減數(shù)分裂導(dǎo)學(xué)案

1、-作者xxxx-日期xxxx減數(shù)分裂導(dǎo)學(xué)案【精品文檔】 第二章：第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用（第一課時(shí)）一、課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：（一） 溫故：動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程：染色體數(shù)： DNA數(shù)： 細(xì)胞間期完成 有絲分裂的結(jié)果：一個(gè)細(xì)胞分裂成了 個(gè)子細(xì)胞，分裂完成后親代和子代細(xì)胞 保持不變。（二） 知新:減數(shù)分裂的概念 閱讀課本P16，從以下四個(gè)方面領(lǐng)會(huì)其概念1、時(shí)期：進(jìn)行_的生物從 發(fā)展到 的過(guò)程中。2、特點(diǎn)：細(xì)胞分裂 次，而染色體只復(fù)制 次。3、結(jié)果：成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的 。4、實(shí)質(zhì)：是一種特殊方式的 特別提示:并不是進(jìn)行有性生殖的生物進(jìn)行的生殖時(shí)都要進(jìn)行減數(shù)分裂,如被子植物在進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)

2、生殖時(shí),只進(jìn)行有絲分裂,不進(jìn)行減數(shù)分裂思考：原始生殖細(xì)胞與體細(xì)胞的關(guān)系如何？精子的形成過(guò)程1、場(chǎng)所：_ 2、雄性原始生殖細(xì)胞是 。3、過(guò)程：觀察精子形成過(guò)程圖與有絲分裂相比,你有哪些疑問(wèn)呢？ （）減數(shù)第一次分裂：間期：主要的變化是_，精原細(xì)胞體積增大成為_(kāi)，細(xì)胞中每條染色體均含有 條姐妹染色單體（染色體數(shù)目 ，DNA含量 ）。分裂期：前期：同源染色體 ，形成 ；_中的非姐妹染色單體常發(fā)生_。中期：各對(duì)同源染色體排列在 上 。后期：同源染色體_, 非同源染色體 ，分別移向細(xì)胞的兩極。結(jié)果是1個(gè) 精母細(xì)胞分裂成2個(gè) 精母細(xì)胞。染色體數(shù)目_。即減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的 發(fā)生在減數(shù)第 次分裂（2）減

3、數(shù)第二次分裂：(第一次分裂結(jié)束后減數(shù)分第二次裂前通常沒(méi)有間期或者間期時(shí)間很短)染色體不再 。后期：每條染色體的_分裂，_分開(kāi)，分別移向_。整個(gè)過(guò)程染色體的變化特點(diǎn)與有絲分裂過(guò)程基本相同，經(jīng)減數(shù)第二次分裂，兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞四個(gè)精細(xì)胞。二、課內(nèi)重點(diǎn)探究正確理解幾個(gè)概念：聯(lián)會(huì)： 兩兩配對(duì)。同源染色體在體細(xì)胞中的染色體都是成對(duì)存在的（但分散在細(xì)胞內(nèi)），在減數(shù)分裂時(shí)要兩兩配對(duì)，這配對(duì)的兩條染色體， 、 一般相同，一個(gè)來(lái)自 ，另一個(gè)來(lái)自 ，這樣的成對(duì)的染色體叫“同源染色體”。 如下圖中的 與 ， 與 。【例析】1、下列關(guān)于同源染色體的敘述，不正確的是A一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方的染色體 B由一條染色體復(fù)制

4、而成的兩條染色體C在減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體 D形狀和大小一般相同的兩條染色體2、下列幾組染色體中，屬于含有同源染色體組的是四分體：聯(lián)會(huì)后，因?yàn)槊總€(gè)染色體都經(jīng)過(guò)了間期的自我復(fù)制，每對(duì)同源染色體含有 條 ,這樣的一對(duì)同源染色體叫做四分體。交叉互換：交叉互換發(fā)生在 時(shí) 的時(shí)候， 的同源染色體的非 之間，相互交換一部分染色體片斷，這在遺傳學(xué)上有重要意義。思考：每對(duì)同源染色體都發(fā)生交叉互換嗎？精子形成過(guò)程小結(jié)如下：次級(jí)精母細(xì)胞1個(gè) 1個(gè) 2個(gè) 4個(gè) 4個(gè)精 子精子細(xì)胞初級(jí)精母細(xì)胞精原細(xì)胞 N2N4NN2N4NN2N4NN2N精原細(xì)胞 復(fù)制 聯(lián)會(huì)、四分體 姐妹染色 變形 同源染色體分離 單體分開(kāi)非

5、同源染色體自由組合 復(fù)制 第一次分裂 第二次分裂 減數(shù)分裂三、活學(xué)活用：1、一對(duì)同源染色體= 個(gè)四分體= 條染色體= 條染色單體= 個(gè)DNA分子。2、人的體細(xì)胞中有46個(gè)染色體，進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中，出現(xiàn)四分體的時(shí)期是 ，能形成 個(gè)四分體； 對(duì)同源染色體， 條染色體， 條染色單體。四、自我反思：（寫(xiě)出你這節(jié)課的收獲和疑問(wèn)）第二章：第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用（第二課時(shí)）一、課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備（一）溫故：下列細(xì)胞處于減數(shù)分裂的什么時(shí)期？叫什么名稱？ 時(shí)期 名稱 （二）知新: 1、卵細(xì)胞的形成過(guò)程整個(gè)過(guò)程中，細(xì)胞的名稱變化為 卵原細(xì)胞 2、寫(xiě)出各時(shí)期染色體行為、數(shù)目變化1個(gè)卵原細(xì)胞 （染色體數(shù):2n）間期：

6、 1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞 （染色體數(shù):2n）前期：染色體行為 ， 數(shù)目 減中期：染色體行為 ， 數(shù)目 后期：染色體行為 ， 數(shù)目 1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞（大）+1個(gè)第一極體（小） （染色體數(shù):n）前期：染色體行為 ， 數(shù)目 減中期：染色體行為 ， 數(shù)目 后期：染色體行為 ， 數(shù)目 末期：染色體行為 ， 數(shù)目 1個(gè)卵細(xì)胞（大） 染色體數(shù)目 3個(gè)第二極體 染色體數(shù)目 3、卵細(xì)胞和精子形成過(guò)程的異同(高考調(diào)研P14)特別提示：在識(shí)別細(xì)胞分裂圖形時(shí)，判斷形成精子還是卵細(xì)胞，關(guān)鍵看細(xì)胞質(zhì)分裂是否均等分裂二、課內(nèi)重點(diǎn)探究探究：1、減數(shù)分裂過(guò)程中DNA、染色體及染色單體數(shù)目的規(guī)律性變化體細(xì)胞間期前期中期后期前期中期后期

7、末期子細(xì)胞DNA數(shù)目2N染色體數(shù)目2N染色單體數(shù)0同源染色體對(duì)數(shù)2、分析右圖： （1）曲線 代表DNA數(shù)目,曲線 代表染色體數(shù)目（2）兩對(duì)同源染色體為例,畫(huà)出形成卵細(xì)胞時(shí)處于CD時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖。三、活學(xué)活用：下圖是某生物減數(shù)分裂形成精子過(guò)程中的一個(gè)細(xì)胞，請(qǐng)回答：（1）該細(xì)胞的名稱是_，所處于的時(shí)期是_。（2）圖中有染色體_個(gè)，染色單體_個(gè)，DNA分子_個(gè).（3）圖中有同源染色體_ 對(duì)，分別是_；非同源染色體_ 對(duì)，分別是_ 。（4）圖中有姐妹染色單體_ 對(duì)，分別是_；非姐妹染色單體_對(duì)，分別是_。（5）在形成精子的過(guò)程中圖中的染色體_ 一定要分離進(jìn)入到不同的細(xì)胞中去；染色體_可以自由組合

8、。組合的可能性有_ 種，實(shí)際有_種。（6）在形成精子的過(guò)程中，染色單體_ 有交叉互換的可能性（僅就1和2染色體而言）。（7）此細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是_ 。（8）這種生物體細(xì)胞中的染色體個(gè)數(shù)是_，產(chǎn)生的精子中的染色體個(gè)數(shù)是_ 。四、自我反思：（寫(xiě)出你這節(jié)課的收獲和疑問(wèn)）第二章：第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用（第三課時(shí)）一、課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：（一）溫故：寫(xiě)出各時(shí)期分裂方式 分裂 分裂 分裂 （二）知新：減數(shù)分裂和有絲分裂主要異同點(diǎn)（列表比較）比較項(xiàng)目減數(shù)分裂有絲分裂染色體復(fù)制次數(shù)及時(shí)間細(xì)胞分裂次數(shù)聯(lián)會(huì)四分體是否出現(xiàn)同源染色體分離著絲點(diǎn)分裂子細(xì)胞的名稱及數(shù)目子細(xì)胞中染色體變化子細(xì)胞間的遺傳組成特別提

9、示：精原細(xì)胞也可進(jìn)行有絲分裂，有絲分裂過(guò)程中也有同源染色體，只不過(guò)沒(méi)有出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)和分離（二）受精作用1、概念：_的過(guò)程。2、過(guò)程：精子的 進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，卵細(xì)胞細(xì)胞膜會(huì)發(fā)生_ 以阻止 再進(jìn)入,精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相_，_會(huì)合在一起。3、結(jié)果：受精卵的染色體數(shù)目又恢復(fù)到_ ，其中一半染色體來(lái)自_ ，另一半來(lái)自_ 。4、生物多樣性的原因：_和_。5、意義：維持每種生物前后代體細(xì)胞中 數(shù)目的恒定性，對(duì)于生物的 和 ，都是十分重要的。6、受精作用的實(shí)質(zhì)： 二、課內(nèi)重點(diǎn)探究探究一、減數(shù)分裂和有絲分裂 -染色體、DNA的變化曲線的比較規(guī)律 A-有絲分裂過(guò)程染色體變化曲線 B-有絲

10、分裂過(guò)程DNA變化曲線C-減數(shù)分裂過(guò)程染色體變化曲線 D-減數(shù)分裂過(guò)程DNA變化曲線區(qū)別一 有絲分裂還是減數(shù)分裂的曲線，看起點(diǎn)和終點(diǎn)，起點(diǎn)和終點(diǎn)在同一直線上的為有絲分裂；不在同一直線上的為減數(shù)分裂。（如圖A與圖B或圖C與圖D）區(qū)別二 染色體還是DNA的曲線，看染色體或DNA暫時(shí)翻倍的時(shí)間，翻倍的時(shí)間在間期，且線條是傾斜（DNA的復(fù)制需一定時(shí)間）的為DNA；翻倍的時(shí)間在后期（有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期），且是突然翻倍（著絲點(diǎn)的分裂是瞬間的）的為染色體。（如圖B與圖D或圖A與圖C）探究二、有絲分裂和減數(shù)分裂圖象的鑒別（高考調(diào)研P1415探究5）口訣： 有絲同源不配對(duì)，減無(wú)源難成對(duì)；減同源要聯(lián)

11、會(huì)，形成四分體，同源分離在后期三、活學(xué)活用：1、判斷下列各細(xì)胞分裂圖屬何種分裂何時(shí)期圖。 時(shí)期 時(shí)期 時(shí)期 時(shí)期 時(shí)期 時(shí)期 時(shí)期2、判斷下列細(xì)胞分別屬于何種分裂的什么時(shí)期，形成的子細(xì)胞是什么？甲:細(xì)胞處于_分裂的_期,子細(xì)胞為_(kāi)乙:細(xì)胞處于_分裂的_期,子細(xì)胞為_(kāi)丙:細(xì)胞處于_分裂的_期,子細(xì)胞為_(kāi)丁:細(xì)胞處于_分裂的_期,子細(xì)胞為_(kāi)3、下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像，圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖A中、細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的_區(qū)段。(2)圖A中有同源染色體的細(xì)胞是_，有8條染色單體的細(xì)胞是_，(3)圖A中細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱是_。(4)若個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線所示過(guò)程，最多可產(chǎn)生_個(gè)子細(xì)胞； 答案：(1)i、d、m (2)和 (3)(第二)極體 (4)8 2、右圖為蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂某一時(shí)期的顯微照片，該時(shí)期(多選) (AC)A是減數(shù)分裂第一次分裂的前期 B是減數(shù)分裂第一次分裂的中期C非姐妹染色單體發(fā)生了互換 D結(jié)束后，同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)四、自我反思：（寫(xiě)出你這節(jié)課的收獲和疑問(wèn)）比較項(xiàng)目減數(shù)分