教導(dǎo)處個人工作總結(jié)報告

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！教導(dǎo)處個人工作總結(jié)報告 假如我們的工作總結(jié)只寫給自己看，實際達不到進步的目的。因為自己看不到自己需要進步的地方，只有不斷共享，讓別人教導(dǎo)，甚至挨罵，才能理解缺乏。友愛的讀者，我為您預(yù)備了一些教育處個人工作總結(jié)報告，請笑納! 教育處個人工作總結(jié)報告1 學(xué)校的中心工作是教學(xué)。教育處在校長和分管副校長的挺直指導(dǎo)下，仔細學(xué)習(xí)，扎實工作。最大限度地調(diào)動教師們的主動性，全體老師同舟共濟，心往一處想，勁向一處使，教學(xué)工作獲得了肯定成果。為了在新的一年里再創(chuàng)佳績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，不當(dāng)之處敬請指導(dǎo)批判指正。 1、教育處制定了實在可行的教學(xué)工作方案及教研教改，任

2、課老師制訂了各科教學(xué)方案，全體老師嚴格標準辦學(xué)行為，嚴格執(zhí)行課程方案，開全了課程、上足了課時，促進了同學(xué)的全面進展。 2、教育處主動根據(jù)教改教研方案開展各種教研活動。 組織老師仔細學(xué)習(xí)各科教學(xué)大綱和教學(xué)常規(guī)及有關(guān)新課程改革的訓(xùn)練理論，努力探究教學(xué)改革的新路子，組織老師集體備課，互相聽課。開學(xué)其次周組織了集體聽課、評課周活動。 依據(jù)鎮(zhèn)教辦制定的教學(xué)常規(guī)，結(jié)合我校實際制訂了宋王莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)。堅持每月一次常規(guī)檢查，仔細檢查記錄老師的備課和作業(yè)修改狀況。 每次檢查結(jié)果進展公示并記入老師績效考核檔案。因此，每個老師都堅持仔細備課，有整冊方案、學(xué)問樹和單元學(xué)問樹。做到了備教材、備教法、備同學(xué)，細心設(shè)計，

3、步驟完好，教案表達新的教學(xué)形式。 在課堂教學(xué)中，做到了重點突出，講練結(jié)合。努力向四非常鐘要質(zhì)量，嚴格執(zhí)行作息制度，使同學(xué)在愉悅的氣氛中輕松學(xué)習(xí)。 連續(xù)主動施行語文主題學(xué)習(xí)試驗，語文課內(nèi)課外同學(xué)主動閱讀語文主體試驗叢書，并仔細做讀書筆記和讀書卡，收到了良好效果。 3、主動施行素養(yǎng)訓(xùn)練。學(xué)校依據(jù)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，組織同學(xué)開展豐富多彩的課外活動。各科老師依據(jù)同學(xué)的愛好愛好，成立了愛好小組。 主動開拓其次課堂，主動開展四項根本功訓(xùn)練，開闊同學(xué)的視野，豐富同學(xué)的學(xué)問。我們組織了寫字競賽、手抄報競賽、春季運動會、播送體操競賽、繪畫展覽及拔河及慶“六一 藝術(shù)節(jié)文藝匯演、冬季越野長跑賽等活動。 4、主動組織老師

4、外出參與新課程培訓(xùn)和遠程研修。先后派出十幾人次老師參與了鎮(zhèn)縣市組織的培訓(xùn)。他們回來后都進展了二次培訓(xùn)。并上了公開課，縮小了老師與新教學(xué)形式的間隔 。參與研修的老師克制困難，刻苦學(xué)習(xí)，仔細做作業(yè)，扎實磨課，圓滿完成了研修任務(wù)。 5、主動開展說課、賽課、研說教材活動，獲得了顯著成果。 6、我校申請了國家級綜合理論課題，正在主動試驗中。 工作成果： 1、在20_-20_學(xué)年上學(xué)期期末檢測中我校的一班級、二班級、三班級數(shù)學(xué)和三班級英語分別獲全鎮(zhèn)第一名、一班級、二班級、三班級語文、四班級英語分別全鎮(zhèn)其次名，全?？偡肢@全鎮(zhèn)其次名。鎮(zhèn)教辦督導(dǎo)第一名。在鎮(zhèn)教辦組織的20_-20_學(xué)年上學(xué)期期中四班級檢測中，我

5、校的四班級數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)其次名。在期末檢測中我校的20_班級數(shù)學(xué)、五班級語文和六班級英語獲得了全鎮(zhèn)其次名，三班級數(shù)學(xué)和20_班級科學(xué)獲得了第一名。 2、孫延生、劉玉亮等教師4篇論文在省級以上刊物發(fā)表。孫延生、陳永強教師的數(shù)學(xué)課件獲全國一等獎，陳永強教師獲縣級骨干老師稱號，宋作愛、宋秀華、劉玉亮教師在縣級研說教材中分別獲一、二等獎，劉玉亮教師獲優(yōu)質(zhì)課獎。宋作愛、劉玉亮教師被評為縣級教學(xué)能手，宋光利、董京剛、宋作愛、宋秀華教師在遠程研修中成果突出被評為省“優(yōu)秀學(xué)員。 3、在20_年全鎮(zhèn)運動會上我校趙金濤同學(xué)獲800米第一名、400米其次名，宋曉青同學(xué)獲跳高第一名、跳遠其次名，宋欣艷獲400米其次名，宋

6、文雪100米其次名，女子4100接力其次名，兩名同學(xué)參與了縣春運會宋曉青獲跳高第一名、跳遠第九名，趙金濤獲800米第四名。 4、六班級二班宋俊同學(xué)在臨朐縣“我說主題故事大賽中榮獲三等獎。在其次屆“臨朐人民醫(yī)院杯書信大賽中，榮獲一等獎。宋梅、王麗娜、宋俊、陳靜參與了縣英語口語大賽分別獲得低班級組和高班級組二等獎，宋梅參與了縣故事大王競賽并獲二等獎。 5、周艷玲同學(xué)的美術(shù)作品爸爸請吃個蘋果和宋俊同學(xué)的征文永記父母愛參與了“濰坊農(nóng)行杯感恩父母系列活動作品大賽。 6、在今年全鎮(zhèn)慶六一大會上我校演出的節(jié)目四個老漢去捐款、夸夸新校內(nèi)得到了指導(dǎo)的確定。 7、校本教材彌河源被評為精品課程。 8、關(guān)愛農(nóng)村留守兒

7、童，促進訓(xùn)練和諧進展獲臨朐縣政府教學(xué)成果二等獎。學(xué)校關(guān)愛留守兒童的做法由濰坊電視臺、中央電視臺等新聞媒體分別做了報道。 9、在20_年全縣訓(xùn)練教學(xué)督導(dǎo)中我校獲得了全縣一般小學(xué)成果第一名和幼兒園全縣第三名的好成果。 教育處個人工作總結(jié)報告2 本學(xué)期，我校教育處根據(jù)學(xué)期初制定的工作方案，從學(xué)校的實際狀況動身，緊緊圍繞全面進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量這一中心環(huán)節(jié)加大常規(guī)教學(xué)管理力度，開展訓(xùn)練教學(xué)活動，加強老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力進步老師訓(xùn)練教學(xué)程度，以校本教研為載體，探究促進老師專業(yè)成長的有效途徑，以全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練為目的, 加強對新課程的研討、跟蹤與管理,深化主體化教學(xué)改革,注重教學(xué)效益的進步,發(fā)揮教育處對學(xué)校

8、教學(xué)的討論、指導(dǎo)、效勞的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)視?，F(xiàn)對本學(xué)期的教育處工作總結(jié)如下： 一、不斷加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力進步老師素養(yǎng)。 訓(xùn)練教學(xué)理論具有指導(dǎo)訓(xùn)練理論的作用，能不斷更新老師的訓(xùn)練觀念，進步老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效進步老師的專業(yè)程度。 1、主動組織老師以校本培訓(xùn)為主要方式，深化學(xué)習(xí)各科課程標準，做到人手一份資料，仔細學(xué)習(xí)，仔細作筆記，領(lǐng)悟新課改精神和新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練教學(xué)思想，穩(wěn)固和強化對已有理念的領(lǐng)悟。各教研組依據(jù)本組確定的教研課題查找有關(guān)教學(xué)理論，并組織老師仔細學(xué)習(xí)。 2、用理論指導(dǎo)理論。教育處對教研組的教學(xué)討論活動、集體備課工作、老師的聽課節(jié)數(shù)都作了詳

9、細而明確的規(guī)定，建立了老師工作量化考評方案，分別對老師的上課、備課、聽課、教學(xué)反思作了詳細的規(guī)定。 3、本學(xué)期開展了多種形式的教學(xué)教研活動，每次活動都有爭論，有記載，有評價，有總結(jié)。這些教學(xué)討論活動，為老師的專業(yè)成長搭建了平臺，老師們學(xué)有所得，研有所樂。在11月到12月份，我們組織了青年老師說課競賽和中老年老師評課競賽，促進了全體老師教學(xué)力量的進步。 二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面進步教學(xué)質(zhì)量 。 1、抓常規(guī)，促進管理更加標準 。 本學(xué)期，我校嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好，促進了同學(xué)的全面進展。 本學(xué)期我們加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強

10、了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅持月查制度，以教研組為單位，將檢查狀況與老師工作量化考評掛鉤，突出了教學(xué)管理中的 “五抓，即： 、抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在施行新課程的今日，課堂教學(xué)如何轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的訓(xùn)練理念，根據(jù)課程標準，制造性地用法教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地進步課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思索的問題。本學(xué)期連續(xù)進展集體備課，做到分工備課形成預(yù)案、通過調(diào)整形成有個人特色符合班級實際的教案，并準時做好教后反思。老師的備課表達了獨特化和特色化，教案書寫標準，調(diào)整方案到位，教后反思具體，備課組每位老師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的獨特特長，發(fā)揮集體的才智，力求表達共性和獨特的完善的結(jié)

11、合。 抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是進步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期連續(xù)采納推門聽課和指導(dǎo)隨堂聽課制度，促進了老師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和課堂效率的進步。 抓作業(yè)。本學(xué)期教育處對各科作業(yè)修改狀況進展了抽查，絕大多數(shù)同學(xué)作業(yè)書寫標準，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本干凈。由此可見，任課老師細心設(shè)計了每次作業(yè)，做到了修改仔細準時，作業(yè)量適中，符合減負要求。 抓學(xué)業(yè)評價。本學(xué)期建立和完善了同學(xué)學(xué)業(yè)評價制度，建立了同學(xué)綜合素養(yǎng)評價體系，完善了語文數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)評價方法，建立了體育、美術(shù)、音樂、英語、信息技術(shù)、科學(xué)、品德的學(xué)業(yè)評價方法，通過一系列的評價轉(zhuǎn)變了單一的以考試成果為主的評價方法。 抓校本課程的建立。為

12、了全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，進步訓(xùn)練質(zhì)量，為同學(xué)終身進展打根底的目的，依據(jù)我校所在地經(jīng)濟、文化等各種資源，考慮同學(xué)多樣化、全面化、持續(xù)性進展的需要，打算設(shè)置以“跳繩為中心的校本課程，表達學(xué)校的辦學(xué)特色。 2、抓討論，促進課改不斷深化。 本學(xué)期，我校努力在課堂教學(xué)改革方面有所探究和打破，使新課程改革連續(xù)向縱深方向進展。課堂教學(xué)講究實效。讓同學(xué)學(xué)得輕松，想得明白，在不增加同學(xué)負擔(dān)的狀況下學(xué)得扎扎實實是我們追求的目的。本學(xué)期我們圍繞“課堂教學(xué)的有效性開展課堂教研活動，全部教師主動參與課程改革活動，努力進步課堂教學(xué)效益 ，使學(xué)校課程改革工作不斷推向深化。 三、強化常規(guī)管理,落實教學(xué)檢查制度。 1、本學(xué)期教育處

13、連續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對老師的教學(xué)方案、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到落到實處。 本學(xué)期教育處實行定期和不定期檢查的方式,把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課、作業(yè)修改,做到檢查有結(jié)果。從檢查的狀況來看,教研組及教師整體上都較好,但仍舊存在著一些問題,如不按要求書寫教案,局部老師教案太簡潔,聽課次數(shù)缺乏,作業(yè)修改不準時等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會議上進展了總結(jié)，準時進展了整改。 2、本學(xué)期連續(xù)完善和落實同學(xué)綜合素養(yǎng)評價,做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實效,真正把這項工作落到了實處。 3、進一步

14、優(yōu)化課堂教學(xué)。 (1)、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),進步教學(xué)效益,特殊對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及輔導(dǎo)的質(zhì)量加強了檢查與監(jiān)視。 (2)、邀請上級指導(dǎo)和兄弟學(xué)校同志來學(xué)校進展教學(xué)指導(dǎo)活動。與教師進展了研討,通過一對一互幫互學(xué)活動,進步了老師的課堂教學(xué)效果,也進步了老師的教學(xué)力量。 (3)、完成了教研組公開課、爭論課活動,語文、數(shù)學(xué)、外語均勝利進行了校內(nèi)公開課的教學(xué)活動,到達了預(yù)期目的。 四、存在問題及工作思路。 本學(xué)期教育處工作有了肯定的改良,肯定程度上進步了教學(xué)效益,促進了訓(xùn)練教學(xué)進展。不行否認,也存在著一些亟待解決的問題。 1、老師訓(xùn)練教學(xué)觀念

15、仍需要進一步轉(zhuǎn)變。 理論中我們發(fā)覺老師訓(xùn)練教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)耘f需要一個過程,要付出更多的的努力,特殊是主體化教學(xué)法施行的過程中,一開頭老師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在理論中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的心情,造成一些曲折,針對主體化教學(xué)法施行中產(chǎn)生的問題不能準時解決也讓少數(shù)老師產(chǎn)生重走老路的思想。 2、老師隊伍建立難度增加。 進步青年老師的素養(yǎng)是我們努力要做好的工作,但目前新老師的思想觀念需要進一步理解,在進步老師技能素養(yǎng)的同時,必需加強師德建立,進步老師的職業(yè)道德素養(yǎng)是當(dāng)前老師培育工作中的重中之重。 3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價。 在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍舊發(fā)覺個別教師為完成任務(wù)而

16、補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響，對其緣由應(yīng)進展特地的研討與分析。 4、完善教研組的指導(dǎo)與監(jiān)視工作。 本學(xué)期的教研組工作是以全新形式進展的,獲得了肯定的效果,但還不夠完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不平衡問題,教研組長工作開展中的主動性與責(zé)任心問題,需要爭論與開展的工作還有許多，怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,主動主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,供應(yīng)更好的效勞也是教育處在下一步工作中需要思索的重點。 在過去一學(xué)期,教育處在整體工作上獲得了較為令人滿足的成果,今后，我們決心把日常教學(xué)工作開展得再扎實一些，制造性更多一些，穩(wěn)步進步老

17、師素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，從制度上加以改革,完善鼓勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,使我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量不斷得到進步。 教育處個人工作總結(jié)報告3 剛剛過去的一學(xué)年是我校訓(xùn)練教學(xué)深化進展的重要一學(xué)年，連續(xù)抓好把我校創(chuàng)辦為我縣甚至我市的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校進展始起階段工作的關(guān)鍵學(xué)年。我們緊緊圍繞區(qū)訓(xùn)練局的工作布置，結(jié)合學(xué)校實際規(guī)劃，在學(xué)校班子的指導(dǎo)下，主動組織施行學(xué)年工作方案，大力推動學(xué)校的教學(xué)改革和進展，獲得不少成果，教育處的工作跨上了一個新的臺階。 一. 加強學(xué)習(xí)，銳意進取。 本學(xué)年我們仔細組織教研組長和老師學(xué)習(xí)了上級及訓(xùn)練行政部門會議精神。通過學(xué)習(xí)進一步進步了廣闊老師以科學(xué)進展觀思想作為

18、我們做好各項工作的指導(dǎo)思想，把一切為了同學(xué)的進展作為學(xué)校訓(xùn)練工作動身點的自覺性，進步了老師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)出“永不滿足，追求超越的桐柏精神，努力工作，銳意進取，創(chuàng)始了學(xué)校教學(xué)工作的新場面。我們還連續(xù)組織老師仔細學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)討論性學(xué)習(xí)的文章資料，對討論型課程和討論性學(xué)習(xí)進展了深化地學(xué)習(xí)和探究，我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)教師進展專題學(xué)習(xí)，各學(xué)科組在組長的帶著下主動開展集體備課活動，努力協(xié)作縣教研室主動在有效課堂教學(xué)方面進展討論，雖然我校效課堂教學(xué)的施行只是停留在初步階段，但已逐步深化人心，信任通過我校全體上下的努力，我校有效課堂教

19、學(xué)的施行定會獲得令人滿足的成果。 二.仔細標準，抓好常規(guī)。 不斷標準教學(xué)常規(guī)管理，健全教育處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、進步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 本學(xué)年教務(wù)處連續(xù)標準、仔細地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、老師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、同學(xué)座談會、同學(xué)家長座談會、補缺補差、中高考備考會等等。與此同時，教育處依據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，這學(xué)年進一步加強了班級組長、教研組長、備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了(任課老師、備課組長、教研組長、班級組長、教務(wù)處)五級質(zhì)量分析制，并由班級組長組織的質(zhì)量分

20、析會，主動發(fā)揮班級組長在質(zhì)量管理中的主動作用。為了更好地做好各級考試工作，我們制訂了考試制度。 教務(wù)處不定期進行備課組長、各班班長學(xué)習(xí)委員工作研討會，準時對學(xué)校教學(xué)工作進展檢查、分析和溝通，并為校進步行教學(xué)調(diào)控供應(yīng)必要的根據(jù)和條 件。教研組長、備課組長和班級組長的教學(xué)管理功能得到了加強。 針對初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及局部同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)力量低的狀態(tài)，教務(wù)處還組織有閱歷的各科老師、同學(xué)為同學(xué)舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進展作業(yè)標準訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，并為初一新生在初中階段能順當(dāng)學(xué)習(xí)打下了根底。 三.課堂教改，注重效率。 本學(xué)年教育處以教科研為龍頭，連續(xù)深化開展優(yōu)化教學(xué)過程，推動素養(yǎng)訓(xùn)練

21、為主題的系列課堂教改攻堅活動，主動發(fā)揮學(xué)校課堂教改指導(dǎo)小組的作用，進一步抓好四個打破在課堂教學(xué)中的落實工作，大面積進步課堂教學(xué)質(zhì)量。 這學(xué)年主要做了以下工作：1.仔細組織支配語文組、英語組、理化生組進展“有效課堂大賽活動。 2.加大對家常課的聽課、評課活動。本年校課堂教改指導(dǎo)小組對課堂教改良行了有的放矢的討論和指導(dǎo)。 3.開展初三教學(xué)工作調(diào)研活動。重點實行各種手段仔細抓好畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)工作，對畢業(yè)班班級的教與學(xué)工作相對傾斜照看，做好畢業(yè)班班級的教學(xué)考試調(diào)研和分析總結(jié)，進步質(zhì)量，保證我校明年中考再創(chuàng)新高， 4.嚴抓課堂教學(xué)的常規(guī)管理工作，主要抓好備課、上課、作業(yè)修改、下班指導(dǎo)和輔導(dǎo)四環(huán)節(jié)，進一步

22、進步課堂教學(xué)效果。 5、狠抓我校各班級的“培優(yōu)和“補弱工作，準時實行各種有效措施進步訓(xùn)練質(zhì)量。如：針對我校英語科薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)年進展了全校性的英語過關(guān)檢查，主要檢查音標和同學(xué)熟讀課文狀況。 6、仔細組織支配好非畢業(yè)班各班級的各階段各類考試工作，不定時對常規(guī)教學(xué)進展檢查，準時做好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，準時反應(yīng)教學(xué)信息，為今后教學(xué)工作打下良好鋪墊。 7、加強對文體藝工作的管理和指導(dǎo)，通過大家的共同力量，竭力把這幾項工作打造成為我校的特色、品牌和亮點。 8、不斷走對外學(xué)習(xí)溝通之路，連續(xù)“走出去，請進來，取別人之長，補己之短，縮短學(xué)習(xí)成長周期，拓寬學(xué)習(xí)新思路。如：本學(xué)年我校支配或派出去學(xué)習(xí)的老師達幾十多人次

23、。 9、以迎接學(xué)校常規(guī)管理工作和九年義務(wù)合格學(xué)校迎上級評估檢查為契機，標準我校教學(xué)工作和檔案管理，優(yōu)化教學(xué)思想，穩(wěn)固和進步九年義務(wù)訓(xùn)練的程度。 四.主動施行“有效課堂教學(xué)。 依據(jù)縣訓(xùn)練局推動課改工作的統(tǒng)一部署，深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。我校主動施行“有效課堂教學(xué)，注重培育同學(xué)自主、合作、探究、創(chuàng)新力量，促進同學(xué)整體素養(yǎng)的進步。構(gòu)建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。同時組織老師參與新課改各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，仔細學(xué)習(xí)現(xiàn)代化訓(xùn)練理論、訓(xùn)練思想和新教改、新課改理念，汲取先進的訓(xùn)練信息，討論新課改下教材的編寫理念、教學(xué)特點、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，從而進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，培育同

24、學(xué)的探究精神和創(chuàng)新力量。 五.加強教研組隊伍建立。 為進一步加強老師隊伍建立，在校長室的指導(dǎo)下，進一步調(diào)動了老師參加教學(xué)改革的主動性和主動性，促使了老師的自主進展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由標準向標準+自主轉(zhuǎn)化，通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動，也進一步推動了各教研組教科研和學(xué)科類活動的開展，進步了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。 六.以年檢促工作，進一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建立。我校的教學(xué)工作進展了全面嚴格的檢查。通過進一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體程度，教育處不斷發(fā)覺問題且準時想方法解決問題。由于校指導(dǎo)的重視和教育處全體同志的努力，我們學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的程度進一步提升，但我們著

25、眼將來，力爭把今后的工作做得更好。 教育處個人工作總結(jié)報告4 本學(xué)期，教務(wù)處在校委會的指導(dǎo)下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，班級部、教研組等職能部門親密協(xié)作，全體同仁團結(jié)全都、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開展，完成了學(xué)校布置的各項工作?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、統(tǒng)籌支配教學(xué)工作 1、制定學(xué)期部門工作方案，并準時印發(fā)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。 2、在校行政的指導(dǎo)下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，依據(jù)老師人員構(gòu)造狀況和班級編制，加強與老師的溝通，征詢、交換學(xué)科看法，落實支配好老師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)做了大量的工作。 3、嚴格執(zhí)行國家課程方案，努力開齊開足各類課程。同時，依

26、據(jù)課程標準，支配課時，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進展。 4、布置學(xué)期工作，支配學(xué)期活動，明確工作要求，并依據(jù)學(xué)科特點制定好各科的教學(xué)方案。 5、著力學(xué)校教改班級團隊建立，內(nèi)容涉及新生入學(xué)訓(xùn)練、起始班級小組建立展現(xiàn)、全校優(yōu)秀合作小組展評活動等。 二、加強教學(xué)常規(guī)管理 1、強化指導(dǎo)責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作那么，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學(xué)校“導(dǎo)學(xué)案教改連續(xù)重點抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到“準時看，課上聽，隨時查，發(fā)覺問題準時指正，對教學(xué)工作進展全程跟蹤管理，全學(xué)期支配各類聽課活動達120次之多。 2、進一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革理論，圍繞班級部備課組、教研

27、組、全校老師三個層面開展“有效教學(xué)，構(gòu)造化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展現(xiàn)評價諸環(huán)節(jié)使課改深化課堂，讓課堂布滿活力。 3、加強教學(xué)過程的檢查，準時收閱老師的聽課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案)、集體備課筆記，抽查了同學(xué)作業(yè)，觀看老師的隨堂課，定期理解教學(xué)方案的施行狀況并分析檢查狀況。 4、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測，細心支配擬題，周密施行過程，不斷完善監(jiān)考、巡察守那么，使命題、監(jiān)考、閱卷、成果統(tǒng)計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷標準化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會，溝通狀況，分析問題，確立目的，提出準備。 5、針對起始班級的實際狀況，編印校本教材贏在起點，通過部組、學(xué)校

28、多種渠道組織落實課程內(nèi)容;幫助德育處組織其他班級同學(xué)開展勵志班會活動，疏導(dǎo)心理、鼓舞信念，明確目的，提出要求，增加干勁。 6、通過學(xué)情問卷調(diào)查，組織同學(xué)參加評教活動。 三、大力開展各類活動 1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學(xué)思路和教學(xué)方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。 2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)改革，扎實有序支配了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動。 3、開設(shè)教學(xué)開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機構(gòu)指導(dǎo)、教研人員的聽課指導(dǎo)。 4、組織新老師座談會，放開心扉溝通感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增加我校教學(xué)進展的后勁。 5、開展全

29、校各班級的“培優(yōu)輔差工作，做到了有方案，有成效。 6、重視學(xué)校各學(xué)科的學(xué)問競賽，有活動支配，有過程材料，有獲獎通報。 7、主動組織同學(xué)參與旗市區(qū)級各項競賽活動，經(jīng)典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。 8、堅持“午間課前歡樂非常鐘活動不動搖，不僅豐富了同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，而且塑造著同學(xué)良好的素養(yǎng)品行。 四、做好教學(xué)效勞工作 1、仔細做好了教材的征訂、裝運、安排、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開展。 2、全面施行“陽光分班工程，做到了招生、編班的公正、公正、公開。 3、標準圖書借閱制度，采納集體借閱與個人借閱相結(jié)合的方法，保證了同學(xué)借閱。 4、為學(xué)校和全校師生效勞，做好了20_年報刊征訂工作。

30、 5、進一步加強監(jiān)視管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、試驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學(xué)、試驗教學(xué)全新開展，訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。 6、仔細做好教學(xué)檔案整理工作。依據(jù)辦公室的要求，支配相關(guān)人員，落實相關(guān)責(zé)任，按時完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作，確保了學(xué)校旗市兩級督導(dǎo)評估的驗收檢查。 7、進一步標準做好學(xué)籍管理工作，同學(xué)復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴格根據(jù)程序進展，并在學(xué)籍管理人員處備案。 8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處主動協(xié)作，參加了學(xué)?？荚u創(chuàng)優(yōu)、晉級的組織工作。 五、今后努力探究的方向 1、扎實推動課程建立，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進步整體老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 2、完善各類功能教室，加強功能教室

31、管理，發(fā)揮功能教室作用。 3、加強音體美科技制作輔導(dǎo)，建立多樣同學(xué)團隊，創(chuàng)辦特色學(xué)校。 總之，教務(wù)處工作是一項很繁多的工作，只有仔細、細心才能做好，所以在今后的工作中要連續(xù)堅持一貫作風(fēng)，不斷總結(jié)，不斷完善，注重協(xié)作，爭取能做得更好，為促進學(xué)校進展而努力奮斗! 教育處個人工作總結(jié)報告5 教育處在校指導(dǎo)的正確帶著下，貫徹訓(xùn)練局精神，全面落實學(xué)校工作看法，以生為本，以理論有效教學(xué)為主題，以進步學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目的，加強老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力進步老師訓(xùn)練教學(xué)程度，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面進步教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同進展， 總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)，力爭以后獲得更好成果，現(xiàn)將學(xué)校教育處工作總結(jié)如下： 一、

32、 加強隊伍建立，進步整體程度 不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為根底，引領(lǐng)老師專業(yè)化成長。在本學(xué)期進行了學(xué)科引領(lǐng)課、學(xué)科公開課“陽堂課堂常態(tài)課競賽等，其中劉妍、于志峰、杜艷紅、李麗、孫國彥等幾位老師的教學(xué)理念新，符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)連接連接，課堂教學(xué)中充分表達了同學(xué)的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，起到了引領(lǐng)作用。同時還實在開展了關(guān)注課堂 聚焦課堂 有效教與學(xué)主題研討活動，教師們利用課件進展集體研討， 集思廣益，博采眾長，在爭論的過程中互相啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出才智火花。即進步了老師的課堂教學(xué)理念，又進步了老師的教學(xué)力量，活潑了學(xué)校的教研氣氛，又

33、為老師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互促進、相互溝通的展現(xiàn)平臺。二是各教研組每周定期進展年組教研活動，學(xué)期初制訂教研方案，明確討論重點任務(wù)。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位老師都能深化參加活動。一如既往地利用每周四開展集體備課、每周五開展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進展教研活動。在活動中商討教法學(xué)法，上好每一堂課，主動開展評 課溝通，不斷總結(jié)進步。活動做到有主題，有內(nèi)容。本學(xué)期派班主任王秀義外出學(xué)習(xí)，回來后將學(xué)習(xí)到的收獲與全體老師共同共享，真正到達了資源共享的目的。 二、加強教學(xué)檢查，標準教學(xué)過程 教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準那么，良好的管理體制是我們順當(dāng)施行課程改革，進步教學(xué)質(zhì)量的

34、重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作： 1、抓常規(guī)，促進管理更加標準 本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好，同時也促進了同學(xué)的全面進展。本學(xué)期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每個樓層有特地的負責(zé)人，每天按時巡察教師進入課堂狀況、用法教學(xué)器材狀況、同學(xué)上課紀律狀況等等。 每月組織中層人員進展不定時檢查老師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及同學(xué)作業(yè)等。在每月總結(jié)會上進展全面總結(jié)并提出整改看法。教育處與教研組長在業(yè)務(wù)校長的帶著下主動參加聽課、評課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準。每位老師都能按要求完成聽課評課任務(wù)。大

35、局部老師聽課、評課記錄都比擬仔細、具體，全部老師都在聽課筆記上對授課老師的教學(xué)環(huán)節(jié)進展二+二評價。組織全部老師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月除完成業(yè)務(wù)校長組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，老師還進展自學(xué)新課標，每月學(xué)習(xí)后再寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。 本學(xué)期連續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的施行與管理。合理用法教學(xué)器材，從而進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理。 (1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要請教師根據(jù)課程標準，制造性地用法教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地進步課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思索的問題。本學(xué)期教育處對各老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教育處都仔細總結(jié)，照實反應(yīng)，促使老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。 (2)抓上課。上課是教學(xué)過

36、程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是進步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期連續(xù)加強聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給同學(xué)，進步了課堂效率。 (3)抓作業(yè)布置與修改。教育處對各科作業(yè)修改狀況抽查了四次，大多數(shù)同學(xué)作業(yè)書寫標準，書寫習(xí)慣很好，作業(yè)本比擬干凈。任課老師修改仔細準時，作業(yè)量少而精，每次檢查后教育處都針對同學(xué)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，仔細處理，準時讓同學(xué)輔導(dǎo)改正。 (4)抓課外輔導(dǎo)。要進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對同學(xué)的思想訓(xùn)練，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

37、(5)學(xué)業(yè)成果的檢查與評定。本學(xué)期根據(jù)教學(xué)方案要求有條不紊地進展了期中期末測試。依據(jù)各老師上交的卷面分析。教育處總結(jié)了測試的問題，并召開了總結(jié)會議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法。 2、全面進步教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，同學(xué)的智力程度、學(xué)習(xí)力量存在著差異，再加上同學(xué)中留守兒童較多，家長不能與學(xué)校共同協(xié)作做好同學(xué)的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來肯定的難度。針對這些實際狀況，開學(xué)初，學(xué)校提出把目的定位在關(guān)注各班后進生的進步上，全面進步合格率。一是要求各任課老師對待學(xué)困生要做到“五個優(yōu)先：靠前座位支配優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參加優(yōu)先、表揚鼓舞優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶方案，落實補養(yǎng)措施，努力促使全部正常兒童能到達課程標精確立的根本要求。 3、加強學(xué)籍管理，仔細做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學(xué)。嚴管電子新學(xué)籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加標準化。 三、開展豐富多彩活動，搭建同學(xué)成長平臺。 我們在搞好文化課教學(xué)的同時，還開展了豐富多彩的活動，不但使同學(xué)學(xué)到許多相關(guān)方面的學(xué)問，更重要的是同學(xué)從中受到很好的訓(xùn)練。本學(xué)期開展形式多樣的文體展現(xiàn)活動，培育高雅校內(nèi)文化。依據(jù)校情學(xué)情，有序組織開展國