八年級(jí)政治社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任同步測(cè)試

1、.精品文檔.八年級(jí)政治社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任同步測(cè)試思想品德8.3社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任同步測(cè)試（粵教版八年級(jí)下冊(cè)）【知識(shí)框架】【核心問(wèn)題】8.3社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任1. 一個(gè)人的基本社會(huì)身份是什么？為什么每個(gè)人會(huì)有多重社會(huì)身份？2. 如何理解不同的社會(huì)身份要承擔(dān)不同的社會(huì)責(zé)任？3. 負(fù)責(zé)任要付出哪些代價(jià)？【單元測(cè)試】一、選擇題（下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將所選答案的字母填入題干后的括號(hào)內(nèi)。）1. 以下關(guān)于社會(huì)身份的表述，錯(cuò)誤的有（）。A.每個(gè)人在社會(huì)生活中都有自己的社會(huì)身份B.人的社會(huì)身份是固定不變的.不同的社會(huì)身份要承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任D.每個(gè)人都擁有多重社會(huì)身份2. 老師

2、認(rèn)真教學(xué)，醫(yī)生細(xì)心給患者看病，清潔工把街道 打掃得干干凈凈，超市服務(wù)員熱情為顧客服務(wù)，電腦維修技 術(shù)員上門維修電腦故障 這表明 （）。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2 / 7.精品文檔.A.每個(gè)人都有自己的自由B.每個(gè)人在生活中扮演著多種角色.每個(gè)人都要為他人服務(wù)D.每個(gè)人都承擔(dān)著各自不同的責(zé)任3. 有位詩(shī)人說(shuō)“祖國(guó)意味著責(zé)任”，下列不是對(duì)祖國(guó)負(fù) 責(zé)的表現(xiàn)是（）。A. 運(yùn)動(dòng)健兒在奧運(yùn)會(huì)上奮力拼搏，勇奪金牌B. 科學(xué)家袁隆平用自己的科研成果造福人民.熱愛自己的祖國(guó)，但更重視個(gè)人的利益得失D.主動(dòng)為國(guó)家分憂，勇?lián)厝?，與國(guó)家共患難4. 下列觀點(diǎn)正確的是（）。A. 作為子

3、女，一切聽從父母是我們的責(zé)任B. 不承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我們同樣能賺大錢.作為好朋友，講哥們義氣是我們義不容辭的責(zé)任D.在我們?yōu)閯e人負(fù)責(zé)的同時(shí)，別人也在為我們負(fù)責(zé)5. 獲得全國(guó)孝老愛親道德模范的張曉，4歲喪父，母親曹雪紅重病臥床。他自小挑起家庭重?fù)?dān)，克服常人難以想象 的困難，精心侍奉癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，并以頑強(qiáng)的毅力完成了 小學(xué)到高中的全部學(xué)業(yè)。 對(duì)于張曉的成長(zhǎng)說(shuō)， 承擔(dān)責(zé)任（）。需要我們付出時(shí)間和精力會(huì)加重他的負(fù)擔(dān)，不利于健康成長(zhǎng)需要放棄一些個(gè)人的興趣體現(xiàn)他自身的社會(huì)價(jià)值和人生意義A.B.D.6. 據(jù)報(bào)道，就讀于河南工業(yè)大學(xué)的黑龍江嫩江縣貧困大 學(xué)生張曉輝，因家境貧困，無(wú)力支付上大學(xué)的費(fèi)用，而回鄉(xiāng)

4、搶劫高中母校校長(zhǎng)。張曉輝的行為 （）。A.是一種公平正義的行為B.給他人利益造成損失，對(duì)自己沒有任何損失.只是一種不道德的行為 D.是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己 不負(fù)責(zé)任的行為7. 老師推薦學(xué)習(xí)較好的紅參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，紅經(jīng) 常利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，但她總是擔(dān)心考不好，影響學(xué)校 榮譽(yù)。這說(shuō)明（）。A. 承擔(dān)責(zé)任需要付出金錢和精力B. 責(zé)任是社會(huì)關(guān)系中的相互承諾.負(fù)責(zé)任需要我們承擔(dān)某些精神上的代價(jià)D.負(fù)責(zé)任還需要我們放棄一些個(gè)人的利益8. “當(dāng)成百上千的人聚集在青島嘮山海岸邊觀看麥莎 帶的海潮時(shí)，一個(gè)巨浪把岸邊的一個(gè)女青年卷入海中。正在 岸邊的魏青剛沒有絲毫猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪墻，向落水

5、女青年游過(guò)去。”全國(guó)見義勇為道德模范魏青剛的這 一壯舉（）。是個(gè)人英雄主義的集中表現(xiàn)表明他是個(gè)具有正義感的人最能體現(xiàn)人性的高貴和光輝其驅(qū)動(dòng)力是心中的道德良知A.B.D.9. 在現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)人最基本的社會(huì)身份是()。A.父母的孩子B.學(xué)生.公民D.國(guó)家干部10. 下列行為中屬于不負(fù)責(zé)任的是 ()。A.駕駛小車橫沖直撞B.關(guān)心體貼父母.積極參加集體活動(dòng) D.關(guān)心國(guó)家大事二、非選擇題1. 春梅是一名八年級(jí)女生，圖一是春梅在家時(shí)的身份，圖二是春梅在校時(shí)的身份。圖三是秋菊9歲時(shí)的身份，圖四是秋菊20歲時(shí)的身份。看圖回答下列問(wèn)題：(1) 春梅在家和在校時(shí)的身份分別是什么？春梅在家和 在校時(shí)的不同身份說(shuō)

6、明了什么？(2) 秋菊9歲時(shí)和20歲時(shí)的社會(huì)身份分別是什么？這說(shuō) 明了什么？2. 華益慰一一“感動(dòng)中國(guó) 2006年度人物”，被患者譽(yù)為 “值得托付生命的人”，他做到了一個(gè)做醫(yī)生的職責(zé)，做一個(gè)醫(yī)生份內(nèi)的事情，只不過(guò)他做得比較認(rèn)真。他為社會(huì)、為人民做出貢獻(xiàn)。(1) 華益慰承擔(dān)了哪些責(zé)任？(2) 作為一名中學(xué)生，我們有不同的身份，相應(yīng)地要承 擔(dān)哪些責(zé)任？3. 弗蘭克經(jīng)過(guò)多年的艱苦積蓄開辦了一家小銀行。一次， 他的銀行遭到搶劫，他因此破產(chǎn)，他的儲(chǔ)戶也失去了存款。 當(dāng)他為償還那筆天數(shù)字的巨額存款而一切從頭開始的時(shí)候， 人們勸他說(shuō)：“這件事你是沒有責(zé)任的?！笨墒撬贿@樣認(rèn)為。 經(jīng)過(guò)39年艱辛的努力，在寄出

7、最后一筆“債款”時(shí)，他說(shuō)：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。 ”(1) 弗蘭克為承擔(dān)這份責(zé)任付出了什么代價(jià)？(2) 請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下弗蘭克的行為。4. 從影43年，主演過(guò)近30部電影的成龍，歷經(jīng)磨難，卻矢志不渝。他熱愛公益事業(yè)，在三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的 52 座城市做了近百件善事。他說(shuō)：“我就感覺我有這個(gè)責(zé)任去做，而且我做的時(shí)候穿唐裝， 讓他們知道我是一個(gè)中國(guó)人?！?1) 成龍的行為體現(xiàn)了他的什么優(yōu)秀品質(zhì)？(2) 談?wù)勀銖某升埖墓适轮械玫搅耸裁磫⑹?？三、探究活?dòng)題5. 全國(guó)助人為樂(lè)模范李玉蘭，一個(gè)年過(guò)50沒有千萬(wàn)家 產(chǎn)的餐館老板娘，卻成為安徽省蚌埠市家喻戶曉的“形象標(biāo)桿”。她以一間60平方米的小飯店維持全家

8、 12 口人的生活， 卻喜歡助窮濟(jì)困，十幾年，累計(jì)為社會(huì)捐助資金17萬(wàn)元，被人們稱為“好人李玉蘭”。某校八年級(jí)一班同學(xué)在了解了李玉蘭的事跡后，欲結(jié)合 本課所學(xué)的知識(shí)，召開一個(gè)主題班會(huì)，現(xiàn)請(qǐng)你參與：(1) 請(qǐng)你為本次班會(huì)確定一個(gè)主題。(2) 請(qǐng)你圍繞主題列舉幾個(gè)模范人物，并簡(jiǎn)要描述他們 的典型事跡。(至少三個(gè))(3) 請(qǐng)你結(jié)合本班實(shí)際情況，給同學(xué)們提幾條向李玉蘭 等模范人物學(xué)習(xí)的建議?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1. B 2.D 3. 4.D 5.A 6.D 7. 8.B 9. 10.A二、非選擇題1. (1)春梅在家時(shí)的身份是女兒；在校時(shí)的身份是學(xué) 生。春梅在家和在校時(shí)的不同身份說(shuō)明人在社會(huì)中擁有多

9、種身份。(2)秋菊9歲時(shí)的身份是學(xué)生；20歲時(shí)的身份是 酒店服務(wù)員。說(shuō)明了人們的社會(huì)身份是會(huì)發(fā)生變化的。2. (1)華益慰承擔(dān)了救死扶傷的神圣職責(zé)、承擔(dān)了對(duì)社 會(huì)的責(zé)任等。(2)作為子女要孝敬父母；作為學(xué)生要努力學(xué) 習(xí)，全面發(fā)展；作為居民或村民要遵紀(jì)守法，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；3. (1)他付出了 39年的時(shí)間、精力和巨額的金錢。責(zé)任是社會(huì)關(guān)系中的相互承諾。在我們?yōu)閯e人負(fù)責(zé)的同時(shí)， 別人也在為我們負(fù)責(zé)。對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)和對(duì)自己負(fù) 責(zé)是一致的。負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之道，弗蘭克正是在對(duì) 責(zé)任的承擔(dān)中，體現(xiàn)出他的社會(huì)價(jià)值和人生意義。4. (1)成龍的行為體現(xiàn)了他具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，勇 于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。(2)我們每個(gè)人在社會(huì)中都擁有多重身份， 而每一種社會(huì)身份都意味著一種社會(huì)責(zé)任。因此我們要認(rèn)清自己的社會(huì)身份，承擔(dān)自己所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。三、探究活