三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試考題人教版

1、三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試考題人教版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 認(rèn)真拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。rng hu nu ru xn shng hu bn （_） （_） （_） （_）chu f qin x lin peng gn su（_） （_） （_） （_）gung fn w do ch tng tng zh（_） （_） （_） （_）二、 比一比，再組詞壁（_） 經(jīng)（_） 扮（_） 亂（_） 臂（_） 徑（_） 粉（_） 刮（_） 三、 讀一讀，連一連。有力的 獅子 痛痛快快地 奔跑兇猛的 倒影 沒(méi)精打采地 喝水?dāng)[動(dòng)的 長(zhǎng)腿 拼命地

2、離開(kāi)四、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。百發(fā)百（_） （_）先恐后 五彩（_）紛 成群（_）隊(duì) （_）腹大笑 （_）人喜愛(ài) 自（_）自語(yǔ) 遠(yuǎn)近（_）名1他是這一帶（_）的大學(xué)者，誰(shuí)有問(wèn)題都來(lái)向他請(qǐng)教。2魚(yú)兒（_）地向這邊的水草游來(lái)。3這個(gè)小姑娘既能唱歌，又能跳舞，非常（_）。4春天花園里的花兒開(kāi)了，有紅的、白的、紫的、黃的真是（_）。五、 根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。勻稱 勻整1.一列列少先隊(duì)員邁著（_）的步伐,朝校園走去。2.鹿對(duì)著池水欣賞自己的美麗:“啊!我的身段多么（_）,我的角多么精美。別致,好像兩束美麗的珊瑚!輕蔑 輕率3.“我就知道你不敢,懦弱的東西!”鐵罐說(shuō),帶著更加（

3、_）的神氣。4.這個(gè)結(jié)論過(guò)于（_）。六、 按要求完成句子練習(xí)。1小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。（縮寫(xiě)句子）_2裁縫把顧客的棉襖改成夾襖了。（改成“被”字句）_3我不會(huì)讓您穿上這樣難看的衣裳。（改成反問(wèn)句）_4我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.絕句這首詩(shī)用一個(gè)“_”字點(diǎn)染“江山”，描寫(xiě)了一幅清風(fēng)拂面、_ 、_ 、鴛鴦慵睡的明麗春景圖。2.三衢道中是一首紀(jì)行詩(shī)，首句寫(xiě)_ ，即_ ；次句寫(xiě)_ ，到了小溪的盡頭，溪盡而興不盡，于是舍舟，又換走山路；第三句寫(xiě)“_ ”，游山歸來(lái)的路上，綠陰那美好的景象仍然不減登山時(shí)的濃郁；第四句寫(xiě)_ ，路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴

4、叫聲，為三衢山的道中增添了無(wú)窮的生機(jī)和意趣。全詩(shī)明快自然，極富有生活韻味。3.燕子一文描繪了充滿生機(jī)的春天景色，贊美了_ 的小燕子，表達(dá)了作者對(duì)光彩奪目的春天的_之情。八、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。長(zhǎng)大以后做什么（節(jié)選）日本察美千子在春天的原野上，綠草油油。男孩和女孩正在草地上快樂(lè)地嬉戲、玩耍。女孩發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的蒲公英，她突發(fā)奇想地問(wèn)蒲公英：“蒲公英， 蒲公英，長(zhǎng)大以后你想做什么？”蒲公英說(shuō)：“我， 我要做一只大獅子! 有著又濃又密的金色的鬃毛，那種威武又善良的大獅子。”女孩興奮地說(shuō)：“你要做一只大獅子啊， 大獅子，太好了?！倍嗝瓷衿娴南敕ò?，蒲公英變成了大獅子！他的夢(mèng)想真奇特。男

5、孩和女孩來(lái)到了小河邊，他們驚喜地大叫著：“小魚(yú)，小魚(yú)?！蹦泻澫卵鼏?wèn)小魚(yú)：“長(zhǎng)大以后你想做什么？”小魚(yú)說(shuō)：“我呀， 我要做一頭大鯨魚(yú)！暢游四大洋，一頭游得飛快的大鯨魚(yú)。”男孩說(shuō)：“你要做一頭大鯨魚(yú)啊， 太棒了?！倍嗝赖膲?mèng)想呀，小魚(yú)變成了大鯨魚(yú)正在海洋里飛快地游泳呢。男孩和女孩坐在地上，他們拿出蠟筆，把美麗的蒲公英和歡樂(lè)的小魚(yú)畫(huà)在了圖畫(huà)本上，他們一起問(wèn)蠟筆：“蠟筆， 蠟筆，長(zhǎng)大以后你想做什么？”蠟筆說(shuō)：“我們呀， 我們要做一片大森林！長(zhǎng)滿了蠟筆樹(shù)，一片彩虹顏色的大森林。然后，用綠色涂原野。涂一片跑啊、跑啊，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也跑不到頭兒的原野。接著，用藍(lán)色涂大海。涂一片游啊、游啊，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也游不到頭兒

6、的大海?！?蒲公英、_、蠟筆是柔弱的、細(xì)小、微不足道，_、鯨魚(yú)、森林是威武、巨大、遼闊無(wú)邊的。小小的他們卻有著大大的夢(mèng)想。但是，夢(mèng)想面前人人平等。2蒲公英、小魚(yú)、蠟筆都有一個(gè)共同點(diǎn)是（ ）A不切實(shí)際 B夢(mèng)想神奇 C堅(jiān)持不懈 D腳踏實(shí)地3根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A蒲公英的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一只大獅子。B小魚(yú)的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一頭大鯨魚(yú)。C男孩女孩的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家。D蠟筆的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一片大森林。4發(fā)揮想象，聽(tīng)了蒲公英、小魚(yú)、蠟筆的夢(mèng)想后，男孩和女孩會(huì)有著怎樣的夢(mèng)想呢？女孩：_男孩：_九、 習(xí)作表達(dá)。 因?yàn)橛辛讼胂?，我們讀到了賣(mài)火柴的小女孩 ；因?yàn)橛辛讼胂?，在牛肚子里旅行才那么精?/p>

7、同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，假如你是一只小鳥(niǎo)，會(huì)怎樣？假如你是一朵花，會(huì)怎樣？或者是小蜜蜂、小蝴蝶，又會(huì)怎樣？以假如為題，發(fā)揮你的想象，把這些假想說(shuō)具體點(diǎn)。_答案1、融化 懦弱 欣賞 花瓣 吹拂 謙虛 蓮蓬 跟隨 廣泛 舞蹈 池塘 停止2、墻壁 經(jīng)常 打扮 胡亂 手臂 石徑 粉色 刮風(fēng) 3、4、中 爭(zhēng) 繽 結(jié) 捧 惹 言 聞 遠(yuǎn)近聞名 成群結(jié)隊(duì) 惹人喜愛(ài) 五彩繽紛5、勻整 勻稱 輕蔑 輕率 6、小胖驢吃著干草。 顧客的棉襖被裁縫改成夾襖了。 我怎么會(huì)讓您穿上這樣難看的衣裳呢？ 我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。7、麗 花草芳香 燕子銜泥 出行時(shí)間 梅子黃時(shí) 出行路線 綠陰 黃鶯聲 伶俐可愛(ài) 喜愛(ài)8、1 小魚(yú) 獅子

8、2B3C4 示例：女孩：那我長(zhǎng)大以后，要和獅子一起賽跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的盡頭。 男孩：那我長(zhǎng)大以后，要和鯨魚(yú)一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的盡頭。9、范文：假如“猴哥猴哥，你真了不得”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)激動(dòng)不已。在我心里，齊天大圣孫悟空可是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笥⑿郏核麜?huì)七十二變，能騰云駕霧，還有一雙可以看穿妖魔鬼怪的偽裝的火眼金睛，一個(gè)筋斗就是十萬(wàn)八千里，降妖除魔、懲惡揚(yáng)善、為他人著想，護(hù)送師父去往西天取經(jīng)。假如我是孫悟空，我有那七十二變，呵呵假如我是孫悟空，我會(huì)使出七十二變，搖身成為一名杰出的建筑師，造出世界上最先進(jìn)的房子。它不僅結(jié)實(shí)耐用而且十分美觀，最厲害的是它能抗震防災(zāi)。在我造出的房子里，你能享受到最原生態(tài)的食物，最優(yōu)美舒心的自然景觀，而且在這里你還可以真正的“高枕無(wú)憂”，房子的防震防災(zāi)功能可以抵抗各種各樣的自然災(zāi)害哦。我會(huì)讓全世界的同行都羨慕，我要驕傲地告訴全世界：這就是我一名中國(guó)建筑師的作品！假如我是孫悟空，我還要變成一名醫(yī)德高尚、技術(shù)精湛的神醫(yī)，無(wú)論什么樣的疾患，我都會(huì)使出所有的本領(lǐng)解救正在受著病痛折磨的人們，讓全世界的小朋友都不會(huì)因?yàn)椴⊥?、殘疾而悲傷，讓全世界的父母都不?huì)因?yàn)槭ズ⒆佣奁?，我要讓快?lè)和健康充滿世界的每一個(gè)角落！假如我有七十二變，我會(huì)變成