如何快速提高地理成績(jī)

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！如何快速提高地理成績(jī) 想要進(jìn)步地理成果，就要從學(xué)習(xí)方法和解題力量上下功夫，只有找到正確的學(xué)習(xí)方法、強(qiáng)化自己的解題力量，才能在地理考試中獲得好成果，地理學(xué)習(xí)的靈魂是地圖、學(xué)習(xí)的支柱是教材，只有將理論學(xué)問(wèn)和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，只有思路正確，方法得當(dāng)才能能學(xué)好初中地理，下面就來(lái)告知大家如何快速進(jìn)步地理成果？ 正確的學(xué)習(xí)方法 一、地理學(xué)習(xí)的靈魂地圖的利用。 1、上課前肯定要預(yù)備好地理課的根本工具，也是常用工具地圖冊(cè)。 2、一邊聽(tīng)課一邊把學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點(diǎn)下來(lái)。如：學(xué)到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？肯定要在地圖上找到并落實(shí)下來(lái)。 3、動(dòng)手

2、繪制示意圖。如西亞石油輸出的路途，同學(xué)們可以在一張草紙上繪制出簡(jiǎn)潔的、相對(duì)位置正確的示意圖。這類圖不要求繪制得多么精準(zhǔn)，只要能說(shuō)明問(wèn)題就行。 4、學(xué)會(huì)分類 地圖包括日照?qǐng)D、統(tǒng)計(jì)圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理構(gòu)造圖、地理等值線圖等。 5、學(xué)會(huì)變圖 圖圖轉(zhuǎn)換(剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖) 6、學(xué)會(huì)用圖 用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點(diǎn) 用圖記憶 復(fù)習(xí)中國(guó)地理:可看10個(gè)方面地圖，即：中國(guó)政區(qū)圖、中國(guó)地形圖、中國(guó)氣候圖(氣溫、降水量)、中國(guó)水系圖、中國(guó)資源圖(森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等)、中國(guó)農(nóng)作物分布圖、中國(guó)工業(yè)分布圖、中國(guó)人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國(guó)

3、交通圖、中國(guó)自然愛(ài)護(hù)區(qū)圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國(guó)地理的根本學(xué)問(wèn)就把握了。 學(xué)習(xí)世界地理:1、要在十條線上下功夫(五條經(jīng)線、五條緯線)。2、找出十條線穿過(guò)地區(qū)的自然景觀與人文景觀。3、在經(jīng)緯度跨度不超過(guò)十度范圍內(nèi)描一幅輪廓圖，說(shuō)出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并問(wèn)一個(gè)為什么？這樣你會(huì)發(fā)覺(jué)你開(kāi)頭“腦中有“圖，“心中有“理了，地理不再是單調(diào)的文字) 7、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以地圖作為學(xué)問(wèn)載體，常看地圖，多讀地圖。 二、地理學(xué)習(xí)的支柱教材的理解 1、 依綱據(jù)本，把握地理原理、規(guī)律 先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點(diǎn) 再將書讀?。簩W(xué)問(wèn)整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維

4、導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖是指用圖示的方法來(lái)表達(dá)人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的學(xué)問(wèn)顯性化、可視化，便于思索、溝通與表達(dá)。它是由節(jié)點(diǎn)、連線組成的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)圖，其中節(jié)點(diǎn)表示概念，連線表示概念之間的聯(lián)絡(luò)，用節(jié)點(diǎn)和連線組成的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)構(gòu)造表示某一個(gè)主題及其層次。 2、 利用課本，學(xué)會(huì)舉一反三 做到舉一反三，查找同類地理事物的一般特點(diǎn)和規(guī)律。在復(fù)習(xí)中要跳出教材的局限，適當(dāng)拓寬學(xué)問(wèn)面，在思索問(wèn)題時(shí)，有肯定的鋪墊，能觸類旁通，思路敏捷。 3、利用課本總結(jié)和歸納，把握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。如: 區(qū)域地理大洲或國(guó)家:位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、城市。 4、奇妙記憶地理學(xué)問(wèn) 諧音記憶法。 例:地

5、殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂 (養(yǎng)閨女，貼給哪家美？) 口訣記憶法。 例:我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的名稱:兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安；川西二寧青甘陜，內(nèi)重臺(tái)海北上天，港澳特殊行政區(qū)，一國(guó)兩制已實(shí)現(xiàn)。 三、擅長(zhǎng)把不同的地理事物聯(lián)絡(luò)起來(lái)。 把不同的地理事物之間建立起聯(lián)絡(luò)，首先必需問(wèn)“為什么？這樣便會(huì)養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習(xí)慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會(huì)成為世界的雨極呢？結(jié)合地圖，依據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置互相聯(lián)絡(luò)起來(lái)了。 四、對(duì)地理原理，概念的理解要把握住

6、要點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。 對(duì)地理原理、要領(lǐng)的把握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣準(zhǔn)確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點(diǎn)便非常簡(jiǎn)單地理解并把它們把握住了。例如：“在自然界中，對(duì)人類有利用價(jià)值的陽(yáng)光、空氣、水等都是自然資源這一對(duì)自然資源概念的理解。我們應(yīng)當(dāng)抓住兩個(gè)要點(diǎn)：第一，自然界中存在的，不是工業(yè)產(chǎn)品。如，汽油，雖然對(duì)人類有利用價(jià)值，但不是人類從自然界中挺直獲得的，它是工業(yè)產(chǎn)品。其次，是對(duì)人類有利用價(jià)值的。沒(méi)有利用價(jià)值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對(duì)人類沒(méi)有利用價(jià)值，也不是自然資源。這樣就可以了。 學(xué)習(xí)地理有一個(gè)正確的方法非常重要，但有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)看法對(duì)學(xué)好地理同樣也非常重要。 進(jìn)步解題力量

7、 1、書圖并重，狠抓“雙基，把握要點(diǎn) 這是進(jìn)步解題力量的前提條件。各種地理事物和地理現(xiàn)象，都離不開(kāi)空間地域分布，能不能把握地理分布學(xué)問(wèn)，是能不能學(xué)好地理的關(guān)鍵所在。地理分布學(xué)問(wèn)是通過(guò)各種各樣的地圖來(lái)反映的，地圖和地理教科書一樣，包含有極其豐富的地理“雙基(根底學(xué)問(wèn)和根本技能)學(xué)問(wèn)，很多地理試題和練習(xí)題，都挺直或間接地同地圖學(xué)問(wèn)有聯(lián)絡(luò)。因此，在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)地理時(shí)，必需書圖并重，既要熟識(shí)、理解教科書對(duì)各種地理事物和地理現(xiàn)象是怎樣描繪、分析、概括的，又要理解它們的分布在地圖上是怎樣表示的，并將二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在腦海里形成各種地理事物區(qū)域分布的輪廓圖，從而堅(jiān)固地把握地理根底學(xué)問(wèn)和根本技能，明確各種地

8、理事物和地理現(xiàn)象的主要特征、分布規(guī)律、形成緣由等要點(diǎn)，并力求做到非常熟識(shí)。只有這樣，才有可能逐步進(jìn)步地理空間想象力量和地理思維力量，正確地解答填圖、讀圖及其他各類地理問(wèn)題。 2、聯(lián)絡(luò)地圖，理解記憶，融會(huì)貫穿 這是進(jìn)步解題力量的重要根底。學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)過(guò)程中，要仔細(xì)理解地理環(huán)境各要素之間互相聯(lián)絡(luò)，互相影響，互相制約的關(guān)系，切不行將它們割裂開(kāi)來(lái)，孤立地死記硬背。應(yīng)當(dāng)結(jié)合地圖，把有關(guān)的地理學(xué)問(wèn)有機(jī)地聯(lián)絡(luò)起來(lái)進(jìn)展分析、歸納、綜合、比較、推理，找出帶規(guī)律性的東西，在充分理解的根底上進(jìn)展必要的記憶，進(jìn)而做到融會(huì)貫穿，舉一反三。 3、學(xué)會(huì)審題，理清思路，切題解答 這是進(jìn)步解題力量的關(guān)鍵要對(duì)各類地理問(wèn)題作出精確無(wú)

9、誤、完好清晰的解答，逐步學(xué)會(huì)審題，進(jìn)而做到擅長(zhǎng)審題是關(guān)鍵的一步。審題事實(shí)上是一個(gè)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的思維過(guò)程，是正確解題的關(guān)鍵，決不要認(rèn)為是多此一舉，鋪張時(shí)間。擅長(zhǎng)審題既能避開(kāi)重復(fù)、遺漏，又能進(jìn)步答題質(zhì)量，可以收到事半功倍的效果。在審題過(guò)程中，要保持醒悟的頭腦，清楚的思路。 4、敏捷運(yùn)用，綜合分析，講究方法 這是進(jìn)步解題力量的主要途徑。學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)過(guò)程中，要通過(guò)各種必要的練習(xí)，逐步培育自己敏捷運(yùn)用地理學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，特殊要通過(guò)對(duì)一些分析性、比擬性、概括性、綜合性較強(qiáng)的選擇題和讀圖題、問(wèn)答題的解答來(lái)進(jìn)展綜合分析訓(xùn)練，做到分類熟識(shí)范例，理清分析思路，把握解題規(guī)律，逐步進(jìn)步地理綜合分析力量。 5、獨(dú)立思索，加強(qiáng)練習(xí)，嚴(yán)格要求 這是進(jìn)步解題力量的根本訓(xùn)練。適當(dāng)加強(qiáng)解題練習(xí)，是檢查學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)效果，穩(wěn)固復(fù)習(xí)成果，進(jìn)步復(fù)習(xí)質(zhì)量和解題力量的重要手段，也是進(jìn)展智力，培育地理思維力量的有力措施。練習(xí)不在于多，而在于巧。最好在老師指導(dǎo)下，精選一些帶啟發(fā)性、敏捷性、代表性或典型性的習(xí)題來(lái)進(jìn)展練習(xí)