第1課參觀和旅行

1、 課題 參觀和旅行【課 時】2課時 第 1 課 時【教學內容】蘇少版小學美術第9冊第3課，本課屬“造型.表現(xiàn)”學習領域?！窘虒W目標】1. 引導學生回憶旅行中的所見所聞，表現(xiàn)旅途中的所感所想交流分享自己獨特的經歷和感受。2嘗試用不同的構圖和色調，以單幅或連環(huán)畫的形式表現(xiàn)自己對旅游的印象。 3. 培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，關注生活，用藝術再現(xiàn)生活，激發(fā)學生學習的興趣和創(chuàng)作的欲望?！窘虒W重點】引導學生運用造型語言，表達自己對景物的獨特感受，發(fā)展視覺表達能力?！窘虒W難點】突出主題，處理好畫面的主次關系，描繪出感受最深的景象。【教學準備】師：課件、示范用材料等。 生：油畫棒、水彩筆等繪畫工具。【教學過程】

2、師 生 活 動1. 導入課題。參觀是去觀看我們不常見的事物；旅游是去游覽我們不常去的地方。你外出游玩過嗎？說一說你自己旅行的感受，哪些地方給你留下了深刻的印象，用簡短的語言來描述一下。 學生分組討論2. 游戲激趣：出示地圖，請學生自己找一找自己旅游過的地方，并向大家介紹一下當地優(yōu)美的景色和風俗習慣。教師及時出示風景圖，使學生形成進一步的感知，產生對祖國風光的濃厚興趣。3.欣賞作品：多媒體展示欣賞的作品，加深學生對參觀和旅行的獨特感受，并引導他們進一步了解范作的表現(xiàn)手法。師：畫面中表現(xiàn)了什么內容？哪些地方最吸引人，為什么？試著分析畫面中人物和景色的主次關系，你覺得應該怎樣處理？引導學生分析作品的

3、構圖和色調，以形成初步的處理畫面的能力。4. 構思創(chuàng)作。大家參觀及旅行過的地方一定很多，但我們不能將看到的全畫下來，只能選取印象最深、最有趣、最吸引人的地方加以表現(xiàn)。小組討論：表現(xiàn)的形式，選擇什么樣的內容，怎樣才能更好地表達自己的感情。選擇自己喜歡的表現(xiàn)方法進行表現(xiàn)。4.學生創(chuàng)作設計，師個別輔導. 構圖飽滿 教學意圖：巧引導，給學生表現(xiàn)的方法，舉一反三幫助學生拓展思維。 第1課 參觀和旅行 參觀：是去觀看我們不常見的事物 范畫 旅游：是去游覽我們不常去的地方。 板書設計： 第 2 課時【教學內容】蘇少版小學美術第9冊第3課，本課屬“造型.表現(xiàn)”學習領域，本課通過對學生作品的展示，評析，引導學生

4、對上節(jié)課的作業(yè)進行2次作業(yè)?！窘虒W目標】繼續(xù)完成作業(yè)，練習表現(xiàn)自然特征和最生動、熱鬧的活動，培養(yǎng)熱愛生活和自然的情趣。【教學重點】表現(xiàn)方法?！窘虒W難點】引導學生深入表現(xiàn)獨特的感受?！窘虒W準備】師：范具、圖片等。 生：彩筆等?！窘虒W過程】師 生 活 動1. 屏示：作業(yè)要求（1）用自己喜歡的色彩工具，大膽創(chuàng)作“參觀和旅行”；（2）畫出自己對“參觀和旅行”的認識、感想和希望；（3）對“參觀和旅行”有自己獨特的想法；（4）能大膽創(chuàng)作，畫出生動有趣的“參觀和旅行”。 注意人物動態(tài)，背景。2.播放情景音樂，學生進入創(chuàng)作（1）播放音樂；（2）師啟發(fā)學生的創(chuàng)作靈感和創(chuàng)作興趣；（3）電腦屏示：參觀和旅行范畫3.教師巡視指導并進行個別針對性的記憶和想象。 教學意圖：通過合作，增強自信心，從而更好地表現(xiàn)作品。4.展示評價：以我是一名小導游的方式展開評價。5.學生自評和教師點評結合6. 課后拓展,對進行學生文明出行，健康衛(wèi)生教育。地球是我們溫馨的家園，她還有很多美麗、神奇的地方等著我們去探索，我們在外出參觀和和旅行的時候，要注意什么？保護美好的環(huán)境，不亂扔垃圾，同時還要注意個人的健康和安全，不要過度的玩耍，