成都二診講解

1、成都二診試卷講解（一）論述類(lèi)文本閱讀.C王1 . A（B孟子的“養(yǎng)浩然之氣”是讀書(shū)的 國(guó)維“入乎其內(nèi)”“出乎其外”這個(gè)說(shuō)法是，并不直指.D2D（ “按照錯(cuò)誤）3 . C（文章只是讀書(shū)應(yīng)使人“學(xué)以成人”并“經(jīng)世致用” 1，弄沒(méi)闡釋?zhuān)仪昂螅ǘ?shí)用類(lèi)文本閱讀4 . C（吳孟超不能支撐“肝膽外科之父”）5 . C（從原文吳孟超的6 . ( 6 分)(1 )一直體Ji捐款，希望參加抗日;用醫(yī)學(xué)為國(guó)月 為終身追求.(2) - 為個(gè)人榮譽(yù)，而為患者生命,敢于巾 依然奮戰(zhàn)在手術(shù)臺(tái).(3)涯中:從醫(yī)7 5年，憑著高超的醫(yī)刃 已在死亡線(xiàn)上的病人.U在他的言行中:倡議為抗日 良務(wù)，把國(guó)家和人民的需要作-直體現(xiàn)在

2、他的工作中:丕 友別人不敢做的事;年歲已高一直體現(xiàn)在他的從醫(yī)生 戰(zhàn)救治了超過(guò)1 5 0 0 0名意思相近即可）B )7的來(lái)源，只是承接上文8 . （6 分） （1 ） ，引岀下文寫(xiě)（2分）：（2 ）用 出了各種的修辭手法,地寫(xiě)（3）引起讀者的閱讀興趣）（意思相近即可）9（6分）（1）內(nèi)涵:對(duì)故鄉(xiāng) 故鄉(xiāng)惡劣的 故鄉(xiāng)艱難的（2）現(xiàn)實(shí)意義： 人們對(duì)故鄉(xiāng)的 人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的 人們改善生活（每點(diǎn)1分，意思相近即可）I 0 . （ 3 分）B”是通過(guò)而不是II . （3分）B（本文 “海道運(yùn)輸”）1 2 . （3 分）D（ “ 有誤，原文意思是了違反詔令的罪名”說(shuō)法 違反詔令的罪名，1 3.(1)(5分)

3、李繼隆按照詔書(shū)發(fā)給他們各自攜帶到所屬部隊(duì)去.太宗更加他有謀略“1處1分，大意13 （2） （5分）朝廷軍隊(duì)在望都失利，李繼隆多次 請(qǐng)求到去當(dāng)面陳奏邊疆事務(wù)，于是請(qǐng)求.（1處1分，大意2分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題,9分）4 . C（C項(xiàng)誤解詞意，詞中“”（）二字表明作者并未前往賞花）1 5 . （ 6 分）牡丹自有其規(guī)律或原因,與人事無(wú)關(guān),2分）而這一問(wèn)曲折地（2分）：“今歲花時(shí)” 詞人卻未能欣賞到“國(guó)艷帶酒，天香染袂”的美 景，“淚灑尊前”，卻在秋日發(fā)現(xiàn)“忽開(kāi)千葉一朵”，不由發(fā)出驚喜的詢(xún)問(wèn)，（2分）.（意思相近即可） 17. C（家喻戶(hù)曉:每家每戶(hù)都知道，:聽(tīng)的次數(shù)多了,熟悉得能詳盡

4、地說(shuō)出來(lái).雷厲風(fēng)行:像雷一樣快，像風(fēng)那樣快，形 容，不合語(yǔ)境.大張旗鼓:比喻聲勢(shì)和規(guī)模很大.抱殘守缺:形容思想保守，不知改進(jìn). 指詩(shī)文公式化，泛指事物只有一種形式，毫無(wú) 變程眾口一詞:形容許多人說(shuō)同樣的話(huà)，不合語(yǔ)境）1 8. C（A項(xiàng)“也被印證了”被動(dòng)句使用不對(duì);B、D 項(xiàng)“春節(jié)的每一個(gè)底色”語(yǔ)序不當(dāng);）1 9 . D（從語(yǔ)境分析得知，所補(bǔ)寫(xiě)的句子與上句敘述 主體保持一致,A、B不當(dāng);另外,A、C項(xiàng)將“同時(shí)”放到句子中間，語(yǔ)意不暢，故選D）2 0 “打算”改為“計(jì)劃” “應(yīng)邀”改為“邀請(qǐng)” “拜托”改為“希望” “等著”改為“等候” “聽(tīng)取”改為“聆聽(tīng)”（每點(diǎn)指出和修改全對(duì)得1分）2 1（6分）參考示例:（1）（ 3分）同學(xué)們j青 下，在團(tuán)歌我們?cè)趪?guó)旗下的 中，盛裝，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧钫鎿吹?，走向?/p>