（琴）淺談在體育教學(xué)中滲透德育教育

1、淺談在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育2015.9.23日張雪琴淺談在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育內(nèi)容摘要：德育是我國全面發(fā)展教育的一個(gè)重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容在體育教學(xué)中，教師針對有的學(xué)生不同觀點(diǎn)、信念、情感和意志品質(zhì)，有的放矢地滲透思想品德教育，是體育教學(xué)責(zé)無旁貸的任務(wù)。結(jié)果表明體育教學(xué)中滲透德育教育不僅能抒發(fā)學(xué)生的情感，陶冶情操，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情提高體育興趣。關(guān)鍵詞：滲透德育教育；小學(xué)；體育教學(xué)德育是我國全面發(fā)展教育的一個(gè)重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。從小學(xué)生特點(diǎn)看，他們模仿性強(qiáng)、可塑性大是道德行為形成的最佳時(shí)機(jī)。正如捷克教育家夸美紐斯所說：“一切存在著

2、的東西的本性都是在嬌嫩的時(shí)候容易屈服，容易形成，但到了長硬后就不容易加以改變了。”可見，從小對學(xué)生實(shí)施德育教育就尤為重要。而學(xué)校的教育目的是使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面發(fā)展、成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。德育與體育又是學(xué)校教育的兩個(gè)重要組成部分，他們是相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展的。在體育教學(xué)中，教師針對有的學(xué)生不同觀點(diǎn)、信念、情感和意志品質(zhì)，有的放矢地滲透思想品德教育，是體育教學(xué)責(zé)無旁貸的任務(wù)。一、 結(jié)合教材內(nèi)容特點(diǎn)滲透德育體育教材內(nèi)容豐富，項(xiàng)目較多，不同的內(nèi)容蘊(yùn)涵的德育因素不同。例如在田徑項(xiàng)目1500米長跑教學(xué)中，學(xué)生往往感到枯燥無味，作為體育教師不僅要講清長跑的技術(shù)要點(diǎn)，更

3、重要的是要培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。當(dāng)學(xué)生在中途出現(xiàn)“極點(diǎn)”時(shí)，是如何正確對待，克服困難，堅(jiān)持跑完全程，養(yǎng)成戰(zhàn)勝困難的良好品質(zhì)，球類項(xiàng)目中的籃球、排球、乒乓球等均需要在同伴合作配合下方能進(jìn)行，有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互相協(xié)作的集體主義精神，同時(shí)對培養(yǎng)思維的敏捷性起到積極的作用。二、 結(jié)合突發(fā)事件滲透德育由于體育教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)過程中難免學(xué)生會(huì)出現(xiàn)一些好的或不良的現(xiàn)象。因此教師要善于觀察學(xué)生在課中的一切行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)好苗頭和不良現(xiàn)象及時(shí)給予恰如其分的評點(diǎn)，使學(xué)生辨是非，形成健康的心理認(rèn)識。例如：在一次二年級的“立定跳遠(yuǎn)”的教學(xué)中，我反復(fù)講清動(dòng)作要領(lǐng)，做了兩次示范動(dòng)作，獲得學(xué)生的喝彩。然后

4、，請一位平時(shí)體育素質(zhì)較好的學(xué)生試跳一遍，不料該學(xué)生沒有掌握好動(dòng)作要領(lǐng)，落地時(shí)重心偏移，滑了一跤，摔在地上。這一摔摔傷了全班同學(xué)的信心與勇氣。輪到自己跳，都你推我讓，似乎不愿跳。針對這種情況我及時(shí)停止練習(xí)。在耐心給學(xué)生講解動(dòng)作要領(lǐng)的同時(shí)，著重講重講優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員如何帶傷參賽為國拼搏爭光的故事，讓學(xué)生正確對待困難，讓學(xué)生明白人生時(shí)時(shí)處處都充滿困難，只要你能樹立信心，鼓起勇氣，困難就會(huì)迎刃而解，人生就會(huì)充滿輝煌，通過這一番的耐心教育，學(xué)生消除了恐懼心理，個(gè)個(gè)爭先恐后開始練習(xí)，教學(xué)收到了很好的效果。三、 在體育競賽中滲透德育教育。環(huán)境對改變學(xué)生的品德行為有直接影響。如在一次校運(yùn)會(huì)的4X100米接力賽中。比

5、賽開始不久，第二位與第三位學(xué)生在傳遞棒時(shí)出現(xiàn)失誤，不小心把接力棒掉在地上，和另一支隊(duì)落下了五六米遠(yuǎn)，同學(xué)們開始埋怨這兩位同學(xué)，針對這一情況，我及時(shí)給參賽者鼓勵(lì)，告訴他們這兩位同學(xué)也是由于為班集體爭榮譽(yù)心切而造失誤，不應(yīng)該埋怨他們，憑著你們的實(shí)力，只要后面的同學(xué)發(fā)揮好，每人趕超一步，爭取第一還是沒有問題的，聽我這么一講全班同學(xué)都為參賽者加油，運(yùn)動(dòng)員也咬緊牙關(guān)，互相鼓勵(lì)，爭取把落下的距離趕上去。結(jié)果，經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，終于大獲全勝，奪得了這次接力賽的第一名，通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)勝不驕，敗不 ，團(tuán)結(jié)協(xié)作，平等競爭的精神。四、 在課堂教學(xué)中滲透德育教育。1.結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行德育滲透。課堂

6、常規(guī)教育是體育教學(xué)的要求，建立和貫徹體育課堂常規(guī)教育的過程也是向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)的教育過程。如在課的開始部分，我們常做一些隊(duì)列練習(xí)。在進(jìn)行練習(xí)時(shí)，教師可以提出這樣的要求：“大家做動(dòng)作時(shí)要時(shí)刻想著集體，按照口令做到步調(diào)一致、精神抖擻。如果一個(gè)人的動(dòng)作錯(cuò)了，就會(huì)影響到整個(gè)班級的容貌、精神?！币?yàn)橥ㄟ^這一要求，不僅能有目的地培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，而且能進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感，使學(xué)生做到動(dòng)作整齊一致；同時(shí)既達(dá)到了體育課的要求，也使學(xué)生有一個(gè)嚴(yán)而有度的良好上課氛圍。 2.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透。在體育課的教學(xué)中，學(xué)生有多方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如跑、跳、擲、基本體操、游戲、球類

7、等。在這些內(nèi)容中學(xué)生最感興趣的往往是游戲，因此在各種不同類型的游戲教學(xué)中滲德育無疑是最好的捷徑之一。如一年級的游戲“快快集合”，這個(gè)游戲可以培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律的習(xí)慣。在教學(xué)中教師可以給學(xué)生講有關(guān)解放軍遵守紀(jì)律的小故事，激勵(lì)學(xué)生向解放軍叔叔學(xué)習(xí)讓站好隊(duì)，做到既快又靜。又如接力游戲“搶運(yùn)傷員”，這個(gè)游戲在進(jìn)行之前教師可簡單地向?qū)W生介紹一個(gè)白求恩大夫火線救傷員的事跡。要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成“戰(zhàn)地”搶運(yùn)“傷員”的光榮任務(wù)。3.結(jié)合組織教法進(jìn)行德育滲透。合理地選擇和使用教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行思想教育非常重要。因?yàn)樵隗w育教學(xué)中，學(xué)生在完成各種練習(xí)任務(wù)時(shí)，必須用堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力去克服困難，圓滿完成。如在跳山羊教學(xué)中，往往會(huì)有不少的學(xué)生由于恐懼心理而完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，這時(shí)作為教師應(yīng)及時(shí)加強(qiáng)保護(hù)措施，用行動(dòng)和語言來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們勇敢、果斷、不怕困難的精神，消除他們對山羊的恐懼心理，增強(qiáng)自信心總之，體育和德育是相互滲透