第八課樹(shù)的朋友

1、情境作文情境作文 系列三系列三 樹(shù)的朋友樹(shù)的朋友 在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文 在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文 在作文中享受快樂(lè)在作文中享受快樂(lè) 第一站：手提桔燈第一站：手提桔燈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 樹(shù)樹(shù) 的的 朋朋 友友 第二站：點(diǎn)亮桔燈第二站：點(diǎn)亮桔燈閃閃閃閃閃閃 樹(shù)和朋友們的故事樹(shù)和朋友們的故事 1.樹(shù)的朋友們長(zhǎng)的是什么樣？樹(shù)的朋友們長(zhǎng)的是什么樣？ 2.怎樣和樹(shù)交上朋友的？怎樣和樹(shù)交上朋友的？ 樹(shù)的朋友們樹(shù)的朋友們 外形特點(diǎn)外形特點(diǎn) 怎樣和樹(shù)交上朋友怎樣和樹(shù)交上朋友 風(fēng) 看不到摸不著 吹 撓 啄木鳥(niǎo) 嘴巴 尖 硬 細(xì) 長(zhǎng) 治病 吃飽 蝴蝶 彩色的翅膀 跳舞 休息 蚯蚓 身體柔軟 松土 太陽(yáng) 紅色，熱度高 溫暖 陽(yáng)光 .

2、情境表演情境表演 我是小演員我是小演員 樹(shù)樹(shù) 我是樹(shù)，我有很粗的腰，兩個(gè)小孩才能把我抱住，綠綠的葉子 ，像 一把大傘。我有很多朋友，我很快樂(lè)。 風(fēng)風(fēng) 我是風(fēng)，你看不到我，也摸不到。我和樹(shù)是好朋友，我吹到樹(shù)的身 上，樹(shù)就很涼爽。枝條還隨我擺動(dòng)，還給我撓癢癢，我就開(kāi)心地笑了。 雨雨 我是雨，有一天，看到樹(shù)哥哥很渴，葉子都干了，打著卷。來(lái)的很及 時(shí)，樹(shù)哥哥喝了個(gè)夠，我還給他洗澡呢！從此，我和樹(shù)就交上了朋友。 蚯蚓蚯蚓 我是一條小蚯蚓，和樹(shù)是好朋友。軟軟的沒(méi)有腳，像一條小蛇，斷 成兩半也可以活。神奇吧，平時(shí)你們是看不到我的，我在泥土里穿來(lái)穿去， 泥土就變得松松的，樹(shù)就越長(zhǎng)越高。我喜歡和樹(shù)根呆在一起，因

3、為那里是 濕潤(rùn)的。能讓我生存。 啄木鳥(niǎo)啄木鳥(niǎo) 我是啄木鳥(niǎo)，我的嘴又尖又硬，舌頭又細(xì)又長(zhǎng)，我可以給大樹(shù) 看病，看看葉子，敲敲樹(shù)干，用嘴啄開(kāi)樹(shù)皮，把舌頭勾出里面的蟲(chóng)子，我 就可以美餐一頓了。樹(shù)給了我一個(gè)溫暖舒適的家，我和樹(shù)是好朋友。 小松鼠小松鼠 我是小松鼠，我渾身的毛很光滑，尾巴比較大，喜歡在樹(shù)上蹦 來(lái)蹦去，有一天突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)朋友身上有蟲(chóng)子，我又抓不到，只好到處為樹(shù) 找治病的醫(yī)生啄木鳥(niǎo)先生，樹(shù)的病好了，我又在樹(shù)上面亂蹦亂跳，高興極 了。 小孩小孩 我是樹(shù)的朋友，我經(jīng)常給樹(shù)澆水，我喜歡在樹(shù)下面跳繩，寫(xiě)作業(yè)， 聽(tīng)爺爺講故事。 春夏秋冬 樹(shù)的朋友們會(huì)有什么變化呢？ 第三站：桔燈引路第三站：桔燈引路-碰碰

4、碰碰碰碰 范文賞析 課本B冊(cè) P70 1.樹(shù)的朋友是誰(shuí)？他們之間發(fā)生了什么事？ 2、文章的倒數(shù)1/2/3自然段運(yùn)用了什么樣的修辭手法？這樣 寫(xiě)有什么好處？ 3、找出文章中運(yùn)用擬人修辭手法的詞語(yǔ)/句子。 4、你最喜歡文章中的那些句子？為什么？ 5、你想對(duì)蜘蛛說(shuō)些什么呢？ 1、通過(guò)豐富的想象，把樹(shù)的朋友當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)一則故事。、通過(guò)豐富的想象，把樹(shù)的朋友當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)一則故事。 2、樹(shù)與環(huán)境之間的相互關(guān)系和作用，如調(diào)節(jié)氣溫，保持水、樹(shù)與環(huán)境之間的相互關(guān)系和作用，如調(diào)節(jié)氣溫，保持水 土。人們保護(hù)樹(shù)木等。土。人們保護(hù)樹(shù)木等。 3、樹(shù)與某些朋友之間的變化、樹(shù)與某些朋友之間的變化“友好友好傷害傷害友好友好”過(guò)程。過(guò)程。 如：如：“保護(hù)樹(shù)木保護(hù)樹(shù)木濫砍樹(shù)木濫砍樹(shù)木植樹(shù)造林植樹(shù)造林”。 第四站：桔園飄香桔園飄香樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè) 習(xí)作要求習(xí)作要求： 注：任選一題注：任選一題 題目可自擬題目可自擬 第五站：摘桔收果第五站