雙語教學工作計劃

1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!雙語教學工作計劃導讀： 一、指導思想以鄧小平同志”教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的重要思想為指導，積極推進雙語教育實驗， 豐富學校教育內涵，探索行之有效的雙語教育模式，使我校雙語教學 水平得到顯著提高，使學生在學習母語階段充分接受英語熏陶，為將 來成長成為具有國際視野和國際交往能力的創(chuàng)新型人才奠定基礎。二、工作目標根據(jù)無錫市教育局關于推進雙語教育實驗的指導意見，精心組織，扎實推進雙語教育工作。圍繞學校雙語教學 實驗方案進行雙語教學的探索。 拓寬雙語課程設置，改善雙語學習環(huán) 境探索雙語教學模式，形成具有校本特色的雙語教育體系。本學年內，要充分重視雙語實驗

2、學校創(chuàng)建工作，完善雙語教育環(huán) 境，開設好實驗課程，在“健康教育”、“牛津 1A 口語交際”及其 他學科滲透等方面進行實驗，初步形成校本特色的雙語教育模式； 同 時著重培養(yǎng)一支專兼結合、富有雙語教育能力的教師隊伍。并通過雙 語教學的實施，提高學生英語口語能力、英語交往能力、英語應用能 力。三、工作要求20062007第一學期1、統(tǒng)一思想認識。從行政人員到英語教師、雙語教師直到全校 教師學習關于雙語教育的理論和市教師局關于推進雙語教育實驗的 指導意見，統(tǒng)一思想認識，提高積極參與雙語教育的自覺性，了解雙 語教育的基礎知識和本校開展雙語教育實驗的規(guī)劃。2、選派教師參加雙語教育實驗的培訓。3、選定雙語教

3、育實驗的學科、年級、教材。營造雙語教學氛圍4、成立校雙語教育實驗領導小組和教學研究小組。5、在小學一年級開設英語口語交際課、在小學三年級開設雙語 健康教育課。以這二個年級為先行實驗，定期開展研究活動，探索雙 語教育模式。6、利用新加坡英華學校來校華文浸濡契機，進行雙語交流活動20062007第二學期1、進一步改進雙語教育實驗環(huán)境，優(yōu)化師資配備。2、積極開發(fā)雙語教育資源，創(chuàng)新雙語教育活動的內容和形式， 大力加強化建設，初步形成校本雙語教育特色。3、探索雙語教育質量評估標準和辦法，制訂有關學科的雙語 課堂教學評價表并試行評估。4、將原有五月份英語藝術周活動優(yōu)化為“雙語文化藝術周”活 動。5、開展一

4、次區(qū)級以上的“雙語研究展示課活動”。6、舉辦英語教師和雙語課教師教學設計和課件制作比賽。主要措施1、狠抓雙語教學的常規(guī)管理以教學過程管理為著力點，定期抽查雙語教師的教學“六認真” 工作，深入學生、班級，及時掌握雙語教學動態(tài)，采取有效措施，確 保雙語教學工作正常、規(guī)范、有效進行。2、加強雙語師資隊伍建設經常性地組織雙語教師進行校本培訓，學習先進的教育理論，學 習雙語教學常用方法，使教師逐步從“經驗型”向“學習型”、“研 究型”轉化。加強教研組建設。教研組要重視雙語教師教學，進行互動的隨堂 聽課和專題教研活動，使雙語教師的教學能力有一個質的提高。結合有關部門的教學新秀教學能手、學科帶頭人的評審工作， 盡可能多地推薦雙語教師能評，力保有1-2位評為市級教學能手。使 雙語教師的教學工作走向成熟。3、每學期安排雙語教學研究課展示活動。4.優(yōu)化環(huán)境建設：充分利用校園廣播、電視開展雙語學習活動， 開展雙語小報比賽、雙語黑板報比賽、雙語櫥窗展示等活動，營造好 英語學習的軟環(huán)境。具體工作2006年九月份1、制訂實驗計劃，成立校雙語教育實驗領導小組和教學研究小組。2、進行雙語校本培訓和校外培訓，為雙語教學提供保證。3、學科雙語教師與英語專業(yè)教師“結對子”。2006年十月份1、著重進行雙語環(huán)境布置。2、雙語學科聽課調研活動。3、雙語教師繼續(xù)校本培訓