人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《折線統(tǒng)計(jì)圖》教案設(shè)計(jì)

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第4頁 共4頁人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊折線統(tǒng)計(jì)圖教案設(shè)計(jì)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊折線統(tǒng)計(jì)圖教案設(shè)計(jì)海南保亭三道鎮(zhèn)新民學(xué)校：黃微微教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第104105頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1知識和技能:通過對比條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生認(rèn)識單式折線統(tǒng)計(jì)圖，會看折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖既可以表示數(shù)量的多少，又可以體現(xiàn)數(shù)據(jù)變化趨勢的特點(diǎn)。2 問題解決與數(shù)學(xué)思考:能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所給的數(shù)據(jù)繪制完成折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)對數(shù)據(jù)進(jìn)簡單地分析 并能提出問題和解決問題，能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖數(shù)據(jù)變化的趨勢，對數(shù)據(jù)的變化做出合理的推測。 教學(xué)重點(diǎn)：:認(rèn)識單式

2、折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及優(yōu)勢。，會看折線統(tǒng)計(jì)圖，并能夠根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖解決問題和提出問題。根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所給的數(shù)據(jù)正確地完成折線統(tǒng)計(jì)圖。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會用折線統(tǒng)計(jì)圖來分析問題，預(yù)測事情的發(fā)展趨勢，體會統(tǒng)計(jì)在生活中的作用和意義。教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1交流：同學(xué)們，你們喜歡機(jī)器人嗎？下面是全國青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)圖。（課件出示條形統(tǒng)計(jì)圖）2分析統(tǒng)計(jì)圖。思考：從這張統(tǒng)計(jì)圖中，你了解到哪些信息？生自由發(fā)言，讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖。 3揭示課題。 師：為了便于分析，統(tǒng)計(jì)圖還可以這樣畫。出示折線統(tǒng)計(jì)圖。（課件出示統(tǒng)計(jì)圖）這就是今天我們要研究的內(nèi)容，板書課題：折線統(tǒng)計(jì)圖。二、合作交流，探究

3、新知（一）探究特征，感悟優(yōu)勢1初步感知師:剛才，我們在條形統(tǒng)計(jì)圖中了解的信息在這張折線統(tǒng)計(jì)圖上都能找到嗎？學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖，指名說一說。問：2021年有多少支隊(duì)伍參賽？誰來指一指？生：邊指邊答2021年489支。追問：489在哪？生：在2021年這一列和橫著的489這個數(shù)據(jù)的交點(diǎn)。2揭示課題。師：為了便于分析，統(tǒng)計(jì)圖還可以這樣畫。出示折線統(tǒng)計(jì)圖。（課件出示統(tǒng)計(jì)圖）這就是今天我們要研究的內(nèi)容，板書課題：折線統(tǒng)計(jì)圖。思考：所有的信息都找到了，那他們?yōu)槭裁催€要制成這樣的折線統(tǒng)計(jì)圖呢？3深入探究。學(xué)生觀察折線統(tǒng)計(jì)圖，獨(dú)立思考教材中提出的2個問題。小組交流。全班討論、交流：你是是怎樣看出來的？怎樣想的？4整體感悟。交流：折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？你是怎么看出來的？思考：那么折線統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表相比，哪個能更清楚地看出參賽隊(duì)伍的變化情況呢？為什么？師：你有什么感想？生：喜歡科技、喜歡機(jī)器人制作和比賽的人越來越多了?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過讓學(xué)生在折線統(tǒng)計(jì)圖上找數(shù)據(jù)，為繪制折線統(tǒng)計(jì)圖、畫橫軸與縱軸相交的點(diǎn)做好準(zhǔn)備。三、鞏固運(yùn)用，實(shí)踐創(chuàng)新