大學(xué)生班會(huì)策劃書(shū)模板

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！大學(xué)生班會(huì)策劃書(shū)模板 主題班會(huì)設(shè)計(jì)要以同學(xué)為中心，綜合考慮班級(jí)進(jìn)展?fàn)顩r，針對(duì)班級(jí)管理狀況開(kāi)展有意義的主題班會(huì)，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，從實(shí)際狀況動(dòng)身解決班級(jí)訓(xùn)練中存在的缺乏之處，才能促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，以下是我細(xì)心搜集整理的大同學(xué)班會(huì)策劃書(shū)模板，盼望對(duì)你有所關(guān)心，假如喜愛(ài)可以共享給身邊的伴侶喔! 大同學(xué)班會(huì)策劃書(shū)模板1 活動(dòng)目的： 1、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、爭(zhēng)論等系列活動(dòng)，使同學(xué)懂得我們中華民族是世界著名的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必需具備的美德。 2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增加愛(ài)國(guó)

2、情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。 3、把禮儀常規(guī)貫穿到各種表演形式之中，讓同學(xué)受到情趣的熏陶和思想品德的訓(xùn)練，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)的重要性。 活動(dòng)預(yù)備： 1、開(kāi)班會(huì)前，我們班開(kāi)展一系列訓(xùn)練活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭(zhēng)做文明同學(xué)的做法。 2、關(guān)于中同學(xué)禮儀的音像、文字材料。 3、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。 4、組織同學(xué)預(yù)備有關(guān)節(jié)目。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年，我們更不能遺忘傳統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好同學(xué)，讓文明之花常快樂(lè)中，把文明之美處處傳播!如今我

3、宣布：文明禮儀伴我行主題班會(huì)如今開(kāi)頭。 二、活動(dòng)開(kāi)頭 (一)、家庭文明禮儀。 主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷有許多故事至今仍深深的訓(xùn)練著我們，觀看歷史故事：孔融讓梨、黃香誠(chéng)意敬父母(放錄象)。 主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹? 同學(xué)自由發(fā)言。 主持人：如今我們幾乎都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹男』锇閭兡?假如家里來(lái)了客人我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢? (二)、校內(nèi)文明禮儀 主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“禮學(xué)是中國(guó)文化的重要組成局部。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂

4、得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家，被稱為“文明禮儀之邦。下面我們來(lái)看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?(觀看錄象資料) 主持人：中國(guó)古代的禮儀標(biāo)準(zhǔn)不斷進(jìn)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校內(nèi)這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊急又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化學(xué)問(wèn)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了很多內(nèi)容，你知道那些校內(nèi)禮儀嗎?誰(shuí)情愿說(shuō)給大家聽(tīng)? 同學(xué)自由發(fā)言。 主持人：標(biāo)準(zhǔn)的校內(nèi)禮儀是怎樣的呢?下面請(qǐng)觀賞宋瀟瀟等表演的幾種最根本的禮儀形式。 表演校內(nèi)禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。 主持人：這是

5、我們常用的校內(nèi)禮儀，對(duì)于我們中同學(xué)，中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)三字歌 主持人：我們共同生活在這所漂亮的校內(nèi)里，共同學(xué)習(xí)的大家庭中，我們應(yīng)當(dāng)和諧相處。 (三)、社會(huì)文明禮儀 主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監(jiān)視的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢? 主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿? (四)、文明用語(yǔ)不離口 主持人：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、留意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美妙形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么

6、講究呢?下面請(qǐng)聽(tīng)：日常文明用語(yǔ)介紹 人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們從中學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請(qǐng)看我們班同學(xué)對(duì)文明用語(yǔ)的體會(huì)：詩(shī)朗讀奇妙的字 三、活動(dòng)總結(jié)： 主持人：同學(xué)們，今日我們學(xué)習(xí)了許多禮儀方面的學(xué)問(wèn)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)惜公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，互相

7、監(jiān)視，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好同學(xué)。 四、班主任講話： 友愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名同學(xué)，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美妙!盼望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校內(nèi)、社會(huì)! 五、活動(dòng)完畢。 大同學(xué)班會(huì)策劃書(shū)模板2 一、班會(huì)名稱： 感恩 二、班會(huì)背景： 感恩始終是一個(gè)不變的話題，來(lái)自不同村莊的我們從生疏到熟識(shí)從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)受很多，也

8、收獲了許多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。 寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)瞬間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過(guò)去了許多，在那些我們共同走過(guò)的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺(jué)間已經(jīng)建立了深沉的友情，在教師、在伴侶、在同學(xué)的關(guān)心下，我們走過(guò)小學(xué)幾年的生活，慢慢的我們退去稚嫩漸漸走向成熟，教師、同學(xué)間不僅是友情更多了一份默契。為了穩(wěn)固這份友誼、友情，也為了讓我們感恩的心可以連續(xù)，伴我們走過(guò)接下去的那些日子，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)感恩，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，盼望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中不僅能后得到歡樂(lè)更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思索，對(duì)將來(lái)的思考。 三、班會(huì)目的 感恩始終是一個(gè)不變的話題，來(lái)自坊安街道李家片的不同村莊組

9、建了這個(gè)班級(jí)，我們從生疏到熟識(shí)從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)受許多，也收獲了許多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。 同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也慢慢退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和教師的關(guān)心，為了穩(wěn)固和連續(xù)同學(xué)之間的這份友情和師生之間的友誼，我們以感恩為主題召開(kāi)了這次感恩。 這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友情、增進(jìn)與教師之間的溝通溝通，將同學(xué)們之前始終埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)教師的話通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的氣氛，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)主動(dòng)參加其中，班會(huì)還設(shè)置了嬉戲過(guò)程，嬉戲中大家歡聲笑語(yǔ)，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永久都不會(huì)遺忘的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚

10、同學(xué)之間沒(méi)有隔膜，沒(méi)有拘謹(jǐn)。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過(guò)去的照片同學(xué)們都感慨著沒(méi)想到我們一起經(jīng)受了這么多。 四、班會(huì)前期預(yù)備 為了到達(dá)預(yù)期的目的，班會(huì)的前期預(yù)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期設(shè)想、召開(kāi)目的，到班委會(huì)安排任務(wù)、班會(huì)展現(xiàn)素材的預(yù)備，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購(gòu)置時(shí)必不行少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會(huì)的前期預(yù)備過(guò)程中同學(xué)們都主動(dòng)參加其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在預(yù)備的過(guò)程中，同學(xué)們就能慢慢發(fā)覺(jué)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友情，只是同學(xué)之間沒(méi)有留意，其實(shí)友情就在你我之間，它時(shí)刻都在暖和著你我。 五、班會(huì)過(guò)程 1、主持人開(kāi)始：由主持人

11、進(jìn)展開(kāi)始白，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)展介紹，引入班會(huì)主題，營(yíng)造班會(huì)感恩的氣氛。 2、歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)展，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參加者確定有很多感同生受的話想說(shuō)。 3、同學(xué)們爭(zhēng)論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言) 導(dǎo)序：記得那年，我們歡高興喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是教師、是伴侶關(guān)心我們走過(guò)了那段時(shí)間，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)心暖和了我們，如今，我們漸漸走向了成熟，許很多多的榮耀、成果慢慢的出如今了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能遺忘那些猶在耳畔暖和的話語(yǔ)，那些確定的眼神。 4、嬉戲環(huán)節(jié) 嬉戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同

12、學(xué)、教師之間的互動(dòng)) 【嬉戲規(guī)章】： (1)分組，每組差不多五到七人。 (2)一組排開(kāi)。除了第一人，其余的人皆面對(duì)相反的一邊。 (3)主持人把寫(xiě)著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。 (4)當(dāng)?shù)谝蝗祟A(yù)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面對(duì)自已。做動(dòng)作的人不行用寫(xiě)或出聲來(lái)表達(dá)題目。 (5)比到最終一人時(shí)，主持人向前尋問(wèn)答案，假如多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。 (6)每組輪留上去比不同的題目。 題目例子：跳舞;玩嬉戲等 嬉戲二：和諧之旅 【嬉戲規(guī)章】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒(méi)有位子做，然后這個(gè)人就開(kāi)頭刮風(fēng)，刮

13、什么風(fēng)全由他定。比方他說(shuō)“刮今日穿白色襪子的人，那全部坐著的穿白襪的人必需起身?yè)Q個(gè)位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個(gè)沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)全部人的話，可以刮“全部的男生和女生，“吃過(guò)早飯的人;有人會(huì)不知所措，突然覺(jué)察自己是被刮的人之一，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。 六、班會(huì)效果 通過(guò)本次班會(huì)，進(jìn)步班級(jí)同學(xué)之間、和教師的感情和友誼。同時(shí)也讓同學(xué)理解在我們的身邊，始終有那么一群得意的人在陪伴著我們、關(guān)心我們，我們?cè)诔惺荜P(guān)心和賜予的同時(shí)，更要懂得感恩，可以更好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過(guò)自己的小同學(xué)生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默

14、契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與進(jìn)展起到肯定的、主動(dòng)的推動(dòng)作用。 七、訓(xùn)練反思 小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒(méi)有更多的時(shí)間相聚，但是一個(gè)人脫離了群體是不可以生存的，信任這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友誼可以重新進(jìn)展審視。信任這次班會(huì)給大家?guī)?lái)了很多美妙的回憶，大家的友情不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小同學(xué)活中最亮麗的一抹顏色。 大同學(xué)班會(huì)策劃書(shū)模板3 一、活動(dòng)引言： 時(shí)間如流，歲月不居。轉(zhuǎn)瞬我們已在大學(xué)過(guò)了一年。有的人布滿盼望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們?cè)撍妓魇裁?那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)

15、班級(jí)，讓我們?nèi)计鹋瓮幕鹁?，頓悟人生真諦!“大同學(xué)這個(gè)詞并不生疏但“大同學(xué)活這個(gè)詞卻有著不同尋常的定義：一個(gè)大同學(xué)怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最抱負(fù)的工作，一個(gè)大同學(xué)究竟怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，將來(lái)的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目的的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大同學(xué)的大同學(xué)活。 二、活動(dòng)目的 1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)留意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消退困惑，走出誤區(qū)。 2、感受人生的快樂(lè)和美好，從而以一顆主動(dòng)樂(lè)觀的心來(lái)善待四周的每一個(gè)人，善待生命的每一天。 3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。 三、活動(dòng)宗旨：“進(jìn)步班級(jí)凝聚力，構(gòu)建河蟹班級(jí)。 四

16、、活動(dòng)主題：“翻開(kāi)心扉，找準(zhǔn)目的的燈塔 五、活動(dòng)形式：主題班會(huì)。 六、活動(dòng)時(shí)間：201_年5月5日 七、活動(dòng)地點(diǎn)：_ 八、活動(dòng)過(guò)程 1、班長(zhǎng)宣布班會(huì)的開(kāi)頭并發(fā)言。 “長(zhǎng)江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)豪言壯語(yǔ)之后卻隱藏著一些危機(jī)，時(shí)代變遷，社會(huì)轉(zhuǎn)型。當(dāng)代同學(xué)過(guò)早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開(kāi)學(xué)初對(duì)2021級(jí)所做的人生規(guī)劃說(shuō)明新生的心理目的情況并不樂(lè)觀，主要問(wèn)題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值，對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)看法，對(duì)大同學(xué)將來(lái)4年大同學(xué)活的迷茫。因此我們得對(duì)自己的人生制定明確而實(shí)在可行的目的，并身體力行，為之奮斗?？简?yàn)80、90后大同學(xué)的耐煩

17、與磨練，滿足大同學(xué)對(duì)社會(huì)生活的好奇，體驗(yàn)豐富多彩的大同學(xué)活。積取更多的工作閱歷，為美妙的生活鋪開(kāi)道路。 2、班長(zhǎng)提問(wèn)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)出自己每天是怎樣度過(guò)的。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)展詳細(xì)的分析。在當(dāng)今普遍的大同學(xué)生活中，同學(xué)們?cè)俅握嬲_實(shí)立自己的人生目的，然后由局部同學(xué)發(fā)表講話。 3、班長(zhǎng)做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目的寫(xiě)在小紙上并將目的保藏起來(lái)以供奮斗。 4、班主任講話。 九、活動(dòng)意義： 通過(guò)本次班會(huì)，進(jìn)步我班同學(xué)的自覺(jué)意識(shí)，找準(zhǔn)自己的人生目的。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大同學(xué)的人生目的問(wèn)題，讓更

18、多的人對(duì)人生做出美妙的規(guī)劃，從而從今刻開(kāi)頭努力奮斗，改善自己的大同學(xué)活，為人生找準(zhǔn)目的。增加同學(xué)的心理素養(yǎng)，進(jìn)步同學(xué)應(yīng)聘力量、應(yīng)變力量和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。 大同學(xué)班會(huì)策劃書(shū)模板4 一、 活動(dòng)背景及目的： 一份耕耘，一份收獲。十年寒窗，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)始終幻想而又布滿幻想的地方，這兒我們可以在學(xué)問(wèn)的海洋游覽，可以和大家一起編織幻想。這里是人生的一篇唯美的樂(lè)章，那如何奏響這篇唯美的樂(lè)章?剛剛跨入大學(xué)門(mén)檻的新生，生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了重大改變。這兒遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，闖入一個(gè)獨(dú)立性較強(qiáng)的集體，你必需學(xué)會(huì)自主生活;這兒不再有教師圍著你轉(zhuǎn)，你必需獨(dú)立，必需學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);這兒你面對(duì)的已不僅僅是簡(jiǎn)潔的校內(nèi)

19、生活，你已經(jīng)投身于一個(gè)小型的社會(huì)。你會(huì)碰到很多以前從未見(jiàn)過(guò)、想過(guò)的事情，其中會(huì)有很多好玩的、令人好奇的事情，當(dāng)然也會(huì)有令人困惑的事情。這些總難免會(huì)讓剛?cè)胄５耐瑢W(xué)有些迷茫，有些不適應(yīng)。 為使大一新生排解迷惑、學(xué)習(xí)閱歷，順當(dāng)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，從思想上對(duì)大學(xué)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，并且引導(dǎo)他們盡快確立大學(xué)目的和職業(yè)抱負(fù)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)將來(lái)生活進(jìn)一步的深思，并做一個(gè)具體的方案，使同學(xué)們有方案、有意義地度過(guò)大學(xué)四年，同時(shí)也加深同學(xué)之間的關(guān)系，而舉辦本次班會(huì)。 二、活動(dòng)主題：認(rèn)識(shí)大學(xué)，規(guī)劃四年 三、活動(dòng)對(duì)象：2021級(jí)_系1班 四、活動(dòng)時(shí)間：_年_月_日晚 五、活動(dòng)地點(diǎn)：_教室 六、班會(huì)預(yù)備： 1、由

20、班長(zhǎng)組織班委開(kāi)會(huì)，為班會(huì)做預(yù)備。 2、班委在班會(huì)前3-5天聯(lián)絡(luò)大三、大四班長(zhǎng)及各科成果優(yōu)異的學(xué)長(zhǎng)，并提早通知他們出席班會(huì)，簡(jiǎn)潔整理資料以便班會(huì)主持人介紹嘉賓。 3、班長(zhǎng)預(yù)備相關(guān)視頻材料。 4、班委于班會(huì)前兩小時(shí)布置教室。 七、班會(huì)流程 1.出席班會(huì)的嘉賓、團(tuán)學(xué)干部及該班級(jí)全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。 2.班會(huì)主持人發(fā)言，講明班會(huì)的主題及目的，宣布主題班會(huì)開(kāi)頭，并對(duì)出席本次班會(huì)的嘉賓做簡(jiǎn)短的介紹。 3.由班主任介紹班級(jí)自身狀況;也可以對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)做總結(jié)發(fā)言;亦可說(shuō)明班級(jí)目的或進(jìn)展方向等等。 4.班主任以視頻形式展現(xiàn)大同學(xué)活的豐富多彩如校內(nèi)文化活動(dòng)(辯論賽、冬之韻文藝匯演，九月放歌，女生節(jié)，英語(yǔ)技

21、能大賽等)，科技創(chuàng)新活動(dòng)(科研資助工程，數(shù)學(xué)建模，dv創(chuàng)作，創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽)，以及各種社團(tuán)(武術(shù)協(xié)會(huì)，天文協(xié)會(huì)，印象創(chuàng)新協(xié)會(huì)等)所舉辦的活動(dòng)，讓同學(xué)們盡快完成從中同學(xué)到大同學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，明白大學(xué)是一個(gè)展現(xiàn)自我，熬煉力量的新天地。 5.班主任切換到反面視頻，播放一些如大同學(xué)成天以上網(wǎng)，睡覺(jué)打發(fā)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，無(wú)法畢業(yè)。更有甚者，畢業(yè)時(shí)由于無(wú)法面對(duì)社會(huì)、就業(yè)的壓力而輕生等等。從而提示同學(xué)們美妙生活的背后還需要較強(qiáng)的自律力量、頑強(qiáng)的意志及明確的目的。 6.對(duì)于以上兩方面的視頻，同學(xué)們綻開(kāi)爭(zhēng)論，溝通彼此的看法和感受，班主任對(duì)爭(zhēng)論內(nèi)容做以總結(jié)。 7.往屆的優(yōu)秀同學(xué)以自己的大同學(xué)活為例，向同學(xué)們做建議性

22、的四年規(guī)劃，如大一：探究期(適應(yīng)大同學(xué)活，樹(shù)立規(guī)劃意識(shí));大二：定向期(確定主攻方向，培育綜合素養(yǎng));大三：提升期(提升職業(yè)技能，積累職業(yè)閱歷);大四：沖刺期(充分把握資訊，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)目的)。 8.同學(xué)們自主發(fā)言，談?wù)劯邢?，或與08級(jí)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)溝通，向他們請(qǐng)教一些自己較困惑的問(wèn)題。 9.全體師生合唱我的將來(lái)不是夢(mèng) 10.班會(huì)主持人宣布班會(huì)完畢，并對(duì)本次班會(huì)做簡(jiǎn)短的總結(jié)。 八、活動(dòng)要求： 班委事先預(yù)備(包括：視頻的搜集、教室的預(yù)定以及班會(huì)的詳細(xì)工作)，務(wù)必將班會(huì)按時(shí)進(jìn)行。 班會(huì)時(shí)間限制在兩個(gè)到兩個(gè)半小時(shí)之間，其中視頻播放時(shí)間約占三分之一，溝通環(huán)節(jié)省占三分之二。在溝通環(huán)節(jié)中，要保證同學(xué)們有與嘉賓溝通的

23、問(wèn)題，班委要起帶頭作用，主動(dòng)發(fā)言，留意調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。出席班會(huì)的嘉賓要主動(dòng)參加到班會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)。 九、活動(dòng)預(yù)期效果： 通過(guò)此次主題班會(huì)的開(kāi)展，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)大同學(xué)活，體會(huì)大同學(xué)活的豐富多彩，并進(jìn)步思想覺(jué)悟，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。 同時(shí)可以比擬客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，漸漸的適應(yīng)大同學(xué)活，珍惜時(shí)間，改善自己，也增進(jìn)同學(xué)們的友情，營(yíng)造文明、和諧的班級(jí)氣氛。 更重要的是通過(guò)主題班會(huì)與學(xué)長(zhǎng)們的溝通，大一新生可以主動(dòng)思考自己的將來(lái)，并對(duì)自己的大學(xué)四年做出科學(xué)、合理的規(guī)劃，為自己制定一個(gè)長(zhǎng)期的目的。 十、主題班會(huì)后期支配： 通過(guò)主題班會(huì)與學(xué)長(zhǎng)們的溝通，信任大一新生可以主動(dòng)思考自己的將來(lái)，規(guī)劃四年的生活，

24、為自己制定一個(gè)長(zhǎng)期的目的。因此在主題班會(huì)完畢以后，要求本班全部同學(xué)各寫(xiě)一份“大學(xué)四年規(guī)劃書(shū)并在一周內(nèi)統(tǒng)一由班長(zhǎng)交于班主任。 大同學(xué)班會(huì)策劃書(shū)模板5 一、班會(huì)背景 大學(xué)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)進(jìn)入大三?；蛟S此時(shí)的我們?nèi)耘f像以前一樣迷茫，甚至更加糾結(jié)?；蛟S經(jīng)受大一大二沉淀的我們有了更明確的目的和奮斗的方向，或許我們正在抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)中掙扎，舍命找到屬于自己的路以及路上的風(fēng)景。無(wú)論如今的我們有著怎樣的改變，我們始終大三了。大三，我們?cè)搶W(xué)會(huì)成熟，我們?cè)摀?dān)當(dāng)責(zé)任，我們?cè)搶W(xué)會(huì)珍惜，我們?cè)撁鎸?duì)生活。在這樣的過(guò)渡階段，我們?cè)搶W(xué)會(huì)思索，于是我們召開(kāi)本次主題班會(huì)，盼望通過(guò)班會(huì)共享找到自己的定位，思索大三以后同時(shí)，班會(huì)

25、是全班同學(xué)聚在一起的有效途徑。 二、班會(huì)主題 三、班會(huì)目的 1、通過(guò)策劃組織班會(huì)，讓同學(xué)們靜心思索自己在大三一年以及今后的方向。 2、通過(guò)團(tuán)隊(duì)嬉戲，讓平常溝通很少的同學(xué)可以有更多時(shí)機(jī)彼此溝通，團(tuán)隊(duì)嬉戲可以培育團(tuán)隊(duì)精神，有利于增加班級(jí)凝聚力。 3、嬉戲也富含人生哲理，通過(guò)嬉戲讓同學(xué)們感受到不一樣的歡樂(lè)和才智。 四、班會(huì)狀況 對(duì)象：地科10師范3班全體成員 時(shí)間：_年9月8日(星期三) 晚上7：009：30 地點(diǎn)：地理科學(xué)學(xué)院 五、班會(huì)流程 時(shí)間 事項(xiàng) 負(fù)責(zé)人 備注 17：0018：40 會(huì)場(chǎng)布置，包括黑板、講臺(tái)、音樂(lè) 全體班委 需要有會(huì)寫(xiě)pop字體的同學(xué) 18：4019：00 最終的前期預(yù)備檢查

26、以及到會(huì)同學(xué)清點(diǎn) 蒙林熙 陳蓓 19：0019：30 開(kāi)始白、魏教師和陳教師講話 孫婷婷 時(shí)間隨狀況而定 19：3019：50 工作方案 李丹妮 19：50 玩嬉戲以及嬉戲共享等 詳見(jiàn)附件 21：30 整理睬場(chǎng)以及小結(jié) 全體班委 六、班會(huì)形式及內(nèi)容(詳見(jiàn)附件) 形式：各種各樣的團(tuán)隊(duì)嬉戲 內(nèi)容：玩嬉戲 嬉戲感言共享 相關(guān)嬉戲懲處或嘉獎(jiǎng)施行 七、前期預(yù)備 1、籌備班會(huì)所需各種物資，包括布置會(huì)場(chǎng)所用的和玩嬉戲所需的。(蒙林熙張敏齊芳) 2、申請(qǐng)教室，聯(lián)絡(luò)教師，做好前期的一切支配。(張強(qiáng)) 3、嬉戲的選齲(李丹妮) 4、購(gòu)置零食和小禮品(禮品視嬉戲而定)。(蒙林熙張敏齊芳) 5、照相機(jī)、電腦、相關(guān)音樂(lè)

27、。(孫婷婷陳遠(yuǎn)) 6、主持人寫(xiě)開(kāi)始白，要求圍繞主題。(暫定) 八、后期工作 1、寫(xiě)新聞或是班會(huì)總結(jié)(附上圖片)或是感想，聯(lián)絡(luò)同學(xué)會(huì)發(fā)到網(wǎng)上。(陳蓓) 2、整理圖片資料和文字資料發(fā)到我們班的博客上。(李丹妮陳蓓) 九、留意事項(xiàng) 1、上述分工只是將工作落實(shí)到主要負(fù)責(zé)人，工作時(shí)互相協(xié)作。 2、班會(huì)過(guò)程要維持肯定的紀(jì)律。 附件：嬉戲方案 第一個(gè)：釘子上架(李丹妮) 對(duì)象：全體成員 規(guī)章：把10顆釘子放在木頭上的這個(gè)釘子上，且穩(wěn)定保持10秒 流程：分組：分成7組，每組6人 領(lǐng)道具(木頭、釘子) 組員合作完成嬉戲內(nèi)容 嘉獎(jiǎng)：獲勝的小組每人得一個(gè)筆記本 意義： 1、釘子也有他們的剛?cè)岵⑦M(jìn)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不過(guò)當(dāng)每個(gè)人都不斷汲取，互相學(xué)習(xí)，也會(huì)有出人意料的成果，就如我們的釘子嬉戲 2、在嬉戲過(guò)程中，要有明智的決策，而這個(gè)決策是需要大家商討的，因此團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)調(diào)是不行或缺的。 其次個(gè)：報(bào)紙嬉戲(陳蓓) 對(duì)象：全體成員 規(guī)章：選兩人站在報(bào)紙上開(kāi)頭回答下列問(wèn)題，答錯(cuò)問(wèn)題報(bào)紙折半連續(xù)，答對(duì)問(wèn)題答復(fù)下一道，男女在回答下列問(wèn)題是身體不能接觸報(bào)紙以外的事物。 流程：各小組選派人員