2021年初二下學(xué)期期中考試家長會(huì)發(fā)言稿

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年初二下學(xué)期期中考試家長會(huì)發(fā)言稿 召開家長會(huì)是家校合作中的一個(gè)有機(jī)組成局部，是與家長保持嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的橋梁紐帶。下面是我給大家整理的初二下學(xué)期期中考試家長會(huì)發(fā)言稿，僅供參考。 初二下學(xué)期期中考試家長會(huì)發(fā)言稿【篇一】 敬重的各位家長： 首先感謝您在百忙之中抽空來參與家長會(huì)，關(guān)懷、關(guān)心、催促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面進(jìn)展、進(jìn)步是我們共同的目的! 讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的安康成長共商訓(xùn)練教學(xué)大計(jì)。 發(fā)言內(nèi)容: 一、班級簡介與期中考試成果分析 (一)班級情況簡介 八(16)班目前同學(xué)書仍為54人，男29人，女25人，科任老師與以

2、前未有改變，這些有利條件保證了我班得到安康持續(xù)的進(jìn)展。 目前我班整體情況良好，各方面的表現(xiàn)都能獲得較為令人滿足的成果，某些方面還比擬突出。是全校師生心目中的優(yōu)秀班級。在八(16)班這一集體里，每一位同學(xué)都能得到不同程度的成長與進(jìn)步，每一位教師對我們八(16)班都布滿信念，工作主動(dòng)投入，仔細(xì)負(fù)責(zé)，爭取做到不愧對任何一位同學(xué)及其家長。我們每一位教師都知道，同學(xué)的進(jìn)步家長的滿足是衡量我們工作效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。 自從建班以來，我就召集同學(xué)共同制定了班風(fēng)學(xué)風(fēng)(班級建立的目的與方向)： 敬 競 靜 凈 (具體介紹，見宣揚(yáng)欄)，建立了較為豐富多彩的班級文化(班級之星、班級博客、黑板報(bào)墻報(bào)等)，開展了形式多樣的

3、活動(dòng)(主題班會(huì)，文娛晚會(huì)等)這些都是建立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)思想與重要保證。 通過八(16)班全體師生的共同努力，我們獲得了許多成果，例如每年的班級十佳(學(xué)校對同學(xué)的最高評價(jià)，每一個(gè)班級只評十人)評選，我班每次都能競選勝利(崔羽翩、何婭)，優(yōu)秀同學(xué)的成長確定離不開一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我班常常被學(xué)校評為優(yōu)秀班級。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)(讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等等)同學(xué)主動(dòng)參與并獲得了較為有一的成果，例如攝影、書法、美術(shù)、歌曲、體育、征文等競賽都獲得了不錯(cuò)的成果，何婭、徐嘯、王斐、孟丹暉、王銘濤等同學(xué)都是多才多藝的同學(xué)，他們通過這些活動(dòng)熬煉了自己，也為班級爭得了榮譽(yù)。每一次考試，許多評比指標(biāo)我班都位于城區(qū)班前列

4、。 當(dāng)然在獲得成果的同時(shí)，也不能無視問題的存在，綜合起來看，我班也出現(xiàn)了以下些不好的現(xiàn)象。應(yīng)引起教師與各位家長的重視。 1、集體活動(dòng)開展難度較大，同學(xué)的自私心理較為嚴(yán)峻，參與集體活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)。 2、談戀愛、講名牌消費(fèi)、注重外表裝扮等現(xiàn)象還在個(gè)別同學(xué)身上連續(xù)發(fā)生，并且有擴(kuò)散趨勢。 3、思想懶散、不思進(jìn)取的同學(xué)是日越增多，發(fā)覺同學(xué)的思想越來越冗雜，想的問題是越來越多，但大都與學(xué)習(xí)無關(guān)。 4、思想叛逆、不服管教的同學(xué)有所增多。這一點(diǎn)七八班級改變最明顯。有局部同學(xué)的審美觀念與價(jià)值取向真是令人費(fèi)解，甚至到達(dá)不行理喻的境地。 5、只想索取不談孝敬回報(bào)的同學(xué)多了。對自己要求很低，責(zé)任意識(shí)較差。 (二)期中

5、考試成果分析 (通報(bào)先關(guān)數(shù)據(jù),分學(xué)校、班級、個(gè)人三方面，投影優(yōu)秀同學(xué)名單與照片，也提示家長同學(xué)可以通過看博客理解一些狀況) (三)優(yōu)秀同學(xué)代表發(fā)言(倪俊)，優(yōu)秀同學(xué)家長代表發(fā)言(戴獵陽)。 (四)科任教師的介紹 科任教師要求與寄語 二、現(xiàn)階段同學(xué)的心理狀態(tài) 八班級是一個(gè)平穩(wěn)的進(jìn)展時(shí)期，沒有了七班級時(shí)對中同學(xué)活的新穎和臨時(shí)壓力，也沒有九班級面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈改變的時(shí)期，更是一個(gè)危急的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。13-16歲年齡段上，訓(xùn)練學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為青少年的逆反期。 逆反期是一個(gè)人從兒童

6、到成人過渡的關(guān)鍵時(shí)期，所以兼有兩個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)：一方面，青少年缺乏適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的獨(dú)立思索力量、感受力和行動(dòng)力量等;另一方面，初步覺悟的自我意識(shí)支配劇烈的表現(xiàn)欲，即到處表達(dá)自己，通過展現(xiàn)自己和別人的不一樣來表達(dá)自己的價(jià)值。這個(gè)時(shí)期的年輕人愛裝扮得與別人不一樣，愛做一些引人注目、別出心裁的事，愛說一些令人驚訝的話，讓人另眼相看，這都是他們想要的效果。因此前面所介紹的一些不好現(xiàn)象的出現(xiàn)正是逆反心里的詳細(xì)表達(dá)。盼望家長留意觀看與引導(dǎo)。 三、和家長談一談家庭訓(xùn)練問題 如何幫孩子順當(dāng)渡過逆反期 ? 多進(jìn)展情感溝通 ： 1.不要因?yàn)楣ぷ髅?、?yīng)酬多而無視孩子的對話需求，家長要勤于與這一特定生理時(shí)期的孩子對話。指

7、導(dǎo)他們從主動(dòng)的意義上去理解父母的羅嗦、教師的批判，這些教導(dǎo)都是好心的，是為了關(guān)心自己安康成長。 2.當(dāng)子女向你談他感愛好的話題時(shí)，要集中留意力聽，不要心不在焉或忽視，假如正在做非常緊急的事，不妨跟子女打個(gè)招呼，以便子女諒解。 3.多陪孩子參與他們感愛好的活動(dòng)，如：看足球賽、觀賞演唱會(huì)等，鼓舞其多參與課外活動(dòng)，在活動(dòng)中呈現(xiàn)自我價(jià)值，用知心伴侶的看法與他們溝通感受，潛移默化地引導(dǎo)孩子正確的待人接物觀念。 4.即使一開頭就不同意子女的看法，也要耐煩聽完，充分理解他們的看法后再以交換看法的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧子女的感受;對需要干預(yù)的事應(yīng)實(shí)行適合的形式，避開間單粗暴導(dǎo)致更深的隔膜; 5.

8、要用敬重的語氣而不是教訓(xùn)的語氣說話。讓孩子變得聽話的良策是敬重子女，反之也會(huì)使子女敬重自己。 四、平常家長應(yīng)留意的問題 (一)、 強(qiáng)化家庭訓(xùn)練意識(shí)，努力進(jìn)步家庭訓(xùn)練質(zhì)量。 正確合理的家庭訓(xùn)練是人一生的美好，錯(cuò)誤和不良的家庭訓(xùn)練就是我們自己晚年的苦痛和辛酸，將來的社會(huì)是一個(gè)文明公平競爭的社會(huì)，假設(shè)不具備肯定的學(xué)問儲(chǔ)藏和力量，就難于在劇烈的競爭中維持自己。在訓(xùn)練子女的問題有一個(gè)不成定論的公式，如今多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否那么就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，有的家庭父母如今只考慮自己的快樂和輕松，不注重訓(xùn)練付出，只能是一代懲處一代，惡性循環(huán)，然而有學(xué)問有見地的家庭那么是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬

9、一代，一代勝過一代，為國家社會(huì)培育了棟梁之才，自己也有一個(gè)美好的晚年。 (二)、 努力培育孩子的智力和素養(yǎng)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。 用學(xué)問爆炸已無法形容如今學(xué)問的快速進(jìn)展。教材的逐年更新，對家長提出一個(gè)問題，要努力協(xié)作學(xué)校的訓(xùn)練，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就訓(xùn)練的潛在力分析，學(xué)校訓(xùn)練的潛在力量遠(yuǎn)不及家庭訓(xùn)練潛在力量。特殊是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素養(yǎng)力量也就是從家庭的童年時(shí)代便開頭了大幅度的拉開差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏陀?xùn)練形式的影響差異是很大的。 (三)、理智愛子的問題 溺愛是一個(gè)人本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

10、(四)、家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練嚴(yán)密協(xié)作的問題 作為家長，首先明白，孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭訓(xùn)練的協(xié)作，如果沒有良好，正確合理的家庭訓(xùn)練協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的訓(xùn)練效果。 學(xué)校的訓(xùn)練主要任務(wù)是傳授學(xué)問，一個(gè)教師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不行能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象，集中在一個(gè)同學(xué)身上，無論從訓(xùn)練的時(shí)間和精力上來講，還是從訓(xùn)練的對象情感上來說，家庭訓(xùn)練占有特別的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是宏大的，開拓的前景是寬闊的。孩子在同樣的年齡段里，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)

11、間是一樣的，教學(xué)環(huán)境是全都的，教學(xué)規(guī)章是全都的，然而承受訓(xùn)練的效果那么是區(qū)分很大的，這種大優(yōu)大劣分化的緣由。并不在于學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量，而在于家庭訓(xùn)練的協(xié)作上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量，而不檢查自己家庭訓(xùn)練協(xié)作的家長，肯定是訓(xùn)練學(xué)問空白的家長。 (五)、父母要全面而精確估量孩子的智力。 作為孩子的父母要對孩子的智力程度作全面的考核，并做出切合實(shí)際的精確估量，這種評估不能過高，也不行過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不精確。錯(cuò)誤和不精確的估量會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)心情。有的家長在沒有全面摸清孩子智力程度的狀況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成果就盲目斷定孩子笨，還有的家長盲目過高估量自己孩子的智力程

12、度。錯(cuò)誤的作縱向比擬，拿自己兒時(shí)的程度與當(dāng)代孩子作比擬，這種比法誤差也很大。到了上學(xué)后比擬就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心愿冷，這就是對孩子智力估量失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，肯定要看到人外有人，天外有天 (六)、認(rèn)識(shí)到家庭訓(xùn)練是一項(xiàng)艱辛而又細(xì)致的長期訓(xùn)練工程。 十年樹木，百年樹人一個(gè)人材的培育沒有幾十年的細(xì)心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠幸運(yùn)心理也是斷然培育不好孩子的。 五、給家長的幾點(diǎn)建議 (一)平常應(yīng)留意的問題: 1、 制造和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有肯定的自信念，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上獲得了肯定進(jìn)步，哪怕是改

13、正一個(gè)缺點(diǎn)。 3、多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么把握得如何等。 4、常常給孩子制訂幾個(gè)簡單到達(dá)的小目的，這樣可以使孩子感覺到可以做到，樹立孩子自信念，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。 5、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。 6、 盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。 (二)對家長們的幾點(diǎn)盼望與要求： 1、合理掌握小孩交友范圍，活動(dòng)時(shí)間與空間。 學(xué)校作息時(shí)間的支配與改變(平常、周日下午) 2、多和孩子爭論他的將來，激發(fā)同學(xué)的讀書意愿。每個(gè)孩子，都會(huì)有對自己的向往。做父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對將來的盼望，不管是多么不實(shí)在際的想法。父母和孩子一起爭論為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)需要具備那些學(xué)問，讓孩子理解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 3、要讓孩子有危機(jī)感，要有壓力。要想塑造自覺的人生，這是不行回避的而且是必需想得清清晰楚的問題。學(xué)習(xí)動(dòng)力的形成，最好不是灌輸，要形成自覺，要引導(dǎo)孩子，讓孩子自己分析的將來。要讓孩子對自己成長的小環(huán)境大環(huán)境有正確的醒悟的認(rèn)識(shí)，有危機(jī)感。關(guān)于大環(huán)境，而今大家的一句口頭禪如今是競爭社會(huì)要讓孩子明白，這個(gè)劇烈的競爭的大環(huán)境，是應(yīng)當(dāng)熱鬧響應(yīng)，并主動(dòng)參加其中的，要讓孩子真心憧憬競爭。 4、發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)絡(luò)。 5、工作再忙也要抽