《公共環(huán)境陳設(shè)設(shè)計(jì)》授課計(jì)劃

1、學(xué)期授課計(jì)劃說(shuō)明第1頁(yè)課程名稱公共環(huán)境陳設(shè)設(shè)計(jì)授課班級(jí)任課教師授課日期2009/ 2010學(xué)年第二學(xué)期教 材參考室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、陳設(shè)設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)數(shù)每周時(shí)數(shù)4x教學(xué)周數(shù)16 =總學(xué)時(shí)數(shù)64課程的教學(xué)目的、要求：通過(guò)對(duì)公共環(huán)境陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，明確陳設(shè)與室內(nèi)設(shè)計(jì)的關(guān)系。課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.陳設(shè)品與陳設(shè)設(shè)計(jì)的概念、內(nèi)容、分類。2.公共環(huán)境陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)一般原則、方法。難點(diǎn)：1./、同公共環(huán)境陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的形式、風(fēng)格與空間功能關(guān)系的界定。2.公共環(huán)境陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)搭配方法。成績(jī)?cè)u(píng)定辦法：課堂作業(yè)及創(chuàng)作作品現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、參觀、第二課堂活動(dòng)：參觀完成后的/、同公共環(huán)境陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)空間。第2頁(yè)

2、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、課程設(shè)計(jì)、課程作業(yè)的說(shuō)明：1、根據(jù)裝飾工程案例進(jìn)行公共環(huán)境陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)模擬訓(xùn)練。2、根據(jù)設(shè)計(jì)需要繪制草圖，編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明。本課程數(shù)學(xué)方法的說(shuō)明：理論與實(shí)踐相結(jié)合學(xué)期授課計(jì)劃與大綱的區(qū)別及其原因: 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)較多其它需要說(shuō)明的問(wèn)題：參觀、實(shí)習(xí)和市場(chǎng)選材、考察的時(shí)間較多，目的在于通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)的方式使學(xué)生 增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作及與人溝通的能力，為將來(lái)就業(yè)打好基礎(chǔ)。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)公共環(huán)境陳設(shè)設(shè)計(jì)課學(xué)期授課計(jì)劃周 次課 次授課內(nèi)容講課 時(shí)數(shù)課外作業(yè) 及實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容注11概述4多媒體22陳設(shè)品與陳設(shè)設(shè)計(jì)的概念4多媒體33公共環(huán)境陳設(shè)設(shè)計(jì)的作用4多媒體44公共環(huán)境陳設(shè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容4多媒體55公共環(huán)境陳設(shè)品的選擇4多媒體66公共環(huán)境陳設(shè)品的布置4多媒體77室內(nèi)不同功能空間中的陳設(shè)設(shè)計(jì)4多媒體88餐飲空間陳設(shè)設(shè)計(jì)4參觀99賓館空間陳設(shè)設(shè)計(jì)4參觀1010商業(yè)空間陳設(shè)設(shè)計(jì)4參觀1111休閑娛樂(lè)空間陳設(shè)設(shè)計(jì)4參觀1212辦公空間陳設(shè)設(shè)計(jì)4參觀1313不同地域和時(shí)期的室內(nèi)陳設(shè)風(fēng)格4多媒體1414公共環(huán)境陳設(shè)的類型4多媒體1515公共環(huán)境陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)一般原則4多媒