我和祖父的園子PPT

1、 1 用自己喜歡的方式讀課文，整體感知用自己喜歡的方式讀課文，整體感知 課文內容，并說說課文主要講了什么？課文內容，并說說課文主要講了什么？ 2 找出生字新詞，注意讀準字音找出生字新詞，注意讀準字音 3 查字典，聯(lián)系上下文，與同桌探討，查字典，聯(lián)系上下文，與同桌探討， 理解課文中的詞語。理解課文中的詞語。 尤其是：溜平尤其是：溜平 倭瓜倭瓜 謊花謊花 螞蚱螞蚱 草帽草帽 溜平溜平 蝴蝶蝴蝶 韭菜韭菜 瞎鬧瞎鬧 鋤桿鋤桿 倭瓜倭瓜 水瓢水瓢 谷穗谷穗 謊花謊花 玩膩了玩膩了 鏟地鏟地 蜻蜓蜻蜓 毛嘟嘟毛嘟嘟 現(xiàn)在就讓我們一現(xiàn)在就讓我們一 起隨作者去園子里起隨作者去園子里 看看，你都看到了看看，你

2、都看到了 什么？能體會到什什么？能體會到什 么？從哪些詞句可么？從哪些詞句可 以體會到？以體會到？ 我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴 蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白 蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。 好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻 蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地 飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎 乎、圓滾滾，就像一個小毛球，停在上乎、圓滾滾，就像一個小毛球，停在上 面一動

3、不動了。面一動不動了。 太陽在園子里是顯得特別大?；ㄩ_了，就像花睡太陽在園子里是顯得特別大?；ㄩ_了，就像花睡 醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了， 就像蟲子在說話似的就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就。一切都活了，要做什么，就 做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的倭做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的倭瓜愿瓜愿 意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿 意開一謊花，就開一謊花，愿意結一個黃瓜，就結意開一謊花，就開一謊花，愿意結一個黃瓜，就結 一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高，它

4、若愿意長一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長 上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻 頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走了一頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走了一 只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去，太只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去，太 陽也不知道這個。只是天空藍悠悠的，又高又遠。陽也不知道這個。只是天空藍悠悠的，又高又遠。 一切都活了，要做什么，一切都活了，要做什么， 就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的 寫園子里植物和動物的自由自在，寫園子里植物和動物的自由自在

5、， 表達表達“我我”無拘無束、自由自在無拘無束、自由自在 的快樂心情；所以，在的快樂心情；所以，在“我我”的的 眼里，園子里的一切都是自由、眼里，園子里的一切都是自由、 快樂的，都是那樣美好，充滿活快樂的，都是那樣美好，充滿活 力。力。 作者回憶了童年時作者回憶了童年時 代在祖父的園子里代在祖父的園子里 快樂玩耍的哪些情快樂玩耍的哪些情 景？你覺得哪件最景？你覺得哪件最 有趣？畫出有關詞有趣？畫出有關詞 句，并交流感受。句，并交流感受。 1 .跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，跟隨外祖父栽花，拔草，種菜， 鏟地鏟地 2 .摘吃黃瓜，追逐蜻蜓摘吃黃瓜，追逐蜻蜓 3.用瓢舀水往天空揚用瓢舀水往天空揚 4

6、.用草帽遮臉睡覺用草帽遮臉睡覺 “我我”在園子里到底是玩還是在園子里到底是玩還是 干活？你從中感受到了什么？干活？你從中感受到了什么？ （“我我”在園子里干活就是玩，在園子里干活就是玩， 玩就是干活，反正都充滿了歡玩就是干活，反正都充滿了歡 樂。）樂。） 我做這些時，祖父的態(tài)度是怎樣的我做這些時，祖父的態(tài)度是怎樣的 呢？畫出有關句子交交流一下，用呢？畫出有關句子交交流一下，用 文中的一個字來說明。你從中感受文中的一個字來說明。你從中感受 到什么？到什么？ 疼愛疼愛 呵護呵護 寬容寬容 愛愛 作者為什么能將她的童年生活寫得作者為什么能將她的童年生活寫得 那樣有趣，真實，吸引讀者？那樣有趣，真實，

7、吸引讀者？ （作者留心觀察生活，用心感受生活，并真（作者留心觀察生活，用心感受生活，并真 實地表達自己的感受，把實地表達自己的感受，把“我我”一個小孩一個小孩 做的、想的、說的如實地寫下來。這些事，做的、想的、說的如實地寫下來。這些事， 只有小孩會這樣做，這樣說，具有真情實感。只有小孩會這樣做，這樣說，具有真情實感。 作者的描寫具體生動，用了一系列的動作、作者的描寫具體生動，用了一系列的動作、 語言，心理描寫，使我們好像真正走進了園語言，心理描寫，使我們好像真正走進了園 子，看到了子，看到了“我我”一樣。因此，我們也要做一樣。因此，我們也要做 生活的有心人，留心感受生活中的人、事、生活的有心人

8、，留心感受生活中的人、事、 物。）物。） 蕭紅蕭紅(1911(19111942)1942)中國現(xiàn)代著名中國現(xiàn)代著名 女作家。黑龍江省呼蘭縣人，原名女作家。黑龍江省呼蘭縣人，原名 張乃瑩。張乃瑩。19351935年在上海出版成名作年在上海出版成名作 生死場時，開始用蕭紅作筆名，生死場時，開始用蕭紅作筆名， 蜚聲文壇。在蕭紅不到蜚聲文壇。在蕭紅不到1010年的創(chuàng)作年的創(chuàng)作 生涯中，為祖國文學寶庫留下了近生涯中，為祖國文學寶庫留下了近 百萬字的作品，深受廣大讀者的喜百萬字的作品，深受廣大讀者的喜 愛，具有廣泛而深遠的影響。愛，具有廣泛而深遠的影響。 祖父的園子里昆蟲豐富多彩；昆蟲非?？蓯郏蛔娓缸娓傅膱@子里昆蟲豐富多彩；昆蟲非?？蓯?；祖父 的園子充滿生機、熱鬧、美麗的園子充滿生機、熱鬧、美麗我對園子非常喜愛，難我對園子非常喜愛，難 以忘懷。體會園子里植物和動物的自由自在，表達以忘懷。體會園子里植物和動物的自由自在，表達“我我” 無拘無束、自由自在的快樂心情；所以，在無拘無束、自由自在的快樂心情；所以，在“我我”的眼里，的眼里， 園子里的一切都是自由、快樂的，都是那樣美好，充滿活園子里的一切都是自由、快樂