快樂(lè)源于愛(ài)心

1、快樂(lè)源于愛(ài)心（教師演講稿）各位老師： 晚上好！今天我給大家演講的題目是快樂(lè)源于愛(ài)心 。 首先感謝學(xué)校組織這一活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)好好梳理十五年 來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，能站在這里跟大家分享五千多個(gè)日日 夜夜作為教師，一名體育教師的幸福和快樂(lè)！一個(gè)人一生能 選擇自己喜歡的事業(yè)作為自己的職業(yè) , 無(wú)疑是幸福的，是快 樂(lè)的。很慶幸 , 我是快樂(lè)幸福的。體育教學(xué)讓我收獲了知識(shí) , 收獲了喜悅 , 更收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。如果人生允許讓我再 次選擇，我依然會(huì)當(dāng)一名教師 , 一名光榮的體育教師。我是快樂(lè)的。 每當(dāng)雨衣披上身， 學(xué)生經(jīng)過(guò)， 輕輕說(shuō)聲： “老 師雨天路滑，要小心！”時(shí)；每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)，手機(jī)里塞滿學(xué) 生們發(fā)

2、來(lái)的誠(chéng)摯問(wèn)候時(shí)；每當(dāng)在某年某月的某一天 , 邂逅一 名往屆學(xué)生，對(duì)方畢恭畢敬地道聲：“體育老師好！ ”時(shí) 那些瞬間，除了驚訝，更多的是一種欣慰！永遠(yuǎn)的師生情意 深深地感動(dòng)著我。我也是幸福的。 每當(dāng)我出差多日回來(lái)， 學(xué)生們總不停地問(wèn)： “老師，您這些天去哪里了？”，更有煽情者大膽地說(shuō)出： “老師，我們好想你！” ; 當(dāng)我對(duì)墻示范排球墊球時(shí)，細(xì)心 的同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師手臂上的擊球點(diǎn)紅通通的，就說(shuō)“老師，您 歇歇吧”。為了給她們做完整連貫的示范，我繼續(xù)墊球，這 時(shí)，一個(gè)聲音輕輕傳來(lái)：”老師手痛，我們會(huì)心疼的”。那 些瞬間，有種感動(dòng)從心底油然而生 , 懂事的孩子會(huì)心疼老師， 我成了孩子們的親人 . 。每天習(xí)

3、慣面帶微笑走進(jìn)教室，一直記住這樣一句話：一個(gè) 人的名字對(duì)他來(lái)說(shuō)是最甜美、最重要的音節(jié)。所以當(dāng)我提前 兩分鐘站在方寸講臺(tái)時(shí)，對(duì)著座位表用眼睛招呼每位學(xué)生時(shí)， 盡管已經(jīng)默默點(diǎn)好了名，但還是從排頭逐個(gè)念著她們的名， 輕輕的、沒(méi)加上姓的點(diǎn)著，感覺(jué)在招呼自己喜歡的朋友。從 學(xué)生快速的回應(yīng)，知道她們都在期待著老師念到自己的名字。 溝通從一呼一應(yīng)，一個(gè)微笑的眼神開(kāi)始。我相信，我的學(xué)生 也是快樂(lè)的！面對(duì)一群愛(ài)美的學(xué)生，第一堂問(wèn)得最多的是: 如何減肥 ?看著這些花樣的少女 , 真的是喝開(kāi)水都會(huì)胖的年齡 , 減什么肥 呀 ?我讓她們把身高體重帶入公式計(jì)算 , 一定都剛好 . 鼓勵(lì)她 們積極參加體育鍛煉 , 順其自

4、然地健康生活 , 開(kāi)開(kāi)心心地過(guò) 好每一天！ 不少個(gè)子?jì)尚〉耐瑢W(xué)還關(guān)心如何長(zhǎng)高 ?我就幫她 們制定訓(xùn)練計(jì)劃，布置跳繩摸高等任務(wù) , 其實(shí)身高跟遺傳有 不可分割的關(guān)系。更有同學(xué)關(guān)心怎么形體訓(xùn)練?馬上請(qǐng)她們提踵、立腰、身子繃緊直立兩分鐘 , 告訴她們利用睡前或晨 起全宿舍集體堅(jiān)持鍛煉 , 會(huì)有漂亮的身材的！每堂課，我都 要送給她們?nèi)?、兩句溫馨提示，如：快?lè)是種美德！善良是 做人的本錢(qián)！為幫過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物。學(xué)習(xí)做人是一 輩子的事等等 上周二的晚自修下班時(shí)，我從一個(gè)學(xué)生手中 接過(guò)一學(xué)年來(lái)記下的溫馨提示，竟然有近百條，自己重溫時(shí) 都會(huì)被那些文字深深擊中，那是一些智慧的原則，如果能滲 透到平時(shí)的為人

5、處事中，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)其實(shí)真的很簡(jiǎn)單。 每堂課，我還會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的小故事啟發(fā)她們?nèi)ニ?索，去尋找人性的真善美，激勵(lì)她們努力、勤奮，樂(lè)觀、向 上。我相信，我的學(xué)生們也是快樂(lè)的！我一直相信我的學(xué)生未來(lái)不是夢(mèng)。一塊土地不適合種麥子， 可以試試種豆子， 豆子也不合適， 可以種瓜果， 瓜果也不濟(jì)， 可以撒下一些芥麥的種子，一定能開(kāi)花，因?yàn)橐粔K土地，總 有一顆種子適合它，也終有一份屬于它們的收成！每當(dāng)遇到 朋友成立企業(yè)或電訊公司招聘員工，我首先想到的是我的學(xué) 生，盡量幫她們尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，并關(guān)注她們走上工作崗位， 是種由衷的快樂(lè)。有位男生到我朋友新建的鞋廠當(dāng)檢驗(yàn)，上 班后經(jīng)常在我的 q 上留言，談現(xiàn)實(shí)中與人相處的不開(kāi)心，我 總是教他寬于待人，以誠(chéng)為本。他說(shuō)，老師，請(qǐng)您放心，我 不會(huì)讓您丟臉的。還有位學(xué)生，在校時(shí)體育就比較出色，后 來(lái)考上寧德師專(zhuān)體育專(zhuān)業(yè)，去年到張坂中學(xué)實(shí)習(xí)，遇到我， 非常的親切。我告訴他要