學(xué)前班有什么游戲活動(dòng)方案

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！學(xué)前班有什么游戲活動(dòng)方案 嬉戲已成為學(xué)前階段滿足兒童身心進(jìn)展需要、滿足其進(jìn)展程度的主導(dǎo)活動(dòng)。以下是我細(xì)心搜集整理的嬉戲活動(dòng)方案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 嬉戲活動(dòng)方案1 活動(dòng)目的： 1、學(xué)習(xí)雙腳交替跳格子。 2、在嬉戲中培育幼兒快速反響力量。 3、學(xué)會(huì)與同伴合作按次序進(jìn)展嬉戲。 活動(dòng)預(yù)備： 找一塊寬闊的場(chǎng)地。 活動(dòng)過程： 一、開頭本分 1、熱身運(yùn)動(dòng)。 師：請(qǐng)小伴侶站在自己的位置上，排成6列縱隊(duì)。 2、復(fù)習(xí)原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中間空一個(gè)圓點(diǎn)。 3、復(fù)習(xí)前面所學(xué)的根本體操。 二、根本局部。 1、介紹場(chǎng)地，引起幼兒的愛好。 師：有一

2、塊格子場(chǎng)地(指給幼兒看)，上面寫滿了數(shù)字，你們看看有哪些數(shù)字?能按19的數(shù)字?jǐn)?shù)出來嗎? 2、請(qǐng)小伴侶站在格子的旁邊指認(rèn)。 3、學(xué)慣用雙腳交替的方法跳格子。 師：剛剛我們是用手指來指認(rèn)的，假如用腳來數(shù)數(shù)，看看行不行? 師：幼兒分散在格子場(chǎng)地處練習(xí)，每次一位幼兒跳，其余幼兒等待片刻，輪番進(jìn)展。 4、幼兒練習(xí)后提問：你們剛剛是怎樣用腳數(shù)的? 師：請(qǐng)一個(gè)小伴侶來跳給教師看一看。 5、教師重點(diǎn)講解跳的方法：每次一只腳踏一個(gè)數(shù)，左右腳交替進(jìn)展，按挨次19的數(shù)字跳完。 6、引導(dǎo)幼兒練慣用雙腳交替跳的方法跳格子。 7、嬉戲：“看誰跳得快。 師：小伴侶們都學(xué)會(huì)了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來我們就來玩一個(gè)嬉戲，

3、嬉戲的名字叫：“看誰跳得快。 師：玩法：將小伴侶分成四組，每組一塊格子地，嬉戲開頭后，每組當(dāng)中的一人按19的挨次跳格子，其余人幫著數(shù)，跳完后換另一個(gè)人，直到全部的人都跳完。先跳完的那組為勝。 8、嬉戲進(jìn)展34次。 三、完畢局部。 1、教師表揚(yáng)按要求跳的小伴侶。 2、放松運(yùn)動(dòng)，針對(duì)幼兒的腿部進(jìn)展放松活動(dòng)。 嬉戲活動(dòng)方案2 活動(dòng)目的 1、培育幼兒大膽參加嬉戲的情感，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。 2、進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、精確性及培育幼兒的耐力。 3、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及精確投擲的力量。 活動(dòng)預(yù)備小沙包假設(shè)干、跨欄四個(gè)、圓圈四個(gè)。 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入 1、老師以嬉戲口吻：今日天氣真好，小伴侶一起跟

4、教師來做做運(yùn)動(dòng)吧! 老師組織幼兒來到活動(dòng)場(chǎng)地，師生共同念兒歌： “今日天氣真正好，小伴侶們來做操， 伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰， 踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。 2、出示沙包 老師：你們看這是什么?我們一起來玩沙包好嗎? 二、綻開 老師：沙包有很多玩法，讓我們動(dòng)腦想一想，沙包可以怎樣玩呢? 1、幼兒自由玩沙包，老師觀看指導(dǎo)。 (啟發(fā)幼兒主動(dòng)參加，想出了很多方法，有用沙包投擲物體的，有踢沙包的， 有像小烏龜一樣背著沙包爬的，有的夾在腿間像小白兔跳的，有用頭頂，肩扛的， 有幾個(gè)小伴侶互相結(jié)合傳沙包等等，幼兒想出了很多好玩的玩法)。 2、師生共同爭(zhēng)論沙包的多種玩法，幼兒互相仿照。 (讓幼兒展現(xiàn)

5、自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒互相溝通，互相仿照，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。) 3、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、精確投擲。 (1)龜兔賽跑 玩法：把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)展跳動(dòng)前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進(jìn)展著地爬， 兩組一起前進(jìn)，看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。 規(guī)章：中途沙包掉落，需放好后連續(xù)前進(jìn)。 (2)炸碉堡 玩法：把幼兒分成四隊(duì)，人手一顆“手榴彈“(沙包)分別站在起跑線， 老師發(fā)出信號(hào)：“1.2.3動(dòng)身!每隊(duì)第一個(gè)幼兒馬上跑出，到跨欄前拿起“手榴彈(小沙包) 向敵人“碉堡(圓圈內(nèi))投去，如此依次進(jìn)展，打中“碉堡次數(shù)最多的對(duì)為勝。 要求：必需到跨欄前才能將“手榴彈扔出。 三、完畢 老師

6、：敵人的碉堡炸掉了，我們成功了。 一起做放松運(yùn)動(dòng)，完畢活動(dòng)。 嬉戲活動(dòng)方案3 “比比樂黑白棋 (設(shè)計(jì)者：龐興榮) 合適年齡：35歲 傳統(tǒng)嬉戲棋：五子棋 創(chuàng)新后嬉戲棋：“比比樂黑白棋 嬉戲目的： 1、通過嬉戲讓幼兒熟知并比擬兩個(gè)數(shù)字或點(diǎn)數(shù)的大小。 2、培育幼兒按規(guī)章做事情的良好習(xí)慣。 嬉戲預(yù)備： 1、棋盤： 2、棋子：正面黑白棋子，反面數(shù)字與點(diǎn)數(shù) 嬉戲玩法： 甲方：白子 乙方：黑子 甲乙雙方各執(zhí)10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盤中的路途標(biāo)記(隨機(jī)設(shè)置為s、n、m多種路途)以“ab、ab的規(guī)律依次擺放，以比擬、抽簽、猜拳多種形式打算誰先翻棋子，翻開后將兩枚棋子上的數(shù)字或點(diǎn)數(shù)進(jìn)展比擬，數(shù)字或點(diǎn)數(shù)大的

7、一方可贏取對(duì)方棋子，反之將失去一枚棋子。嬉戲反復(fù)進(jìn)展，獲得棋子數(shù)多的一方獲勝，反之那么輸。 嬉戲規(guī)章： 翻棋時(shí)雙方兩枚棋子必需在同一條直線或斜線，不行隨便翻動(dòng)。 嬉戲活動(dòng)方案4 活動(dòng)目的： 1、進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量。 2、培育幼兒的交往力量和合作力量，逐步加強(qiáng)嬉戲的集體性。 3、幼兒特別愿意參與嬉戲。 4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。 5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。 活動(dòng)預(yù)備： 各種廢舊材料(飲料瓶、牙膏殼)等，信封(風(fēng)、云、雨、電、雷)圖文卡片。 胸飾(小狗、小豬、小白兔、小猴、小羊)分別請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演。 活動(dòng)過程： (一)、談話導(dǎo)入： 小伴侶，

8、你去過玩具店嗎?玩具店里都有什么?你最喜愛什么玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有，小伴侶剛剛說的玩具他也有，而且他還有很多稀奇奇怪的玩具，你們想知道嗎? (二)、引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)，參加表演嬉戲。 讓幼兒找出自己喜愛的玩具，說說假設(shè)你想到老公公的玩具店買你想要的玩具你會(huì)怎么說?老師扮演老公公幼兒參加表演。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與老公公交談。 引出故事老公公的玩具店，你看誰來了?小狗蹦蹦跳跳的跑來了。依據(jù)故事情節(jié)與幼兒(小猴、小豬、小白兔、小羊)進(jìn)展有表情的表演。 (三)、組織幼兒進(jìn)展表演嬉戲 老師：“小伴侶你們說，她們表演的怎么樣?你也想上來表演嗎? 幼兒自由選擇自己喜愛的角色，其余幼兒扮演氣象

9、袋。 爭(zhēng)論氣象袋里的白云會(huì)怎樣做，大雨會(huì)怎樣下，雷會(huì)發(fā)出什么響聲。幼兒投入到嬉戲中去。 (四)、幼兒進(jìn)展表演 老師依據(jù)實(shí)際狀況準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一些常見的禮貌用語進(jìn)展交談。反應(yīng)幼兒的表演。你認(rèn)為誰扮演的角色最像?假設(shè)是你你會(huì)怎么做? (五)音樂嬉戲芭蕉扇 隨著音樂邊唱邊跳。 嬉戲活動(dòng)方案5 嬉戲名稱：小白兔搬蘿卜 嬉戲目的：通過嬉戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳，進(jìn)步幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 嬉戲預(yù)備：1在場(chǎng)地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個(gè)大圓，表示田地，內(nèi)放畫有蘿卜的圖片假設(shè)干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍)2幼兒人手一個(gè)兔子的頭飾。3籃子四個(gè)。 嬉戲玩法及規(guī)章：1幼兒分散站在起跑線上，由老師介紹嬉戲并安排角色，布置任務(wù)。2嬉戲開頭兔媽媽(老師)說：“今日早晨，兔媽媽拔了很多蘿卜放在田里，如今兔媽媽想請(qǐng)小兔子，幫助到