學校“把紀律挺在前面”工作方案

1、學?！鞍鸭o律挺在前面”工作方案 把紀律和規(guī)矩挺在前面，基層黨小組怎么辦黨小組負起抓紀律建設的主體責任 基層黨小組必須找準在全面從嚴治黨中的定位，切實肩負起加強紀律建設的主體責任，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。做好關鍵崗位和重大事項的防腐機制建設.黨小組在抓紀律建設方面負有主體責任，是落實全面從嚴治黨戰(zhàn)略的必然要求，是黨章賦予的重要職責。全面從嚴治黨是協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的根本保證，也是各級黨組織必須肩負的政治責任?！叭妗本褪枪茳h治黨要全方位、全覆蓋，每一個黨組織、每一名黨員都在其中、不能例外。從嚴治黨必須具體地而不是抽象地、認真地而不是敷衍地落實到位。管黨治黨靠什么。靠依規(guī)治黨、

2、嚴明紀律。紀律就是管黨治黨的尺子。用紀律管住大多數，才叫全面從嚴治黨。黨章第三十七條明確規(guī)定：“黨組織必須嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律?！备骷夵h小組履行全面從嚴治黨的政治責任，就要責無旁貸當好紀律建設的領導者、執(zhí)行者和推動者，把黨的紀律和規(guī)矩挺在法律前面，讓紀律立起來、嚴起來，保證黨在各項事業(yè)中的領導核心作用。 黨小組在抓紀律建設方面負有主體責任，是加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的應有之義。黨的十八大以來，中央堅定不移改進作風、堅定不移懲治腐敗，黨風政風為之一新。但要看到，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，“七個有之”、“五個比如”等組織渙散、紀律松弛問題依然突出存在。無數案例表明，領導干部“破法”無不從“

3、違紀”始。不正之風和腐敗問題的背后，反映的是黨的紀律不嚴、規(guī)矩不張。干部檔案造假看似“小錯誤”，實質上是欺騙組織；買官賣官不僅是行賄受賄，首先是嚴重違反政治紀律和組織紀律。反腐敗斗爭要堅持標本兼治，嚴肅紀律就是治本。各級黨小組落實黨風廉政建設主體責任必須沖著紀律去，使黨員受到紀律的剛性約束，守住紀律這條底線，才能減少腐敗存量，遏制腐敗增量。 黨面臨的形勢越復雜、肩負的任務越艱巨，就越要加強紀律建設。把紀律和規(guī)矩挺在法律前面，立起來、嚴起來，執(zhí)行到位，要求各級黨小組把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置，落實到具體行動中。立起來，就要扎緊黨紀黨規(guī)籬笆，把領導干部的權力關進制度的籠子；嚴起來，就要抓早抓

4、小、動輒則咎，切實抓好對黨員干部日常的教育、監(jiān)督和管理，發(fā)現違紀違規(guī)苗頭馬上去管，觸犯了紀律就及時處理，像啄木鳥那樣，發(fā)現蟲子就及時啄出來，保證樹木的健康，否則就是失責；切實加強監(jiān)督執(zhí)紀問責，把執(zhí)行紀律抓細抓實，使紀律真正 成為“帶電的高壓線”。黨小組主要負責人作為加強紀律建設的第一責任人，必須以身作則、以上率下，堅持原則、敢抓敢管，帶頭嚴格遵守紀律，在落實責任上把自己擺進去，把“同黨中央保持高度一致”的承諾，變成實實在在的嚴明紀律的行動。 結合單位實際開展多種形式的警示教育。 一、廉政黨課采用多媒體的方式，圖文并茂，結合熱電廠崗位設置，依次對關鍵崗位進行詳細的崗位職責描述；根據崗位權力大小、

5、廉潔風險發(fā)生幾率或危害損失程度等情況劃分崗位風險等級，重點分析崗位風險和防范措施； 二、教育入手，樹立勤廉敬業(yè)意識 為進一步增強黨員干部的廉潔自律意識，以黨員干部和重要崗位人員為重點，深入開展廉政主題教育，把廉潔教育同黨員“三會一課”學習制度相結合。黨小組要按照黨支部制定的黨員學習計劃、微型黨課計劃等，將廉潔自律、法律法規(guī)等內容作為重點，通過案例分析、觀看警示片、學習先進人物事跡等方式教育員工廉潔自律、恪盡職守，筑牢思想防線。 三、管理入手，發(fā)揮制度防控作用抓“四好班子”權力的規(guī)范使用，做到“三勤”、“三通氣”。對涉及生產、經營、管理等三重一大事項的，都必須經過黨小組會議或討論決定。黨小組結合

6、自身生產能力，自定目標，實行“黨小組管一隊，各值管一片，黨員包一崗”，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，完成運行生產指標。 四、監(jiān)督入手，提升民主管理水平，建立了關鍵崗位人員臺賬，加強事前監(jiān)督，通過開展崗位廉潔風險排查工作，把關鍵業(yè)務、關鍵崗位可能造成腐敗的源點排查出來，梳理出風險崗位，簽訂廉潔承諾書，查找風險點，制定防控措施。通過建立檔案、公示排查結果，促使關鍵崗位人員加強廉潔自律意識，廣大員工共同參與到監(jiān)督行為、規(guī)范用權。 與此同時，以此次“把紀律和規(guī)矩挺在”活動為契機，領導班子開展了“共算人生七筆賬”，通過個人算、夫妻算、班子算“政治、自由、家庭，親情、名譽、健康、經濟”七筆賬，算出了一筆筆清晰的“感恩賬”、“責任賬”和“明白賬”。不僅提高了領導干部的廉潔從業(yè)責任感，更增強了員工的助廉監(jiān)督使命感。 五、通過專題教育，促使黨員干部樹立廉潔自律意識，增強反腐倡廉的自覺性，