大學班主任個人年度總結(jié)三篇

1、大學班主任個人年度總結(jié)三篇【導語】制定一份工作總結(jié)，可以幫助我們更好的展望來年工作。大學班主任個人年度總結(jié)三篇是WTT 為大家準備的，希望對大家有幫助。篇一我擔任機械系成型011 班主任同時也教本班大學英語，相對與學生接觸機會較多。我認為做好班主任首先在學生中要有一定的威信，才能管理好班級。 因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學生信賴、信服。以崇高的師德激勵自己，工作勤懇，責任感強，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機地結(jié)合起來。從開始接這個班起， 我就一直努力與學生建立起良好的師生情， 不僅僅在學習方面嚴格要求學生，并在思想、 生活方面主動關心學生， 對一些家境貧困的學生， 積極為他們在

2、校內(nèi)外尋找勤工助學的機會， 以減輕他們的負擔。 本人也給予他們一點資助。 我經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學談心， 隨時了解學生的思想動態(tài)。 對于特殊的學生則采取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩， 做好心理輔導。 我愛我的學生， 我與學生相互信任， 相互欣賞。給我印象最深的是： 本班英語課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任工作的經(jīng)驗是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關心，著重培養(yǎng)學生的自信、能力。狠抓學風，著力于培養(yǎng)學生學習的興趣，傳授學習方法。平時注重與學生溝通，從多方面關心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，平時經(jīng)常提前進入課堂，給學生答疑，提供輔導，為正式上課進行預熱。

3、 在教學上我花費了很大的精力，因此我班在各次英語考試中， 成績居上且進步明顯。目前四級考試為65、 5%位于全院年級前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學生的認可，被評為本年度“學生歡迎的教師”。在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作；1、民主選拔品學兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁；同時建立競爭機制，班干輪流上崗，全班有實力的學生都有機會參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。2、抓學風，抓學習質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合， 我班學風一直比較向上， 每學期補考人次較少。同時， 我班有一批成績優(yōu)秀的學生， 他們現(xiàn)已作考研準備， 他們進一步帶動了全班的

4、學習風氣。3、心里始終裝著學生。我注重與學生溝通，和他們進行平等的交流，從學習上關心他們， 在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識， 并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里愛護并關心他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。4、盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力，我班少數(shù)學生真的不容易，這些學生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點，也尤為關注這些學生。定期找他們談心，給

5、他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點。5、增強班級凝聚力。我班少部分學生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然后再個別交流， 目前，整個班級都較團結(jié)、 友善。6、積極參加班主任例會，及時把相關信息傳達到學生。鼓勵及支持學生參與一切院系活動。通過參與活動，鍛煉了他們的能力及自信。7、與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學生的情況；發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。8、一再向?qū)W生強調(diào)如何做人，培養(yǎng)學生樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認為及其重要的。當然，由于教學任務繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會在今后的

6、工作中做得更好。篇二根據(jù)學校現(xiàn)狀和長遠發(fā)展規(guī)劃，為了做好作總結(jié)如下：12 安裝班學生的教育工作，現(xiàn)將本學期工我擔任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任。一年多以來，我以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為專業(yè)理論課的老師， 課前認真?zhèn)湔n， 依據(jù)自己對教材的生疏， 多方面去搜集相關進行資料。認真制定計劃，注重研究教學理論，積極參教研組的活動。經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。此外，為提高講課效果和教學質(zhì)量，我除了注重研究教材， 把握好基儲重點難點，還采用多媒體教學多樣形式。通過培養(yǎng)

7、學生學習實用技術課的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。我通過教學， 穩(wěn)定優(yōu)等生成績，提高中等生成績， 幫助差生進步，讓不同層次的學生掌握都了專業(yè)理論知識。 在全校技能比賽中， 我班有一人獲得一等獎， 兩人獲得三等獎。在應知應會考試中，學生 100%，等到了校領導的肯定。作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè)。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者，我注意以德為本，結(jié)合生活實際， 循循善誘，多方面、 多角度去培養(yǎng)學生的品德和人格。 帶領學生參加志愿者活動， 鍛煉學生的社會實踐能力。運動會期間，鼓勵學生積極參加學校各校比賽， 提升班級的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第一的好成績。

8、同時，根據(jù)學生的性格特點去點拔引導， 經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學生家長保持聯(lián)系， 與家長共同教育和管理好學生。對個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范， 讓學生樹立從德、 智、體、美、勞全方面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。通過我的不斷努力， 班上學生沒有發(fā)生很嚴重的違紀行為，保持了良好的班風和學風。就業(yè)單位對我班學生的素質(zhì)十分滿意。篇三不知不覺，工作已有半年，我所擔任的是級會計班的班主任。一學期以來，我努力履行班主任工作職責，認真執(zhí)行學校安排的各項工作，在班級管理的過程中，注重教書育人，正確引

9、導學生成長。因此， 所帶班級在學校組織的各項活動中取得一定的成績，但同時也存在著一些不足，現(xiàn)對我的班主任工作總結(jié)如下：一、加強學生思想教育，使其端正學習態(tài)度級會計班的大多數(shù)學生來自農(nóng)村， 學生整體思想道德素質(zhì)比較差， 而且她們有相當一部分人認為自己就是差生。 所以，很有必要對她們進行思想教育， 以讓她們樹立起正確的價值觀，端正學習態(tài)度，正確對待學習。我使用的教育方式有以下。第一，通過讓學生參加集體活動，比如組織學生參加學校組織的廣播操、排球、墻報等比賽活動，讓學生樹立起團結(jié)友愛和班級榮譽感等意識， 讓她們意識到自己在班級組織中的價值所在。 第二，加強后進生的教育，對于一些學習成績差， 而且紀律

10、性較差的學生， 通過加強與其溝通， 正確引導他們遵守學校的各項規(guī)章制度，課前不遲到，課中認真聽課，課后及時完成作業(yè)。第三，嚴格打好學生考勤， 對于缺曠太多的學生， 及時與家長聯(lián)系， 善于運用家長的力量來對學生進行思想教育，這樣會起到事半功倍的效果。二、忠于職守，及時督促學生學習為了及時督促本班學生學習，在自己沒課的時候，我經(jīng)常下班到教室，巡查學生上課的紀律情況。并使用正確的方法來督促她們學習。比如： 對于課堂遲到和早退的同學，以教育為先，對于個別屢教不改的學生給予一定的 “處罰 ”，以使學生養(yǎng)成按時上下課習慣；發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、玩手機、 小動作等情況，及時的制止并做相應的教育；檢查學生的

11、作業(yè)完成等情況，對有問題的學生指導完成作業(yè)。三、積極組織學生參加集體活動，提高學生的集體意識學校組織的每一次文體活動，我都組織學生積極參加。一方面， 可以豐富學生們的可以文化生活；另一方面， 可培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己和集體榮譽感， 進而提高班級凝集力。一學期以來， 我們班參加學校的文體活動， 取得了以下成績：墻報設計比賽第一名， 計算機打字比賽團體第二名，班級排球比賽第四名等等。四、善于與家長溝通，共同教育學生要想教育好學生， 家長的教育力量不可小視。因為，家長是學生的啟蒙老師，是學生的最初管理者，他們對學生的個人行為習慣、心理特點、性格等都比較了解。所以，在對學生教育的過程中， 我們作為班主任要善于利用家長的力量， 加強與學生家長的有效溝通， 共同來教育學生，這樣的教學管理效果會更好。五、工作存在的問題及其改善措施通過一個學期的管理，本班不管是紀律，還是班級凝聚力都比開學初有所改善，這樣的成績可喜可賀。但是， 通過一個學前的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)自己在工作過程中還存在這以下一些問題：第一，班級的凝聚力還是不夠強；第二，學生的學習動力還是不足；第三，學生的文明禮貌水平低等。因此，為了以后更好地履行自己的班主任工作，我擬采取以下措施來改進：第一， 多組織學生參加一些集體活動，讓她們覺得自己在