小班手工活動方案怎么開展

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小班手工活動方案怎么開展 通過手部運(yùn)動，有利于幼兒形成精確、靈活的手法。促進(jìn)手指精細(xì)度，敏捷度，穩(wěn)定度，協(xié)調(diào)度的進(jìn)展，從而進(jìn)步動手力量。以下是我細(xì)心搜集整理的小班手工活動方案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 小班手工活動方案1 活動背景 幼兒對手工活動很感愛好，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進(jìn)展一些親子活動，借這次親子活動設(shè)計了這個美術(shù)親子活動，盼望通過這次活動不但培育幼兒的審美情趣和動手力量，更拉近幼兒與家長之間的間隔 ，增加親子之間的合作，同時培育幼兒的環(huán)保意識，體驗勝利帶來的

2、愉悅。 活動目的 1、培育幼兒對美工活動的愛好，體驗勝利帶來的愉悅。 2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，進(jìn)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量、觀看力和動手操作力量。 3、初步培育幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的歡樂。 活動預(yù)備 1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。 2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。 活動過程一、出示衣服范例，引起幼兒的愛好。 1、師：小伴侶看，這是什么?這些衣服美麗嗎?哪里美麗? 2、幼兒自由講解并描述 二、出示圖畫紙 1、師：那教師這里有一件沒有美麗圖案的衣服，教師請你們當(dāng)設(shè)計師，把它設(shè)計得漂美麗亮的好嗎? 2、請幼兒自由講解并描述自己想怎么裝飾衣服。 三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用

3、彩色紙來制作和裝飾服裝。 1、請家長裁剪，幼兒裝飾。 2、鼓舞幼兒大膽制作，留意顏色。 3、制作完后，請家長關(guān)心幼兒穿上自制服裝進(jìn)展表演。展現(xiàn)幼兒的作品，給她們以勝利的體驗。 詳細(xì)活動過程 1、感謝!各位家長能來參與這個親子手工活動，教師今日請到了寶寶的爸爸媽媽來陪你們一起制作，寶寶們興奮不啊?那我們是不是應(yīng)當(dāng)跟爸爸媽媽說聲感謝啊? 2、在制作的過程中會用到剪刀、鉛筆之類的工具，請各位家長留意寶寶們的平安。 3、如今我們的每個家庭都預(yù)備好了嗎?我們先拿出預(yù)備好的彩紙開頭制作吧! 4、我們先卷出小人的身子，身子的粗細(xì)按手指的粗細(xì)就行，我們?nèi)缃裰谱饔玫亩际钦郊?，要用膠來固定好(老師講解制作方法)

4、 5、教學(xué)預(yù)備加制作過程只需十步就能完成，老師可以先做示范給家長和寶寶們看。 6、我們來看看每個家庭制作的進(jìn)度，讓寶寶說說和爸爸媽媽一起制作開不快樂? 7、如今每個家庭都只做好了，把小人做的都特別得意，那下面我們就來做個活動吧! 8、請每個家庭用制作好的指偶小人來編故事，每個家庭來輪班演一演。 活動完畢 小班手工活動方案2 設(shè)計意圖： 物體的上拋、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動中常常遇見的，如何引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的閱歷去探究問題，我選擇和設(shè)計了“物體的上拋、下落活動讓幼兒通過操作、觀看、分析、探究主動獲得物體上拋、下落的閱歷。在制作玩具的同時，為了讓不同程度幼兒都在各自根底上獲得進(jìn)展，我為幼兒供應(yīng)

5、了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動手動腦自制玩具，獲得勝利的喜悅。 活動目的： 1.感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象，培育幼兒探究精神。 2.激發(fā)幼兒自制玩具的愛好，培育動手、動腦力量和克制困難的精神，體驗勝利的喜悅。 活動預(yù)備： 1.塑料袋、沙包、紙張、夾子假設(shè)干 2.難度不同的半成品材料，降落傘范樣 活動過程： 一、操作、探究 1.探究塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象 2.讓孩子運(yùn)用已有的閱歷說出易拋與不易拋的物體 3.探究紙與夾子上拋不同現(xiàn)象 4.探究紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象 5.探究怎樣使紙能快一點(diǎn)落下的方法 6.留下余興：讓幼兒思索用什么方法能使夾子下落的速度慢一些 二、幼兒

6、自制玩具 1.爭論：怎樣能使夾子下落的速度減漫。 2.鼓舞幼兒通過觀看探究自己制作玩具。 3.幼兒制作玩具，老師個別指導(dǎo)。 三、玩玩具，體驗勝利的喜悅。 小班手工活動方案3 活動一:一串紅 1.出示兩盆一串紅。 師:寶寶們，瞧，這盆花認(rèn)識嗎?它的名字叫什么?一串紅開花了，像什么?一串串的紅鞭炮，這盆花美麗嗎?美麗這個詞真好聽，還可以怎么說?漂亮、好看，我教你們一個好聽的詞艷麗! 師:認(rèn)真看看，一串紅的花朵什么樣子?一個接著一個，花朵在上面，葉子在下面。 2.出示空白的制作紙，變魔術(shù)范畫。 師:咦，這是什么?莖、這個呢?葉子?缺了什么?花朵。眼睛閉起來，一起數(shù)一二三，變變變!哈哈，花朵和那盆花一

7、樣嗎?它的花朵是用什么做的呢?(皺紋紙)今日我們就和爸爸媽媽一起也來動手試一試，好嗎? 3.講解制作過程 師:我們選紅色皺紋紙來做花朵，取一張紅色長條形皺紋紙，小手捏住紙的中間局部。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺局部抹上膠水，黏貼在畫有花莖的紙上。 再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上 活動二:蘋果 1.激發(fā)愛好 師:寶寶們，如今是什么季節(jié)?秋天是個漂亮的季節(jié)很多艷麗的花兒開了，秋天還是個豐收的季節(jié)，很多的水果成熟了，猜一猜，教師帶來了什么水果? 2.出示范畫蘋果 師:這個蘋果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?認(rèn)真看、仔細(xì)聽。 3.講解制作過程 師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水

8、果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復(fù)撕、貼，直到貼滿為止。 4.衛(wèi)生訓(xùn)練 師:在制作的時候，假如手上粘到膠水的話，就馬上用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙整理潔凈，放到小簍子里，做個愛清潔的好孩子。 小班手工活動方案4 活動目的 1.培育幼兒對美工活動的愛好，體驗勝利帶來的愉悅。 2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，進(jìn)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量、觀看力和動手操作力量。 3.初步培育幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的歡樂。 活動預(yù)備 1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。 2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

9、活動過程 一、出示衣服范例，引起幼兒的愛好。 1.師:小伴侶看，這是什么?這些衣服美麗嗎?哪里美麗? 2.幼兒自由講解并描述 二、出示圖畫紙 1.師:那教師這里有一件沒有美麗圖案的衣服，教師請你們當(dāng)設(shè)計師，把它設(shè)計得漂美麗亮的好嗎? 2.請幼兒自由講解并描述自己想怎么裝飾衣服。 三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。 1.請家長裁剪，幼兒裝飾。 2.鼓舞幼兒大膽制作，留意顏色。 3.制作完后，請家長關(guān)心幼兒穿上自制服裝進(jìn)展表演。展現(xiàn)幼兒的作品，給她們以勝利的體驗。 小班手工活動方案5 活動目的1.嘗試用正確的方法沿直線撕紙。 2.進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)的力量，熬煉小手指肌肉。 3.體驗完成作品

10、的歡樂，初步嘗試簡潔合作。 活動預(yù)備冰激凌底板3份，范例1份，操作紙假設(shè)干，各式冰激凌圖片，背景音樂。 活動過程一、觀賞冰激凌圖片，引發(fā)參加活動的愛好師：“夏天到了，在酷熱的夏天里小伴侶們喜愛吃些什么呢? 師：“你們喜愛吃冰激凌嗎?我?guī)砹嗽S多冰激凌圖，我們一起來看一看吧! 二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱情師：“我也做了一個超級冰激凌，你們看! 分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。 三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學(xué)習(xí)正確的沿直線撕的方法1.交代操作要求。 師：“你們想用美麗的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎? 師：“這張紙上有兩道線，一會就請你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來。看誰的小手最能干，能把線撕得直直的。 2.幼兒嘗試，老師指導(dǎo)。 3.小結(jié)：兩只小手伸出來，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，漸漸撕。 四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌師：“我