學無止境勇攀高峰演講稿初中5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！學無止境勇攀高峰演講稿初中5篇 學習，就要有靈魂，有精神和有熱情，它們支持著你的全部!一起來看看學無止境勇攀頂峰演講稿初中5篇，歡送查閱! 學無止境勇攀頂峰演講稿1 什么是無止境的?你會疑問，當然是學無止境啦!對，學無止境。或許你會說：學習有什么難的?不就是背背課文寫寫題嘛?可是你錯了，背背課文寫寫題這些很明顯是不夠的。不能抱著教師在課上講的這些我全都學會了，還有什么課復(fù)習的呢這種心理，肯定要堅信“學無止境! “學無止境，下課了，我始終在回味著教師在課上說的這句話，當時在課上還不能理解這句話的含義，如今我懂了，學習時無止境的。只有堅信“學無止境這句話，

2、你才能成為人才，成為國家的棟梁，只有學習，才能踏入外面的世界，走出我們的家鄉(xiāng)，不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。 昨天我看到了一篇報道，題目是：考研人的一天，內(nèi)容是一個在上大三男同學，名叫阿寶，為了考研，每天早上從5：10，阿寶已經(jīng)開頭他的早讀。 直到快上課的時候，連宿舍也沒有回，挺直去了考研教室，午飯吃的是泡飯。 阿寶的故事很簡潔，沒有驚心動魄，沒有花前月下，只有日復(fù)一日的學習，和每一個有幻想的人一樣，堅持再堅持，奮斗再奮斗!才能勝利! 學無止境勇攀頂峰演講稿2 從原始社會到如今的科技時代，人類文明的進展離不開學習，歷史的長河源遠流長，勤奮學習的故事可謂數(shù)不勝數(shù)，正是這些流放千

3、年的學者，讓我們感受到了“學無止境的真諦。 學無止境，顧名思義，指學習并無盡頭，應(yīng)奮進不息。然而卻很少有人能真正的去感悟?qū)W無止境的含義，經(jīng)常獲得一點小的成就便會滿足，蘇東坡年輕時是常識淵博的才俊少年，日子長了，他開頭自滿了，有一次，他在家門口貼了一副對聯(lián)“識遍天下字，讀盡人間書。蘇東坡的父親觀察了，擔憂兒子自滿，于是提筆在對聯(lián)上各家兩個字，發(fā)奮識遍天下字，勵志讀盡人間書蘇東坡觀察了父親的字，非常慚愧，從今虛心學習，獲得了宏大的成果。 吾生有涯，而知無涯。學習之中，傲慢之心不行有，進取之心不行無。學習的過程就像臺階，當你認為自己已經(jīng)到達頂峰的時候，會發(fā)覺，你看到的依舊是別人的腳跟，這個時候，有些

4、人選擇放棄，始終停留在這個位置，也有人暗下決心超越前面的人。愛因斯坦是物理學界空前絕后的天才，本可以在獲得成就后安度時間，卻依舊孜孜不倦的學習著。 “學習的敵人是自己的滿足。不錯的，假設(shè)每個人都滿足于現(xiàn)狀，人類就不會進步，相反，假設(shè)人人都有著進取心，那么人類的科技與學問就會越來越充裕。 學無止境勇攀頂峰演講稿3 大家好; 今日我演講的題目是-活到老，學到老 我是一個一般的化學老師.在化學的田野里40多年的耕耘中，我深深地體會到一名老師的素養(yǎng)的凹凸打算了他是否是一名合格的老師，他的文化底蘊、他的訓練追求、他的訓練才智的凹凸打算了他是否能擔負我們這個時代的老師使命.一名老師要想真正地成為同學成長的

5、引領(lǐng)者，成為同學潛能的喚醒者，必需樹立終身學習的觀念.結(jié)合國教科文組織在具有世界意義的學會生存一書中，提出了終身學習的觀念，它幾乎無可爭議地被全世界的人們承受了.訓練是一種制造性的勞動，浸透著對人文精神的永無止境的探究完善過程.為此，我堅持活到老，學到老的精神，永不停息地學習.老師節(jié)化學老師演講稿-活到老，學到老 99年我退休時，對電腦是怎樣開機、關(guān)機都不懂，是一點一滴地學，從開機到關(guān)機，從用手寫輸入到學二筆輸入，從做簡潔的文檔到用掃描儀掃描合成文檔、制作課件，這一切都為我的教學工作打下了扎實的根底.老師節(jié)化學老師演講稿-活到老，學到老 可以說，是學習造就了今日的我.它讓我的內(nèi)心變得更加改善而

6、歡樂，讓我的人生價值得到充分展現(xiàn).92年評為高級老師，94年評為特級老師.這次又被學校評為學科帶頭人.新的時代給予老師職業(yè)道德新的內(nèi)涵，師德不再是一個抽象的政治說教，而是深入的學問內(nèi)涵和文化品行的詳細表達.只有堅持不懈的學習，才能在教書育人的過程中展現(xiàn)自己的訓練才智和內(nèi)在的精神氣質(zhì)，才能完成好育人的神圣使命.一個老師書教得好，學問做得好，自然具有人格的魅力，自然受同學群體的愛戴和敬重，老師在人格上贏得同學的心，同學便會產(chǎn)生仰慕之情并心悅誠服、心甘情愿地承受教師的訓練.老師節(jié)化學老師演講稿-活到老，學到老 在美國，有一本家喻戶曉的雜志美好，有一期雜志的封面上，醒目地寫著一行大字：要么學習，要么死

7、亡!這句話引發(fā)了人們廣泛而深入地思索，被全世界的各種媒體競相引用.因為它提醒出這樣一個道理：在學問經(jīng)濟時代，學習就是生存與進展的重要條件，學習就是我們每一個人乃至整個社會開啟富強富有、文明美好之門的金鑰匙，老師節(jié)化學老師演講稿-活到老，學到老. 老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕陽紅.我無悔地追求著. 學無止境勇攀頂峰演講稿4 敬重的各位教師、同學們： 大家好! 書籍是人類進步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香。 讀書使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價值得到升華?？v觀古之圣賢，近之偉人學者，都已在讀書方面給我們做出了光芒典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書館的不

8、解情緣，再到與圖書館的崢嶸歲月。這無不是在用鋼鐵般的事實說明，養(yǎng)成讀書的好習慣，就相當于我們長了一雙飛向勝利圣地的翅膀，受益無窮。 近期，學校為我們辦了借書證，還為我們各班設(shè)置了“漂流書屋其目的在于培育大家讀書的好習慣。對此愿大家都能主動主動起來，將自己的課外書奉獻出來，這本書是一次愛心的傳遞，一份才智的灑脫，更是一次信任的流傳。一股溪流，終將難越大漠，但假設(shè)千萬條溪流匯合，便無可阻擋。你的一本書，我的一本書，加起來便是很多本書。 “漂流書屋的設(shè)置更能促進我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)省的好習慣。身為中同學的我們有責任、有義務(wù)對人類環(huán)保事業(yè)獻出自己的一份力氣，本次活動的開展就是我們奉獻出微薄之力的絕佳時機。

9、那么如何安康、科學地讀書，這是我們必定要提及的問題，當今的社會上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍非常重要。培根曾說：有些書可供一嘗，有些書只要讀讀他們的一局部就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀。還有不多的幾部書那么應(yīng)當全讀、勤讀，而且專心地讀。一本好書，可以慧智;一本好書，可以明心。安康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導下調(diào)整我們奮進的方向，用準那么來約束自己的行為，用信條來支配自己的行動，用事跡來引導我們的思想，在精神的世界里為自己建筑一座無與倫比的心靈花園。此后，你不會再為自己的困難而擔憂，你將獲得的是享受、是信念、是士氣、是勝利。 讓我們共同行動起來，

10、一起制造一個溫馨、和諧的讀書環(huán)境，讓書籍關(guān)心我們越過重重困難，勇往直前。 感謝大家，我的演講完畢! 學無止境勇攀頂峰演講稿5 書，是人類進步的階梯，也是人們思想的源泉。人類有著幾千年的文化歷史，我們的書也越來越有意義，越來越有價值。 腹有詩書氣自華，讀書可以修身養(yǎng)性。它教會我們一諾千金的信譽，也教會我們自強不息的品行，更教會我們公平博愛的精神。 在海底兩萬里中，主人公阿龍納斯和尼摩船長不畏艱險，勇于探究，勇敢堅強的精神讓人折服。 而在生死疲憊中，西門屯的兩代人與西門鬧不斷轉(zhuǎn)世的故事讓我深深明白了人生的疲憊起于貪念，惟有知足，才能常樂! 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。我們通過不斷反復(fù)咀嚼書中內(nèi)

11、容，就能理解書中更深層的含義。同時還能進步我們的理解力量，增長我們的見識。 明朝那些事是我看過最好的歷史書籍之一。用通俗易懂的話語，讓枯燥乏味的明朝歷史變得生動好玩。 書中的人物或喜、或悲。情節(jié)內(nèi)容或跌宕、或起伏。讓我感受到了人民的歸順和抵抗，曾經(jīng)的輝煌與衰落。這一切，都仿佛親眼所見，親身經(jīng)受一般。 通過不斷的閱讀，我明白了人心的險惡和磊落并存，萬事的勝利和失敗同在。歷史不過就是一臺戲劇，人生就是舞臺，每個人也只不過是一個小小的角色，而我們的目的就是把這個角色演的有聲有色。 萬物簡史所說的就是另一個歷史那就是科學史。 從宏觀宇宙到微觀粒子，從天文學到地質(zhì)學再到生物學。用極盡平實的語句來描繪一個不平凡的世界。盡管這樣，這本書還是比擬難懂。所以好事多磨，只有反反復(fù)復(fù)的去看，才能理解的思想。 從這本書中，我讀懂了人類與生物息息相關(guān)，愛惜自然就是愛惜我們?nèi)祟悺?好讀書，讀好書，讀書好。在生活中，書能樹立思想，奠定品德，還能進步我們的閱讀力量和寫作程度。 讀書破萬