大學(xué)生中學(xué)頂崗實習(xí)報告范文

1、大學(xué)生中學(xué)頂崗實習(xí)報告范文時刻稍縱即逝,還沒有來得及細(xì)細(xì)體會 ,兩個月的實習(xí)生活就差不多接近尾聲了。依稀記得兩個月前,我們拖著一大堆行李來到那個陌生的地點,靦腆的我覺得一切差不多上那么不自在非常不適應(yīng)從學(xué)生到老師這一身份的轉(zhuǎn)變。我用了一個多星期的時刻來適應(yīng)這種生活,也慢慢地能夠駕馭課堂了,也能夠處理好師生之間的關(guān)系。逐漸從一開始的靦腆緊張到從容不迫、信心滿滿 ,也深得學(xué)生的喜愛和尊敬。盡管有時候會抱怨學(xué)生有點淘氣、工作量有點大,但依舊感受到了初為人師的歡樂和幸福。這讓我喜愛上了實習(xí)生活,也喜愛上了老師這份職業(yè)。下面我就談?wù)勛约涸趯嵙?xí)期間的收獲和自己的幾點考慮。首先 ,掌控課堂的能力提高了。 在

2、實習(xí)期間 ,我聽了很多老師的課,我發(fā)覺一個好老師會讓你一堂課專門的充實。印象最深的是初三歷史曾邵生老師,他的課堂整體把握專門好,讓學(xué)生抓住了主線,達(dá)到了系統(tǒng)與深化。而另一位是初三的政治老師李老師,我暫且把他叫做我的師傅吧確實他教了我很多東西。在聽完他的一堂課下來,我發(fā)覺自己既學(xué)到了知識 ,又感受十分的輕松 , 我覺得這才是高效課堂應(yīng)該達(dá)到的效果。不是刻板地對知識進(jìn)行加工經(jīng)歷 , 而是讓學(xué)生能夠真正的理解知識。還記得他在課堂上講人民與公民的區(qū)不,他不是圍繞概念在講,而是用實例來講明,我記得他當(dāng)初是舉了一個例子,他講現(xiàn)在自己是人民教師,是在中國境內(nèi),因此是公民 , 假如改日他犯罪了,被判了三年依舊

3、人民嗎?至今對那堂課的內(nèi)容歷歷在目, 我相信他的學(xué)生更可不能不記得。通過聽課,從很多老師身上學(xué)到了一些掌控課堂的方法, 因此我也能夠比較熟練地把自己的教學(xué)方法運用于課堂,也能夠調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性激發(fā)學(xué)生的興趣。同時 ,也能夠操縱課堂時刻 ,差不多能夠完成教學(xué)任務(wù)和要求。其次,在教學(xué)設(shè)計和課件制作方面也有非常大的提高。教學(xué)設(shè)計能夠抓住教學(xué)重難點,區(qū)分主次。 這也得益于我教研會上認(rèn)識的陳松林老師。 剛開始我備課的時候在預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)那一環(huán)節(jié)用的是填空題的形式,這種形式既白費時刻又達(dá)不到應(yīng)有的效果。在他的指導(dǎo)下,我落實了各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容,逐漸讓課堂變得更高效。課件制作能夠做到精美大方,吸引學(xué)生的注意力

4、。這也得益于我的實習(xí)伙伴晏璐敏,盡管自己能夠制作差不多的課件,但在很多制作技巧方面依舊得請教她。同時,課件拓展內(nèi)容有新意,又能緊緊圍繞預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、合作研討、教師拓展、歸納總結(jié)、當(dāng)堂檢測五步教學(xué)法。再次 ,在班主任工作實習(xí)期間 ,學(xué)會了如何開展班級日常工作,能夠有效的治理班級事務(wù),同時加強(qiáng)了師生交流和師生感情。這得益于我的實習(xí)班級的班主任李玲老師,她是一位十分能干的女老師 ,在班主任工作方面游刃有余,因此班級排名差不多上年級前列。從她那兒我學(xué)會如何去處理班級事務(wù),如何去治理班級。最后 ,我收獲了友誼。既包括師生之間建立的友誼 ,還有和辦公室的老師也相處得專門愉快滑稽幽默的徐部長、 時尚都市女性小高

5、老師、 性格溫柔的麗娟老師、 潮媽一族黃亦萍老師等等,你們既是學(xué)生心中的好老師,也是好朋友、好伙伴,希望你們都好好的。我的考慮和體會首先,我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的興趣是上好一堂課的關(guān)鍵。新課改大力提倡要提高學(xué)生對課堂的興趣,然而真正落到實處的太少了。與其講培養(yǎng)學(xué)生對課堂的興趣,不如講培養(yǎng)學(xué)生對老師的興趣。這既包括老師課堂內(nèi)容的豐富多彩性,還包括教師個人的魅力。一般情況下,學(xué)生會對年輕老師更感興趣。一方面是由于年輕老師在多媒體教學(xué)方面掌握了更多的技巧和方法,在課件制作方面能夠達(dá)到多樣化 ,能夠吸引學(xué)生的注意力 ;另一方面 ,年輕老師與學(xué)生之間的年齡差距小,有更多共同的話題, 因而課堂上也就能夠產(chǎn)生共鳴了。 在課堂教學(xué)中,我發(fā)覺學(xué)生比較喜愛新奇的東西 , 比如在講到兼顧全面基礎(chǔ)和學(xué)科特長的時候 ,我舉了一個超級女聲和歡樂男聲的例子,要他們討論是不是只要感興趣的情況都能夠自由地去做? 當(dāng)時他們討論的十分激烈,有的同學(xué)講是要做自己感興趣的情況,有的同學(xué)講應(yīng)該先打好基礎(chǔ)再去做感興趣的情況。他們在討論講明他們在考慮,也講明他們對那個咨詢題感興趣。因此我認(rèn)為在講課的時候應(yīng)該注入一些新奇的東西,如此更能激發(fā)學(xué)生的興趣。其次,要激發(fā)學(xué)生的興趣還要理論與實踐相結(jié)合。 記得在 7 班講課時,也是講到兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長,我告訴同學(xué)們,現(xiàn)