語文S版精編五年級語文上冊第二次月考考試知識點檢測

1、語文S版精編五年級語文上冊第二次月考考試知識點檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。n hu fn f din l qn l chu xi yu yng bn yn xio hu 二、 給下列多音字選擇正確的讀音，打上“”。1這個農(nóng)場負責給小區(qū)的居民提供（gnggng）新鮮的蔬菜、水果，在農(nóng)場供（gnggng）職的大多是小區(qū)退休后的居民，這種模式很受大家歡迎。2明晃（hunghung）晃的太陽光晃（hunghung）得人睜不開眼睛。3燕（ynyn）山山脈氣候寒冷，所以無論什么季節(jié)都看不到燕（ynyn）子的身影。三、 辨字組詞稍

2、（_）腕（_）賜（_）棉（_）艄（_）碗（_）踢（_）綿（_）四、 將下面詞語補充完整，并選詞填空。不求（_）解 別出心（_） 直言不（_）（_）然無味 心曠神（_） 眾星（_）月1_形容枯燥、沒有趣味；_表示心情愉快、精神舒暢。2這篇故事的構(gòu)思_，讓我看得入了迷。五、 給下列句子橫線處選擇恰當?shù)脑~語。失意 詩意(1)他在藝術(shù)界是一個_的人，他老是說要畫一幅杰作，可始終沒有成功。凄風苦雨 風吹雨打(2)第二天早晨，經(jīng)過漫漫長夜的_，仍舊有一片常春藤的葉子貼在墻上。只要就不管都(3)我決定_她要多少錢，我_不還價。六、 按要求改寫句子。1他有一個高高大大的身軀，微胖，剃著光頭，臉上刮得光凈，穿著

3、普通的灰布棉軍服，一臉嚴肅地看著前方。（仿寫一個人物的外貌）_2朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。（縮句）_3聽了報告，受到了深刻的教育。（修改病句）_4哈爾威船長舍己為人的精神值得我們學習。（改為反問句）_5老師對我說：“我教你怎么寫作文?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_七、 根據(jù)所學內(nèi)容填空。1小時不識月，_。_，飛在青云端。2床前明月光，_。舉頭望明月，_。3_，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，_ 。4月亮是_，讓夜行的人們_；月亮是_，使遠行的游子_。5月跡這篇課文描寫的是_（時間）孩子們尋找月跡的過程，他們先后尋找到了_等足跡，表達出一種喜悅的心情，讓人明白了_的道理。八、 閱讀理解。張大力馮驥

4、才張大力，原名叫張金璧，津門一員赳赳武夫，身強力蠻，力大沒邊，故稱大力。津門的老少爺們喜歡他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。張大力就有這么一件事，當時無人不曉，現(xiàn)在沒人知道，因此寫在下邊侯家后有一家賣石材的店鋪，叫聚合成。大門口放一把死沉死沉的青石大鎖，鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字：凡舉起此鎖者賞銀百兩。聚合成設這石鎖，無非為了證明它的石料都是堅實耐用的好料?？墒牵蚴i撂在這兒，沒人舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動一動，您說它有多重？好像它跟地殼連著，除非把地面也舉到頭上去！一天，張大力來到侯家后，看見這把石鎖，也看見上邊的字，便俯下身子，使手問一問，輕輕一撼，竟然搖動起來，而且像搖

5、一個竹籃子，這就招了許多人圍上來看。只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好像舉著一大把花兒！眾人叫好呼好喊好，張大力舉著石鎖，也不撂下來，直等著聚合成的伙計老板全出來，看清楚了，才將石鎖放回原地。老板上來笑嘻嘻地說：“原來張老師來了，快請到里頭坐坐，喝杯茶！”張大力聽了，正色說：“老板，您別跟我弄這套！您的石鎖上寫著嘛，誰舉起它，賞銀百兩，您就快把錢拿來，我還忙著哪！”誰料聚合成的老板并不理會張大力的話。待張大力說完，他不緊不慢地說道：“張老師，您只瞧見石鎖上邊的字了，可石鎖底下還有一行字，您瞧見了嗎？”張大力怔了。剛才只顧高興，根本沒瞧見鎖下邊還有

6、字。不單他沒瞧見，旁人也都沒瞧見。張大力腦筋一轉(zhuǎn)，心想別是老板唬他，不想給錢，以為他使過一次勁，二次再舉不起來了，于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上。可抬眼一看，石鎖下邊還真有一行字，竟然寫著：唯張大力舉起來不算。把這石鎖上邊和下邊的字連起來，就是：凡舉起此鎖者賞銀百兩，唯張大力舉起來不算。眾人見了，都笑起來。原來人家早知道唯有他能舉起這家伙。而這行字也是人家佩服自己，夸贊自己張大力當然明白。 他扔了石鎖，哈哈大笑，揚長而去。1短文中寫道“天津人有自己夸人的方法”，這“方法”具體指_。2文中畫線部分主要運用的修辭手法是（）。A比喻B擬人C排比D夸張3“胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好像舉著一大把

7、花兒！”這句話說明了什么？這樣寫有什么好處？_4第4自然段中，加點詞語“笑嘻嘻”有什么作用？全文中與之關(guān)聯(lián)最緊密的話是哪一句？_5這個故事在情節(jié)安排上有什么巧妙之處？ （）A短文中的張大力能輕而易舉地舉起石鎖，這讓人們感到驚訝。B短文中的張大力不但能舉起石鎖，還向老板要銀兩。C這篇短文雖然短小精悍，但是卻一波三折。D短文中的張大力舉起石鎖，不僅沒有得到老板的銀兩，還讓旁人笑話他。6短文強調(diào)“打石鎖撂在這兒，沒人舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動一動”的原因是（）。A這塊石鎖從來沒有引起人們的注意，所以村里的人們誰也不會去動它。B聚合成的老板是為了證明這塊石鎖的石料是堅實耐用的好料，所以沒有人敢動它。

8、C人們知道張大力的力氣很大，誰也不愿意和他爭高低。D為了強調(diào)石鎖之重，為下文表現(xiàn)張大力的力氣大做鋪墊。九、 古文閱讀古人談讀書（節(jié)選）蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。士人：_ 下流：_2寫出選文中畫橫線句子的意思。_3本文告訴我們讀書一要有志氣（志向）：二要有_，三要有_，這三方面是缺一不可的。4讀懂文言文，你有什么好的方法？（ ）A借助注釋B聯(lián)系上下文C使用工具書D以上都是5聯(lián)系自己的讀書體會，說說短文中的哪些內(nèi)容對你

9、有啟發(fā)。_十、 快樂習作。童年，是多姿多彩的純真歲月。祖父的園子，是作家蕭紅童年時最愛去玩耍的地方；而一個有關(guān)胚胎發(fā)育規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，給蘇聯(lián)作家費奧多羅夫留下了深刻的印象在你的童年生活中，最難忘的是什么呢？把它寫下來，和大家分享，題目自擬，不少于500字。_答案1、恩惠 吩咐 典禮 侵略 酬謝 游泳 搬運 銷毀2、gnggng hunghung ynyn3、稍微 手腕 賜予 棉花 兜艄 大碗 踢球 綿羊4、甚 裁 諱 索 怡 拱 索然無味 心曠神怡 別出心裁 5、(1)失意 (2)風吹雨打 (3)不管 都6、我的媽媽身材苗條，留著一頭烏黑的秀發(fā)，白皙的臉上總是掛著溫柔的笑容。媽媽喜歡穿煙灰色的衣服

10、，看著十分漂亮。 朱丹取出木笛吹奏起來。 同學們聽了報告，受到了深刻的教育。 哈爾威船長舍己為人的精神，難道不值得我們學習嗎？ 老師對我說，他教我怎么寫作文。7、呼作白玉盤 又疑瑤臺鏡 疑是地上霜 低頭思故鄉(xiāng) 七夕今宵看碧霄 穿盡紅絲幾萬條 一盞黑暗中的燈 明確前進的方向 一首思念的歌 獲得心靈的慰藉 中秋 鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月 生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無處不在8、1聚合成門口石鎖上寫著“凡舉起此鎖者賞銀百兩，唯張大力舉起來不算”這件事2D3說明了對張大力來說，這石鎖顯得很輕，從而寫出了張大力的力量之大。這樣寫很形象，不直接說他力氣大而是讓人從張大

11、力舉石鎖時的表現(xiàn)中體會出來。4“笑嘻嘻”一詞在這里表示老板心里早就知道結(jié)果，為下文寫石鎖下邊的文字埋下伏筆。原來人家早知道唯有他能舉起這家伙。5C6D9、1 泛指知識階層。 下等，劣等。 2有恒心的人做事沒有不成功的。3 識（見識） 恒（恒心） 4D5“有恒者則斷無不成之事”讓我明白了只有堅持讀書，才能持續(xù)進步。讀書是如此，做別的事情也是如此，要有堅定的意志和毅力，才能將事情做好。10、范文：難忘的童年趣事記憶的長河滾滾而去，沖淡了許多往事，然而，那一種裝幼稚，可笑的童年趣事卻仿佛發(fā)生在昨天。記得那是在六歲的那年夏天的一個中午，在奶奶家，那里馬蜂窩有很多，于是，我叫上我的兩個好朋友去捅馬蜂窩，我們用裝土豆的袋子做了三件防止被馬蜂窩蜇的衣服。還拿了一根3米多高的竹竿，由我先拿去捅，必須要很快、很、準。唰的一下子就痛了下來，拿起來就跑，蜜蜂追都追不上。我們拿著蜂窩回家吃蜜了。還有在我