抓好學(xué)校社團(tuán)建設(shè)方案

1、抓好學(xué)校社團(tuán)建設(shè)拓展學(xué)生整體素質(zhì)實(shí)施策略一、開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的目的意義學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)的重要途 徑和有效方式，也是落實(shí)教育新政的重要舉措。學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)校 校園文化的重要組成部分，作為學(xué)生課余文化的主要載體，是學(xué)生 素質(zhì)拓展的重要舞臺(tái)。設(shè)立和健全學(xué)生社團(tuán)，正確引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)組 織健康發(fā)展，對(duì)于有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)、全面改觀學(xué)生的精神面 貌，使學(xué)生在各具特色的社團(tuán)活動(dòng)中體驗(yàn)生活，提升素養(yǎng)，涵養(yǎng)心 靈，促進(jìn)學(xué)生多元化成長(zhǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。二、開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的操作策略1. 廣泛宣傳，統(tǒng)一社團(tuán)建設(shè)的正確認(rèn)識(shí)。我們通過(guò)召開(kāi)辦公會(huì)議和全體教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)有關(guān) 文件，出去學(xué)習(xí)

2、，讓教職工領(lǐng)會(huì)學(xué)校開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)的精神實(shí)質(zhì)；我 們通過(guò)國(guó)旗下講話及班主任宣傳，讓學(xué)生了解社團(tuán)活動(dòng)是怎么回事 ，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，踴躍報(bào)名，樂(lè)于參加。在廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ) 上，使師生真正認(rèn)識(shí)到學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的重要意義和價(jià)值。2. 明確分工，建立科學(xué)有效的管理架構(gòu)。學(xué)校高度重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)。成立由一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué) 校社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由教務(wù)處、團(tuán)支部主管，教務(wù)處負(fù)責(zé)教 師管理和課程安排，術(shù)科組負(fù)責(zé)學(xué)生管理和社團(tuán)日?；顒?dòng)的協(xié)調(diào)， 建立明確、科學(xué)的管理體制。健全社團(tuán)的組織建設(shè)。學(xué)校每個(gè)社團(tuán)都制定了章程和工作計(jì)劃 ，聘請(qǐng)了指導(dǎo)老師，落實(shí)了活動(dòng)時(shí)間，并都擁有固定活動(dòng)地點(diǎn)或?qū)?用教室。社團(tuán)的建設(shè)也為學(xué)校

3、校本課程的開(kāi)發(fā)提供了更多的機(jī)會(huì)和 可能，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了更加廣闊的舞臺(tái)。3. 全員參與，營(yíng)建適合發(fā)展的組織體系。作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，學(xué)校要求師生人人參與社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)生方面：以學(xué)生的共同興趣愛(ài)好為基礎(chǔ)，以自愿報(bào)名與學(xué)科 教師推薦相結(jié)合為原則，打破固定的班級(jí)界限，共組織 5個(gè)社團(tuán)。 學(xué)生各社團(tuán)組建人數(shù)不限，可多可少，讓學(xué)生有充分的選擇余地。1-3三年級(jí)全體學(xué)生參與書(shū)法類(lèi)。教師方面：每個(gè)社團(tuán)選配2名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師由學(xué)校根據(jù) 其特長(zhǎng)進(jìn)行聘請(qǐng)。班主任做好班級(jí)宣傳，選好參加社團(tuán)的小組組長(zhǎng) ，確保人人參加。活動(dòng)下午的術(shù)科組老師到自己代課的社團(tuán)幫忙輔 導(dǎo)，更好的把學(xué)生的主動(dòng)參與和學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來(lái)

4、，整合了教育力 量，使社團(tuán)活動(dòng)能沿著正確健康的方向不斷發(fā)展。4. 以人為本，組建多種形式的社團(tuán)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名參加，我校設(shè)立了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的多種社團(tuán) 類(lèi)型。目前主要社團(tuán)類(lèi)型有以下五類(lèi):（1）體育社團(tuán)：輔導(dǎo)老師（ _）,主要以利于鍛煉學(xué)生的身 體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，促進(jìn)學(xué)生的 身心發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。（2） 舞蹈社團(tuán)：輔導(dǎo)老師（ ），通過(guò)各種舞蹈的訓(xùn)練， 可使學(xué)生體型更加勻稱(chēng)和諧，體態(tài)更加剛健、優(yōu)美，動(dòng)作剛?cè)嵯酀?jì) ，發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。（3）文學(xué)類(lèi)社團(tuán)：輔導(dǎo)老師（_），主要有誦讀、寫(xiě)作方法 指導(dǎo)、演講等方式，重于培養(yǎng)學(xué)生勤于閱讀的好習(xí)慣，提升

5、學(xué)生的 文學(xué)素養(yǎng)。（4）美術(shù)社團(tuán)：輔導(dǎo)老師（ ），通過(guò)學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)生活和美術(shù)作品中的感受力、欣賞力、表現(xiàn)力，進(jìn)一步發(fā)展他 們的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力。（5）書(shū)法社團(tuán)：輔導(dǎo)老師（），學(xué)習(xí)書(shū)法能釋古通今，陶冶情操，會(huì)使學(xué)生從小產(chǎn)生民族自豪感和自信心。書(shū)寫(xiě)時(shí)手、眼、 腦的協(xié)調(diào)配合，高度集中的精神狀態(tài)和寧?kù)o高雅、心無(wú)雜念的心理 狀態(tài)，對(duì)人體各系統(tǒng)的調(diào)節(jié)發(fā)育都有好處，最重要的是使學(xué)生字體 書(shū)寫(xiě)更加美觀。5保障有力，落實(shí)行之有效的活動(dòng)制度。為了保證學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的順利開(kāi)展，每個(gè)社團(tuán)輔導(dǎo)老師除了具 體指導(dǎo)，更是承擔(dān)起對(duì)于學(xué)生社團(tuán)日常管理的責(zé)任，形成各方共同 參與、協(xié)同配合、保障有力、推動(dòng)社團(tuán)良

6、性發(fā)展的工作機(jī)制。社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施“三定三有一反饋”制度。所謂“三定”即“定 時(shí)間”：十月份開(kāi)始兩周一次，雙周的周三下午最后一節(jié)課；“定 地點(diǎn)”：每個(gè)社團(tuán)都有固定的場(chǎng)所保證社團(tuán)活動(dòng)規(guī)范有序地開(kāi)展； 七年級(jí)教室（書(shū)法社團(tuán)）、八年級(jí)教室（文學(xué)社團(tuán)）、九年級(jí)（美 術(shù)社團(tuán)）、校內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所（舞蹈社團(tuán)，如下雨在六年級(jí)教室）、大 操場(chǎng)（體育社團(tuán)，如下雨在五年級(jí)教室）。“定內(nèi)容”：社團(tuán)活動(dòng)都有一個(gè)主題內(nèi)容。“三有”即社團(tuán)活 動(dòng)有計(jì)劃、有考勤、有活動(dòng)器材?！耙环答仭奔礊楸ＷC社團(tuán)活動(dòng)規(guī) 范有序開(kāi)展，我們制定社團(tuán)活動(dòng)總體計(jì)劃。各社團(tuán)制定活動(dòng)方案、 社團(tuán)活動(dòng)記錄、社團(tuán)活動(dòng)花名冊(cè)，由各負(fù)責(zé)老師進(jìn)行具體實(shí)施，及 時(shí)有效地了解

7、社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)調(diào)整相關(guān)策略。6, 各社團(tuán)負(fù)責(zé)任人統(tǒng)計(jì)所需材料，上報(bào)學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。7. 正確誘導(dǎo)，形成社團(tuán)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式。社團(tuán)是以學(xué)生為主體，根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好自愿結(jié)成的團(tuán)體，活 動(dòng)的評(píng)價(jià)是整個(gè)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生有很大的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。（1）過(guò)程滲透評(píng)價(jià)。我們將小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)分散于活動(dòng)的各 個(gè)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注成果，更要關(guān)注活動(dòng)的過(guò)程。要注重分析 學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的不同體驗(yàn)和活動(dòng)后的感悟以及對(duì)活動(dòng)新的認(rèn)識(shí) ?；顒?dòng)過(guò)程中每一個(gè)創(chuàng)意或迸發(fā)的智慧的火花，學(xué)生自身和教師都 必須進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，使活動(dòng)在積極的狀態(tài)下進(jìn)行（2）主題節(jié)日展演評(píng)價(jià)。學(xué)校充分利用每學(xué)年舉行的讀書(shū)節(jié)、 藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等大型校園文化活動(dòng)，組織各社團(tuán)開(kāi)展豐富多彩的 主題展評(píng)活動(dòng)，借以充分展示社團(tuán)建設(shè)的豐碩成果，展現(xiàn)學(xué)生多才 多藝，富有創(chuàng)造性的天性。（3）戧牌展示評(píng)價(jià)。學(xué)校及時(shí)抓住活動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)秀典型，注 意平時(shí)的積累，把活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀作品、活動(dòng)照片、教學(xué)案 例、課外知識(shí)等以文字、圖片等形式適時(shí)展示出來(lái)。通過(guò)展示，激 發(fā)了各社團(tuán)學(xué)生的活動(dòng)積極性，相互交流成功的經(jīng)驗(yàn)，豐富同學(xué)們 的課余生活。（4）多維度評(píng)價(jià)。我們將評(píng)價(jià)的目標(biāo)力求多