新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃范文 新的學(xué)期要開頭了，我們的學(xué)校也要開頭預(yù)備自己的工作方案了，下面是我給大家?guī)淼男聦W(xué)期學(xué)校工作方案范文，歡送大家閱讀參考，我們一起來看看吧! 新學(xué)期學(xué)校工作方案范文1 一、指導(dǎo)思想 樹立以人為本、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作、科學(xué)進(jìn)展的理念，以深化課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化同學(xué)自主學(xué)習(xí)、培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量、促進(jìn)學(xué)?？焖龠M(jìn)展為目的，全面落實(shí)省一般中小學(xué)管理根本標(biāo)準(zhǔn)和省素養(yǎng)訓(xùn)練工作會(huì)議精神;進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，面對(duì)全體同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)都得到進(jìn)展;進(jìn)一步優(yōu)化有序、活潑、高效的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境;把握機(jī)遇，揚(yáng)長避短，奮力拼搏，銳意創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校進(jìn)展的新

2、打破。 二、工作支配 1、堅(jiān)決不移地施行課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)的效率，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的質(zhì)的改變。對(duì)于我們來講，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和同學(xué)的學(xué)習(xí)成果仍是制約我們改革的主要因素。我們需要在借鑒其他先進(jìn)學(xué)校的閱歷，在總結(jié)前段閱歷和教訓(xùn)的根底上，針對(duì)素養(yǎng)訓(xùn)練要求，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步加大課堂改革的力度，解放思想，創(chuàng)新思路，戰(zhàn)勝困難，在落實(shí)我校課改原那么和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的根底上，扎實(shí)而又穩(wěn)妥地搞好我校的課堂教學(xué)改革，表達(dá)每個(gè)老師的獨(dú)特，表達(dá)每個(gè)老師的個(gè)人特色，使課堂教學(xué)逐步成為我校辦學(xué)的特色和亮點(diǎn)。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，向管理詳情要質(zhì)量。進(jìn)一步說細(xì)化對(duì)

3、各項(xiàng)常規(guī)工作的要求，實(shí)在抓好教學(xué)管理中的三個(gè)環(huán)節(jié)：即抓備課，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課，連續(xù)強(qiáng)化和完善學(xué)習(xí)提綱的用法;標(biāo)準(zhǔn)資料管理，以本為本，落實(shí)雙基;抓課外學(xué)習(xí)，把課外學(xué)習(xí)看作是課堂自主學(xué)習(xí)的延長，是整個(gè)學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)布置和修改，適時(shí)地實(shí)行補(bǔ)救措施，強(qiáng)化工作過程的落實(shí)、再落實(shí)。在抓好備課質(zhì)量的根底上，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)課堂學(xué)習(xí)看法、作業(yè)布置與修改以及同學(xué)書寫格式標(biāo)準(zhǔn)化的管理。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的課堂作業(yè)和課外作業(yè)的督導(dǎo)檢查，盡快標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的課外作業(yè)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)練習(xí)題的挑選，進(jìn)步同學(xué)做作業(yè)的效率和質(zhì)量。 3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，樹立敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)的意識(shí)，逐步內(nèi)化同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，促

4、進(jìn)同學(xué)安康成長。通過強(qiáng)化老師教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)管理，通過組織開展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)文化和班級(jí)文化，在各班營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。任課老師要正確處理好嚴(yán)格要求與培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的關(guān)系，要結(jié)合教學(xué)實(shí)際多給同學(xué)以學(xué)習(xí)看法鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓同學(xué)樹立主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步把握學(xué)習(xí)的技能和技巧，在課內(nèi)外主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參加、盡情展現(xiàn)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。 4、加強(qiáng)作業(yè)討論,實(shí)在減輕負(fù)擔(dān)。各備課組要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的討論。對(duì)作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的看法,加強(qiáng)協(xié)作。全體老師都要在作業(yè)書寫的標(biāo)準(zhǔn)上對(duì)同學(xué)提要求、作指導(dǎo),培育同學(xué)的良好習(xí)慣,

5、形成良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,為同學(xué)將來的進(jìn)一步進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。要仔細(xì)布置和修改每一次作業(yè),作業(yè)要有目的,不能流于形式,老師必需依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,經(jīng)過精選向同學(xué)布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與修改,準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)教學(xué)中的問題。通過恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評(píng)語與作業(yè)講評(píng),到達(dá)師生溝通、鼓勵(lì)同學(xué)的目的,使教學(xué)質(zhì)量有打破。 5、加強(qiáng)監(jiān)視與檢查。教務(wù)處對(duì)日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展檢查,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。 (1)對(duì)每天各班8節(jié)課的上課狀況進(jìn)展檢查。查每節(jié)課教師是否有遲到、早退的狀況;查教師是否有隨便調(diào)課的狀況;查教師是否有曠課的狀況;查教師課堂紀(jì)律的管理狀況。對(duì)每天的檢查狀況進(jìn)展仔

6、細(xì)的記錄并進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的反應(yīng)。 (2)對(duì)教案進(jìn)展定期檢查。教研組長對(duì)組員的教案每月檢查一次,教務(wù)處每學(xué)期至少檢查三次,并做好記錄。查是否按教學(xué)進(jìn)度授課;查教案是否齊全,是否標(biāo)準(zhǔn)。要請(qǐng)教師仔細(xì)備課、教案完好全面。 (3)對(duì)課堂教學(xué)狀況進(jìn)展檢查。通過教學(xué)管理人員推門聽課,檢查課堂教學(xué)狀況,檢查老師的教學(xué)看法、教學(xué)力量和教學(xué)程度;進(jìn)展同學(xué)問卷調(diào)查,檢查同學(xué)對(duì)教師教學(xué)的滿足程度。 (4)對(duì)同學(xué)的作業(yè)及單元檢測(cè)狀況進(jìn)展撿查。教研組長對(duì)組員的作業(yè)布置與修改狀況每月檢查一次,教務(wù)處每學(xué)期至少檢查四次,并做好記錄。檢查老師是否按要求布置和修改作業(yè). 6、開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)科愛好，陶冶同學(xué)情操，全

7、面進(jìn)步同學(xué)力量，各學(xué)科室要逐步打造并盡快形成自己的名牌活動(dòng)。本學(xué)期將結(jié)合我校的課堂教學(xué)改革、綜合理論活動(dòng)和校本課程開發(fā)，開展豐富多彩的特色活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手理論力量，鼓舞同學(xué)用手、專心、用腦去認(rèn)識(shí)世界，鼓舞同學(xué)參與各級(jí)各類征文、競賽、演出等活動(dòng)，開闊同學(xué)視野，擴(kuò)大學(xué)校影響，以盡快形成和深化我校的活動(dòng)特色。開展實(shí)中百家講壇活動(dòng)，推動(dòng)中華詩詞進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)。 7、加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織、開發(fā)和管理工作?？偨Y(jié)以往課外活動(dòng)開展的成果與問題,改良本學(xué)期課外活動(dòng)的開設(shè)與管理方法,加強(qiáng)畢業(yè)班班綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)的討論與輔導(dǎo),通過有針對(duì)性的輔導(dǎo),使每一名同學(xué)的綜合素養(yǎng)成果都

8、正常發(fā)揮。教研組內(nèi)要組織力氣加強(qiáng)討論,實(shí)在做好輔導(dǎo)工作,同時(shí)要做好資料的積累和傳承,使學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作科學(xué)化、系統(tǒng)化和常態(tài)化。 8、探究同學(xué)過程評(píng)價(jià)的有效途徑。依據(jù)省素養(yǎng)訓(xùn)練精神和中考改革的需要，本學(xué)期在七、八班級(jí)嘗試實(shí)行對(duì)同學(xué)的過程評(píng)價(jià)。學(xué)校擬成立同學(xué)過程評(píng)價(jià)課題組，由教務(wù)、政教、級(jí)部、學(xué)科室等部門共同參加，要求七、八班級(jí)在開學(xué)第一周制定出合適本班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)的過程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及操作細(xì)那么，力爭經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的探究，逐步形成比擬完善的同學(xué)各方面進(jìn)展的過程評(píng)價(jià)機(jī)制。 9、加強(qiáng)圖書室、衛(wèi)生室的建立和管理。依據(jù)上級(jí)要求和同學(xué)需要，改善必要的器材、設(shè)備、報(bào)刊、圖書和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料

9、等的管理力度，本學(xué)期，在完成圖書室微機(jī)化管理的根底上，要實(shí)現(xiàn)圖書室對(duì)全體師生的開放，把圖書室建立成同學(xué)學(xué)習(xí)和把握學(xué)問的其次課堂。落實(shí)對(duì)同學(xué)的體質(zhì)安康檢查和衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防的宣揚(yáng)，創(chuàng)新工作思路，更好地為全校師生效勞。 10、幫助畢業(yè)班做好其次、第三輪復(fù)習(xí)和測(cè)試的支配及階段總結(jié)工作，組織好同學(xué)體育測(cè)試、試驗(yàn)技能測(cè)試和中考的報(bào)名及考務(wù)工作。努力做好20某某年招生的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)和考務(wù)組織支配工作。 新學(xué)期學(xué)校工作方案范文2 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹落實(shí)訓(xùn)練部中小學(xué)老師連續(xù)訓(xùn)練規(guī)定、根底訓(xùn)練課程改革綱要(試行)的精神，根據(jù)縣訓(xùn)練局的統(tǒng)一要求，專心探究以校內(nèi)為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一職責(zé)人的校本培訓(xùn)形式，

10、充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資料、培訓(xùn)形式的校本化，促進(jìn)老師專業(yè)成長和生命活力，努力營造老師終身訓(xùn)練和可持續(xù)進(jìn)展的良好格局。 二、培訓(xùn)目的 1、建立主動(dòng)參加、開放高效、滿足老師自主性選取學(xué)習(xí)需要的老師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。 2、更新訓(xùn)練觀念，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、構(gòu)造合理、布滿活力、具有科研潛力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，培育一批在課程改革的理論與理論上有必需教科研潛力的討論型老師。 三、培訓(xùn)對(duì)象 全部在職老師(50周歲以下，截止日期:2021年9月)均需參與培訓(xùn)和考核，提倡、鼓舞50歲以上的老師參與。 四、培訓(xùn)學(xué)時(shí) 學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于80

11、學(xué)時(shí)。 五、培訓(xùn)資料 1、師德培訓(xùn) 以鄧小平“三個(gè)面對(duì)訓(xùn)練思想為指導(dǎo)，以“三愛訓(xùn)練為主線，對(duì)老師進(jìn)展政治思想訓(xùn)練、心理安康訓(xùn)練、法制訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，使老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，進(jìn)步思想道德修養(yǎng)及心理素養(yǎng)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化老師自身修養(yǎng)，塑造良好的老師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀老師事跡為主，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀老師的事跡作為活教材，進(jìn)展學(xué)習(xí)和反思，進(jìn)步老師愛崗敬來、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。 2、現(xiàn)代訓(xùn)練理論培訓(xùn) 仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目的及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心資料，以特別訓(xùn)練課程改革綱要、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)

12、中問題的討論為主要資料，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討溝通，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)老師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)老師在教學(xué)理論中討論把握施行新課程的有效教學(xué)方法和手段。 3、訓(xùn)練教學(xué)技能培訓(xùn) 在全體老師中開呈現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案討論的潛力、教學(xué)設(shè)計(jì)的潛力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的潛力、師生溝通的潛力、問題反思與問題解決潛力等培訓(xùn)。獨(dú)特是任教三年內(nèi)的新老師，要加大培訓(xùn)的力度。 4、校本培訓(xùn) 教材學(xué)問培訓(xùn):教材學(xué)問過關(guān)訓(xùn)練資料為目前校內(nèi)正在用法的學(xué)科教材，其中小學(xué)低段為一班級(jí)、高段為四班級(jí)、初中學(xué)段為七班級(jí)各學(xué)科教材。 做課后題 a、每位代課老師應(yīng)在進(jìn)展上課前將全部的課后題練

13、習(xí)一遍。 b、完成根底班級(jí)課后練習(xí)題(低段一班級(jí)、高段四班級(jí))。 畫教材學(xué)問構(gòu)造圖 a、老師們?cè)谶M(jìn)展新課前應(yīng)將教材熟讀于心，畫教材構(gòu)造圖，理解教材的重難點(diǎn)，可以在課堂上做到有的放矢。 b、畫出根底班級(jí)課后練習(xí)題(低段一班級(jí)、高段四班級(jí))。 錯(cuò)題積累 各任課老師把所帶班級(jí)同學(xué)簡單出錯(cuò)的題目進(jìn)展記錄，可以在新一輪的教學(xué)中做到提早講解，避開同學(xué)再次出錯(cuò)。 教法培訓(xùn) 校內(nèi)將以課堂教學(xué)為根底，圍繞“教學(xué)能手展現(xiàn)教學(xué)新手匯報(bào)全體老師賽教的步驟，全應(yīng)對(duì)校內(nèi)一線老師進(jìn)展教法培訓(xùn)。 根本功培訓(xùn) 智障同學(xué)管理學(xué)問培訓(xùn) 透過啟智教研組組進(jìn)步行每周一次的學(xué)問講座，全面進(jìn)步啟智老師對(duì)于智障同學(xué)管理訓(xùn)練的程度。 手語訓(xùn)練

14、 連續(xù)加強(qiáng)聽障老師的手語程度，連續(xù)上學(xué)年每周手語練習(xí)過關(guān)考核的做法，再指定兩位手語程度高的老師進(jìn)展每周一次的手語講座，每學(xué)期支配一次手語大賽，透過教、學(xué)、練、賽等一系列的活動(dòng)，使我校聽障老師的手語程度再上一個(gè)新臺(tái)階。 “三字兩畫(話)一機(jī)培訓(xùn) 連續(xù)落實(shí)全體老師的“三字兩畫(話)一機(jī)的培訓(xùn)，堅(jiān)持每一天午后保證培訓(xùn)時(shí)間一小時(shí)，每周培訓(xùn)五天。學(xué)期底每位老師要完成毛筆字作業(yè)兩本、鋼筆字作業(yè)一本、簡筆畫作業(yè)一本的作業(yè)量。本學(xué)期完畢，力爭2/3老師都能獲得四個(gè)計(jì)算機(jī)模塊證書。 開展生活技能展現(xiàn)活動(dòng) 連續(xù)專心開展以生活為核心的技能教學(xué)，如開設(shè)生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)等生活化課程。連續(xù)開展“我有一雙勤勞的

15、手等生活技能教學(xué)和活動(dòng)，讓同學(xué)在校學(xué)會(huì)自理生活，學(xué)習(xí)把握必需的技能，養(yǎng)成安康、專心、向上的心態(tài)，構(gòu)成良好的習(xí)慣。我們還將實(shí)行“一月一個(gè)主題，一月一次展現(xiàn)的活動(dòng)形式，開展生活技能展現(xiàn)活動(dòng)，透過一個(gè)月的訓(xùn)練使同學(xué)學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能，然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手展現(xiàn)活動(dòng)中進(jìn)展現(xiàn)場展現(xiàn)。老師依據(jù)同學(xué)殘疾程度的輕重和個(gè)別化訓(xùn)練方案中的目的評(píng)定該生生活技能的等級(jí)，登記并存入個(gè)人檔案袋。 六、工作支配: 九月份: 1、教學(xué)能手示范課。 2、“三字兩畫(話)一機(jī)培訓(xùn)啟動(dòng)。 3、啟智生生活技能展現(xiàn)。 十月份: l、新任老師匯報(bào)課。 2、“輕負(fù)高效教學(xué)賽講 3、手語訓(xùn)練(1) 4、啟智生生活技能展現(xiàn)。 十一月

16、份: l、師德培訓(xùn):學(xué)習(xí)小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，并撰寫體會(huì)文章，組織溝通。 2、智障同學(xué)管理學(xué)問培訓(xùn)。 3、啟智生生活技能展現(xiàn)。 4、手語訓(xùn)練(2) 十二月份: 1、老師手語匯報(bào)展現(xiàn)。 2、組織老師觀摩拔尖人才展現(xiàn)課，并撰寫聽后反思。 3、啟智生生活技能展現(xiàn)。 一月份: 1、老師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。 2、啟智生生活技能考評(píng)。 3、資料整理。 三月份: 1、教學(xué)能手示范課。 2、“三字兩畫(話)一機(jī)培訓(xùn)啟動(dòng)。 3、啟智生生活技能展現(xiàn)。 四月份: 1、“輕負(fù)高效教學(xué)賽講 2、手語訓(xùn)練(3) 3、啟智生生活技能展現(xiàn)。 五月份: l、師德培訓(xùn):學(xué)習(xí)小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，并撰寫體會(huì)文章，組織溝通。 2、智障同學(xué)

17、管理學(xué)問培訓(xùn)。 3、啟智生生活技能展現(xiàn)。 4、手語訓(xùn)練(4) 六月份: 1、老師手語匯報(bào)展現(xiàn)。 2、組織老師觀摩拔尖人才展現(xiàn)課，并撰寫聽后反思。 3、啟智生生活技能展現(xiàn)。 七月份: 1、老師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。 2、啟智生生活技能考評(píng)。 3、資料整理。 新學(xué)期學(xué)校工作方案范文3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期依據(jù)校長及校務(wù)行政會(huì)對(duì)教務(wù)處工作的要求,全面貫徹國家訓(xùn)練方針，學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)并重點(diǎn)施行新的義務(wù)訓(xùn)練法，以進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù),以施行素養(yǎng)訓(xùn)練為目的,以整體應(yīng)用多媒體教學(xué)手段為中心,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新功能，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處工作。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)爭一流，進(jìn)展求

18、和諧的奮斗目的。 二、主要工作目的 扎實(shí)進(jìn)步課堂訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應(yīng)新教材及不同訓(xùn)練對(duì)象的新型課，強(qiáng)化老師崗位培訓(xùn)及崗位檢查力度，隨時(shí)抽查課堂教學(xué)工作，進(jìn)步老師的整體素養(yǎng)，促進(jìn)青年老師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老老師從閱歷型到科研型轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課，上好每一堂課，修改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記老師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個(gè)體地位，真正表達(dá)出教學(xué)是學(xué)校的第一生命線。狠抓“兩課、“兩操，全面提升同學(xué)身體素養(yǎng)，落實(shí)我校訓(xùn)練任務(wù)，并對(duì)初中生進(jìn)展體能測(cè)試，準(zhǔn)時(shí)上傳。 三、主要工作任務(wù)與措施 (一)強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律;

19、紀(jì)律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個(gè)體形象的挺直方式，為此，本學(xué)期教務(wù)處將加強(qiáng)以下督查、檢查事項(xiàng)。 1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結(jié)果與績效工資掛鉤。 2、課堂教學(xué)紀(jì)律檢查，全部老師應(yīng)當(dāng)提早到崗，必需準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展課堂教學(xué)，不得中途離崗，一旦發(fā)覺，以曠工處治。 3、課堂教學(xué)必需嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德，上課不能接聽手機(jī)，不準(zhǔn)抽煙，不能酒后上課，實(shí)在留意老師個(gè)人形象及職業(yè)操守! (二)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度。 1、進(jìn)一步完善老師日常工作管理細(xì)那么，進(jìn)步老師責(zé)任意識(shí)，明確工作重點(diǎn)，重視常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，教研組長應(yīng)將檢查重點(diǎn)放在學(xué)科教學(xué)目的、教學(xué)方案的制定是否合理，教學(xué)

20、過程能否表達(dá)師生互動(dòng)，教務(wù)處將隨機(jī)抽查老師備課狀況，備課狀況應(yīng)與教學(xué)方案及上課進(jìn)度相全都，杜絕無教案上課狀況，假設(shè)發(fā)覺無教案上課將責(zé)令教師停課檢查。 2、老師備課狀況每月一檢查，并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，實(shí)在進(jìn)步老師備課程度及質(zhì)量要求各班級(jí)同學(xué)科老師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定方案、定主備課人。保證上課進(jìn)度適當(dāng)，單元測(cè)試全都，必需自行命題，不行全部借用資料，學(xué)期完畢備課小組長將本學(xué)期全部測(cè)試題及ppt拷貝到教務(wù)處，建立學(xué)校題庫，從而促進(jìn)教研工作進(jìn)一步深厚，提升各學(xué)科整體教學(xué)程度，老師修改輔導(dǎo)評(píng)價(jià)同學(xué)作業(yè)要到位，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適當(dāng)作業(yè)，并準(zhǔn)時(shí)修改，理解每一個(gè)階段同學(xué)

21、的學(xué)習(xí)狀況，一有異樣，任課老師要快速作出反響，該輔導(dǎo)的就輔導(dǎo)，該加強(qiáng)的就加強(qiáng)，實(shí)在進(jìn)步老師效勞意識(shí)，為同學(xué)創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，使優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。 (三)促進(jìn)老師專業(yè)的進(jìn)展 1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)、ppt制作學(xué)習(xí)及其它教研形式，促進(jìn)全體老師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而進(jìn)步老師專業(yè)進(jìn)展的自覺性，青年老師要向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，同時(shí)，全體教師也應(yīng)共同互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，要求教師養(yǎng)成自覺聽課習(xí)慣，取人之長，補(bǔ)己之短。每學(xué)期學(xué)校行政指導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，其它教師聽課不少于15節(jié)。教務(wù)處將對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)展聽課抽查。 2、進(jìn)一步完善老師工作考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲體系，通過抽查聽課狀況、平?？荚?/p>

22、成果及同學(xué)問卷調(diào)查等形式關(guān)心老師理解自己，調(diào)整自己的教學(xué)行為，不斷改良完善訓(xùn)練教學(xué)方法，進(jìn)步老師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和教學(xué)工作的主動(dòng)性。 (四)完善教研管理，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，進(jìn)步教研組的整體功能，強(qiáng)化教研工作。 1、努力進(jìn)步老師參與教研活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)教研任務(wù)的主動(dòng)性。本學(xué)期每位老師必需寫2篇較高質(zhì)量的教學(xué)敘事，期中考試前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子.教務(wù)處將進(jìn)展評(píng)選，并賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)，較好作品將交教研室在某某教研上或某某某信息網(wǎng)上發(fā)表。 2、教研組要仔細(xì)制定教研工作方案，科學(xué)支配教研活動(dòng)，本學(xué)期教研組必需依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)展同課頭課題討論，6、7、8周為語文。9、11、12周為數(shù)學(xué),13、

23、14、15周為英語。16-17周進(jìn)展全校優(yōu)質(zhì)競賽。以學(xué)會(huì)ppt的制作和應(yīng)用為中心，保證班班的用法率，每位教師都會(huì)應(yīng)用多媒體和進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)，各教研組的教研活動(dòng)要仔細(xì)對(duì)待,落到實(shí)處,要請(qǐng)相關(guān)校指導(dǎo)參與,做到有方案,有記錄,并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)教務(wù)處進(jìn)展存檔上傳。標(biāo)準(zhǔn)我校的多媒體教學(xué)資料檔案。本學(xué)期教務(wù)處將組織全體老師完成“某某某將來訓(xùn)練根底課程的培訓(xùn)。 3、各教研組要仔細(xì)貫徹落實(shí)教學(xué)方案，各老師要嚴(yán)格按教學(xué)方案進(jìn)展教學(xué)，各班班主任要上好安康訓(xùn)練課，上課要有教案，教學(xué)內(nèi)容包括心理安康訓(xùn)練和身理安康訓(xùn)練，還要注重同學(xué)非智力因素的培育，同學(xué)人際關(guān)系和諧訓(xùn)練及人格安康的訓(xùn)練，努力進(jìn)步同學(xué)綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，

24、培育同學(xué)的探究創(chuàng)新意識(shí)，提倡開放式教學(xué)，老師應(yīng)實(shí)在心系教學(xué)，以事業(yè)感和使命感的看法去對(duì)待本職工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值的和諧統(tǒng)一。 (五)抓好初三訓(xùn)練工作 1、指導(dǎo)思想：以堅(jiān)決進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為信念，在教學(xué)上要爭創(chuàng)拔尖，不甘平凡，不甘落后，不滿足于過去，不滿足于一般化，同心同結(jié)，群策群力，爭創(chuàng)輝煌 2、奮斗目的，升學(xué)率全區(qū)第一。 3 、總原那么：向看法要質(zhì)量，保形象;向?qū)嵏梢|(zhì)量，保目的;向教研要質(zhì)量，保成果;向管理要質(zhì)量，保紀(jì)律。 4、詳細(xì)措施 1)指導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作指導(dǎo)小組，組長某某某，副組長某某某、某某某，成員某某某、某某某等主要做好學(xué)校各職能部門、各教研組的工作，使其有機(jī)協(xié)

25、作，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，監(jiān)視檢查各班各方面的工作，精確決策。實(shí)行班級(jí)主任負(fù)責(zé)制。 (2)教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深化課堂指導(dǎo)教學(xué)，討論大綱，討論教法，深化同學(xué)，理解學(xué)情，準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。 (3)德育工作到位，工作重點(diǎn)是抓初三同學(xué)的思想工作和紀(jì)律訓(xùn)練，指導(dǎo)班主任協(xié)調(diào)任課老師負(fù)責(zé)同學(xué)管理。 (4)搞好五種訓(xùn)練：盼望訓(xùn)練、苦樂觀訓(xùn)練、抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練、學(xué)學(xué)問長才能的智育訓(xùn)練、一顆紅心兩種預(yù)備的升學(xué)與就業(yè)觀訓(xùn)練。 (5)加強(qiáng)班主任工作，首先要細(xì)致入微地搞好初三同學(xué)思想工作，要做到以班主任為核心，依據(jù)學(xué)?？傮w部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班同學(xué)開展好各種有益的活動(dòng)，上好主題班會(huì)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增加同

26、學(xué)向心力。其次要主動(dòng)聯(lián)絡(luò)任課老師，增加以班主任為核心的任課老師的凝聚力，防止同學(xué)偏科，由班主任牽頭，親密聯(lián)絡(luò)任課老師，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)好各門功課的愛好和主動(dòng)性，使同學(xué)學(xué)習(xí)平衡進(jìn)展。第三，班主任要摸清同學(xué)六個(gè)底：思想底碼、學(xué)問底碼、心理底碼、非智力因素底碼、人際關(guān)系底碼、人格安康底碼。因材施教，分類推動(dòng)。第四，班主任要親密關(guān)注班級(jí)同學(xué)動(dòng)向，深化討論同學(xué)狀況，對(duì)個(gè)別問題做好預(yù)報(bào)，進(jìn)展超前訓(xùn)練。 (6)強(qiáng)化初三“校紀(jì)、校規(guī)管理。班主任要訓(xùn)練同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，對(duì)嚴(yán)峻違背校紀(jì)校規(guī)的要求要嚴(yán)厲訓(xùn)練,該處分的就處分,削減對(duì)其他同學(xué)的干擾,畢業(yè)班要充分發(fā)揮全面的良好的帶頭作用。 (7)扎實(shí)上好新課，初三畢業(yè)

27、班要進(jìn)展月考制度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，杜絕一切開頭無方案無目的，后來趕進(jìn)度的錯(cuò)誤教學(xué)過程。 (8)加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的相結(jié)合，對(duì)目的生實(shí)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在同學(xué)薄弱的學(xué)科上。 (9)全員參加，齊抓共管，發(fā)揮好整體功能，個(gè)人奮斗要與集體奮斗相結(jié)合，全體教師對(duì)目的生要全面負(fù)責(zé)，形成合力，保證升學(xué)率，消際弱科爭全優(yōu)。 (六)建好老師業(yè)務(wù)檔案，做到有檔必存，有存必依，有依必用，樹立起良好的人才觀。 新學(xué)期，新起點(diǎn)，教務(wù)處肯定努力做好本質(zhì)工作，用先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念武裝頭腦，為教師效勞好，為學(xué)校盡好職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的一流訓(xùn)練、創(chuàng)立和諧校內(nèi)而不懈奮斗。 新學(xué)期學(xué)校工作方案范文4 一、

28、工作要求 1、在校長室指導(dǎo)下，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校工作總目的的精神開展各項(xiàng)工作，做到堅(jiān)持原那么、實(shí)事求是、辦事公正、嚴(yán)守機(jī)密。 2、根據(jù)部門職責(zé)，結(jié)合學(xué)校中心工作，找準(zhǔn)本部門工作的著力點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、高效地完成指導(dǎo)交派的各項(xiàng)任務(wù)。 3、統(tǒng)籌支配，分工協(xié)作，各司其職，加強(qiáng)催促，全面、細(xì)致地完成好文書工作、秘書工作、勞資工作、人事工作、宣揚(yáng)工作、信訪工作、接待工作、會(huì)務(wù)工作和年度考核工作等，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的正常和有序運(yùn)轉(zhuǎn)。 4、抓好檔案管理工作，實(shí)行措施實(shí)在保障檔案管理工作的有序和高效。 5、建立規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、催促的有效機(jī)制，堅(jiān)決落實(shí)校長的指示和校務(wù)辦公會(huì)的打算，做好有關(guān)行政事務(wù)的牽頭和協(xié)調(diào)工作，仔

29、細(xì)地做好各項(xiàng)建立工作。 二、主要工作及舉措 (一)制定嚴(yán)格的工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)工作標(biāo)準(zhǔn)化建立 工作上樹立“效勞第一、進(jìn)展至上的理念，嚴(yán)格根據(jù)崗位職責(zé)辦事，堅(jiān)持嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)、高效的宗旨，根據(jù)“借鑒、改善、改革、創(chuàng)新的工作原那么開展各項(xiàng)工作。 (二)幫助校指導(dǎo)和有關(guān)部門做好重點(diǎn)工作 幫助學(xué)校搞好各級(jí)各類活動(dòng)的組織支配工作，保證各級(jí)各類活動(dòng)的順當(dāng)開展;支配好學(xué)校每周工作以及階段性工作日程，使全體教職工明確學(xué)校近期的工作和任務(wù);做好迎接鎮(zhèn)江市第四輪綜合督導(dǎo)評(píng)估工作。 (三)加大對(duì)外宣揚(yáng)工作的力度，努力進(jìn)步學(xué)校的美譽(yù)度 進(jìn)一步拓寬宣揚(yáng)渠道，利用宣揚(yáng)媒體，專心宣揚(yáng)學(xué)校的大事、要事、新事以及辦學(xué)閱歷、辦學(xué)成

30、果。 (四)仔細(xì)做好各種會(huì)議的籌備工作 做好相關(guān)會(huì)議材料的起草、打印和裝訂工作，支配好會(huì)場、做好會(huì)議記錄。 (五)加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)和進(jìn)步專項(xiàng)業(yè)務(wù)程度 仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化工作職能和工作職責(zé)，進(jìn)步工作效率。在文件登記和批轉(zhuǎn)、來電傳達(dá)和反應(yīng)以及勞資、人事、職評(píng)、年度考核等方面工作中嚴(yán)格遵守相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。 (六)專心做好黨務(wù)和外教工作 根據(jù)黨建工作要求，實(shí)在做好黨建活動(dòng)的支配和黨建工作的資料臺(tái)帳積累，為爭先創(chuàng)優(yōu)工作再上新臺(tái)階作出奉獻(xiàn)。在爭取到“聘請(qǐng)外教資格和“高中國際訓(xùn)練工程合作學(xué)校資格的根底上，制造性的開展組織、落實(shí)工作，為加強(qiáng)國際溝通、提升辦學(xué)品位出謀劃策。 (七)仔細(xì)做好校長辦公室的各項(xiàng)

31、事務(wù)性工作 專心反映師生的要求，當(dāng)好校指導(dǎo)的參謀助手;努力幫助校指導(dǎo)搞好對(duì)外聯(lián)絡(luò)與接待來訪工作;專心完成學(xué)校工作方案和總結(jié)的撰寫工作;仔細(xì)處理、效勞好學(xué)校交辦的其他事務(wù)工作。 新學(xué)期學(xué)校工作方案范文5 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹、落實(shí)學(xué)校某某年的教學(xué)工作重點(diǎn)和縣教研室某某年下半年中學(xué)教研工作指導(dǎo)看法，以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以連續(xù)推動(dòng)課程改革為中心，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目的，著眼于老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升，引導(dǎo)老師更新觀念，主動(dòng)開展校本研修，立足課堂，關(guān)注教學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)成長和同學(xué)的全面進(jìn)展，進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量、教研質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧、標(biāo)準(zhǔn)和特色的進(jìn)展目的。 二、工作要點(diǎn) (一)連續(xù)有效推動(dòng)課程改革

32、隨著課程改革的不斷深化和訓(xùn)練形勢(shì)的不斷改變，要不斷以課程改革為中心來開展各項(xiàng)工作，轉(zhuǎn)變育人形式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，聚焦各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有效性，總結(jié)學(xué)校課改中的先進(jìn)閱歷，進(jìn)一步提升老師施行新課程的力量，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的目的。 1.連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)性。本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校已制定的教學(xué)工作常規(guī)和檢查細(xì)那么，連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)老師的講學(xué)稿編寫、用法、修改和聽課筆記等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)展檢查，確?？隙〝?shù)量的檢查次數(shù)，準(zhǔn)時(shí)整理檢查結(jié)果，以各種恰當(dāng)?shù)男问綄z查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)到老師本人，促進(jìn)老師標(biāo)準(zhǔn)、有效地施行教學(xué)，提升老師群體性專業(yè)成長，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。 3.進(jìn)步加強(qiáng)學(xué)校

33、特色工程討論，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)的提升和課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。 (二)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化校本教研 教研組、備課組是學(xué)校教學(xué)教研工作的主陣地。施行先進(jìn)教研組、先進(jìn)備課組評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，努力做優(yōu)、做強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)。各學(xué)科教研組、備課組要努力團(tuán)結(jié)協(xié)作，根據(jù)教務(wù)處教研組活動(dòng)施行方案開展活動(dòng)。 (三)關(guān)注老師的專業(yè)成長與進(jìn)展，提升老師的教學(xué)力量與素養(yǎng) 1.充分發(fā)揮名優(yōu)老師的引領(lǐng)和示范作用。組織開展名優(yōu)老師專題報(bào)告、上示范課、結(jié)對(duì)帶徒、做課題等活動(dòng)，營造良好的教研、科研氣氛，引領(lǐng)全體老師勤理論、多反思，發(fā)揮名優(yōu)老師的引領(lǐng)和示范作用。 2.加強(qiáng)青年老師培育。加強(qiáng)對(duì)青年老師教學(xué)理論的指導(dǎo)，從教學(xué)常規(guī)入手，促使新老師

34、討論教材，過好教材關(guān)，立足課堂，激發(fā)新老師的聰慧才智和教學(xué)工作的熱情，讓新老師在適度的任務(wù)、適度的競爭、適度的壓力下快速成長。鼓舞青年老師參與各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)，不斷進(jìn)步青年老師的業(yè)務(wù)程度。 3.通過校本研修，充分發(fā)揮教研組和備課組內(nèi)的同伴互助作用，重視討論依據(jù)不同年齡、不同層次的教師特點(diǎn)開展研修活動(dòng)的思路，不斷提升各層次特殊是中老年老師適應(yīng)新課程改革要求的整體素養(yǎng)。充分發(fā)揮中老年老師的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，使他們?yōu)閷W(xué)校進(jìn)展再作新的奉獻(xiàn)。本學(xué)期開展老師常態(tài)課溝通聽課活動(dòng)。 (四) 加強(qiáng)考試討論，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 1.以某某年各學(xué)科學(xué)業(yè)考試評(píng)價(jià)試題和上學(xué)期期末考試試題為主要討論內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)期末考試與學(xué)業(yè)考試相關(guān)性

35、的思索，依據(jù)命題中的新思路、新動(dòng)向，理解教學(xué)改革的進(jìn)展趨勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺平常教學(xué)中存在的問題。各教研組、備課組老師特殊是九班級(jí)老師要關(guān)注、討論某某年學(xué)業(yè)考試各科的考試說明和學(xué)業(yè)考試試卷的命題動(dòng)向，有針對(duì)性地進(jìn)展各科教學(xué)工作。 2.強(qiáng)化考試的管理和分析，突出對(duì)各班級(jí)階段性考察狀況的分析討論，抓住問題、把握關(guān)鍵，進(jìn)步教學(xué)評(píng)價(jià)的討論程度。引導(dǎo)老師在教學(xué)中關(guān)注班內(nèi)學(xué)習(xí)薄弱同學(xué)的重視與輔導(dǎo)，促進(jìn)全體同學(xué)的進(jìn)展。 3.各備課組應(yīng)加強(qiáng)命題討論，以課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，突出教學(xué)重點(diǎn)，檢查同學(xué)的學(xué)問、技能和智能進(jìn)展。嚴(yán)格掌握、合理支配平?？荚嚧螖?shù)，進(jìn)步各學(xué)科自己命題試卷的質(zhì)量，重視考試后試卷講評(píng)分析與反應(yīng)。 4.做好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)分析。根據(jù)教研室供應(yīng)的期末測(cè)試、中考成果分析數(shù)據(jù)，做好學(xué)科評(píng)價(jià)分析，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)工作，促進(jìn)老師改良教學(xué)行為，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。 (五)重視對(duì)各班級(jí)教學(xué)工作的討論與指導(dǎo) 依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，全體老師要仔細(xì)討論相關(guān)學(xué)科修訂稿的課程標(biāo)準(zhǔn)和某某年學(xué)業(yè)考試“考試說明，對(duì)各年段各學(xué)科規(guī)定的學(xué)問點(diǎn)和力量點(diǎn)，盡量做到學(xué)期過關(guān)、班級(jí)