狼牙山五壯士.ppt4

1、 1、學會本課的生字新詞，理解課文內(nèi)容。、學會本課的生字新詞，理解課文內(nèi)容。 2有感情地朗讀課文。背誦描寫五壯士有感情地朗讀課文。背誦描寫五壯士 跳崖的部分。跳崖的部分。 3體會五壯士為了掩護群眾和主力部隊，體會五壯士為了掩護群眾和主力部隊， 抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇 高精神高精神。 日寇日寇 雹子雹子 葛葛 正正 林林 大吼大吼 緊緊 繃繃 崎崎 嶇嶇 尸尸 體體 嗖嗖 嗖嗖 斬斬 釘釘 截鐵截鐵 滿滿 腔腔 怒怒 火火 ku bo g hu bng q q sh su zhn n 讀一讀： 掄掄（ln） (掄動掄動) 晉察冀大舉進犯全神貫注晉察冀大舉

2、進犯全神貫注 熱血沸騰粉身碎骨斬釘截鐵熱血沸騰粉身碎骨斬釘截鐵 昂首挺胸昂首挺胸 壯烈豪邁橫七豎八壯烈豪邁橫七豎八 堅強不屈驚天動地堅強不屈驚天動地 氣壯山河氣壯山河 1941年秋，日寇年秋，日寇集中兵力集中兵力，向我，向我 晉察冀根據(jù)地晉察冀根據(jù)地大舉進犯大舉進犯。 經(jīng)過一個多月的英勇奮戰(zhàn)，七連決定經(jīng)過一個多月的英勇奮戰(zhàn)，七連決定 向龍王廟轉(zhuǎn)移，把向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)掩護群眾和連隊轉(zhuǎn) 移移的任務交給了六班。的任務交給了六班。 通過事件背景的敘述寫出了五壯士通過事件背景的敘述寫出了五壯士 敵眾我寡，臨危受命。敵眾我寡，臨危受命。 接受任務（接受任務（1段）段） 誘敵上山（誘敵上山（

3、2段）段） 引上絕路（引上絕路（3段）段） 頂峰殲敵（頂峰殲敵（45段）段） 跳下懸崖（跳下懸崖（69段）段） 狼牙山五壯士狼牙山五壯士 主要內(nèi)容主要內(nèi)容 這篇課文講述了（這篇課文講述了（ ）時期）時期，八路，八路 軍某軍某部（部（ ）連（）連（ ）班的（）班的（ ）個戰(zhàn)士）個戰(zhàn)士， 為了（為了（ ），誘敵上山，），誘敵上山， 英勇殺敵，最后把敵人引上（英勇殺敵，最后把敵人引上（ ）， 英英勇跳崖的故事。勇跳崖的故事。 抗日戰(zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭 七七六六五五 掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移 狼牙山頂峰狼牙山頂峰 默讀課文，思考：默讀課文，思考： 課文課文29段中哪個場景最讓你感段中哪個場景最讓你

4、感 動？找出最能打動你的詞句，進行圈動？找出最能打動你的詞句，進行圈 畫批注，談談你的體會。畫批注，談談你的體會。 返回返回 痛擊敵人 班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了， 才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼 一聲，好象細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)一聲，好象細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn) 士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出 渾身力氣。胡德林和胡福這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得渾身力氣。胡德林和胡福這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得 緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。緊緊的

5、，全神貫注地瞄準敵人射擊。 班長馬寶玉班長馬寶玉戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，戰(zhàn)斗，讓敵人走近了， 才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就 ，好象細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)，好象細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn) 士宋學義扔手榴彈總要把胳膊士宋學義扔手榴彈總要把胳膊，好使出，好使出 渾身力氣。胡德林和胡福這兩個小戰(zhàn)士把渾身力氣。胡德林和胡福這兩個小戰(zhàn)士把 ，敵人射擊。敵人射擊。 自由學習第二段，同桌之間自由學習第二段，同桌之間合作學習合作學習。完成下面的問題：。完成下面的問題： 班長馬寶玉班長馬寶玉沉著沉著地地指揮指揮戰(zhàn)斗，讓敵人戰(zhàn)斗，讓敵人 走近了，才下命令狠

6、狠地打。副班長走近了，才下命令狠狠地打。副班長 葛振林打一槍就葛振林打一槍就大吼一聲大吼一聲，好像細小，好像細小 的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋 學義扔手榴彈總要學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈把胳膊掄一個圈， 好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才 這兩位小戰(zhàn)士這兩位小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的把臉繃得緊緊的，全神全神 貫注貫注地瞄準敵人射擊。地瞄準敵人射擊。 通過動作、神態(tài)描寫寫出了五壯士的通過動作、神態(tài)描寫寫出了五壯士的 英勇頑強和對敵人的仇恨。英勇頑強和對敵人的仇恨。 學習課文第三部分：引上絕路學習課文第三部分：引上絕路 o這段話中的這

7、段話中的“絕路絕路”是什么意思？是什么意思？ 默讀思考：默讀思考： 擺在戰(zhàn)士們面前的擺在戰(zhàn)士們面前的 是兩條什么路？是兩條什么路？ 他們是如何選擇的？他們是如何選擇的？ 他們?yōu)槭裁匆@樣他們?yōu)槭裁匆@樣 做？做？ 你體會到了什么？你體會到了什么？ 畫出令你感動的句子畫出令你感動的句子 讀一讀。讀一讀。 引上絕路 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶 玉玉地說了一聲：地說了一聲：“”帶頭向棋盤陀走去。帶頭向棋盤陀走去。 戰(zhàn)士們熱血沸騰，戰(zhàn)士們熱血沸騰，在班長后面。他們知道班在班長后面。他們知道班 長要把敵人引上絕路。長要把敵人引上絕路。 自由學習第三段

8、，同桌之間自由學習第三段，同桌之間合作學習合作學習。完成下面的問題：。完成下面的問題： 這一段哪些字最能體現(xiàn)五壯士為保護群眾和主力這一段哪些字最能體現(xiàn)五壯士為保護群眾和主力 誘敵絕路的犧牲精神？誘敵絕路的犧牲精神？ 斬釘截鐵：斬釘截鐵：比喻處理事情或說話堅定果斷，毫不猶豫。比喻處理事情或說話堅定果斷，毫不猶豫。 走：走： 體現(xiàn)出班長態(tài)度之堅定、決定之果斷。體現(xiàn)出班長態(tài)度之堅定、決定之果斷。 緊跟：緊跟： 說明他們和班長的想法是一致的。說明他們和班長的想法是一致的。 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶 玉玉地說了一聲：地說了一聲：“”帶頭向棋盤陀走去

9、。帶頭向棋盤陀走去。 戰(zhàn)士們熱血沸騰，戰(zhàn)士們熱血沸騰，在班長后面。他們知道班在班長后面。他們知道班 長要把敵人引上絕路。長要把敵人引上絕路。 我知道這一我知道這一走走意味著（意味著（ ），但我還是熱），但我還是熱 血沸騰，緊跟在班長后面。血沸騰，緊跟在班長后面。 戰(zhàn)士們都知道這一戰(zhàn)士們都知道這一走走意味著（意味著（ ），但他），但他 們還是熱血沸騰，緊跟在班長后面。們還是熱血沸騰，緊跟在班長后面。 我知道這一我知道這一走走還意味著（還意味著（ ），所以我），所以我 熱血沸騰，緊跟在班長后面。熱血沸騰，緊跟在班長后面。 戰(zhàn)士們都知道這一戰(zhàn)士們都知道這一走走還意味著（還意味著（ ），）， 所以他們

10、還是熱血沸騰，緊跟在班長后面。所以他們還是熱血沸騰，緊跟在班長后面。 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)人民群眾和連隊主為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)人民群眾和連隊主 力，班長馬寶玉力，班長馬寶玉斬釘截鐵斬釘截鐵地說了一聲：地說了一聲： “走走”，帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們，帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們 熱血沸騰熱血沸騰，緊跟緊跟在班長身后。在班長身后。 通過神態(tài)、語言、動作描寫寫出了五通過神態(tài)、語言、動作描寫寫出了五 壯士保護群眾和連隊主力堅定不移的壯士保護群眾和連隊主力堅定不移的 決心和不畏犧牲的精神。決心和不畏犧牲的精神。 頂峰殲敵 他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手 榴彈插在腰間，

11、他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭， 大聲喊道：大聲喊道：“同志們！用石頭砸！同志們！用石頭砸！”頓時，石頭頓時，石頭 像雹子一樣，帶著五位戰(zhàn)士的決心，帶著中國人像雹子一樣，帶著五位戰(zhàn)士的決心，帶著中國人 民的仇恨，向敵人頭上砸去。民的仇恨，向敵人頭上砸去。 他剛要擰開蓋子，馬寶玉他剛要擰開蓋子，馬寶玉前一步，前一步，過手過手 榴彈榴彈在腰間，他在腰間，他一塊磨盤大的石頭，一塊磨盤大的石頭， 道：道：“同志們！用石頭砸！同志們！用石頭砸！”頓時，石頭頓時，石頭 像雹子一樣，帶著五位戰(zhàn)士的決心，帶著中國人像雹子一樣，帶著五位戰(zhàn)士的決心，帶著中國人 民的仇恨，向敵

12、人頭上砸去。民的仇恨，向敵人頭上砸去。 他剛要擰開蓋子，馬寶玉他剛要擰開蓋子，馬寶玉前一步，前一步，過手過手 榴彈榴彈在腰間，他在腰間，他一塊磨盤大的石頭，一塊磨盤大的石頭， 道：道：“同志們！用石頭砸！同志們！用石頭砸！”頓時，頓時，石頭石頭 像雹子一樣像雹子一樣，帶著五位戰(zhàn)士的決心，帶著中國人，帶著五位戰(zhàn)士的決心，帶著中國人 民的仇恨，向敵人頭上砸去。民的仇恨，向敵人頭上砸去。 把石頭比作把石頭比作“雹子雹子”說明說明石頭砸下非石頭砸下非 常密集，非常迅猛，非常有力。常密集，非常迅猛，非常有力。這句話這句話 充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與 敵人血戰(zhàn)到底

13、的英雄氣概。敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。 班長馬寶玉激動地說班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的同志們，我們的 任務勝利完成了！任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵說罷，他把那支從敵 人手里奪來的槍人手里奪來的槍砸碎砸碎了，然后走到懸崖邊了，然后走到懸崖邊 上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳縱身跳 下下深谷。戰(zhàn)士們也深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸昂首挺胸，相繼相繼從懸崖從懸崖 往下跳往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的 口號聲口號聲：“打倒日本帝國主義！打倒日本帝國主義！”“”“中國中國 共產(chǎn)黨萬歲！共產(chǎn)黨萬歲！” 通過動作、語言、神態(tài)等描寫寫

14、出了五壯通過動作、語言、神態(tài)等描寫寫出了五壯 士對日本帝國主義的仇恨和對黨、人民的士對日本帝國主義的仇恨和對黨、人民的 熱愛與忠誠以及他們寧死不屈的精神。熱愛與忠誠以及他們寧死不屈的精神。 跳下懸崖 請同學們飽含情感的朗讀請同學們飽含情感的朗讀6969段，段， 我想讀完之后會有一些成語跳入你的腦海里，我想讀完之后會有一些成語跳入你的腦海里， 是那些成語？是那些成語？ 昂首挺胸昂首挺胸 壯烈豪邁壯烈豪邁 堅強不屈堅強不屈 驚天動地驚天動地 氣壯山河氣壯山河 拓展閱讀：拓展閱讀： 有關故事的后續(xù)報道有關故事的后續(xù)報道 五位壯士在狼牙山頂峰英勇跳崖之后。其中葛振五位壯士在狼牙山頂峰英勇跳崖之后。其中

15、葛振 林和宋學義被山腰樹枝掛住，幸免于難，其他林和宋學義被山腰樹枝掛住，幸免于難，其他3 3名戰(zhàn)名戰(zhàn) 士壯烈犧牲。士壯烈犧牲。5 5名戰(zhàn)士與敵人激戰(zhàn)一整天，打退敵人名戰(zhàn)士與敵人激戰(zhàn)一整天，打退敵人 十幾次進攻，殲滅十幾次進攻，殲滅500500多敵人。他們的壯舉，表現(xiàn)了多敵人。他們的壯舉，表現(xiàn)了 崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的 民族氣節(jié)，被人民群眾譽為民族氣節(jié)，被人民群眾譽為“狼牙山五壯士狼牙山五壯士”。 來自敵人的折服來自敵人的折服. . 五位壯士英勇跳崖之后，爬上崖頭的日軍，面對五位壯士英勇跳崖之后，爬上崖頭的日軍，面對 五勇士跳崖處，隨著指揮官的口令整整齊齊地排成五勇士跳崖處，隨著指揮官