因素：(1)

4、緯度因素：緯度低，正午太陽高度角_，獲得的太陽輻射量_。(2)地勢高低：地勢高，空氣_，透明度高，固體雜質(zhì)、水汽少，晴天多，到達(dá)地面的太陽輻射_。(3)天氣狀況：晴天多，到達(dá)地面的太陽輻射_。探究點(diǎn)二生命起源的探索國家航天局有關(guān)負(fù)責(zé)人日前透露，我國與俄羅斯合作共同開展火星探測活動(dòng)，首個(gè)火星探測器“螢火一號(hào)”將于2011年10月搭乘俄羅斯火箭發(fā)射升空。讀“地球與火星的相關(guān)資料表”，分析下列問題。與日距離(百萬千米)質(zhì)量(地球?yàn)?)體積(地球?yàn)?)大氣密度(地球?yàn)?)大氣主要成分表面均溫(C)自轉(zhuǎn)周期公轉(zhuǎn)周期地球149.61.001.001.00N2、O22223時(shí)56分1年火星227.90.11

5、0.1500.01CO22324時(shí)37分1.9年(1)火星表面溫度比地球表面溫度低得多，主要原因可能是什么？(2)火星赤道上有一太陽能探測車，在不考慮蓄能情況下，請(qǐng)你分析一下，該車能連續(xù)工作多長時(shí)間？(3)人類首先選擇火星作為探索生命起源和進(jìn)化的行星，是因?yàn)榛鹦巧系囊恍┑乩憩F(xiàn)象與地球上的一些地理現(xiàn)象相似，主要表現(xiàn)在哪些方面？【反思?xì)w納】地球上存在生命的條件分析一、選擇題1人類上天攬?jiān)碌膲粝胱怨啪陀?，我國月球探測工程標(biāo)志以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月、一雙腳印踏在其上，象征著月球探索工程的終極夢想。根據(jù)上述意境判斷，該標(biāo)志是圖中的()(2011鄭州調(diào)研)讀下表，完成24題。類地行星質(zhì)量(

6、地球?yàn)?)體積(地球?yàn)?)平均密度(g/cm3公轉(zhuǎn)周期自轉(zhuǎn)周期水星0.050.0565.4687.9天58.6天金星0.820.8565.26224.7天逆243天地球115.521年23時(shí)56分火星0.110.1503.961.9年24時(shí)37分2.從表中可以看出地球與火星()A質(zhì)量相近 B體積接近C公轉(zhuǎn)周期最為接近 D自轉(zhuǎn)周期相近3材料中所反映的太陽系的眾行星，其繞日公轉(zhuǎn)方面具有一定的共同特征。下列分析不正確的是()A同向性各行星的公轉(zhuǎn)方向都與地球的公轉(zhuǎn)方向相同B共面性各行星的公轉(zhuǎn)軌道面與黃道面在同一平面C近圓性各行星繞日公轉(zhuǎn)的軌道都為近似正圓的橢圓D各行星都在各自的軌道上按一定規(guī)律繞日運(yùn)轉(zhuǎn)

7、，各行其道，互不干擾4如果把太陽系中地球和水星的位置互換一下，則()A地球上將會(huì)被水淹沒，人類無法在地球上生存下去B地表溫度太高，原子無法結(jié)合起來形成生物大分子，也就不會(huì)有生命物質(zhì)C地球上將不會(huì)有大氣D地球上將只有固態(tài)和晶體物質(zhì)5下列物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程，主要能量不是來自太陽輻射的為()A大氣環(huán)流 B水循環(huán)C大洋環(huán)流 D地殼運(yùn)動(dòng)(2011麗江模擬)下圖是“我國太陽年輻射總量的分布圖”，讀圖，完成67題。6圖中太陽輻射豐富區(qū)太陽能豐富的原因有()緯度低海拔較高云量少，晴天多上空臭氧少A B C D7太陽能作為一種新能源，在未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中意義非凡，關(guān)于我國太陽能分布的敘述，正確的是()我國太陽能豐富區(qū)與

8、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)不一致我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)不但缺少常規(guī)能源，也缺少像太陽能這樣的新能源我國太陽能最貧乏地區(qū)是經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)由于太陽能分散，利用技術(shù)難度大，在可預(yù)見的未來，不可能成為最主要的常規(guī)能源A B C D下圖為“公轉(zhuǎn)軌道相鄰的三大行星相對(duì)位置示意圖”。讀圖，回答89題。8此時(shí)()A是地球上北極地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察的黃金季節(jié)B地球處于近日點(diǎn)附近，公轉(zhuǎn)速度較快C我國從南向北白晝變短，黑夜變長D是太陽系中距離太陽、地球最近的大行星9與行星相比，地球具備生命存在的基本條件之一是()A適宜的大氣厚度和大氣成分B強(qiáng)烈的太陽輻射和充足的水汽C復(fù)雜的地形和巖石圈結(jié)構(gòu)D強(qiáng)烈的地震和火山活動(dòng)10(2009北京文綜)下圖

9、是“中國局部地區(qū)太陽年輻射總量分布圖”。區(qū)太陽年輻射總量比區(qū)高，主要因?yàn)閰^(qū)()A夏季大氣逆輻射強(qiáng)B年平均氣溫比較高C正午太陽高度角大D天氣晴朗且海拔高二、綜合題11閱讀材料，完成下列問題。材料設(shè)想在距離地球5105億千米的地方有一顆存在生命物質(zhì)的行星。有一天，地球上某太空信息接收站收到了該行星發(fā)來的求救信號(hào)：“親愛的外星朋友，你們好！我們是X星球上的居民，我們的星球?qū)⒂?0年后毀滅，因此我們打算移居外星球。如果貴星球愿意接納，請(qǐng)給予回復(fù)，并告知你們的位置，以便我們尋找。萬分感謝你們的援助！”(1)X星球上有生命存在，猜想它應(yīng)該具備哪些條件？(2)假如地球愿意接納X星球上的居民，你將怎樣告知外星

10、朋友地球在宇宙中的位置？(3)外星朋友最終能收到地球上發(fā)出的援助消息嗎？為什么？(提示：計(jì)量天體間距離的基本單位是光年，1光年表示光在一年中傳播的距離，光在真空中的傳播速度為3105千米/秒。遠(yuǎn)距離傳遞信息主要靠電磁波，電磁波在真空中的傳播速度等于光速。)12根據(jù)材料和圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。材料年日照時(shí)數(shù)是指太陽直接輻射地面時(shí)間的一年累計(jì)值，以小時(shí)為單位。下圖是“我國某區(qū)域年日照時(shí)數(shù)分布圖”。(1)請(qǐng)描述圖示區(qū)域年日照時(shí)數(shù)的分布規(guī)律。(2)說出圖中甲、乙區(qū)域年日照時(shí)數(shù)的范圍，并簡要分析原因。(3)試分析丙區(qū)域發(fā)展種植業(yè)的有利自然條件。描述和闡釋事物解題能力培養(yǎng)(三)描述和闡釋地理事物

11、能力的著眼點(diǎn)是考查學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力，描述事物一般是表現(xiàn)地理事物的形態(tài)或狀態(tài)特征，而闡釋事物則是對(duì)事物的說明和解釋。具體包括：(1)對(duì)地理事物進(jìn)行正確的定性概括。(2)對(duì)地理事物的位置屬性和數(shù)量屬性的定量表述。正確描述和闡釋地理事物要善于概括歸納，抓住實(shí)質(zhì)、形成主線、把握要點(diǎn)。果(果果(果因)、由大小、由前后等環(huán)環(huán)相扣、層層分析，將要點(diǎn)整理成邏輯順暢、層次分明的論述。切忌思路混亂、語無倫次?！痉椒记伞繌?qiáng)化提高“描述和闡釋地理事物”的能力必須把握以下幾個(gè)要點(diǎn)：(1)正確描述和闡釋地理事物的前提是把握地理事物的主要特征并理解、掌握地理規(guī)律與原理。因此在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要善于從過程中歸納地理規(guī)

12、律和原理，正確理解地理概念的內(nèi)涵和外延。(2)做題時(shí)要全面思考，總結(jié)規(guī)律，掌握思路，提高概括能力。(3)要多角度訓(xùn)練，促進(jìn)知識(shí)遷移。特別是對(duì)于一些可從多角度思考的地理問題，要從整體上把握，注意發(fā)散思維的訓(xùn)練。一題多變、多解，拓寬解題思路以提高解題的應(yīng)變能力。(4)注意把握描述和闡釋的表述技巧。在回答問題時(shí)要認(rèn)真審題，要全面完整、層次分明、語言規(guī)范，要用詞恰當(dāng)、表述準(zhǔn)確，特別要注意使用地理術(shù)語，要注意仔細(xì)推敲文字，準(zhǔn)確說明地理特征?！揪毢蠓此肌靠键c(diǎn)題號(hào)錯(cuò)因地球的普通性與特殊性太陽對(duì)地球的影響人類對(duì)宇宙的探索答案課前準(zhǔn)備區(qū),恒星行星相互吸引銀河系太陽系地月系水星, 金星地球火星木星土星天王星海王星

13、自西向東 近圓共面類地宇宙環(huán)境太陽光照溫度大氣水核聚變光、熱能量水、大氣運(yùn)動(dòng)和生物活動(dòng)電離層磁暴極光地震問題思考1。2流星現(xiàn)象是流星體與地球大氣摩擦生熱而燃燒發(fā)光。所以，如果沒有了大氣層，就不會(huì)產(chǎn)生流星現(xiàn)象。3行星指的是圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)、自身引力足以克服外力而使天體呈圓球狀，并且能夠清除其軌道附近其他物體的天體。冥王星的公轉(zhuǎn)軌道為偏心率較大的橢圓形且其周圍有小行星，故把冥王星降級(jí)為矮行星。課堂活動(dòng)區(qū)探究點(diǎn)一(1)90S。南極點(diǎn)1月份均為白晝，日照時(shí)數(shù)多。(2)相反。(3)當(dāng)?shù)厥袌鎏柲芾醚b置的種類、性能、價(jià)格、普及情況；市民對(duì)太陽能利用的認(rèn)識(shí)、態(tài)度；太陽能利用的有利和不利因素。反思?xì)w納(1)大多

14、(2)稀薄多(3)多探究點(diǎn)二(1)火星離太陽較遠(yuǎn)。(2)約12小時(shí)20分鐘。(3)兩者運(yùn)動(dòng)周期相近；兩者與太陽的距離都比較適中。課后練習(xí)區(qū)1B注意找出關(guān)鍵提示“一輪圓月”、“一雙腳印”，就可以判斷出正確答案。2D3.B4.B第2題，由表中地球和火星的兩組數(shù)據(jù)對(duì)比，最為相近的是自轉(zhuǎn)周期。第3題，八顆行星繞日公轉(zhuǎn)有同向性、共面性、近圓性的特征。而共面性指的是各行星的公轉(zhuǎn)軌道面與黃道面幾乎在同一平面。第4題，地球和水星的位置互換，會(huì)對(duì)地球地表溫度有較大的影響。5D太陽直接為地表提供光能和熱能，維持地表溫度，為生物繁衍生長、大氣和水體運(yùn)動(dòng)等提供能量。地殼運(yùn)動(dòng)的能量來自地球內(nèi)能。6C7.D第6題，我國太

15、陽能豐富的地區(qū)主要是青藏高原和內(nèi)蒙古高原，原因是兩地海拔高、云量少、晴天多。第7題，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)在東部沿海地區(qū)，優(yōu)勢能源主要是風(fēng)能和海洋能源；最貧乏的地區(qū)是四川盆地，但其不是經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)；太陽能和風(fēng)能等之所以未能成為常規(guī)能源，是因?yàn)槠浞稚?、開發(fā)利用的技術(shù)難度大，目前仍處于試驗(yàn)階段。8A9.A第8題，讀圖可知，此時(shí)地球的北極地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，所以此時(shí)是地球北極地區(qū)科學(xué)考察的黃金季節(jié)；此時(shí)地球位于公轉(zhuǎn)軌道的遠(yuǎn)日點(diǎn)附近，地球公轉(zhuǎn)的速度較慢；此時(shí)北半球緯度越高晝?cè)介L，所以我國從南到北，白晝變長，黑夜變短；為金星，它是距離地球最近的大行星，但不是距離太陽最近的大行星，水星是距離太陽最近的大行星。

16、第9題，地球與其他兩行星相比，有適宜的大氣厚度和大氣成分；地球接受的太陽輻射要比金星少；其他兩個(gè)行星也存在強(qiáng)烈的地震和火山活動(dòng)。10D由圖中經(jīng)緯網(wǎng)可知為內(nèi)蒙古高原，為四川盆地。由于內(nèi)蒙古高原為溫帶大陸性氣候，晴天多、太陽輻射強(qiáng)，且海拔高、空氣稀薄，大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用弱，到達(dá)地面的太陽輻射多；而四川盆地為亞熱帶季風(fēng)氣候，又加之是盆地地形，云霧較多，日照時(shí)數(shù)少，太陽輻射少。11(1)這顆行星應(yīng)該離它所在的天體系統(tǒng)中心天體的距離適中，使它具有適合生物生存的溫度；有適當(dāng)?shù)捏w積和質(zhì)量，其引力使它的外圍形成大氣層，大氣中有適合生物呼吸的成分；處于一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定和安全的宇宙環(huán)境之中。(2)地球位于銀河系中的太陽系，離中心天體太陽1.5億千米處，是太陽系八大行星中離太陽由近到遠(yuǎn)數(shù)的第三顆行星。(3)不能。因?yàn)?光年相當(dāng)于9.460 81012千米，該行星距離地球50萬億千米，即距離地球超過5光年。遠(yuǎn)距離傳遞信息靠的是電磁波，電磁波傳播的速度等于光速，即信息從該行星傳到地球已用了5年多時(shí)間，從地球傳到該行星又需要5年多時(shí)間，已超過10年。解析本題主要考查地球是太陽系中一顆既普通而又特殊的行星的相關(guān)知識(shí)。第(1)題，針對(duì)地球上存在生命的原因等