工業(yè)分析教學(xué)團(tuán)隊(duì)自我評價(jià)表

1、工業(yè)分析教學(xué)團(tuán)隊(duì)自我評價(jià)表指標(biāo)評審要素自我評價(jià)、團(tuán)隊(duì) 及組成1整體水平 2職稱結(jié)構(gòu) 3學(xué)歷結(jié)構(gòu) 4年齡結(jié)構(gòu) 5學(xué)緣結(jié)構(gòu) 6社會兼職 企業(yè)背景1整體水平工業(yè)分析教學(xué)團(tuán)隊(duì)長期致力于化學(xué)系列課程的教學(xué)研究與教 育創(chuàng)新，學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)效果好、是一支教學(xué)與科研協(xié)調(diào)發(fā)展 的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。擁有2門國家精品課程、4門省級精品課程，1個(gè)省級特色專 業(yè)、1個(gè)山東省十一五重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)科、1個(gè)省級實(shí)驗(yàn)示范中心、2 個(gè)碩士點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)設(shè)置符合學(xué)科專業(yè)及其課程系列的具體情況， 具 有多年的教學(xué)與改革實(shí)踐經(jīng)歷，整體水平高，教學(xué)效果普遍較好。主持863子課題兩項(xiàng)，作為副組長第二位成員參加的 863項(xiàng) 目1項(xiàng)，主持國家 十一五”支

2、撐計(jì)劃子課題1項(xiàng)，973子課題1 項(xiàng)，主持國家自然科學(xué)基金8項(xiàng)，山東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目23 項(xiàng)，山東省優(yōu)秀中青年科學(xué)家基金 2項(xiàng)。獲得省級科研成果一、 二、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)。團(tuán)隊(duì)擁有全國優(yōu)秀教師1人，山東省教學(xué)名師1人，山東省 有突出貢獻(xiàn)的中青年專豕1人，山東省青年科技獎(jiǎng)1人，山東省 省級特色專業(yè)負(fù)責(zé)人1人，多位教師有海外留學(xué)的經(jīng)歷，山東省 省級重點(diǎn)學(xué)科首席崗教師1人，關(guān)鍵崗4人，濟(jì)南市專業(yè)技術(shù)拔 尖人才2人，濟(jì)南市青年學(xué)術(shù)骨干1人，國家精品課程負(fù)責(zé)人2 人，省級精品課程負(fù)責(zé)人3人，2006-2010教育部高等學(xué)?；瘜W(xué) 基礎(chǔ)課程分委員會委員1人。2職稱結(jié)構(gòu)該隊(duì)伍現(xiàn)有專任教師25人，高級實(shí)驗(yàn)師2人，共

3、27人。其 中教授15人，在2008年校級教師聘任中有7人聘為特聘崗位教 授，青年博士在本次聘任中全部聘任為副教授，高級職稱比例達(dá)到 100% 3學(xué)歷結(jié)構(gòu)23人獲得博士學(xué)位，占教師比例的92% 45歲以下教師100% 獲得博士學(xué)位。4年齡結(jié)構(gòu)老中青相結(jié)合，教學(xué)相長，充分發(fā)揮了傳、幫、帶的作用。 青年教師均能勝任1-2門課程的教學(xué)，學(xué)校評教效果優(yōu)秀。課程 組教師老、中、青年搭檔合理。其中45歲7人，占28 %; 35-45 之間為11人，占44 %; 35歲7人，占28%，碩士生導(dǎo)師15 人。5學(xué)緣結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)師資來源于中國科學(xué)院蘭州化物所，長春應(yīng)用化學(xué)研究 所，北京化學(xué)所，上海原子核研究所，山東大

4、學(xué)、華東理工大學(xué)、 南開大學(xué)、湖南大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、中國海洋大學(xué)、濟(jì) 南大學(xué)等單位學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，多位教師具有海外留學(xué)和進(jìn)行經(jīng) 歷。6社會兼職與企業(yè)背景團(tuán)隊(duì)中大多數(shù)教授在企事業(yè)單位兼職，并擔(dān)任學(xué)術(shù)期刊編委、學(xué)會或協(xié)會的成員、理事、專家等，我們還采取措施將部分 有企業(yè)背景的教師吸納到教學(xué)團(tuán)隊(duì)中來，增強(qiáng)師資隊(duì)伍的實(shí)踐能 力與工程意識。二、帶頭 人情 況1整體情況 2社會兼職 3教學(xué)情況 4教學(xué)改革 5科研情況 6組織管理1整體情況魏琴教授為全國優(yōu)秀教師，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專 家，山東省教學(xué)名師，國家精品課程 工業(yè)分析主持人，國家精 品課程一分離科學(xué)主講教師?！笆晃濉笔〖壷攸c(diǎn)學(xué)科-應(yīng)用

5、化 學(xué)學(xué)科工業(yè)分析研究方向團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，山東省首批省級優(yōu)秀教學(xué) 團(tuán)隊(duì)一工業(yè)分析團(tuán)隊(duì)及專業(yè)負(fù)責(zé)人，主編國家“十一五”規(guī)劃教 材，分析化學(xué)碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)帶頭人，應(yīng)用化學(xué)學(xué) 科特聘關(guān)鍵崗位教師，山東省高校優(yōu)秀黨員。教書育人，擔(dān)任大 學(xué)生的班主任和班導(dǎo)師，多次被評為校級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu) 秀共產(chǎn)黨員”及優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號。作為化學(xué)化工學(xué)院分管教 學(xué)的副院長、山東省化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任和教學(xué)與科研團(tuán) 隊(duì)負(fù)責(zé)人，團(tuán)結(jié)協(xié)作帶領(lǐng)大家搞好教學(xué)與科研工作。2社會兼職擔(dān)任國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊“光譜學(xué)與光譜分析”的編委，被 聘為中材咼新材料股份有限公司特聘教授和山東工業(yè)陶瓷研究 設(shè)計(jì)院特聘教授。作為長清

6、特種鑄管廠質(zhì)量監(jiān)督技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)質(zhì) 監(jiān)人員，作為山東省化學(xué)化工學(xué)會聘任的化學(xué)技術(shù)人員培訓(xùn)師為 地方建材行業(yè)培訓(xùn)了大量的較咼素質(zhì)質(zhì)監(jiān)人員。3教學(xué)情況堅(jiān)持教學(xué)一線為本科生授課，在每年度的評教中均為優(yōu)秀， 收到學(xué)生們的歡迎，獲得濟(jì)南大學(xué)首屆優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，第二屆山東 省教學(xué)名師，全國優(yōu)秀教師的稱號。長期致力于團(tuán)隊(duì)的課程建設(shè)工作，主持國家精品課程一工業(yè) 分析，國家精品課程一分離科學(xué)主講教師， 主持省級試點(diǎn)課程一 基礎(chǔ)化學(xué)課程群和省級精品課程一基礎(chǔ)化學(xué)課程群，課程建設(shè)成績突出。4教學(xué)改革積極從事開展教學(xué)改革研究，具有較深的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新精 神，近五年承擔(dān)了 3項(xiàng)教育部的教改項(xiàng)目，2項(xiàng)省部級教改項(xiàng)目。 作為主持

7、人獲得山東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省優(yōu)秀實(shí) 驗(yàn)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；山東省優(yōu)秀碩士論文2項(xiàng)，山東省大學(xué) 生課外科技活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 1項(xiàng)；積極參加專業(yè)建設(shè)，2006 年應(yīng)用化學(xué)專業(yè)成為山東省省級特色專業(yè)。 今年被推薦國家特色 專業(yè)。5科研情況主持和參加了國家和山東省自然科學(xué)基金等 7項(xiàng)研究工作， 獲山東省教育廳優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng) 2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。米用微 乳液技術(shù)做出了一系列創(chuàng)新性的工作，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表 SCI收錄論文60余篇。培養(yǎng)的學(xué)生獲山東省研究生首屆科技創(chuàng) 新成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；第四屆中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)指導(dǎo)教師 1項(xiàng)。 6組織管理魏琴教授品德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，擔(dān)任學(xué)院分管教學(xué)的副

8、院長， 省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，山東省重點(diǎn)學(xué)科方向團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等職務(wù)， 具有團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神和較好的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì) 在教學(xué)與科研方面取得了顯者的成績， 形成了一支有特色的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。三、教學(xué)工作1教學(xué)內(nèi)容 2方法手段 3實(shí)踐教學(xué) 4質(zhì)量管理1教學(xué)內(nèi)容該團(tuán)隊(duì)承擔(dān)著基礎(chǔ)化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的專業(yè)課程等近20門化學(xué)系列課程。在教學(xué)過程中，針對社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)行專 業(yè)教育，并通過本學(xué)科、本專業(yè)、本行業(yè)的現(xiàn)狀，追蹤學(xué)科和專 業(yè)前沿，將最新的科學(xué)進(jìn)展融入教學(xué)內(nèi)容。另外專門開設(shè)“專業(yè) 導(dǎo)論”進(jìn)行專業(yè)導(dǎo)向教育，按照“實(shí)基礎(chǔ)、重專業(yè)、強(qiáng)能力、高 素質(zhì)”的要求，培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)人才。如工業(yè)分析課

9、程在應(yīng)用化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中起著非 常重要的作用，是該專業(yè)的核心課程，教師們刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤 學(xué)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，將工業(yè)分析的最新發(fā)展、最新手段、最 新方法融入理論與實(shí)踐教學(xué)過程中。30年來為建材行業(yè)、環(huán)境 監(jiān)測和治理、產(chǎn)品質(zhì)量檢測等部門培養(yǎng)了一大批分析測試技術(shù)人 才，為國家建設(shè)作出了突出的貢獻(xiàn)。畢業(yè)生遍布全國的水泥、陶 瓷、玻璃、耐火材料、環(huán)境監(jiān)測、商品檢驗(yàn)、工礦企業(yè)等質(zhì)量檢 測中心，肩負(fù)著生產(chǎn)質(zhì)量、國內(nèi)外貿(mào)易等任務(wù)。著名的三峽工程 和國家糧庫的水泥檢測任務(wù)就是他們完成的。2方法手段團(tuán)隊(duì)教師教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)。在教學(xué)中采用啟發(fā) 式、討論式、互動(dòng)式、探究式的教學(xué)方法；作業(yè)形式多樣化

10、；考 試方法多元化；實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)層次化，實(shí)踐能力多種化；充分利用現(xiàn) 代化手段與資源，進(jìn)行在線與實(shí)地答疑相結(jié)合；精心制作教學(xué)課 件獲濟(jì)南大學(xué)優(yōu)秀課件；建立基礎(chǔ)及專業(yè)課程的國家省級校三級 精品課程網(wǎng)站，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。 3實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)非常重視實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐性教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)米用講評實(shí)驗(yàn)基 本操作、綜合、設(shè)計(jì)、開放實(shí)驗(yàn)相結(jié)合；為此建立了 多層次的實(shí) 踐教學(xué)平臺，建立相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)基地。形成了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 專業(yè)實(shí)驗(yàn)一生產(chǎn)實(shí)習(xí)一畢業(yè)論文四年不斷線的實(shí)踐能力培養(yǎng) 方式。建立了學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新 性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。在大學(xué) 生科技創(chuàng)

11、新與挑戰(zhàn)杯比賽中獲得國家級成果 2項(xiàng)，省級10余項(xiàng)、 校級30余項(xiàng)的好成績?！皹?gòu)建大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺”獲得山東省省級實(shí)驗(yàn)成果二等獎(jiǎng)、 “基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺的建立與實(shí)踐”與“教學(xué)與科研互動(dòng)培 養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐”獲得山東省省級教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。4質(zhì)量管理在教學(xué)工作中有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識和完整、有效、可持續(xù)改進(jìn) 的教學(xué)質(zhì)量管理措施，教學(xué)效果好，團(tuán)隊(duì)無教學(xué)事故。學(xué)校圍繞 課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理等方面，建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與 評價(jià)機(jī)制，通過教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教、期中教學(xué)工作檢查等措施 確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在學(xué)校管理制度基礎(chǔ)上，我們逐步建立 健全了各項(xiàng)教學(xué)管理制度，學(xué)院成立以院長為主任，教學(xué)院長為 副

12、主任的院教學(xué)工作指導(dǎo)委員會，吸收治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老 教師、各專業(yè)負(fù)責(zé)人和系主任參加；成立了院教學(xué)督導(dǎo)組，制疋 了教學(xué)院長、系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書、教學(xué)小組、教師 教學(xué)工作職責(zé)以及教學(xué)管理規(guī)程。 管理制度方面：針對應(yīng)用化學(xué) 專業(yè)特色，結(jié)合教學(xué)改革方向，在管理制度進(jìn)行了一系列的改革， 組成了應(yīng)用化學(xué)專業(yè)建設(shè)小組，使本專業(yè)的教學(xué)管理制度更加合 理完善，更加貼近教學(xué)環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)始終采取措施進(jìn)行基礎(chǔ)與專業(yè) 的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。四、教學(xué)研究1教改項(xiàng)目2基地中心3課程建設(shè)4教學(xué)成果1教改項(xiàng)目本專業(yè)教師積極參加教學(xué)改革，取得了顯著成績，承擔(dān)教學(xué) 研究項(xiàng)目40余項(xiàng)，其中教育部教學(xué)研究項(xiàng)目 5項(xiàng)，省級教學(xué)研

13、究項(xiàng)目14項(xiàng)。魏琴教授主持的“基礎(chǔ)化學(xué)課程群教學(xué)體系的構(gòu) 建”獲得山東省省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。在相關(guān)的教育教學(xué)期刊上 發(fā)表教改論文80余篇。期中部分論文獲得省、協(xié)會及學(xué)會的獎(jiǎng) 勵(lì)。2建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心強(qiáng)化專業(yè)實(shí)驗(yàn)2006年成功地申報(bào)地方與中央公建項(xiàng)目以及山東省省級實(shí) 驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)項(xiàng)目，經(jīng)過中央一地方一學(xué)校三方投資建成 了山東省省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，強(qiáng)化了專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，使實(shí) 驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量得到了大幅度的提升。3課程建設(shè)成效顯著該團(tuán)隊(duì)主講基礎(chǔ)化學(xué)、四大化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的專業(yè)課程 等近20門化學(xué)系列課程，主持國家精品課程 2門，山東省省級 試點(diǎn)課程1門，山東省省級精品課程4門。5門校級精

14、品課程， 其余全部為優(yōu)質(zhì)課程。實(shí)現(xiàn)了校級一省級一國家級三級精品課程 建設(shè)目標(biāo)。并構(gòu)成了 “基礎(chǔ)化學(xué)課程群”、“實(shí)驗(yàn)化學(xué)課程群”、 “現(xiàn)代分析化學(xué)課程群”省校兩級的優(yōu)質(zhì)課程群，形成了優(yōu)質(zhì)化 學(xué)系列課程體系。目前應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是 山東省省內(nèi)唯個(gè)擁有兩門國家精品課程的專業(yè)，在國內(nèi)同類院校中處于領(lǐng)先地位。4教學(xué)成果成績突出獲得山東省省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省省級教學(xué)成果 三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，山東省省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省首屆 研究生科技創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省優(yōu)秀碩士研究生指導(dǎo)教 師1項(xiàng)，全國優(yōu)秀教師1人，山東省省級優(yōu)秀學(xué)士論文4篇，應(yīng) 用化學(xué)專業(yè)山東省省級優(yōu)秀碩士論文 4篇，第四屆中國青少年科

15、 技創(chuàng)新獎(jiǎng)1項(xiàng)。五、 教材 建設(shè)1選用教材2教材建設(shè)3教學(xué)資料1選用教材團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持選用教育部推存教材、國豕級規(guī)劃教材、教育 部面向21世紀(jì)課程教材等高水平教材，保證教學(xué)質(zhì)量。2教材建設(shè)團(tuán)隊(duì)歷來重視教材建設(shè)和教材研究，公開出版教材 14部， 其中主編的無機(jī)及分析化學(xué)教程列入普通高等教育“十一五” 國家級規(guī)劃教材；工業(yè)分析列為山東省面向21世紀(jì)教材，是 國家精品課程的匹配教材，被國內(nèi)很多院校米用； 硅酸鹽工業(yè) 分析為“九五”部級重點(diǎn)教材并獲省教育廳科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)還參編了普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材一基礎(chǔ)化 學(xué)實(shí)驗(yàn)系列教材；主編了的化學(xué)實(shí)驗(yàn)系列教材，為我們的實(shí)驗(yàn)教 學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。由

16、印永嘉教授與我校團(tuán)隊(duì)早期成員奚正楷教授等人主編的物理化學(xué)簡明教程第二版獲全國優(yōu)秀教材評選中獲得國家教 委二等獎(jiǎng)。目前使用的第四版經(jīng)進(jìn)一步修訂，保持了簡明的特色， 被列為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本書已重印13 次，共發(fā)行20余萬冊。每年有100多所院校選該書為教材或 主要參考書，在國內(nèi)工科類專業(yè)適用面廣、影響力大、示范作用 強(qiáng)，帶動(dòng)了團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)。3教學(xué)資料配合教學(xué)制作了多種習(xí)題講義、網(wǎng)絡(luò)習(xí)題課堂、網(wǎng)絡(luò)習(xí)題信 息平臺、考研指導(dǎo)、習(xí)題練習(xí)等，為拓寬學(xué)生知識面，介紹了各 類相關(guān)的化學(xué)期刊與資料數(shù)據(jù)庫，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。六、科研情況1科研項(xiàng)目2科研促教 學(xué)1科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)教師積極

17、參與科研活動(dòng)，省級以上的科研立項(xiàng)達(dá)到30項(xiàng)，其中主持863子課題兩項(xiàng)，作為副組長第二位成員參加的 863項(xiàng)目1項(xiàng)，主持國家 十一五”支撐計(jì)劃子課題1項(xiàng)，973子 課題1項(xiàng)，主持國家自然科學(xué)基金8項(xiàng)，山東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目23項(xiàng)，山東省優(yōu)秀中青年科學(xué)家基金 2項(xiàng)。在教師們的共同 努力下，獲得山東省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng) 2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng) 6項(xiàng)，近年來，發(fā)表SCI收錄乂章300余篇。2科研促進(jìn)教學(xué)多年來學(xué)科教師將承擔(dān)的國家與省部級研究課題（或課題研究分支）融入學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、開放實(shí)驗(yàn)、大學(xué)生的第 二課堂、大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃、大學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)以及本科 生畢業(yè)論文中，學(xué)生在教師指導(dǎo)下開展真實(shí)課題

18、的研究或設(shè)計(jì) 工作，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，使畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì) 量顯著提高，本科生參與的科學(xué)研究發(fā)表科研論文200篇，其中SCI收錄論文90余篇。學(xué)生們在教師的指導(dǎo)下參加科研工 作，并積極參加挑戰(zhàn)杯等創(chuàng)新活動(dòng)，獲得國家級獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)，省級特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二、三等獎(jiǎng)十余項(xiàng)。七、教師培養(yǎng)1培養(yǎng)措施2培養(yǎng)效果3培訓(xùn)工作1培養(yǎng)措施團(tuán)隊(duì)積極響應(yīng)并按照學(xué)校的“充實(shí)隊(duì)伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高水 平、造就名師”的思路，采取“培養(yǎng)、引進(jìn)、激勵(lì)、保障”等措 施，有計(jì)劃有措施，分批以學(xué)位培養(yǎng)及國內(nèi)外訪問學(xué)者的形式提 高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，從而使團(tuán)隊(duì)的年齡、學(xué)歷、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu) 得到了優(yōu)化并滿足了基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)教學(xué)的

19、需要，建立了一支年富力強(qiáng)、學(xué)歷、職稱層次高、富有生機(jī)和活力的師資隊(duì)伍。老中青相結(jié)合，教學(xué)相長，充分發(fā)揮了傳、幫、帶的作用。 團(tuán)隊(duì)中大多數(shù)教授在企事業(yè)單位兼職，并擔(dān)任各種學(xué)會或協(xié)會的 成員、理事等，我們還采取措施將部分有企業(yè)背景的教師吸納到 教學(xué)團(tuán)隊(duì)中來，增強(qiáng)師資隊(duì)伍的實(shí)踐能力與工程意識。2培養(yǎng)效果每位青年教師都指派一位指導(dǎo)教師，手把手教他們組織教 學(xué)，從上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課件制作等各個(gè)環(huán)節(jié) 嚴(yán)格培訓(xùn)。青年教師在評教與評比中獲得好評， 在學(xué)期學(xué)生評教 中均獲得優(yōu)秀成績。團(tuán)隊(duì)學(xué)歷教育成效顯著，團(tuán)隊(duì)25人中有23人獲得博士學(xué)位， 占教師比例的92%青年教師培養(yǎng)成效顯著，45歲以下具有博

20、士 學(xué)位的達(dá)到100%滿足了系列化學(xué)課程的教學(xué)與專業(yè)發(fā)展的需 要。3培訓(xùn)工作基礎(chǔ)化學(xué)與工業(yè)分析接受國內(nèi)兄弟院校師資進(jìn)修 16人次。 尤其是工業(yè)分析、分離科學(xué)已經(jīng)成為國家級精品課程，在 國內(nèi)唯一的兩門該類課程，具有很強(qiáng)的示范作用，已經(jīng)培訓(xùn)教師 4批，完全能勝任課程的師資培訓(xùn)工作。團(tuán)隊(duì)積極為地方企事業(yè) 單位服務(wù)，為地方企事業(yè)單位培訓(xùn)工業(yè)分析技術(shù)人員20批共計(jì)2000余人。八、團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃1建設(shè)規(guī)劃2合作機(jī)制1建設(shè)規(guī)劃主要圍繞(1)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；(2)強(qiáng)化精品示范效應(yīng)，加 強(qiáng)優(yōu)質(zhì)系列課程建設(shè);(3)積極搞好優(yōu)秀教材建設(shè)；(4)教育創(chuàng)新， 銳意進(jìn)取；(5)積極培育教學(xué)成果，全面提高教學(xué)質(zhì)量等五各方

21、面 進(jìn)行了規(guī)劃。為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展制定了目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)明確，建 設(shè)規(guī)劃科學(xué)合理。2合作機(jī)制為適應(yīng)高等教育發(fā)展的需要，教學(xué)團(tuán)隊(duì)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，充分 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)師資隊(duì)伍、課程建設(shè)、教材建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè) 的優(yōu)勢以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，構(gòu)建了良好的合作機(jī)制，利于團(tuán)隊(duì) 的可持續(xù)發(fā)展，用3-5年的時(shí)間，力爭再上一個(gè)新的臺階。九、教學(xué) 改革 特色1團(tuán)隊(duì)特色 2專業(yè)特色 3課程特色 4創(chuàng)新特色 5實(shí)踐特色 6資源特色 7網(wǎng)絡(luò)特色1團(tuán)隊(duì)特色1.1 依托優(yōu)勢學(xué)科與示范中心依托于應(yīng)用化學(xué)學(xué)科一山東省“十一五”強(qiáng)化學(xué)科和基礎(chǔ)化 學(xué)實(shí)驗(yàn)中心一山東省省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，完成教育部、省級教學(xué)研究課題，理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，

22、充分發(fā)揮學(xué)科建設(shè)、科 學(xué)研究的優(yōu)勢，以科研促進(jìn)教學(xué)，形成教學(xué)、科研的良好互動(dòng)。1.2 組建課程團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建課程體系圍繞核心課程在團(tuán)隊(duì)內(nèi)建立了專業(yè)基礎(chǔ)課、主干專業(yè)課、 課程群、精品課程、系列化學(xué)課程的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)；構(gòu)建基礎(chǔ) 化學(xué)課程群教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系及專業(yè)課程體系。1.3 傳、幫、帶，形成高素質(zhì)的師資隊(duì)伍實(shí)施傳幫帶，青年教師快速成長起來，形成了以全國優(yōu)秀教 師、山東省教學(xué)名師為帶頭人，以教授、副教授為主體、青年教 師為生力軍的結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，達(dá)到職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、 知識結(jié)構(gòu)合理。致力于化學(xué)教學(xué)、教學(xué)科研協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)術(shù)水平 高、教學(xué)效果好工業(yè)分析教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2專業(yè)特色2.1特色方向形成特色

23、人才培養(yǎng)模式工業(yè)分析方向?yàn)榻ú男袠I(yè)培養(yǎng)了一大批咼級檢驗(yàn)與研究人 員，他們在建材行業(yè)如水泥、陶瓷、玻璃、耐火材料、化學(xué)建 材等全國質(zhì)量檢測中心擔(dān)任著重要的質(zhì)量檢測與研究任務(wù)，為 國家重點(diǎn)工程的建設(shè)提供了良好的質(zhì)量保障。2.2理工交叉與滲透，突出特色教學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)所具有的工業(yè)分析和應(yīng)用電化學(xué)兩個(gè)專業(yè)方 向，已初步形成了立足于理工交叉與滲透，培養(yǎng)了基礎(chǔ)扎實(shí)、 工作踏實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的“三實(shí)一強(qiáng)”的具有創(chuàng)新 能力的應(yīng)用型人才。2006年成為山東省首批特色專業(yè)，今年推 薦特色專業(yè)。2.3以學(xué)科建設(shè)帶動(dòng)專業(yè)發(fā)展，以學(xué)科發(fā)展支撐專業(yè)建設(shè)“十一五”強(qiáng)化學(xué)科一應(yīng)用化學(xué)學(xué)科的建設(shè)極大地促進(jìn)了本 專業(yè)的發(fā)展。疋目前在山東省省內(nèi)唯個(gè)擁有兩門國豕精品課程的專業(yè)，在國內(nèi)同類院校中處于領(lǐng)先地位。3課程特色3.1實(shí)現(xiàn)了“校級一省級一國家